Convocatoria · Ayuntamiento de Llíria: Profesor de Música en Llíria 2026: bolsa de empleo, plazo cerrado.

Parte general

1. Tema 1La Constitución Española de 1978. Título preliminar; Título I: Capítulos I, II, IV y V.
2. Tema 2La Ley Orgánica 5/1982, de 1 de julio, de Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana, modificada por la Ley Orgánica 1/2006, de 10 de abril: Título I.
3. Tema 3Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
4. Tema 4Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de Bases del Régimen Local.
5. Tema 5
   Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombresLey 9/2003, de 2 de abril, para la igualdad entre mujeres y hombres · +1 apartado

   Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Ley 9/2003, de 2 de abril, para la igualdad entre mujeres y hombres. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Ver resumen

6. Tema 6Ley 4/2021, de 16 de abril, de la Función Pública Valenciana.
7. Tema 7La Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

Parte específica — Clarinete

1. Tema 1Historia general del clarinete: orígenes y antecedentes del clarinete. Evolución desde el siglo XVIII.
2. Tema 2La familia del clarinete e instrumentos afines desde el siglo XVIII. Características constructivas y de sonoridad.
3. Tema 3
   El clarinete moderno: descripción de sus características constructivas y de los elementos que lo componenAspectos fundamentales en la elección del instrumento · Instrucciones básicas sobre montaje, mantenimiento, conservación, y pequeñas reparaciones · +2 apartados

   El clarinete moderno: descripción de sus características constructivas y de los elementos que lo componen. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento. Instrucciones básicas sobre montaje, mantenimiento, conservación, y pequeñas reparaciones. La familia del clarinete. Las cañas en el clarinete. Ver resumen

4. Tema 4
   Características acústicas del instrumentoPrincipios básicos de la producción del sonido en los tubos sonoros · Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos · +2 apartados

   Características acústicas del instrumento. Principios básicos de la producción del sonido en los tubos sonoros. Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Afinación. Formas convencionales y no convencionales de producir sonido. Ver resumen

5. Tema 5Técnicas de concienciación corporal: relajación música y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico.
6. Tema 6
   Descripción y funcionamiento del aparato respiratorioAspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del clarinete · +2 apartados

   Descripción y funcionamiento del aparato respiratorio. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del clarinete. Los tipos de respiración y su utilización dentro de la técnica general del clarinete. Colocación del cuerpo y del instrumento en posición sentada y erguida. Ver resumen

7. Tema 7
   La técnica del clarinete: principios fundamentalesFormación de la columna de aire y su control en la técnica general del clarinete · Formación de la embocadura · +3 apartados

   La técnica del clarinete: principios fundamentales. Formación de la columna de aire y su control en la técnica general del clarinete. Formación de la embocadura. Emisión del sonido: utilización de los músculos faciales, de la lengua, de los labios y de otros elementos. Diferentes tipos de ataque. La articulación. Ver resumen

8. Tema 8
   La técnica moderna del clarinete: principios fundamentalesAportación al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos

   La técnica moderna del clarinete: principios fundamentales. Aportación al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos. Ver resumen

9. Tema 9
   Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumentoEstudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas

   Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumento. Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas. Ver resumen

10. Tema 10
    Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicosValoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica · Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica

    Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica. Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica. Ver resumen

11. Tema 11
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete del ClasicismoObras para clarinete solista, música de cámara y orquesta

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete del Clasicismo: obras para clarinete solista, música de cámara y orquesta. Ver resumen

12. Tema 12Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete del Romanticismo, Posromancismo e Impresionismo.
13. Tema 13Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete de la primera mitad del siglo XX.
14. Tema 14
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio…Para clarinete desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días Aproximación a los nuevos recursos compositivos…

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días Aproximación a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación. Ver resumen

15. Tema 15
    El clarinete en la orquesta y en la bandaCaracterísticas del repertorio para ambas formaciones · Evolución a lo largo de las diferentes épocas

    El clarinete en la orquesta y en la banda. Características del repertorio para ambas formaciones. Evolución a lo largo de las diferentes épocas. Ver resumen

16. Tema 16
    La práctica de grupo en las enseñanzas elementalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica…

    La práctica de grupo en las enseñanzas elementales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos. Ver resumen

17. Tema 17
    La práctica de grupo en las enseñanzas profesionalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica…

    La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos. Ver resumen

18. Tema 18Características del repertorio básico y progresivo para música de cámara. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.
19. Tema 19El clarinete en el jazz. Características del repertorio y su interpretación. Los cifrados y la improvisación.
20. Tema 20
    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumentoCriterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial

    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial. Ver resumen

21. Tema 21Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
22. Tema 22
    La creatividad y su desarrolloLa creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa… · +1 apartado

    La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística. El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor. Ver resumen

23. Tema 23
    Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudioEl desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades del texto musical · Estrategias adecuadas

    Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas. Ver resumen

24. Tema 24
    Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientosLa improvisación dirigida o libre · Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación

    Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación. Ver resumen

25. Tema 25
    La lectura a primera vistaTécnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos · Simplificación o reducción de la partitura · +1 apartado

    La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos. Simplificación o reducción de la partitura. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel. Ver resumen

26. Tema 26
    La memoriaLa educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo · Memoria sensorial · +4 apartados

    La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento. Técnicas de memorización. Ver resumen

27. Tema 27
    Interdisciplinariedad en los estudios de clarineteLa relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo

    Interdisciplinariedad en los estudios de clarinete. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo. Ver resumen

28. Tema 28
    La música como patrimonio histórico-artístico culturalLa relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes · +1 apartado

    La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones. Ver resumen

29. Tema 29
    Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumentoImportancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet

    Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet. Ver resumen