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Educación Temario verificado
Orientación Educativa (general / varias vías)
Orientación Educativa (general / varias vías): guía base con fuentes oficiales. Las plazas, temario cerrado y pruebas dependen de la convocatoria aplicable.
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Las capacidades como objetivo de la educación. Sus distintos aspectos: valo ción intrfnseco. valor propedéutico, carácter funcional en relación con la vida cotidiana
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199303
Procesos de aprendizaje: condicionamiento, aprendizaje por observación, aprendizaje superiores, el procesamiento de la infonnación, el papel de la atención y la memoria, la ión. habilidades metacognitivas
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199304
El proceso de enseñanza y aprendizaje como proceso de construcción y d interacción: elemenlos interpersonales y elementos didácticos. El papel mediador de sica profesor. s de
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199305
Principios didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. AprendizaJ significativo. El papel de las capacidades y conocimientos previos. La personalización d los procesos de enseñanza·aprendizaje. ntes
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199306
El desarrollo en la edad de l~ Educación Infantil (1): desarrollo social, motor tor: afectivo. Implicaciones educativas
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199307
El desarrollo eA la edad de la Educación Infantil (11»: lenguaje y comunicación; e prensamiento percepto-motor. Implicaciones educativas. del
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199308
El desarrollo en la edad de la Educación Primaria (1): desarrollo social. motor afectivo. Implicaciones educativas. dad
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199309
El desarrollo en la edad de la Educación Primaria (11): lenguaje y comunicación; e pensamiento concreto. Implicaciones educativas
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199310
El desarrollo en la edad de la Educación Secundaria (1): Adolescencia y juventud ales Cambios que acompañan a la pubertad. Implicaciones educativas
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199311
El desarrollo en la edad de la Educación Secundaria (11): desarrollo cognitivo; e pensamiento formal abstracto. Implicaciones educativas. n en
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199312
Socialización yaprendizaje. La escuela como institución socializadora: la transmisióJ en ella de pautas sociales y valores. Tradición y patrimonio cultural en la transmisiól educativa. ción a y
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199313
La dimensión moral de la educación. Actitudes y valores morales a través de la áreas del currículo. la educación del razonamiento y del juicio moral
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199314
Educación para la convivencia y para la paz. La educación y el desarrollo do dos. actitudes cooperativas. democráticas y cívicas. ento
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199315
Educación para la igualdad. Educación no discriminatoria. Eliminación de prejuicic sexistas y racistas en la escuela. ctos
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199316
Educación sexual y educación para la salud. Prevención de las drogodependencia
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199317
La tutoria como elemento de la función docente. Funciones del tutor en Primari y en Secundaria. Aportaciones de la Psicología y de las Ciencias de la Educación: s y desarrollo de estas funciones. las
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199318
El proceso de tomar decisiones: cómo se aprende y cómo se enseña. 19.· La madurez vocacional y el proyecto de vida. Aponación de la Psicología y I los. Pedagogía a esta madurez y proyecto, principalmente én la adolescencia. aje
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199319
Expresión de l. cantidad
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199320
Aspectos de la diversidad de condiciones personales de los alumnos relevantes par la educación y el aprendizaje: aptitudes. motivación, estilos cognitivos. otras diferenci< de individuales. este
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199321
La orientación como actividad educativa. Principios básicos comunes a los distintc modelos de orientación educativa. Sus técnicas más utilizadas. cos_
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199322
Presentación y desarrollo de un modelo concreto de orientación educativa, así com de sus instrumentos y técnicas de orientación. para
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199323
La organización del sistema de orientación y apoyo en España en las distinu Administraciones educativas. s de
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199324
Función asesora Modelo de Intervención
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199325
La orientación en Educación Secundaria. Modelo de intervención y funciones. e los
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199326
El asesoramiento individualizado a los alumnos: principios generales, modelos técnicas. TI.- Asesoramiento sobre itinerarios educativos acordes con las aptitudes y motivación 5 de lOS" alumnos en la Educación Secundaria: optatividad. Modalidades de Bachillerato, p cielos de Formación Profesional. e
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199327
Expresión de l. certeza, duda, y l. probabilidad
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199328
La orientación profesional y los procesos de toma de decisión vocacional. Madurez 5 vocacional, autoconocimiento y elección de estudios y profesiones. d p 29,- Entrenamiento en la transición a la vida activa. Asesoramiento sobre estudios superiores en campos profesionales acordes con las aptitudes., intereses y motivación de 5 los alumnos. C 30.~ Enseñanza de habilidades básicas y hábitos de autonomía principalmente con 5 alumnos con déficits o disfunciones. e
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199329
Estructura de la oración en alemán. Orden de sus elementos. Afirmaciones, preguntas y respuestas, exhortaciones
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199330
La negación en alemán
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199331
Programas de enseñar a pensar, de aprender a aprender: principios comunes y 6 panorama general. e
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199332
Presentación ydesarrollo de algún programa concreto de intervención para aprender a pensar. 6 e
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199333
Métodos y técnicas de trabajo intelectual y su desarrollo en Primaria y en Secundaria: principios generales y aplicación en áreas o ámbitos especificas. 6 e
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199334
El enfoque preventivo de los problemas escolares yde aprendizaje. Grupos de riesgo y recursos compensatorios. 6 m
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199335
Análisis sistémico de la institución escolar. La escuela como sistema de e interacciones. El enfoque sistémico en la intervención psicopedagógica: programas de intervención global. 6 l
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199336
Relación de teoría y práctica en la educación. La investigación educativa. El profesor como investigador de su propia práctica. Principios y métodos de la 6 investigación en la acción. q
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199337
La práctica educativa como relación personal y como práctica técnica y científica. 6 La persona del educador, la tecnología educativa y los medios didácticos. d c
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199338
Principios y modelos generales de evaluación en educación. Sus fines y sus tipos. La evaluación en el proceso educativo y en la toma de decisiones curriculares. 6 e
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199339
Evaluación psicopedagógica: evaluación de la capacidad intelectual, de las aptitudes bá~icasyde otras características personales relacionadas con el aprendizaje. Instrumentos 6 y tl5cnicas de esta evaluación. P
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199340
Evaluación del proceso de enseñanza: evaluación de los proyectos curriculares, de la programación, de los materiales curriculares, de las actividades educativas, de la organización escolar
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199341
Evaluación del aprendizaje: evaluación de los procesos y de los resultados de 1 aprendizaje en los alumnos. Evaluación de la competencia curricular. S
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199342
Experimentación e innovación educativa. Problemas y estrategias en la introducción F y difusión de innovaciones educativas en la escuela.
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199343
Dinámica del grupo clase. La adaptación al medio escolar. Negociación de roles en P el aula. P
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199344
La construcción de la inteligencia y de la personalidad en la interacción social: el papel de los compañeros en la experiencia educativa y en el aprendizaje. 3 d
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199345
El trabajo cooperativo y la interacción social. Técnicas de análisis y dinamización co grupal
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199346
La educación especial: del modelo del déficit al de necesidades educativas 4 especiales. Principios generales de la intervención educativa en estas necesidades. A e
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199347
La organización de la educación especial: aulas y centros específicos; integración de alumnos con necesidades educativas especiales en la escuela ordinaria. Principios y métodos de la integración escolar. Criterios de escolarización. 5 d
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199348
Organización y modos de trabajo en el aula con alumnos con necesidades especiales. c Actuaciones específicas con estos alumnos
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199349
Adaptaciones curriculares: conceptos y principios generales. Adaptaciones 6 curriculares significativas para alumnos con necesidades educativas especiales y sus d clases: acceso al currículo; adaptaciones metodológicas. en contenidos, en evaluación. B
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199350
La divers,jficación curricular: aplicaciones de los artíCulos 23 y 37 de la LO.G.S.E. Objetivos. áreas, contenidos y criterios de evaluación en las diversificacioncs curriculares. 7 c SI.· Las personas con retraso mental: características de su desarrollo. Principios generales de intervención educativa y criterios para adaptar el currículo a estos alumnos. la A
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199351
El sístema fonológico de la lengua alemana (2): Acento, ritmo y entonación.
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199352
Déficits sensoriales: sus tipos y evaluación. Sistemas de comunicación en alumnos ciegos y sordos. 8 a
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199353
Intervención educativa y adaptaciones curriculares con alumnos ciegos Y"dmblíopes. e
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199354
Intervención educativa y adaptaciones curriculares con alumnos sordos.
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199355
El autismo y las alteraciones de la comunicaciÓn en la infancia y la adolescencia. p Intervención educativa ante estos problemas. a 56.· Alteraciones comportamentales y conductas asociales en la infancia. Programas de prevenciÓn, intervención y tratamiento ante problemas de desarrollo de la personalidad en la Educación Infantil y Primaria
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199356
La novela corta, el cuento y el ensayo actuales en lengua 1 alemana: Selección de textos y análisis de una obra representativa.
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199357
Alteraciones comportamentales yconductas asociales en la adolescencia. Programas de prevención, intervención y tratamiento ante problemas de desarrollo de la personalidad en la Educación Secundaria
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199358
Los alumnos con disfuncio~es ci déficits motores. Barreras de acceso al currículo. Criterios para la adaptación curricular. Sistemas de comunicación alternativa
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199359
Diferentes ritmos de aprendizaje: Alumnos lentos en apren'.!,er. Intervención educativa
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199360
Dificultades y problemas en la adquisición del lenguaje hablado: intervención educativa
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199361
Dificultades y problemas en la adquisición del lenguaje escrito: intervención educativa
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199362
Dificultades y problemas en los aspectos matemáticos básicos y en las operaciones elementales de cálculo: intervención educativa. 63.· Dificultades y problemas en la adquisición y uso de los instrumentos lógicos y matemáticos del pensamiento formal abstracto en la adolescencia: intervención educativa
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199363
El cine en lengua alemana. Evolución y tendencias de este medio de expresión
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199364
Los alumnos superdotados. Posibilidades educativas que les ofre~e el currículo en las distintas etapas. El trabajo educativo con estos alumnos
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199365
Fonnación profesional y preparación para la transición a la vida activa en alumnos que no alcanzan los objetivos de la enseñanza obligatoria. Programas de Garantía Social
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199366
El papel de la familia en la educación. Colaboración de profesores y padres en las distintas etapas educativas, principalmente en la Educación Infantil. Modos de trabajo con los padres
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199367
La colaboración de maestros y padres de alumnos con necesidades educativas especiales. Programas educativos formales para desarrollar en el hogar
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 199368
La escuela en su entorno: relación con otras instituciones sociales, con la ciudad. Peculiaridades de la escuela rural
Temario de referencia - Orientación Educativa Secundaria BOE 1993No hay temas que coincidan con ese filtro.
Situacion real
Estado real: Orientación Educativa (general / varias vías)
Ficha paraguas verificada a 30/04/2026. Se evita dar una cifra única de plazas o temas cuando la oposición cambia por administración, cuerpo o especialidad.
No única
Debes elegir comunidad autónoma y especialidad para cerrar plazas, plazo y programa.
Ver fuenteRD 276/2007
Base estatal del ingreso en cuerpos docentes no universitarios.
Ver fuentesegún vía
Puede referirse a orientación en Secundaria u otros puestos autonómicos; hay que fijar la vía concreta
Ver fuentePor convocatoria
Nunca se deben mezclar plazas de comunidades distintas como si fueran una sola oposición.
Resumen en 30 segundos
Qué debes concretar
Estas fichas no deben prometer un temario cerrado si la administración convocante no lo ha fijado.
Primero: administración convocante
obligatorioComunidad autónoma, Ministerio, universidad o entidad local.
- BOE/boletín autonómico
- Sede electrónica
- Bases específicas
Segundo: cuerpo y especialidad
obligatorioDetermina requisitos, temario y pruebas.
- Titulación
- Especialidad
- Baremo
Tercero: programa oficial
variableSolo el programa publicado oficialmente debe tratarse como temario válido.
- Anexos de convocatoria
- Normas BOE
- Correcciones oficiales
Checklist de verificación
- Identifica la administración convocante y el boletín oficial de publicación.
- Comprueba requisitos de titulación, nacionalidad, edad, capacidad y habilitación.
- Revisa si hay idioma cooficial, acreditación lingüística o requisito autonómico.
- Usa únicamente el programa o anexo oficial publicado por la administración convocante.
- Guarda la convocatoria, correcciones y listados oficiales.
Fuentes oficiales
Solo se enlazan normas y portales oficiales: BOE y Ministerio/consejerías.
Acceso a cuerpos docentes
Reglamento básico de ingreso, accesos y adquisición de especialidades.
Ministerio de Educación
Página oficial de funcionarios docentes y convocatorias del ámbito del Ministerio.
Ley Orgánica de Educación
Marco básico del sistema educativo.
Orden ECD/191/2012
Restablece la vigencia de los temarios docentes anteriores en los términos de sus artículos.
Dudas rápidas
¿Hay una convocatoria estatal única?
No como regla general. Las plazas docentes las convocan las comunidades autónomas y, para Ceuta/Melilla u otros ámbitos de gestión estatal, el Ministerio. Por eso la ficha separa norma estatal de convocatoria concreta.
¿El temario vale para todas las comunidades?
En las fichas generales no hay un temario único: hay que bajar a cuerpo, especialidad y comunidad convocante.
¿Debo estudiar la convocatoria o solo el temario?
La convocatoria manda: fija requisitos, pruebas, baremo, plazos, tribunal, forma de solicitud y posibles requisitos autonómicos.
Validación del temario
Ficha paraguas validada. La vía docente con temario cerrado se trata aparte en Orientación Educativa (Secundaria); otras vías dependen de la administración.
Auditoría batch 8 30/04/2026: fuentes oficiales comprobadas, URLs públicas 200, sin fuentes comerciales y tratamiento honesto de convocatoria autonómica/especialidad.