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MATERIAS COMUNES
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EducaciónTemario verificado
Técnico/a Superior en Educación Infantil - Castilla y León
Concurso-oposición de acceso libre a la categoría laboral Técnico-a Superior en Educación Infantil de la Administración de Castilla y León. El programa incluye materias comunes y específicas y el proceso tiene actuaciones publicadas en 2026.
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31 temas visibles
orden oficial02
MATERIAS COMUNES
El Estatuto de Autonomía de Castilla y León: estructura. Contenido de los títulos: preliminar, II y V.
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MATERIAS COMUNES
La Administración de la Comunidad de Castilla y León. Principios de organización y funcionamiento. Órganos Centrales y Periféricos. La Administración Institucional de Castilla y León.
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MATERIAS COMUNES
El texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público: estructura, objeto, ámbito de aplicación, tipología de empleados públicos, derechos y deberes básicos. La Ley de la Función Pública de Castilla y León: estructura, objeto y ámbito de aplicación. Órganos superiores en materia de función pública autonómica. Clases de personal. Selección.
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MATERIAS COMUNES
Convenio Colectivo para el Personal Laboral de la Administración General de la Comunidad de Castilla y León y Organismos Autónomos dependientes de ésta.
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MATERIAS COMUNES
Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo. Conceptos básicos sobre igualdad, discapacidad y contra la violencia de género.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
La ordenación de la educación infantil. Contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y requisitos que deben reunir los centros que imparten dicho ciclo.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
Diseño de la intervención educativa. Determinación de estrategias metodológicas en la educación infantil.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
Atención y satisfacción de necesidades básicas en la infancia: planificación de actividades educativas y organización de espacios, tiempos y recursos.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
Autonomía Personal: Pautas de desarrollo. Hábitos de autonomía personal: creación, mantenimiento, conflictos y trastornos.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
La metodología del juego. El juego como recurso didáctico. Juegos y juguetes. Materiales y recursos necesarios para el juego. Creación de ambientes lúdicos.
12
MATERIAS ESPECÍFICAS
La expresión y comunicación en los niños de 0 a 3 años. Recursos.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral, plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemático y corporal.
14
MATERIAS ESPECÍFICAS
El desarrollo sensorial: procesos, objetivos, actividades y recursos.
15
MATERIAS ESPECÍFICAS
El desarrollo motor: procesos, objetivos, actividades y recursos.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
El desarrollo cognitivo: procesos, objetivos, actividades y recursos.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
La psicomotricidad: valoración de la función globalizadora de la psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y motriz.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
La psicomotricidad (II). Los controles tónico, postural, respiratorio y la relajación. Objetivos de la práctica psicomotriz.
19
MATERIAS ESPECÍFICAS
Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
20
MATERIAS ESPECÍFICAS
El desarrollo afectivo, social, sexual y en valores.
21
MATERIAS ESPECÍFICAS
Trastornos de conducta en la infancia y conflictos más frecuentes.
22
MATERIAS ESPECÍFICAS
Planificación y evaluación de programas y actividades de intervención.
23
MATERIAS ESPECÍFICAS
La familia como agente socializador en la etapa de 0-3 años. Estrategias de comunicación con las familias.
24
MATERIAS ESPECÍFICAS
El trabajo en grupo: competencia social y habilidades sociales.
25
MATERIAS ESPECÍFICAS
El trabajo en grupo (II). La resolución de conflictos y toma de decisiones. La reunión como trabajo en grupo.
26
MATERIAS ESPECÍFICAS
Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad. Primeros auxilios. Alergias alimentarias.
27
MATERIAS ESPECÍFICAS
Alimentación saludable: conocimientos básicos en nutrición. Importancia de la alimentación en la salud y socialización. Técnicas para facilitar la alimentación.
28
MATERIAS ESPECÍFICAS
Higiene sanitaria: higiene alimentaria y manipuladores de alimentos.
29
MATERIAS ESPECÍFICAS
Higiene sanitaria (II). Los peligros físicos, químicos y biológicos en relación con los alimentos. Riesgos asociados y medidas preventivas.
30
MATERIAS ESPECÍFICAS
Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos. Programas de integración y adaptación de recursos.
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MATERIAS ESPECÍFICAS
Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos (II). La atención a la diversidad educativa. Principios de normalización, integración e inclusión. Estrategias metodológicas.
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Validación del temario
14 plazas de acceso libre. 6 temas comunes y 25 específicos; numeración consecutiva de catálogo. La Resolución de 05/10/2026 acredita que este proceso de 2024 continúa en 2026. No se utiliza la convocatoria de Educador-a de 16/12/2025, cuyo programa y requisitos universitarios corresponden a otra categoría.
Convocatoria/norma de referencia: BOCYL n.º 232, 28/11/2024, Resolución de 22/11/2024; listas definitivas y convocatoria de ejercicio en BOCYL n.º 196, 08/10/2026.
Creada por el agente educador-infantil (Sol 6.1), 11-10-2026.
Inspector/a de Educación (según comunidad)
Inspector/a de Educación: ficha verificada con Orden EDU/3429/2009 y advertencia de posible ampliación autonómica.
Temario verificado · 76 temasProfesor/a de Secundaria - Administración de Empresas
Oposición para ingresar en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria por la especialidad de Administración de Empresas. Cada comunidad autónoma convoca sus plazas y aplica el temario estatal de la Orden de 1 de febrero de 1996. En el ingreso ordinario, el artículo 21 del Real Decreto 276/2007 establece una primera prueba con ejercicio práctico y desarrollo escrito de un tema, y una segunda con defensa de una programación didáctica y preparación y exposición oral de una unidad didáctica o de trabajo. El procedimiento incluye concurso de méritos y fase de prácticas, con las condiciones concretas de cada convocatoria.
Temario verificado · 75 temas
Profesor/a de Secundaria - Biología y Geología
Profesor/a de Secundaria - Biología y Geología: ficha verificada con temario oficial de referencia y advertencia de variabilidad por comunidad autónoma.
Temario verificado · 75 temas
Profesor/a de Secundaria - Física y Química
Profesor/a de Secundaria - Física y Química: ficha verificada con temario oficial de referencia y advertencia de variabilidad por comunidad autónoma.
Temario verificado · 75 temasProfesor/a de Secundaria - Lengua Vasca y Literatura (País Vasco)
Especialidad de Lengua Vasca y Literatura del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria en el País Vasco. La convocatoria de 2025 remite al temario del anexo IV de la Orden de 17 de diciembre de 2010. Las pruebas de esta especialidad se desarrollan en euskera y las bases regulan los ejercicios prácticos y didácticos.
Temario verificado · 75 temasProfesor/a de Secundaria - Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica
Oposición para ingresar en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica, con docencia en Formación Profesional. Las comunidades autónomas convocan sus plazas y aplican el temario estatal de la Orden de 1 de febrero de 1996. En el concurso-oposición ordinario, la primera prueba combina un ejercicio práctico con el desarrollo escrito de un tema. La segunda comprende la defensa de una programación didáctica y la preparación y exposición oral de una unidad didáctica; el procedimiento también incluye la valoración de méritos y una fase de prácticas, conforme al RD 276/2007.
Temario verificado · 75 temas