Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura
Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura: requisitos, pruebas y temario oficial de referencia. Las plazas y detalles de examen dependen de la comunidad autónoma convocante.
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Temario de referencia oficial
Listado cargado desde fuentes oficiales. En procesos territoriales, sanitarios, docentes o con bolsa variable, el anexo vigente puede cambiar por convocatoria.
72 temas visibles
orden oficialTeorías lingüísticas actuales
r~nguaje y pensamiento
Lenguaje verbal y lenguaies no verbales en la comunicación humana. Relaciones
Los llicelios de comun~cacion hoy. Información, opin':'ón y persuasion, La publicidad
El proceso de comunicación. La situación comunicativa
Las lenguas de España. Formación y evolución. Sus variedades dialectales. septiembre 1993 27407
Bilingüismo y diglosia. Lenguas en contacto. La y normalización lingüistica
El español de América. El español en el mundo: situación y perspectivas de difusión. y y
La lengua como sistema. La norma lingüística. Las variedades sociales y funcionales de la Lengua
Fonética y fonología. El sistema fonológico del español y y sus variantes más significativas. n
La estructura de la palabra. Flexión, derivación y composición. La organización del léxico español
Relaciones semánticas entre las palabras: hiponimia, e sinonimia, polisemia, homonímia y antonimia. Los cambios de sentido. y
El sintagma nominal. e l
El sintagma verbal. n
Relaciones sintácticas: sujeto y predicado
La oración: constituyentes, estructura y modalidades. La a proposición. e
Elementos lingüísticos para la expresión de la cantidad, la cualidad y el grado. l
Elementos lingüísticos para la expresión del tiempo, el s espacio y el modo
Expresión de la aserción, la objeción, la opinión, el deseo y la exhortación. s
Expresión de la duda, la hipótesis y el contraste. o e
Expresión de la causa, la consecuencia y la finalidad. s
El texto como unidad comunicativa. Su adecuación al contexto. El discurso. el
Coherencia textual: dcixis, anáfora y catáfora. La progresión tematica. e e
Cohesión textual: estructuras, conectore~, relacionantes y marcas de organización
El texto narrativo. Estructuras y características. n e
El texto descriptivo. Estructuras y características. s
El texto expositivo. Estructuras y características
El texto dialógico. Estructuras y características
El texto argumentativo. Estructuras y técni~ds
La comprensión y expresion de textos orales. Bases lingüísticas, psicológicas y pedagógicas. y
La comprensión y expresion de textos escritos. Bases linguísticas, psicológicas y pedagógicas
El discurso literario como producto lingüístico, estético y social.Los recursos expresivos de la literatura. Estílística y retórica. ón
Análisis y crítica literaria. Métodos, instrumentos y técnicas. y ]
Didáctica de la literatura. La educación literaria
El género literario. Teoría de los géneros
Los géneros narrativos. us
La lírica y sus ccnvenciones
El teatro: texto dramático y espectáculo.
El ensayo. El periodismo y su irrupción en la literatura
Las fuentes y los origenes de la literatura occidental. La Biblia. Los clásicos greco-latinos
La épica medieval. Los cantares de gesta. "El Cantar de Mio cid"
El Mester de Clerecía. Gonzalo de Berceo. El Arcipreste de Hita
La prosa medieval. La escuela de traductores de Toledo. Alfonso X el Sabio y Don Juan Manuel
Lirica culta y lirica popular en el siglo XV. Los cancioneros.. Jorge Manrique. El romancero
"La Celestina"
La lírica renacentista. Las formas y el espíritu italianos en la poesía española. Garcilaso de la Vega.
La lírica renacentista en Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Santa Teresa
La novela en los siglos de oro. El Lazarillo de Tormes. La novela picaresca
El Quijote
La lirica en el Barroco: Góngora, Quevedo y Lope de Vega
Creación del teatro nacional. Lope de Vega
Evolución del teatro barroco: Calderón de la Barca y Tirso de Malina
Los teatros nacionales de Inglaterra y Francia en el Barroco. Relaciones y diferencias con. el teatro español
La literatura española en el siglo XVIII
Formas originarias del ensayo literario. Evolución en los siglos XVIII y XIX. El ensayo en el siglo XX
El movimiento romantico y sus repercusiones en España.
Realismo y naturalismo en la novela del siglo XIX.
El Realismo en la novela de Benito Pérez Galdós.
Modernismo y 98 como fenómeno hi~tórico, social y estético
La renovación de la lírica española: final del siglo XIX y principios del XX.
Las vanguardias literarias europeas y española. Relaciones.
La lirica en el grupo poético del
La novela española en la primera mitad del siglo XX.
Nuevas formas del teatro español en la primera mitad del siglo XX. Valle Inclán. Garc1a Larca.
Nuevos modelos narrativos en España a partir de 1940
La narrativa hispanoamericana en el siglo XX.
La poesía española a partir de 1940. 2
La poesía hispanoamericana en el siglo XX.
El teatro español a partir de 1940
Recuperación de la literatura de tradición oral. Tópicos y 2 formas
La literatura en lengua catalana, gallega y vasca: Obras más relevantes y situación actual
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Situacion real
Estado real: Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura
Ficha verificada a 30/04/2026. No se inventan plazas: las plazas dependen de cada comunidad autónoma o del ámbito del Ministerio.
Depende de la administración
No existe una convocatoria estatal única para todas las comunidades.
Ver fuenteRD 276/2007
Regula el ingreso y acceso a los cuerpos docentes no universitarios.
Ver fuente72 temas
Orden de 9 de septiembre de 1993. Verifica siempre la convocatoria autonómica.
Ver fuenteConcurso-oposición
La fase de oposición y el baremo se concretan en la convocatoria.
Ver fuenteResumen en 30 segundos
Temario y partes que debes controlar
Estructura orientativa basada en fuentes oficiales. La convocatoria concreta puede ordenar el ejercicio de otra forma.
Temario específico
72 temasTemario oficial de referencia de Lengua Castellana y Literatura.
- Preparar tema escrito/oral según convocatoria
- Actualizar normativa educativa
- Conectar teoría con práctica de aula
Parte práctica y didáctica
variableLas comunidades suelen exigir supuestos, programación, unidad didáctica o situación de aprendizaje.
- Programación didáctica
- Unidad/situación de aprendizaje
- Defensa ante tribunal
Baremo
méritosExperiencia docente, formación académica y otros méritos conforme a la convocatoria.
- Experiencia
- Expediente/titulaciones
- Formación permanente
Checklist antes de estudiar en serio
Si alguno falla, conviene resolverlo antes de invertir meses en una convocatoria concreta.
- Cumplir los requisitos generales de acceso al empleo público y los específicos que marque la convocatoria autonómica.
- Estar en posesión de la titulación exigida para el cuerpo y especialidad, o equivalente/homologada si procede.
- Para Secundaria, EOI y FP suele exigirse formación pedagógica y didáctica, salvo exenciones previstas en la normativa.
- Presentar solicitud, tasa y documentación dentro del plazo de la administración convocante.
- Revisar siempre el baremo de méritos y los requisitos lingüísticos/autonómicos de la comunidad.
Fuentes oficiales
Solo se enlazan normas y portales oficiales: BOE y Ministerio/consejerías.
Acceso a cuerpos docentes
Reglamento básico de ingreso, accesos y adquisición de especialidades.
Ministerio de Educación
Página oficial de funcionarios docentes y convocatorias del ámbito del Ministerio.
Ley Orgánica de Educación
Marco básico del sistema educativo.
Orden de 9 de septiembre de 1993
Temario estatal de referencia de la especialidad.
Preguntas frecuentes
¿Qué fuente oficial regula Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura?
Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura: Ficha de especialidad docente; las convocatorias las publican las comunidades autónomas.
¿Cuántas plazas oficiales recoge Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura?
Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura: varían según cada comunidad autónoma y convocatoria.
¿Qué requisitos concretos aparecen para Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura?
Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura: Titulación compatible, formación pedagógica y requisitos autonómicos según convocatoria.
¿Cómo son las pruebas oficiales de Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura?
Las pruebas suelen ser reguladas por la convocatoria autonómica: tema, parte práctica, programación y defensa, si procede.
¿Qué temario oficial usa Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura?
El programa oficial se recoge en la documentación enlazada; la fuente BOE aprueba temarios de especialidades docentes.
¿Qué matiz oficial hay que tener en cuenta en Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura?
La fuente BOE es de temario, no de plazas actuales; añadir convocatoria autonómica para datos de plazas.
Validación del marco oficial
Auditoría batch 9 30/04/2026: ficha docente paraguas revisada; BOE/RD oficiales, temario de referencia y variabilidad autonómica explicada.