Logopeda - SCS (Canarias)
Concurso-oposición para acceder a la categoría de Logopeda del Servicio Canario de la Salud. La convocatoria de 2025 remite expresamente al programa de 2019 para esta categoría. El temario incluye legislación sanitaria y evaluación e intervención sobre lenguaje, habla, voz, audición y deglución.
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orden oficialLey 44/2003, de 21 de noviembre, de Ordenación de las Profesiones Sanitarias: objeto, ámbito de aplicación, ejercicio de las profesiones sanitarias, formación y desarrollo profesional. Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud: objeto y ámbito de aplicación; clasificación de personal estatutario; derechos y deberes; situaciones; selección, incompatibilidades; régimen disciplinario y modelo de desarrollo profesional.
La ley Orgánica 1/2004, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género: principios rectores, medidas de sensibilización, prevención y detección en el ámbito sanitario; derechos de las funcionarias públicas. Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: objeto y ámbito de la ley; integración del principio de igualdad en la política de salud; modificaciones de la Ley General de Sanidad.
Ley Canaria de Igualdad entre Mujeres y Hombres: Ámbito de aplicación; Principios Generales; Políticas públicas para la promoción de la igualdad de género; Promoción de la igualdad de género por parte del Gobierno de Canarias; Medidas de protección Integral contra la Violencia de Género en el ámbito sanitario.
Principios fundamentales de la Bioética: dilemas éticos. Código deontológico.
El secreto profesional: concepto y regulación jurídica. El consentimiento informado. Derechos y deberes de los ciudadanos en el Sistema Canario de la Salud. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: objeto y ámbito de aplicación. Principios de protección de datos. Derechos de las personas. Ejercicio de los derechos.
Técnicas y habilidades de comunicación y relación interpersonal. Trabajo en equipo. Identificación de necesidades de apoyo emocional y psicológico al paciente, cuidador principal y familia. Colaboración con otros profesionales.
Calidad en el Sistema Nacional de Salud: características de la atención sanitaria y métodos de evaluación. Programas de calidad: diseño e implantación. Dimensiones de Calidad: científico-técnica, efectividad, eficiencia, accesibilidad y satisfacción del usuario. Plan de calidad para el Sistema Nacional de Salud.
Comunicación y lenguaje. Funciones del lenguaje. Lenguaje, lengua y habla. Niveles y unidades lingüísticas.
Anatomía y fisiología de los órganos del lenguaje y de la audición (I): Anatomía y fisiología del oído y de los órganos bucofonatorios. Mecánica respiratoria y fonación.
Anatomía y fisiología de los órganos del lenguaje y de la audición (II): Estudio físico del sonido y de la voz. Audiología y audiometría. Evaluación y medida de la audición.
Etapas del desarrollo y adquisición del lenguaje.
Psicología del desarrollo y adquisición del lenguaje: pensamiento y lenguaje. Lenguaje y vida afectiva.
Esquema anatómico y funcional del lenguaje en sus aspectos expresivo y receptivo.
Neurología general y del lenguaje (I): Neuroanatomía general. Neurofisiología general.
Neurología general y del lenguaje (II): Neurofisiología de los procesos sensoriales y perceptivos. La audición. Neurofisiología del lenguaje.
Lingüística general y aplicada.
Métodos y análisis en lingüística.
Fonética y Fonología.
Aproximación conceptual a la logopedia. Objetivos de la intervención logopédica.
El Profesor de logofonía y logopedia: funciones y ámbitos de actuación.
Relaciones de la logopedia con otras disciplinas. El equipo multidisciplinar.
Modelos de intervención: educación, reeducación, rehabilitación y terapia.
El programa de intervención logopédica: evaluación inicial, objetivos, contenidos, temporalización, actividades, metodología, materiales y evaluación (continua y final).
Clasificación general y breve definición de los distintos trastornos del lenguaje, el habla, la voz, la audición y la deglución (disfagia).
El proceso de evaluación logopédica. Técnicas generales de exploración y evaluación de las distintas patologías del lenguaje, el habla, la voz, la audición y la deglución (disfagia).
Concepto e intervención logopédica de los trastornos primarios del desarrollo del lenguaje: Dislalias.
Concepto e intervención logopédica de los trastornos primarios del desarrollo del lenguaje: Disfasia (TELo TDEL).
Concepto e intervención logopédica de las alteraciones específicas del lenguaje secundarias a la Discapacidad Mental y el Autismo.
Concepto e intervención logopédica de las dismorfias: Síndrome de Down.
Concepto e intervención logopédica del Mutismo.
Concepto e intervención logopédica de las alteraciones del lenguaje en la Disfunción Cerebral Mínima.
Concepto e intervención logopédica en Parálisis Cerebral.
Concepto e intervención logopédica en los trastornos del lenguaje de origen neurológico: Afasias y Afasia Primaria Progresiva.
Concepto e intervención logopédica en los trastornos en la fluidez del habla: Disfemia, Taquifemia y Taquilalia.
Concepto e intervención logopédica en los trastornos del lenguaje y el habla secundarios a alteraciones morfológicas: Disglosias.
Concepto e intervención logopédica en los trastornos del habla de origen neurológico: Disartrias.
Concepto e intervención logopédica de los trastornos del lenguaje psiquiátricos y neurológicos en el adulto y el anciano: Parkinson, Esclerosis Múltiple, Demencias.
Concepto e intervención logopédica en los trastornos de voz: Disfonías.
Concepto e intervención logopédica en Laringectomizados. Técnicas de apoyo psicológico y rehabilitación.
Concepto e intervención logopédica en las alteraciones del lenguaje secundarias a una discapacidad auditiva: Hipoacusias y Sorderas.
Concepto e intervención logopédica en Implantes Cocleares.
El aprendizaje de la lengua oral y escrita en las personas con discapacidad auditiva. Labiolectura, palabra complementada y lenguaje bimodal.
Concepto e intervención en Deglución Atípica.
Concepto e intervención en Disfagia.
Concepto e intervención de Terapia Miofuncional y Orofacial.
Prevención y atención temprana de los trastornos del lenguaje, el habla, la voz, la audición, deglución y alimentación.
Intervención logopédica en el desarrollo y los trastornos del lenguaje: integración escolar y social.
Técnicas de grupo en logopedia y habilidades sociales.
Recursos Tecnológicos en logopedia.
Sistemas alternativos de comunicación.
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Validación del temario
25 plazas en 2025. El programa de 2019 se utiliza porque el anexo III de la convocatoria de 2025 lo declara expresamente aplicable.
Convocatoria/norma de referencia: BOC núm. 116, de 13 de junio de 2025, anuncio 2169; Resolución de 6 de junio de 2025. Programa remitido por el anexo III: BOC núm. 117, de 20 de junio de 2019, anuncio 3085, anexo IV.1.
Creada por el agente t5-sanidad-logopeda (Sol 6.1), 11-10-2026.