Convocatoria · Consejería de Educación: Inspectores de Educación en Consejería de Educación 2024: 8 plazas, plazo cerrado.

Parte A

1. Tema 1La educación como derecho fundamental del ciudadano. La educación obligatoria: origen, extensión y tendencias.
2. Tema 2Las necesidades educativas de la sociedad actual. El concepto de la educación como un proceso permanente.
3. Tema 3La dimensión educativa en la Unión Europea. Los Programas Educativos Europeos.
4. Tema 4La acción educativa en el exterior.
5. Tema 5Los objetivos del sistema educativo en el marco de los objetivos educativos Europeos.
6. Tema 6La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Estructura, Principios, fines y contenido.
7. Tema 7El sistema educativo en España: características, estructura y organización.
8. Tema 8Calidad y equidad en la educación. Educación y cohesión social. Políticas de mejora.
9. Tema 9
   La enseñanza básica como garantía de una educación común para el alumnado y la atención a la diversidad como principio fundamentalElementos del currículo · Las competencias básicas como elemento cohesionador del currículo

   La enseñanza básica como garantía de una educación común para el alumnado y la atención a la diversidad como principio fundamental. Elementos del currículo. Las competencias básicas como elemento cohesionador del currículo. Ver resumen

10. Tema 10La orientación educativa y profesional. La acción tutorial como tarea docente.
11. Tema 11El proceso de enseñanza-aprendizaje. Elementos y fases del proceso. Condiciones y estilos de aprendizaje.
12. Tema 12La dimensión ética de la educación: educación en valores.
13. Tema 13La igualdad de oportunidades en educación. Medidas específicas de atención a la diversidad.
14. Tema 14Educación para la igualdad. Coeducación. Educación en contextos multiculturales.
15. Tema 15Las tecnologías de la información y de la comunicación. Su incidencia en la educación y en la gestión de los centros.
16. Tema 16
    El fomento de la lectura y el uso de la bibliotecaDesarrollo de la competencia lectora, hábitos y actitudes · Medidas y programas

    El fomento de la lectura y el uso de la biblioteca. Desarrollo de la competencia lectora, hábitos y actitudes. Medidas y programas. Ver resumen

17. Tema 17
    Principios y modelos generales de evaluación en el sistema educativoTipos, fines y procedimientos de evaluación educativa

    Principios y modelos generales de evaluación en el sistema educativo. Tipos, fines y procedimientos de evaluación educativa. Ver resumen

18. Tema 18
    El sentido de la evaluación dentro del proceso de enseñanza-aprendizajeCaracterísticas de la evaluación en la Educación Infantil, en la Educación Primaria, en la Educación Secundaria…

    El sentido de la evaluación dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Características de la evaluación en la Educación Infantil, en la Educación Primaria, en la Educación Secundaria Obligatoria, en el Bachillerato y en la Formación Profesional. Ver resumen

19. Tema 19
    Experimentación, investigación e innovación educativaDificultades y estrategias en la introducción, difusión y consolidación de innovaciones educativas · Evaluación de la innovación educativa

    Experimentación, investigación e innovación educativa. Dificultades y estrategias en la introducción, difusión y consolidación de innovaciones educativas. Evaluación de la innovación educativa. Ver resumen

20. Tema 20
    La formación del profesorado: la formación inicial y la formación permanenteEstructuras de la formación del profesorado · Evaluación de la incidencia de la formación en la práctica docente

    La formación del profesorado: la formación inicial y la formación permanente. Estructuras de la formación del profesorado. Evaluación de la incidencia de la formación en la práctica docente. Ver resumen

21. Tema 21
    La participación de la comunidad escolar en el sistema educativo españolÓrganos de participación · Principales tendencias en la Unión Europea

    La participación de la comunidad escolar en el sistema educativo español. Órganos de participación. Principales tendencias en la Unión Europea. Ver resumen

22. Tema 22
    La autonomía pedagógica, organizativa y de gestión de los centros docentesPrincipios que la rigen y principales tendencias en la Unión Europea

    La autonomía pedagógica, organizativa y de gestión de los centros docentes. Principios que la rigen y principales tendencias en la Unión Europea. Ver resumen

23. Tema 23El proyecto educativo del centro. La concreción del currículo y las programaciones de ciclo, departamento y aula.
24. Tema 24
    Elementos estructurales y organizativos de los centros docentesÓrganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos · +1 apartado

    Elementos estructurales y organizativos de los centros docentes. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos. Estrategias organizativas para favorecer la atención a todos los alumnos según sus necesidades específicas. Ver resumen

25. Tema 25
    La dirección de los centros públicosEl equipo directivo · Selección y formación de directores y directoras · +2 apartados

    La dirección de los centros públicos. El equipo directivo. Selección y formación de directores y directoras. Competencias de la función directiva. Modelos europeos de dirección y gestión de centros. Ver resumen

26. Tema 26
    Principales características del alumnado de 0 a 6 añosFinalidad de la Educación Infantil · Objetivos, organización y principios pedagógicos · +1 apartado

    Principales características del alumnado de 0 a 6 años. Finalidad de la Educación Infantil. Objetivos, organización y principios pedagógicos. Normativa básica. Ver resumen

27. Tema 27
    Principales características del alumnado de 6 a 12 añosFinalidad de la Educación Primaria · Objetivos, organización, principios pedagógicos y competencias básicas · +2 apartados

    Principales características del alumnado de 6 a 12 años. Finalidad de la Educación Primaria. Objetivos, organización, principios pedagógicos y competencias básicas. Evaluación general de diagnóstico. Normativa básica. Ver resumen

28. Tema 28
    Características del alumnado de 12 a 18 añosFinalidad de la Educación Secundaria · Objetivos, organización, principios pedagógicos y competencias básicas · +4 apartados

    Características del alumnado de 12 a 18 años. Finalidad de la Educación Secundaria. Objetivos, organización, principios pedagógicos y competencias básicas. Programas de Diversificación curricular. Programas de Cualificación Profesional Inicial. Evaluación general de diagnóstico. Normativa básica. Ver resumen

29. Tema 29
    Finalidad del BachilleratoNormativa básica · Modalidades y optatividad · +2 apartados

    Finalidad del Bachillerato. Normativa básica. Modalidades y optatividad. Evaluación y promoción. Prueba de acceso a la Universidad. Ver resumen

30. Tema 30Finalidad de la Formación Profesional. Normativa básica. La Ley de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
31. Tema 31
    Las enseñanzas de régimen especialLas enseñanzas de idiomas, las enseñanzas artísticas, las enseñanzas deportivas · Normativa básica

    Las enseñanzas de régimen especial: las enseñanzas de idiomas, las enseñanzas artísticas, las enseñanzas deportivas. Normativa básica. Ver resumen

32. Tema 32La Educación de Personas Adultas. La educación a distancia. Normativa básica.
33. Tema 33Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Principios pedagógicos, escolarización y programas específicos.
34. Tema 34Normativa sobre el profesorado de Educación Infantil y Primaria: requisitos de ingreso, selección, especialidades, adscripción y movilidad.
35. Tema 35Normativa sobre el profesorado de Educación Secundaria: requisitos de ingreso, selección, especialidades y movilidad.
36. Tema 36Los centros docentes. Requisitos mínimos de los centros que imparten enseñanzas de régimen general.
37. Tema 37
    Los centros privadosTipos de centros · Autorización de centros privados · +3 apartados

    Los centros privados. Tipos de centros. Autorización de centros privados. Competencias y carácter propio. Los centros privados concertados. Disposiciones que los regulan. Ver resumen

38. Tema 38
    La admisión del alumnado en los centros sostenidos con fondos públicos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de EducaciónIgualdad en la aplicación de las normas de admisión · Escolarización equilibrada · +1 apartado

    La admisión del alumnado en los centros sostenidos con fondos públicos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Igualdad en la aplicación de las normas de admisión. Escolarización equilibrada. Garantías de gratuidad. Ver resumen

39. Tema 39La supervisión escolar: planteamientos, tendencias y escuelas.
40. Tema 40La Inspección educativa en España: estudio histórico.
41. Tema 41La Inspección educativa en los países de la Unión Europea: estudio comparado.
42. Tema 42Funciones y atribuciones de la Inspección educativa. Normas básicas de funcionamiento. Deontología profesional.
43. Tema 43La supervisión y control, desde el punto de vista pedagógico y organizativo del funcionamiento de los centros educativos, así como los programas que en ellos inciden.
44. Tema 44
    La supervisión de la práctica docente y de la función directivaTécnicas e instrumentos · Colaboración en su mejora continua

    La supervisión de la práctica docente y de la función directiva. Técnicas e instrumentos. Colaboración en su mejora continua. Ver resumen

45. Tema 45Tipos de actuación del inspector en el centro. La visita de inspección.
46. Tema 46Los informes de inspección. Clases de informes. Normas para su elaboración y trámite.
47. Tema 47
    Modalidades de intervención en el asesoramiento a los equipos directivos, al profesorado y a los distintos órganos de coordinación docenteLa información a los sectores de la comunidad educativa

    Modalidades de intervención en el asesoramiento a los equipos directivos, al profesorado y a los distintos órganos de coordinación docente. La información a los sectores de la comunidad educativa. Ver resumen

48. Tema 48
    La evaluación del alumnado en las distintas etapas del sistema educativoTitulaciones a las que conducen las diferentes enseñanzas · Normativa básica · +1 apartado

    La evaluación del alumnado en las distintas etapas del sistema educativo. Titulaciones a las que conducen las diferentes enseñanzas. Normativa básica. Actuación de la Inspección educativa. Ver resumen

49. Tema 49
    La evaluación de la práctica docente del profesoradoFinalidades, indicadores, agentes e instrumentos de evaluación · Participación de la Inspección en la evaluación del profesorado

    La evaluación de la práctica docente del profesorado: finalidades, indicadores, agentes e instrumentos de evaluación. Participación de la Inspección en la evaluación del profesorado. Ver resumen

50. Tema 50
    La evaluación de la función directiva: modelos, finalidades, agentes e instrumentos de evaluaciónActuación de la Inspección educativa

    La evaluación de la función directiva: modelos, finalidades, agentes e instrumentos de evaluación. Actuación de la Inspección educativa. Ver resumen

51. Tema 51
    Evaluación interna y externa de los centros docentesFinalidades, estrategias e instrumentos · Evaluación de procesos y de resultados · +3 apartados

    Evaluación interna y externa de los centros docentes. Finalidades, estrategias e instrumentos. Evaluación de procesos y de resultados. Informes de evaluación. Los planes de mejora. Actuación de la Inspección educativa. Ver resumen

52. Tema 52
    La evaluación del sistema educativo: finalidades, ámbitos, indicadores e instrumentosEvaluaciones generales de diagnóstico · Órganos de gestión · +2 apartados

    La evaluación del sistema educativo: finalidades, ámbitos, indicadores e instrumentos. Evaluaciones generales de diagnóstico. Órganos de gestión. El Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación. El papel de la Inspección educativa en la evaluación del sistema educativo. Ver resumen

53. Tema 53
    Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo ComúnTramitación de los procedimientos administrativos

    Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Tramitación de los procedimientos administrativos. Ver resumen

54. Tema 54
    Órganos de participación en la programación general de la enseñanza y órganos consultivos de ámbito nacionalEl Consejo Escolar del Estado

    Órganos de participación en la programación general de la enseñanza y órganos consultivos de ámbito nacional. El Consejo Escolar del Estado. Ver resumen

55. Tema 55
    Distribución de competencias educativas entre el Estado y las Comunidades AutónomasLas competencias estatales en materia de educación

    Distribución de competencias educativas entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Las competencias estatales en materia de educación. Ver resumen

Parte B

1. Tema 1
   La Comunidad Autónoma en el marco de la Constitución EspañolaEl Estatuto de Autonomía: estructura y contenido · Competencias educativas · +3 apartados

   La Comunidad Autónoma en el marco de la Constitución Española. El Estatuto de Autonomía: estructura y contenido. Competencias educativas. La Administración educativa de la Comunidad Autónoma. Estructura orgánica. Competencias de los diferentes órganos directivos. Ver resumen

2. Tema 2
   La Función Pública en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondienteDeberes y derechos individuales y colectivos de los funcionarios · Régimen de incompatibilidades · +2 apartados

   La Función Pública en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. Deberes y derechos individuales y colectivos de los funcionarios. Régimen de incompatibilidades. Convenios y acuerdos sobre condiciones de trabajo del personal laboral, personal funcionario de administración y servicios y, especialmente, del personal docente. Horarios de trabajo, licencias, vacaciones y permisos. Ver resumen

3. Tema 3
   El régimen disciplinario del personal funcionario y laboral dependiente de la Administración educativa correspondienteImplicaciones en las tareas de inspección educativa · Los expedientes disciplinarios: normas procedimentales

   El régimen disciplinario del personal funcionario y laboral dependiente de la Administración educativa correspondiente. Implicaciones en las tareas de inspección educativa. Los expedientes disciplinarios: normas procedimentales. Ver resumen

4. Tema 4
   La participación de los sectores sociales en la EducaciónÓrganos de participación · El Consejo Escolar correspondiente a la Administración educativa respectiva: estructura, composición y funciones · +1 apartado

   La participación de los sectores sociales en la Educación. Órganos de participación. El Consejo Escolar correspondiente a la Administración educativa respectiva: estructura, composición y funciones. Otras formas de participación. Ver resumen

5. Tema 5
   La Inspección educativa en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondienteOrganización y funcionamiento · Acceso y provisión de puestos de trabajo · +1 apartado

   La Inspección educativa en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. Organización y funcionamiento. Acceso y provisión de puestos de trabajo. Formación de los inspectores y evaluación de la Inspección. Ver resumen

6. Tema 6
   El Plan de Actuación de la Inspección educativa en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente: objetivos, estructura y tipos de actuacionesAplicación, seguimiento y evaluación del Plan de Actuación

   El Plan de Actuación de la Inspección educativa en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente: objetivos, estructura y tipos de actuaciones. Aplicación, seguimiento y evaluación del Plan de Actuación. Ver resumen

7. Tema 7
   Los derechos de la infanciaLa protección jurídica del menor en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente · Responsabilidad penal de los menores

   Los derechos de la infancia. La protección jurídica del menor en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. Responsabilidad penal de los menores. Ver resumen

8. Tema 8
   Educación para la convivencia y para la prevención de conflictos y resolución pacífica de los mismosEl Plan de convivencia · Derechos y deberes del alumnado en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente

   Educación para la convivencia y para la prevención de conflictos y resolución pacífica de los mismos. El Plan de convivencia. Derechos y deberes del alumnado en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. Ver resumen

9. Tema 9
   Los servicios complementarios en los centros del ámbito territorial de la Administración educativa correspondientePrincipios de actuación que rigen su organización y funcionamiento · Actuaciones de la Inspección educativa en la planificación y evaluación de estos servicios

   Los servicios complementarios en los centros del ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. Principios de actuación que rigen su organización y funcionamiento. Actuaciones de la Inspección educativa en la planificación y evaluación de estos servicios. Ver resumen

10. Tema 10
    Planificación, organización y supervisión de la escolarización del alumnado en los centros sostenidos con fondos públicosNormativa específica que lo regula en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente

    Planificación, organización y supervisión de la escolarización del alumnado en los centros sostenidos con fondos públicos. Normativa específica que lo regula en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. Ver resumen

11. Tema 11El Currículo de la etapa de Educación infantil: objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.
12. Tema 12El Currículo de la Educación Primaria: objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.
13. Tema 13El Currículo de la Educación Secundaria Obligatoria: objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.
14. Tema 14El Currículo del Bachillerato: objetivos, organización y principios pedagógicos.
15. Tema 15
    La Formación ProfesionalObjetivos · Condiciones de Acceso · +2 apartados

    La Formación Profesional. Objetivos. Condiciones de Acceso. Contenido y organización de la oferta. Criterios de evaluación. Ver resumen

16. Tema 16
    La atención y escolarización del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondienteIdentificación temprana y valoración · Modalidades de escolarización

    La atención y escolarización del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. Identificación temprana y valoración. Modalidades de escolarización. Ver resumen

17. Tema 17
    La dirección y la gestión de los centros docentesProcedimiento de selección y nombramiento de directores y directoras en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente · +1 apartado

    La dirección y la gestión de los centros docentes. Procedimiento de selección y nombramiento de directores y directoras en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. Apoyo y reconocimiento al ejercicio de la función directiva. Ver resumen

18. Tema 18
    La evaluación educativa del alumnado en relación con los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, y en su caso, competencias básicasTipos e instrumentos de evaluación · Evaluación y recuperación · +3 apartados

    La evaluación educativa del alumnado en relación con los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, y en su caso, competencias básicas. Tipos e instrumentos de evaluación. Evaluación y recuperación. Evaluación y promoción escolar. Derechos del alumnado a una evaluación conforme a criterios objetivos. Actuación de la Inspección educativa. Ver resumen

19. Tema 19
    Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los centros escolaresSu utilización en los ámbitos de administración y gestión y como instrumentos didácticos · +2 apartados

    Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los centros escolares. Su utilización en los ámbitos de administración y gestión y como instrumentos didácticos. Realizaciones prácticas en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. Papel de la Inspección de Educación en su promoción y difusión. Ver resumen

20. Tema 20
    La orientación educativa y profesional en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondienteLa función tutorial como integrante de la función docente en las distintas enseñanzas de régimen general y de régimen especial · +1 apartado

    La orientación educativa y profesional en el ámbito territorial de la Administración educativa correspondiente. La función tutorial como integrante de la función docente en las distintas enseñanzas de régimen general y de régimen especial. Funciones de los departamentos de orientación y equipos de orientación educativa y psicopedagógica. Ver resumen

21. Tema 21
    Derechos y deberes lingüísticos en EspañaLa Constitución y los Estatutos de Autonomía · Régimen de cooficialidad lingüística en territorios autonómicos · +2 apartados

    Derechos y deberes lingüísticos en España. La Constitución y los Estatutos de Autonomía. Régimen de cooficialidad lingüística en territorios autonómicos. Leyes de normalización lingüística. Jurisprudencia. Ver resumen

22. Tema 22La Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria. Estructura, principios y contenido.
23. Tema 23
    Organización y funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil y PrimariaReglamento orgánico para estos centros en Cantabria

    Organización y funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil y Primaria. Reglamento orgánico para estos centros en Cantabria. Ver resumen

24. Tema 24
    Organización y funcionamiento de los centros que imparten las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación ProfesionalReglamento orgánico para estos centros en Cantabria

    Organización y funcionamiento de los centros que imparten las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Reglamento orgánico para estos centros en Cantabria. Ver resumen

25. Tema 25Organización y funcionamiento de los Centros Integrados de Formación Profesional en Cantabria.
26. Tema 26
    El aprendizaje a lo largo de la vidaLas enseñanzas de personas adultas en Cantabria · Características generales · +1 apartado

    El aprendizaje a lo largo de la vida. Las enseñanzas de personas adultas en Cantabria. Características generales. Organización y funcionamiento de los centros que las imparten. Ver resumen

27. Tema 27
    Las enseñanzas de Régimen Especial en CantabriaLas enseñanzas de idiomas, las enseñanzas artísticas y las enseñanzas deportivas · Estructura, organización y diseño curricular de las enseñanzas · +1 apartado

    Las enseñanzas de Régimen Especial en Cantabria: Las enseñanzas de idiomas, las enseñanzas artísticas y las enseñanzas deportivas. Estructura, organización y diseño curricular de las enseñanzas. Organización y funcionamiento de los centros que las imparten. Ver resumen

28. Tema 28
    Supervisión y evaluación de la función docente en CantabriaFunciones y atribuciones de la inspección educativa en estos procesos

    Supervisión y evaluación de la función docente en Cantabria. Funciones y atribuciones de la inspección educativa en estos procesos. Ver resumen

29. Tema 29
    Atención a la diversidad en CantabriaNormativa específica · Actuaciones de la inspección educativa en relación con la atención a la diversidad

    Atención a la diversidad en Cantabria. Normativa específica. Actuaciones de la inspección educativa en relación con la atención a la diversidad. Ver resumen