Convocatoria · Diputación de Valencia: Profesor de Primaria en Diputación de Valencia 2026: 4 plazas, proceso en marcha.

Materias comunes

1. Tema 1
   La Constitución española de 1978Principios generales · Principios rectores de la política social y económica · +1 apartado

   La Constitución española de 1978. Principios generales. Principios rectores de la política social y económica. De las garantías de las libertades y derechos fundamentales. Ver resumen

2. Tema 2Organización territorial del Estado. Principios constitucionales. Las comunidades autónomas. La administración local.
3. Tema 3
   Los estatutos de autonomía: su significadoEl Estatuto de autonomía de la Comunidad Valenciana · Competencias de la Generalitat Valenciana

   Los estatutos de autonomía: su significado. El Estatuto de autonomía de la Comunidad Valenciana. Competencias de la Generalitat Valenciana. Ver resumen

4. Tema 4La administración local en el Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana.
5. Tema 5El municipio. Conceptos y elementos. Territorio y población.
6. Tema 6El gobierno y la administración municipal. Competencias municipales.
7. Tema 7La provincia en el régimen local. Las diputaciones.
8. Tema 8Competencias de las diputaciones. Fórmulas asociativas de municipios para la prestación de servicios.
9. Tema 9La potestad reglamentaria de las Entidades Locales. Reglamento orgánico y ordenanzas.
10. Tema 10
    Personal al servicio de las entidades localesConcepto y clases de empleados públicos · Funcionarios de carrera · +3 apartados

    Personal al servicio de las entidades locales. Concepto y clases de empleados públicos. Funcionarios de carrera. Funcionarios interinos. Personal laboral. Personal eventual. Ver resumen

11. Tema 11
    La igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI en el ámbito de la administración públicaMarco normativo, medidas de protección y políticas activas · +2 apartados

    La igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI en el ámbito de la administración pública: marco normativo, medidas de protección y políticas activas. Derechos reconocidos en la Ley 4/2023 y actuaciones administrativas para garantizar la igualdad real y efectiva. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: El principio de igualdad en el empleo público. Ver resumen

12. Tema 12
    Principios de protección de datos y los derechos de las personas en la Ley Orgánica 3/2018 de 5 de…Diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales

    Principios de protección de datos y los derechos de las personas en la Ley Orgánica 3/2018 de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Ver resumen

Materias específicas — Bloque I: Educación primaria

1. Tema 13
   Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y las niñas de los seis a los doce añosAspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales · Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje

   Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y las niñas de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje. Ver resumen

2. Tema 14
   La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centroProgramación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben… · +1 apartado

   La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso y aula. Coordinación docente. Ver resumen

3. Tema 15
   La tutoría en la Educación primariaApoyo y orientación en el proceso de aprendizaje · Colaboración con las familias · +3 apartados

   La tutoría en la Educación primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. Funciones del tutor en relación con el equipo docente y otros profesionales. El plan de acción tutorial. Propuestas de acción tutorial. Ver resumen

4. Tema 16
   La atención a la diversidad del alumnadoPrincipios y estrategias · Medidas organizativas, curriculares y didácticas · +2 apartados

   La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y didácticas. Alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. Medidas educativas específicas. Ver resumen

5. Tema 17
   La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación primariaCaracterísticas, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación · Promoción y planes específicos de refuerzo

   La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación primaria. Características, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo. Ver resumen

6. Tema 18
   Las tecnologías de la información y la comunicaciónIntervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento

   Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento. Ver resumen

7. Tema 19
   El área de Conocimiento del medio natural, social y cultural en la Educación primariaEnfoque, características y propuestas de intervención educativa · Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas · +2 apartados

   El área de Conocimiento del medio natural, social y cultural en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo. Ver resumen

8. Tema 20
   Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación primariaÁmbitos de estudio de procesos y hechos históricos · El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad · +2 apartados

   Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación primaria. Ámbitos de estudio de procesos y hechos históricos. El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad. Utilización de documentos: orales, escritos y restos materiales. Intervención educativa. Ver resumen

9. Tema 21
   El entorno y su conservaciónRelaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneración · Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza · +1 apartado

   El entorno y su conservación. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa. Ver resumen

10. Tema 22
    El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicosPlanificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y la energía

    El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos. Planificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y la energía. Ver resumen

11. Tema 23
    El área de Educación en valores cívicos y éticos en la Educación primariaEnfoque, características y propuestas de intervención educativa · Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas · +2 apartados

    El área de Educación en valores cívicos y éticos en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo. Ver resumen

12. Tema 24
    El área de Educación artística en la Educación primaria como área integradaEnfoque, características y propuestas de intervención educativa · Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas · +2 apartados

    El área de Educación artística en la Educación primaria como área integrada: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo. Ver resumen

13. Tema 25
    Los diferentes lenguajes y técnicas artísticasIntervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización…

    Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas. Ver resumen

14. Tema 26
    El área de Lengua castellana y literatura en la Educación primariaEnfoque, características y propuestas de intervención educativa · Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas · +2 apartados

    El área de Lengua castellana y literatura en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo. Ver resumen

15. Tema 27
    La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación primaria en relación con las condiciones de usoEl contexto comunicativo, los ámbitos de uso y el texto · La adquisición de la lectura y la escritura

    La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los ámbitos de uso y el texto. La adquisición de la lectura y la escritura. Ver resumen

16. Tema 28
    La educación literaria en el contexto escolarManifestaciones literarias más importantes aplicadas a la Educación primaria · Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil · +1 apartado

    La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la Educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos en la educación literaria. Ver resumen

17. Tema 29
    Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación primariaComprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral · Estrategias de intervención educativa

    Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa. Ver resumen

18. Tema 30
    Desarrollo y características del proceso lector en la Educación primariaTécnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos · +1 apartado

    Desarrollo y características del proceso lector en la Educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa. Ver resumen

19. Tema 31
    Desarrollo de la expresión escrita en la Educación primariaMétodos y estrategias de aprendizaje · Composición de diferentes textos escritos · +2 apartados

    Desarrollo de la expresión escrita en la Educación primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa. Ver resumen

20. Tema 32
    El área de Matemáticas en la Educación primariaEnfoque, características y propuestas de intervención educativa · Contribución al desarrollo de las competencias básicas · +2 apartados

    El área de Matemáticas en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo. Ver resumen

21. Tema 33
    Resolución de problemasDiferentes clases y métodos de resolución · Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados · +1 apartado

    Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa. Ver resumen

22. Tema 34
    El aprendizaje de los números y el cálculo numéricoNúmeros naturales, enteros, fraccionarios y decimales · Sistemas de numeración · +3 apartados

    El aprendizaje de los números y el cálculo numérico. Números naturales, enteros, fraccionarios y decimales. Sistemas de numeración. Relación entre los números. Operaciones de cálculo y procedimientos del mismo (cálculo escrito, mental, estimación y calculadora). Intervención educativa. Ver resumen

23. Tema 35
    Las magnitudes y su medidaUnidades e instrumentos de medida · Estimación y aproximación en las mediciones · +1 apartado

    Las magnitudes y su medida. Unidades e instrumentos de medida. Estimación y aproximación en las mediciones. Recursos didácticos e intervención educativa. Ver resumen

24. Tema 36
    Evolución de la percepción espacial en la Educación primariaElementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación · Intervención educativa

    Evolución de la percepción espacial en la Educación primaria. Elementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación. Intervención educativa. Ver resumen

25. Tema 37
    Recogida, organización y representación de la informaciónTablas de datos · Tipos de gráficos · +2 apartados

    Recogida, organización y representación de la información. Tablas de datos. Tipos de gráficos. Aplicaciones en las distintas áreas y en la interpretación de datos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de datos. Ver resumen

Materias específicas — Bloque II

1. Tema 38
   El sistema educativo español: estructura y principios según la legislación vigenteLa nueva Ley Orgánica 3/2022: Fundamentos, fines y principios de la nueva Formación Profesional · +1 apartado

   El sistema educativo español: estructura y principios según la legislación vigente. La nueva Ley Orgánica 3/2022: Fundamentos, fines y principios de la nueva Formación Profesional. Integración del sistema educativo y el sistema de formación para el empleo. Ver resumen

2. Tema 39El Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales (CNECP). El sistema de grados (A, B, C, D, E).
3. Tema 40
   El Real Decreto 659/2023Organización de los centros, oferta formativa y la nueva configuración de los títulos y certificados · +1 apartado

   El Real Decreto 659/2023: Organización de los centros, oferta formativa y la nueva configuración de los títulos y certificados. Autonomía de los centros educativos y proyecto educativo de centro. Ver resumen

4. Tema 41El perfil del alumnado de PFCB: Atención a la diversidad, inclusión y estrategias para combatir el abandono escolar temprano.
5. Tema 42
   La formación dual en el Grado Básico: Modalidades intensiva y generalLa tutoría de empresa y la corresponsabilidad en el aprendizaje

   La formación dual en el Grado Básico: Modalidades intensiva y general. La tutoría de empresa y la corresponsabilidad en el aprendizaje. Ver resumen

6. Tema 43Diseño de Programaciones Didácticas basadas en el Resultado de Aprendizaje (RA) y el estándar de competencia.
7. Tema 44
   El enfoque competencial: Evaluación formativa vs. evaluación sumativaUso de rúbricas, listas de cotejo y evidencias de desempeño

   El enfoque competencial: Evaluación formativa vs. evaluación sumativa. Uso de rúbricas, listas de cotejo y evidencias de desempeño. Ver resumen

8. Tema 45Ámbitos en PFCB (Lingüístico-Social y Científico-Matemático): Integración de competencias transversales en proyectos productivos.
9. Tema 46La Prevención de Riesgos Laborales (PRL) y la cultura de seguridad industrial como eje transversal del taller.
10. Tema 47Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y digitalización aplicada a los sectores productivos.
11. Tema 48
    Metodologías activas en educación: aprendizaje basado en proyectosAprendizaje-servicio como herramienta educativa y social · Aprendizaje cooperativo y trabajo en equipo en el aula

    Metodologías activas en educación: aprendizaje basado en proyectos. Aprendizaje-servicio como herramienta educativa y social. Aprendizaje cooperativo y trabajo en equipo en el aula. Ver resumen

12. Tema 49Itinerario Personal de Empleabilidad (IPE): Orientación profesional y desarrollo de habilidades blandas (soft skills).
13. Tema 50Educación para la sostenibilidad y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la empresa y el taller.
14. Tema 51
    La acción tutorial del profesor en PFCBOrganización, funciones y actividades tutoriales · El tutor y su relación con el alumno, con el grupo de alumnos y con las familias · +1 apartado

    La acción tutorial del profesor en PFCB. Organización, funciones y actividades tutoriales. El tutor y su relación con el alumno, con el grupo de alumnos y con las familias. Coordinación del maestro tutor con los profesionales que intervienen en su grupo. Ver resumen

15. Tema 52
    El profesor y los factores motivacionales y emocionalesSentido de eficacia, orientación del profesor y motivación del alumno

    El profesor y los factores motivacionales y emocionales. Sentido de eficacia, orientación del profesor y motivación del alumno. Ver resumen

16. Tema 53
    El potencial profesional, la auto-orientación académico profesional y el proyecto profesionalEl conocimiento personal: el potencial profesional · El objetivo profesional · +3 apartados

    El potencial profesional, la auto-orientación académico profesional y el proyecto profesional. El conocimiento personal: el potencial profesional. El objetivo profesional. El plan de incremento del potencial profesional. Los itinerarios formativo-profesionales: el proyecto profesional. El proceso racional de toma de decisiones; aplicación al proyecto profesional. Ver resumen

17. Tema 54
    El mercado laboralConcepto de mercado laboral · Definiciones de los diferentes grupos de población según su relación con el mercado de trabajo · +2 apartados

    El mercado laboral. Concepto de mercado laboral. Definiciones de los diferentes grupos de población según su relación con el mercado de trabajo. Índices de estudio del mercado laboral. Características del mercado laboral. Ver resumen

18. Tema 55Interculturalidad en educación: respuesta educativa en contextos multiculturales.
19. Tema 56Alfabetización y aprendizaje del español como segunda lengua en jóvenes migrantes.
20. Tema 57Inclusión educativa y alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
21. Tema 58Principios psicopedagógicos del aprendizaje en adolescentes. Prevención del abandono escolar temprano.
22. Tema 59Educación en valores, ciudadanía y convivencia escolar.
23. Tema 60El docente como agente de cambio social y educativo.