Comprobado el 9 nov 2026

paso a paso Profesorado de Secundaria: Biología y Geología

Cada comunidad convoca sus plazas, pero todas siguen el mismo reglamento estatal y el mismo temario de 75 temas. Aquí tienes lo común y, en directo, todas las convocatorias de profesorado de Secundaria. Cada dato, con su fuente oficial.

Cómo se apruebaPrepárala gratis
Grado o licenciatura de cualquier ramaMáster de profesorado75 temasMismo temario en todas las comunidades
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ConvocaConsejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes
pruebas eliminatorias en la oposición2
de la nota final es la oposición; el tercio restante, los méritos2/3
75temas del temario estatal, iguales en todas las comunidades
2pruebas eliminatorias en la oposición
4temas al azar en el escrito: eliges uno
2/3de la nota final es la oposición; el tercio restante, los méritos

01El proceso, hoy

Cada comunidad convoca sus plazas, con el mismo reglamento.

No hay una oposición única: cada comunidad, y el Ministerio de Educación en Ceuta y Melilla, aprueba su oferta y convoca sus plazas con el Real Decreto 276/2007. Cambian las plazas, las fechas, la tasa, el detalle del práctico y si hay que acreditar una lengua cooficial.

1Cuando hay ofertaOferta de empleo

La comunidad aprueba su oferta de empleo público docente y decide qué especialidades convoca y con cuántas plazas.

2Diario autonómico y BOEConvocatoria

Las bases se publican en el diario oficial de la comunidad y, enteras o en un anuncio, en el BOE.

3Lo fija cada convocatoriaSolicitudes

El plazo y la tasa los pone cada comunidad. Los requisitos hay que cumplirlos el último día del plazo.

4Semanas despuésAdmitidos y tribunales

Listas de admitidos y nombramiento de los tribunales: el presidente lo elige la Administración y el resto sale por sorteo.

5Fechas de cada comunidadOposición

Dos pruebas eliminatorias: conocimientos de la especialidad (práctico y tema escrito) y aptitud pedagógica (programación y unidad didáctica).

6Al acabarMéritos y seleccionados

A quien aprueba la oposición se le suman los méritos. Quedan seleccionadas tantas personas como plazas tenga la especialidad.

7Un curso como máximoPrácticas

Funcionario en prácticas en un centro público, con un tutor. Dura más de un trimestre y como mucho un curso; se califica apto o no apto.

8Al finalNombramiento

Superadas las prácticas, nombramiento como funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.

¿Vas a por la próxima?

Te avisamos de la siguiente convocatoria

Te avisamos cuando una comunidad abra plazo de profesorado de Secundaria. Mira en las bases si incluyen Biología y Geología.

Avisarme
BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)

02Lo que se cobra

Unos 2.110 € netos al mes en 14 pagas.

39.745 € brutos al año para profesorado de Enseñanza Secundaria, Biología y Geología, nivel 24, sin antigüedad ni cargo singular, en la Comunidad de Madrid. Tomamos la Comunidad de Madrid como referencia: cada comunidad fija su complemento específico y otros complementos propios, así que en otras la cifra cambia. Restamos cotizaciones e IRPF de 2026 para una persona soltera y sin hijos.

2.110 €netos al mes, en 14 pagas
39.745 €brutos al año

Qué incluye: Todos los conceptos fijos del puesto de entrada, con las pagas extraordinarias.

Lo que no está en la cuenta (y sube la nómina)

  • Trienios
  • Sexenios por formación permanente
  • Complementos por cargos, tutoría o puestos docentes singulares
  • Complementos ligados a destinos o funciones específicos
  • Productividad variable y gratificaciones
  • Indemnizaciones
Profesor/a de Enseñanza Secundaria · referencia: Comunidad de MadridGrupo A1 · MUFACE
Orientativa
2026
Sueldo base A11.387,24 € mensuales × 12 mensualidades.16.646,88 €
Complemento de destino, nivel 24729,14 € mensuales × 14, incluidas las mensualidades de junio y diciembre.10.207,96 €
Componente general del complemento específico docente798,41 € mensuales × 14, incluidas dos pagas adicionales del complemento específico.11.177,74 €
Sueldo base de las pagas extraordinarias856,05 € × 2 pagas extraordinarias.1.712,10 €
Total bruto al año39.745 €
Seguridad Social (régimen general de funcionario)Contingencias comunes y MEI− 1.803,89 €
Mutualidad1,69 % del haber regulador del grupo A1− 723,52 €
Retención de IRPFTipo del 19,31 %, algoritmo de la AEAT 2026− 7.674,70 €
Neto al año29.543 €

Persona soltera, sin hijos, menor de 65 años y sin discapacidad. Con hijos o discapacidad la retención baja. La declaración de la renta puede cambiar el resultado final.

Sueldo base A1 42 %Complemento de destino, nivel 24 26 %Componente general del complemento específico docente 28 %Sueldo base de las pagas extraordinarias 4 %
Orden de 3 de febrero de 2026: instrucciones para la gestión de las nóminas del personal de la Comunidad de Madrid

Desglose completo del sueldo: Sueldo profesor Biología y Geología Madrid 2026

03¿Puedes presentarte?

Comprueba los requisitos. Los mismos en todas las comunidades.

Los fijan los artículos 12 y 13 del Real Decreto 276/2007. Hay que cumplirlos el último día del plazo de solicitudes y mantenerlos hasta el nombramiento como funcionario de carrera.

1
NacionalidadEspañola, de otro Estado de la Unión Europea o de un país al que se aplique la libre circulación de trabajadores.
2
EdadTener 18 años cumplidos y no haber llegado a la edad general de jubilación.
3
Titulación universitariaDoctorado, licenciatura, ingeniería, arquitectura o grado, u otro título equivalente a efectos de docencia.Para entrar vale cualquier título de ese nivel: no tiene que ser de la especialidad a la que te presentas.
4
Máster de profesoradoEl máster universitario que habilita para la docencia en Secundaria, FP e idiomas. También valen el CAP, el Título de Especialización Didáctica o el Certificado de Cualificación Pedagógica obtenidos antes del 1 de octubre de 2009, y haber dado clase dos cursos completos o 12 meses antes de acabar el curso 2008-2009 (Real Decreto 1834/2008).Cada convocatoria detalla qué documentos acreditan el máster o su equivalencia.
5
Capacidad funcionalNo tener enfermedad ni limitación física o psíquica incompatible con las funciones del cuerpo y la especialidad.
6
Sin separación ni inhabilitaciónNo haber sido separado del servicio de ninguna Administración por expediente disciplinario ni estar inhabilitado para funciones públicas.
7
Sin delitos sexualesNo tener condenas firmes por delitos contra la libertad e indemnidad sexuales ni de trata. Se acredita con el certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales (Ley Orgánica 8/2021, artículo 57).
8
No ser ya del cuerpoNo ser funcionario de carrera ni en prácticas del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Para otra especialidad del mismo cuerpo existe la adquisición de nuevas especialidades.
9
Lengua cooficialDonde haya lengua cooficial, la comunidad puede exigir acreditarla según su propia normativa.
10
CastellanoSin nacionalidad española, hay que acreditar un conocimiento adecuado del castellano. Cada convocatoria dice cómo, a veces con una prueba.
Cumples0 de 10

Marca cada requisito con «Sí» o «No».

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04Cómo se aprueba

Dos pruebas eliminatorias, y después, los méritos.

El artículo 21 del Real Decreto 276/2007 fija las pruebas para todas las comunidades. Cada convocatoria decide el orden, la duración y en qué consiste el práctico.

1
1.ª prueba · Parte A

Prueba práctica de la especialidad

Comprueba tu formación científica y el dominio de las técnicas de la especialidad. Cada comunidad decide en qué consiste y cuánto dura. Vale al menos 3 de los 10 puntos de la prueba.

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2
1.ª prueba · Parte B

Un tema por escrito, a elegir entre cuatro

El tribunal saca cuatro temas al azar de los 75 y eliges uno para desarrollarlo por escrito. Vale al menos 3 de los 10 puntos. La prueba se aprueba con 5 sobre 10 y al menos un 25 % en cada parte.

4temas al azar
1para desarrollar
5/10para aprobar la prueba
25 %mínimo en cada parte
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3
2.ª prueba · Aptitud pedagógica

Programación y unidad didáctica

Presentas y defiendes una programación didáctica de un curso de ESO, Bachillerato o FP, en un nivel que la especialidad pueda impartir. Después preparas y expones ante el tribunal una unidad didáctica: según la convocatoria, la eliges entre tres sacadas al azar de tu programación o de tres temas del temario. Se califica de 0 a 10 y hay que sacar 5.

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4
Fase de concurso · No elimina

Experiencia, formación y otros méritos

Sólo para quien aprueba la oposición. Hasta 10 puntos: experiencia docente hasta 5 (1 punto por año en la especialidad en centros públicos, como mucho cinco años), formación académica hasta 5 y otros méritos hasta 2. Cada comunidad concreta el baremo dentro de estos límites.

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=
La nota que decide

Dos tercios de oposición y un tercio de concurso

La nota de la oposición es la media de las dos pruebas, si apruebas las dos. Se combina con los méritos y quedan seleccionadas tantas personas como plazas haya. Si hay empate, gana la mejor nota de oposición.

OposiciónMedia de las dos pruebas × 2/3
+
ConcursoMéritos, de 0 a 10, × 1/3
Experiencia docente previaHasta 5 puntos; como mucho cinco años
Formación académicaHasta 5 puntos: expediente, posgrados, otras titulaciones e idiomas
Otros méritosHasta 2 puntos; los fija cada convocatoria
Y después

Fase de prácticas

Quien queda seleccionado es nombrado funcionario en prácticas y da clase en un centro público con un tutor, entre un trimestre y un curso. Se califica apto o no apto; si no es apto, puede repetirla una vez.

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05Qué hay que estudiar

75 temas del temario estatal. Los mismos en todas las comunidades.

Lo fija el anexo III de la Orden de 9 de septiembre de 1993, que sigue vigente por la Orden ECD/191/2012, y vale para cualquier comunidad: geología, biología, salud, medio ambiente y trabajo experimental. Algunos títulos usan términos de entonces: estúdialos con la normativa y el currículo de hoy.

Toca un tema

Cada tema, con su resumen y las leyes que lo regulan.

Temario

El temario completo75 temas
  1. 1La Tierra en el Universo. Geología de los planetas. Origen de la Tierra y del Sistema Solar.Sitúa la Tierra en el universo y estudia el origen del sistema solar y la geología planetaria.
  2. 2Estructura y composición de la Tierra. Los métodos de estudio.Explica la estructura y composición terrestres y sus métodos de estudio.
  3. 3La materia mineral y la materia cristalina. Propiedades y métodos de estudio.Describe la materia mineral y cristalina, sus propiedades y análisis.
  4. 4Magmatismo. Las rocas ígneas más importantes.Estudia el magmatismo y las principales rocas ígneas.
  5. 5Metamorfismo. Las rocas metamórficas más importantes.Aborda el metamorfismo y las principales rocas metamórficas.
  6. 6Los ambientes sedimentarios. Litogénesis. Las rocas sedimentarias más importantes.Explica ambientes sedimentarios, litogénesis y rocas sedimentarias.
  7. 7Minerales petrogenéticos. Minerales y rocas de interés económico.Examina minerales petrogenéticos y recursos minerales y rocosos de interés económico.
  8. 8Los impactos ambientales del aprovechamiento de los recursos geológicos.Analiza los impactos ambientales del aprovechamiento de los recursos geológicos.
  9. 9Las Teorías orogénicas. Deriva continental y Tectónica de Placas.Compara las teorías orogénicas, la deriva continental y la tectónica de placas.
  10. 10Interpretación global de los fenómenos geológicos en el marco de la Teoría de la Tectónica de Placas.Interpreta los fenómenos geológicos mediante la tectónica de placas.
  11. 11La atmósfera: estructura, composición y dinámicaLa atmósfera: estructura, composición y dinámica. La contaminación atmosférica. Métodos de determinación y de corrección. Estudia la atmósfera, su dinámica y la determinación y corrección de la contaminación. · Estudia la atmósfera, su dinámica y la determinación y corrección de la contaminación.
  12. 12La hidrosferaLa hidrosfera. El ciclo del agua. La contaminación del agua. Métodos de análisis y depuración. El problema de la escasez de agua. Describe la hidrosfera, el ciclo y la escasez del agua y su contaminación y depuración. · Describe la hidrosfera, el ciclo y la escasez del agua y su contaminación y depuración.
  13. 13El equilibrio térmico del planetaEl equilibrio térmico del planeta. El clima y su distribución. Los sistemas morfoclimáticos. Grandes cambios climáticos históricos. Relaciona equilibrio térmico, climas, sistemas morfoclimáticos y cambios climáticos históricos. · Relaciona equilibrio térmico, climas, sistemas morfoclimáticos y cambios climáticos históricos.
  14. 14GeomorfologíaGeomorfología. Los factores condicionantes del modelado del relieve. La importancia de la litología y las estructuras geológicas. Explica los factores del relieve y la influencia de la litología y las estructuras geológicas. · Explica los factores del relieve y la influencia de la litología y las estructuras geológicas.
  15. 15El modelado de las zonas áridas. El problema de la desertización. Medidas de prevención y corrección.Estudia el modelado árido y la prevención y corrección de la desertización.
  16. 16El modelado fluvial, costero y glacial. Las aguas subterráneas. Los impactos en las costas.Examina el modelado fluvial, costero y glacial, las aguas subterráneas y los impactos costeros.
  17. 17El suelo: origen, estructura y composiciónEl suelo: origen, estructura y composición. La utilización del suelo. La contaminación del suelo. Métodos de análisis del suelo. Describe la formación, composición, uso, contaminación y análisis del suelo. · Describe la formación, composición, uso, contaminación y análisis del suelo.
  18. 18La Tierra un planeta en continuo cambioLa Tierra un planeta en continuo cambio. Los fósiles como indicadores. El tiempo geológico. Explicaciones históricas al problema de los cambios. Aborda el cambio terrestre, los fósiles, el tiempo geológico y sus explicaciones históricas. · Aborda el cambio terrestre, los fósiles, el tiempo geológico y sus explicaciones históricas.
  19. 19La historia geológica de la Tierra. Fauna y flora fósiles.Recorre la historia geológica de la Tierra y sus faunas y floras fósiles.
  20. 20La investigación geológica y sus métodosLa investigación geológica y sus métodos. Fundamentos y utilidad de la fotografía aérea, el mapa topográfico y el mapa geológico. Importancia de la geología en la búsqueda de recursos y en las obras públicas. Presenta los métodos de investigación geológica y sus aplicaciones a recursos y obras públicas. · Presenta los métodos de investigación geológica y sus aplicaciones a recursos y obras públicas.
  21. 21La constitución geológica de EspañaLa constitución geológica de España. Repercusiones de la geología en la variedad de paisajes, distribución de recursos, las comunicaciones y la industria. El problema de los riesgos. La ordenación del territorio. Relaciona la geología española con los paisajes, recursos, riesgos y ordenación del territorio. · Relaciona la geología española con los paisajes, recursos, riesgos y ordenación del territorio.
  22. 22El origen de la vida y su interpretación históricaEl origen de la vida y su interpretación histórica. Evolución precelular. La Teoría celular y la organización de los seres vivos. Examina el origen de la vida, la evolución precelular y la teoría celular. · Examina el origen de la vida, la evolución precelular y la teoría celular.
  23. 23La base química de la vida: componentes inorgánicos y orgánicosLa base química de la vida: componentes inorgánicos y orgánicos. El agua y las sales minerales. Los glúcidos y los lípidos. Su biosíntesis. Describe los componentes químicos de la vida y la biosíntesis de glúcidos y lípidos. · Describe los componentes químicos de la vida y la biosíntesis de glúcidos y lípidos.
  24. 24Aminoácidos y proteínas. Biosíntesis proteica. Enzimas y coenzimas. Las vitaminas.Estudia aminoácidos, proteínas, biosíntesis proteica, enzimas, coenzimas y vitaminas.
  25. 25Los ácidos nucleicos. Replicación y transcripción.Explica los ácidos nucleicos, la replicación y la transcripción.
  26. 26Métodos de estudio de la célula. Células procariontas y eucariontas. La célula animal y vegetal. Formas acelulares.Compara los tipos celulares y las formas acelulares y sus métodos de estudio.
  27. 27La membrana plasmática y la pared celular. Citosol, citoesqueleto. Sistemas de membranas y orgánulos. Motilidad celular.Describe membrana, pared celular, citosol, citoesqueleto, orgánulos y motilidad.
  28. 28Necesidades energéticas de la célula. La respiración celular aerobia y anaerobia. La fotosíntesis. La quimiosíntesis.Explica las necesidades energéticas celulares, la respiración, la fotosíntesis y la quimiosíntesis.
  29. 29El núcleo interfásico y el núcleo en división. El ciclo celular y la división celular. Mitosis y meiosis.Estudia el núcleo, el ciclo celular, la mitosis y la meiosis.
  30. 30Niveles de organización de los seres vivos. La diferenciación celular. Tejidos animales y vegetales.Explica la organización de los seres vivos, la diferenciación y los tejidos animales y vegetales.
  31. 31La reproducción asexual y la reproducción sexualLa reproducción asexual y la reproducción sexual. Genética del sexo. Gametogénesis. Fecundación y desarrollo embrionario en metazoos. Ciclos biológicos. Compara reproducción sexual y asexual, genética del sexo, desarrollo embrionario y ciclos biológicos. · Compara reproducción sexual y asexual, genética del sexo, desarrollo embrionario y ciclos biológicos.
  32. 32La clasificación de los seres vivosLa clasificación de los seres vivos. Taxonomía y nomenclatura. Los cinco reinos, relaciones evolutivas. Los virus y su patología. Otras formas acelulares. Aborda taxonomía, nomenclatura, clasificación en cinco reinos, virus y otras formas acelulares. · Aborda taxonomía, nomenclatura, clasificación en cinco reinos, virus y otras formas acelulares.
  33. 33Reino moneras. Las cyanophytas. Las bacterias y su importancia en la sanidad, la industria y la investigación básica.Describe moneras, cianofitas y aplicaciones sanitarias, industriales y científicas de las bacterias.
  34. 34Reino protoctistasReino protoctistas. Géneros más comunes en charcas, ríos y mares. El papel ecológico y su importancia económica y sanitaria. Estudia los protoctistas y su importancia ecológica, económica y sanitaria. · Estudia los protoctistas y su importancia ecológica, económica y sanitaria.
  35. 35Reino hongosReino hongos. Hongos comunes en nuestros campos y bosques. Importancia en los ecosistemas. Aplicaciones y utilidad. Los líquenes. Su papel como indicadores. Examina hongos y líquenes, sus funciones ecológicas y sus aplicaciones. · Examina hongos y líquenes, sus funciones ecológicas y sus aplicaciones.
  36. 36Las plantas ILas plantas I. Briofitas. Géneros comunes e importancia ecológica. El paso a la vascularidad: licopodios, equisetos y helechos. La adquisición de semillas: cicadófitos y ginkófitos. Describe briofitas, plantas vasculares sin semilla y primeras plantas con semilla. · Describe briofitas, plantas vasculares sin semilla y primeras plantas con semilla.
  37. 37Las plantas IILas plantas II. Coniferófitos y angioespermatófitos. Caracteres generales, origen, clasificación y ecología. Familias y especies de árboles y arbustos españoles más representativos. La destrucción de los bosques. La repoblación y las medidas preventivas. Estudia coníferas y angiospermas, flora leñosa española y conservación de los bosques. · Estudia coníferas y angiospermas, flora leñosa española y conservación de los bosques.
  38. 38Morfología y fisiología de las estructuras vegetativas y reproductoras de las cormofitas.Explica la morfología y fisiología de las estructuras vegetativas y reproductoras de las cormofitas.
  39. 39La agricultura en EspañaLa agricultura en España. El impacto ambiental de la sobreexplotación. Nuevas alternativas para la obtención de recursos alimentarios. Analiza la agricultura española, la sobreexplotación y alternativas alimentarias. · Analiza la agricultura española, la sobreexplotación y alternativas alimentarias.
  40. 40Invertebrados no artrópodosInvertebrados no artrópodos: fila poríferos cnidarios, ctenóforos, platelmintos, nemátodos, anélidos moluscos y equinodermos. Especies representativas de nuestra fauna. Importancia económica, sanitaria y alimenticia. Describe los principales invertebrados no artrópodos y su importancia económica, sanitaria y alimentaria. · Describe los principales invertebrados no artrópodos y su importancia económica, sanitaria y alimentaria.
  41. 41Invertebrados artrópodosInvertebrados artrópodos. Insectos, crustáceos, arácnidos y miriápodos. Especies representativas de nuestra fauna. Importancia económica, sanitaria y alimenticia. Clasifica los artrópodos y estudia especies representativas y su importancia. · Clasifica los artrópodos y estudia especies representativas y su importancia.
  42. 42Filum cordadosFilum cordados. Caracteres generales y clasificación. Los vertebrados: características generales y clasificación. Agnatos y condrictios. Presenta cordados y vertebrados, con atención a agnatos y condrictios. · Presenta cordados y vertebrados, con atención a agnatos y condrictios.
  43. 43Órganos y funciones de nutrición en los vertebrados.Estudia los órganos y funciones de nutrición de los vertebrados.
  44. 44Órganos y funciones de relación en los vertebrados.Estudia los órganos y funciones de relación de los vertebrados.
  45. 45Órganos y funciones de reproducción en los vertebrados.Estudia los órganos y funciones reproductoras de los vertebrados.
  46. 46Otros recursos bióticos. Aprovechamiento medicinal, ornamental, agropecuario, avícola, pesquero. La biotecnología.Examina el aprovechamiento de recursos bióticos y la biotecnología.
  47. 47EcologíaEcología. Poblaciones, comunidades y ecosistemas. Dinámica de las poblaciones. Interacciones en el ecosistema. Relaciones intra e interespecíficas. Explica poblaciones, comunidades, ecosistemas y relaciones entre organismos. · Explica poblaciones, comunidades, ecosistemas y relaciones entre organismos.
  48. 48El ecosistema en acción. Estructura, funcionamiento y autorregulación del ecosistema.Describe la estructura, funcionamiento y autorregulación de los ecosistemas.
  49. 49El paisaje: componentes e interpretaciónEl paisaje: componentes e interpretación. Paisajes españoles característicos. El paisaje como recurso estético. Impactos en el paisaje. Espacios protegidos. Interpreta paisajes españoles, impactos y espacios protegidos. · Interpreta paisajes españoles, impactos y espacios protegidos.
  50. 50Los impactos ambientales de las actividades humanas. Los grandes impactos globales.Analiza los impactos ambientales de las actividades humanas y los grandes impactos globales.
  51. 51Los problemas ambientales y sus repercusiones políticas, económicas y socialesLos problemas ambientales y sus repercusiones políticas, económicas y sociales. Salud ambiental y calidad de vida. La educación ambiental. Relaciona problemas ambientales con salud, calidad de vida, sociedad y educación ambiental. · Relaciona problemas ambientales con salud, calidad de vida, sociedad y educación ambiental.
  52. 52Anatomía y fisiología de los aparatos digestivo y urinario humano. Hábitos saludables. Principales enfermedades.Estudia los aparatos digestivo y urinario humanos, sus enfermedades y hábitos saludables.
  53. 53Anatomía y fisiología de los sistemas circulatorio y respiratorio humano. Hábitos saludables. Principales enfermedades.Estudia los sistemas circulatorio y respiratorio humanos, sus enfermedades y hábitos saludables.
  54. 54Nutrición y alimentación. Hábitos saludables. Principales enfermedades. Las personas como consumidores.Aborda nutrición, alimentación, salud y consumo.
  55. 55El medio interno: sangre, linfa y líquidos intersticiales. Hábitos saludables. Principales enfermedades.Describe la sangre, la linfa y los líquidos intersticiales y sus alteraciones.
  56. 56Anatomía y fisiología del sistema nervioso humanoAnatomía y fisiología del sistema nervioso humano. Alteraciones del sistema nervioso en la sociedad actual. Hábitos saludables. La salud mental. Explica el sistema nervioso, sus alteraciones, la salud mental y los hábitos saludables. · Explica el sistema nervioso, sus alteraciones, la salud mental y los hábitos saludables.
  57. 57Anatomía y fisiología de los órganos de los sentidos en el ser humano. Hábitos saludables y principales enfermedades.Estudia los órganos de los sentidos, sus enfermedades y el cuidado de la salud.
  58. 58Anatomía y fisiología del sistema endocrino. Regulación neuroendocrina. Principales alteraciones.Describe el sistema endocrino, la regulación neuroendocrina y sus alteraciones.
  59. 59Anatomía y fisiología del aparato locomotor. Hábitos posturales adecuados y principales enfermedades.Estudia el aparato locomotor, las posturas saludables y sus enfermedades.
  60. 60Los cambios corporales a lo largo de la vidaLos cambios corporales a lo largo de la vida. La sexualidad y la reproducción. Anatomía y fisiología de los aparatos reproductores. Hábitos saludables y principales enfermedades. Examina cambios corporales, sexualidad y reproducción humanas y sus hábitos saludables. · Examina cambios corporales, sexualidad y reproducción humanas y sus hábitos saludables.
  61. 61La salud y la enfermedadLa salud y la enfermedad. Evolución del concepto de salud. Las enfermedades de nuestro tiempo. Las drogodependencias. Estilos de vida saludables. Analiza salud y enfermedad, drogodependencias y estilos de vida saludables. · Analiza salud y enfermedad, drogodependencias y estilos de vida saludables.
  62. 62El sistema inmunológicoEl sistema inmunológico. La inmunodeficiencia. Los sueros y las vacunas: descubrimiento histórico e importancia sanitaria y económica. Estudia el sistema inmunitario, la inmunodeficiencia, los sueros y las vacunas. · Estudia el sistema inmunitario, la inmunodeficiencia, los sueros y las vacunas.
  63. 63La genética mendeliana. La teoría cromosómica de la herencia. Las mutaciones.Explica genética mendeliana, teoría cromosómica y mutaciones.
  64. 64La genética molecular. La ingeniería genética y sus aplicaciones. Su dimensión ética.Aborda genética molecular, ingeniería genética, aplicaciones y ética.
  65. 65La naturaleza de la evolución. Mecanismos y pruebas. Principales teorías.Presenta las pruebas, mecanismos y principales teorías de la evolución.
  66. 66Evolución de la concepción de CienciaEvolución de la concepción de Ciencia. Las revoluciones científicas y los cambios de paradigmas en la Biología y la Geología. La ciencia como proceso en construcción. Los científicos y sus condicionamientos sociales. Las actitudes científicas en la vida cotidiana. Analiza la evolución de la ciencia, los paradigmas y las actitudes científicas. · Analiza la evolución de la ciencia, los paradigmas y las actitudes científicas.
  67. 67Momentos claves en la historia de la Biología y la GeologíaMomentos claves en la historia de la Biología y la Geología. La Biología y la Geología española en el contexto mundial. Principales áreas de investigación actual. Las relaciones /Ciencia/Tecnología/ Sociedad en la Biología y Geología. Recorre hitos de la biología y la geología y sus relaciones con la tecnología y la sociedad. · Recorre hitos de la biología y la geología y sus relaciones con la tecnología y la sociedad.
  68. 68Sistemas materialesSistemas materiales. Propiedades generales y específicas. Aplicaciones. Comportamiento de los gases. Estructura de la materia. Teoría cinética y teoría atómico-molecular. Papel de los modelos y de las teorías. Estudia sistemas materiales, gases, estructura de la materia y modelos científicos. · Estudia sistemas materiales, gases, estructura de la materia y modelos científicos.
  69. 69Clasificación de los elementos químicosClasificación de los elementos químicos. Sistema Periódico. Enlace químico. Justificación de las propiedades de las sustancias en función de su enlace. Reconocimiento de sustancias de uso común como ácidos, bases, metales. etc. Explica sistema periódico, enlace químico y propiedades de las sustancias. · Explica sistema periódico, enlace químico y propiedades de las sustancias.
  70. 70Cambios en la materiaCambios en la materia. Reacciones químicas. Intercambios energéticos. Estequiometría. Factores que afectan al desarrollo de las reacciones. Su importancia en la evolución de la sociedad. Examina reacciones químicas, energía, estequiometría y factores que afectan a las reacciones. · Examina reacciones químicas, energía, estequiometría y factores que afectan a las reacciones.
  71. 71Estudio del movimientoEstudio del movimiento. Fuerzas, efectos sobre los cuerpos. Leyes de Newton. Estática de los cuerpos rígidos. Condiciones de equilibrio. Estática de fluidos. Estudia movimiento, fuerzas, leyes de Newton y equilibrio de sólidos y fluidos. · Estudia movimiento, fuerzas, leyes de Newton y equilibrio de sólidos y fluidos.
  72. 72El problema de la posición de la Tierra en el UniversoEl problema de la posición de la Tierra en el Universo. Sistemas geocéntrico y heliocéntrico. Gravitación universal. Peso de los cuerpos. Importancia histórica de la unificación de la gravedad terrestre y celeste. Compara sistemas geocéntrico y heliocéntrico y explica gravitación y peso. · Compara sistemas geocéntrico y heliocéntrico y explica gravitación y peso.
  73. 73La energíaLa energía. Transformación, conservación y degradación. Trabajo y calor, procesos de transferencia de energía. Efectos y propagación del calor. Propagación de energía sin transporte de masa: movimiento ondulatorio. Luz y sonido. Describe energía, trabajo, calor, ondas, luz y sonido. · Describe energía, trabajo, calor, ondas, luz y sonido.
  74. 74Naturaleza eléctrica de la materiaNaturaleza eléctrica de la materia. Corriente eléctrica. Electromagnetismo. Inducción electromagnética. La energía eléctrica: una forma privilegiada de energía. Evolución en las necesidades energéticas de la sociedad. Energías alternativas. Estudia electricidad, electromagnetismo, energía eléctrica y alternativas energéticas. · Estudia electricidad, electromagnetismo, energía eléctrica y alternativas energéticas.
  75. 75El trabajo experimental en el área de ciencias. Utilización del laboratorio escolar. Normas de seguridad.Aborda el trabajo experimental, el laboratorio escolar y las normas de seguridad.

06Para estudiarlo

Tres esquemas de tu temario

Las leyes que entran en Profesor/a de Secundaria, resumidas artículo por artículo: lo que hay que saber de memoria y lo que más cae, en una página.

Ver todos los esquemas

07Para memorizarlo

Tres reglas para tu temario

Reglas mnemotécnicas de temas que entran en Profesor/a de Secundaria: un dibujo, unas fichas y lo que significa cada letra. Se aprenden en un minuto y no se olvidan en el examen.

Lacoronade los15días
Dibujo de la regla mnemotécnica La corona de los 15 días

Tema 21La constitución geológica de España

La corona de los 15 días

  • El Rey (la corona) sancionaSanciona las leyes aprobadas por las Cortes Generales (CE art. 91).
  • 15 días para sancionarEs el plazo de la sanción. El artículo no establece que la publicación efectiva o la entrada en vigor deban producirse en quince días.
Constitución, art. 91Ver la regla
Undiputadono ocupadossillones
Dibujo de la regla mnemotécnica Un diputado no ocupa dos sillones

Tema 21La constitución geológica de España

Un diputado no ocupa dos sillones

  • Diputado al CongresoSu acta no se acumula con otra (CE art. 67.1).
  • Ni el SenadoNadie puede ser miembro simultáneamente del Congreso y del Senado.
  • Ni una asamblea autonómicaNo se acumula el acta autonómica con la de diputado al Congreso. Asamblea autonómica y Senado no entra en esta prohibición.
Constitución, art. 67.1Ver la regla
Eltaxímetroautonómico
Dibujo de la regla mnemotécnica El taxímetro autonómico

Tema 21La constitución geológica de España

El taxímetro autonómico

  • Taxímetro: uno más uno por millónCada comunidad autónoma designa un senador y otro más por cada millón de habitantes de su territorio (CE art. 69.5). 2 millones = 3 senadores designados.
  • Designación autonómicaLa hace la asamblea legislativa o, en su defecto, el órgano colegiado superior de la comunidad, según sus estatutos y asegurando representación proporcional. Son adicionales a los de elección territorial.
Constitución, art. 69.5Ver la regla

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08¿Es difícil?

Un temario largo y dos pruebas exigentes.

Lo que el reglamento pide en cualquier comunidad. No hay una nota de corte común: depende de las plazas y de quién se presente en cada convocatoria.

Temario

Programa amplio

75 temas y en el escrito sólo eliges entre cuatro sacados al azar: hay que llevar estudiada la mayoría.

BOE n.º 226, 21-09-1993 · Orden de 9 de septiembre de 1993, temarios de ingreso (anexo III, Profesores de Enseñanza Secundaria)
Práctico

Lo define cada comunidad

La parte práctica cambia de una convocatoria a otra: mira los modelos de la comunidad a la que te presentes.

BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)
Defensa didáctica

Programación propia

Hay que llevar hecha una programación didáctica y saber exponer una unidad ante el tribunal.

BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)
Mínimos

Cada parte cuenta

5 sobre 10 en cada prueba y al menos un 25 % en cada parte de la primera.

BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)
Oportunidades

Varias comunidades

Cada comunidad convoca por su cuenta con el mismo temario: puedes presentarte en varias, pero si apruebas en más de una tendrás que elegir.

BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)
En una frase

Prepara a la vez el temario, el práctico y tu programación: así llegas a cualquier convocatoria que se abra.

09Prepárala

Del temario al examen, en el campus.

Tests por tema, simulacros con la puntuación real y un plan que se ajusta a la fecha del examen.

El temario, tema a tema

Tu plan ordena los 75 temas y te dice cuál toca cada día.

Simulacros como el examen

Con el formato real de la prueba y tu nota frente al corte.

Tu oposición, al día

En qué fase está, lo que te falta para presentarte y los avisos de cada publicación.

Crear cuenta gratisYa tengo cuenta
Plazas año a año2025–2026
08.25016.5002025: 16.129 plazas16.12920252026: 5.797 plazas5.7972026
AñoPlazasDetalleFrente al anterior
20265.7973 convocatorias de 3 convocantes, hasta hoy−10.332
202516.12917 convocatorias de 16 convocantes—

10Preguntas frecuentes

Lo que más se pregunta de Profesor/a de Secundaria.

¿Hay una oposición única de profesorado de Secundaria de Biología y Geología?

No. Cada comunidad convoca sus plazas, y el Ministerio de Educación las de Ceuta y Melilla. Todas siguen el Real Decreto 276/2007 y el mismo temario estatal de 75 temas, así que lo que estudias te sirve para cualquiera.

¿Qué convocatorias están abiertas ahora?

Las tienes en directo en esta página, en «El proceso, hoy». Casi nunca vienen separadas por especialidad, así que verás todas las de profesorado de Secundaria: entra en las bases para ver si incluyen Biología y Geología y cuántas plazas tiene.

¿Qué temario hay que estudiar?

Los 75 temas de el anexo III de la Orden de 9 de septiembre de 1993, vigente por la Orden ECD/191/2012. Es el mismo en todas las comunidades.

¿Cómo es el examen?

Dos pruebas eliminatorias. La primera tiene una parte práctica y un tema por escrito, a elegir entre cuatro sacados al azar; la segunda es la defensa de una programación didáctica y la exposición de una unidad didáctica. Cada una se aprueba con 5 sobre 10.

¿Necesito el máster de profesorado?

Sí, salvo equivalencias: el CAP, el Título de Especialización Didáctica o el Certificado de Cualificación Pedagógica obtenidos antes del 1 de octubre de 2009, o haber dado clase dos cursos completos o 12 meses antes de acabar el curso 2008-2009.

¿Puedo presentarme en varias comunidades?

Sí, si las fechas te lo permiten. Si apruebas en más de una, al final tendrás que elegir una y renunciar a las demás (artículo 10 del Real Decreto 276/2007).

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa la fija cada comunidad en su convocatoria, con sus propias exenciones y rebajas.

De dónde sale cada dato

Comprobado el 9 de noviembre de 2026. Si algo cambia en el boletín oficial o en la web del organismo, lo cambiamos aquí.

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