Convocatoria · Ayuntamiento de Tarazona: Técnico de Educación Infantil en Tarazona 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Materias comunes

1. Tema 1La Constitución española de 1978. Estructura. Principios generales. Derechos y Deberes fundamentales.
2. Tema 2La Corona. El Poder Legislativo. El Poder Ejecutivo. El Gobierno y la Administración del Estado. El Poder Judicial.
3. Tema 3La organización territorial del Estado. Las comunidades autónomas. El Estatuto de Autonomía de Aragón.
4. Tema 4El Régimen Local español: Principios constitucionales y regulación jurídica.
5. Tema 5Órganos de Gobierno y Administración del municipio. Clases, competencias y funcionamiento. Competencias municipales.
6. Tema 6
   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasLey 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público

   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Ver resumen

7. Tema 7
   Personal al servicio de la Administración Local: Clases y régimen jurídicoLa función pública local: Clases de funcionarios locales · Sistemas de acceso a la función pública local · +1 apartado

   Personal al servicio de la Administración Local: Clases y régimen jurídico. La función pública local: Clases de funcionarios locales. Sistemas de acceso a la función pública local. Plantilla y relación de puestos de trabajo. Ver resumen

8. Tema 8
   Derechos y deberes de los funcionarios públicos localesEl personal laboral al servicio de las entidades locales · Régimen disciplinario · +2 apartados

   Derechos y deberes de los funcionarios públicos locales. El personal laboral al servicio de las entidades locales. Régimen disciplinario. Situaciones administrativas de los empleados públicos. Incompatibilidades. Ver resumen

9. Tema 9Prevención de riesgos laborales: Derechos y obligaciones en materia de seguridad y salud en el trabajo.
10. Tema 10Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres.

Materias específicas

1. Tema 1
   Elementos del currículo de la etapa de educación infantilDiferentes niveles de concreción curricular · El currículo de la educación infantil en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón

   Elementos del currículo de la etapa de educación infantil. Diferentes niveles de concreción curricular. El currículo de la educación infantil en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón. Ver resumen

2. Tema 2
   Autonomía pedagógica de los centros educativos de educación infantilAnálisis e identificación de los elementos que componen un proyecto educativo y un proyecto curricular

   Autonomía pedagógica de los centros educativos de educación infantil. Análisis e identificación de los elementos que componen un proyecto educativo y un proyecto curricular. Ver resumen

3. Tema 3
   Programación didáctica y de aula en el primer ciclo de Educación InfantilComponentes básicos de ambas · Recursos para la educación infantil, medios didácticos y tecnológicos

   Programación didáctica y de aula en el primer ciclo de Educación Infantil. Componentes básicos de ambas. Recursos para la educación infantil, medios didácticos y tecnológicos. Ver resumen

4. Tema 4
   Requisitos mínimos de los centros que imparten Educación InfantilOrganización del ambiente escolar · Espacios, materiales y tiempos

   Requisitos mínimos de los centros que imparten Educación Infantil. Organización del ambiente escolar. Espacios, materiales y tiempos. Ver resumen

5. Tema 5Temas transversales en educación infantil.
6. Tema 6La evaluación en la educación infantil. Carácter de la evaluación. Desarrollo del proceso de evaluación.
7. Tema 7
   Aportaciones históricas que definen las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantilAnálisis de los principios psicopedagógicos que sustentan los modelos más recientes de la educación infantil

   Aportaciones históricas que definen las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Análisis de los principios psicopedagógicos que sustentan los modelos más recientes de la educación infantil. Ver resumen

8. Tema 8La educación en valores en la educación infantil.
9. Tema 9Relaciones afectivas madre-hijo. El apego. Influencia sobre la adquisición de aprendizajes.
10. Tema 10El desarrollo cognitivo de 0 a 3 años. El período sensorio motor.
11. Tema 11El clima de seguridad emocional. Período de adaptación.
12. Tema 12Desarrollo afectivo del niño de 0 a 3 años.
13. Tema 13Principales factores que intervienen en el desarrollo infantil.
14. Tema 14Principales alteraciones en el desarrollo de la infancia.
15. Tema 15El papel del técnico superior de Educación Infantil en la intervención educativa.
16. Tema 16El desarrollo del lenguaje y la comunicación verbal en el Primer Ciclo de Educación Infantil. Prevención y alteraciones.
17. Tema 17La literatura infantil.
18. Tema 18El desarrollo de la creatividad en la Escuela de Educación Infantil.
19. Tema 19
    El juego y el desarrollo infantil en su dimensión afectiva, social, cognitiva sensorial y motoraEl juego como recurso didáctico

    El juego y el desarrollo infantil en su dimensión afectiva, social, cognitiva sensorial y motora. El juego como recurso didáctico. Ver resumen

20. Tema 20
    Utilización de la valoración de las tecnologías de la información y comunicación como recurso en el primer ciclo de la Educación InfantilLos recursos tecnológicos y audiovisuales · La influencia de la imagen en el niño

    Utilización de la valoración de las tecnologías de la información y comunicación como recurso en el primer ciclo de la Educación Infantil. Los recursos tecnológicos y audiovisuales. La influencia de la imagen en el niño. Ver resumen

21. Tema 21Detección del maltrato infantil. Intervención educativa en los niños que sufren maltrato infantil.
22. Tema 22Relaciones e interacción familia-escuela.
23. Tema 23La expresión rítmica musical en el niño 0-3 años.
24. Tema 24El papel del adulto en el desarrollo del niño. La interacción.
25. Tema 25La expresión gestual y corporal en la Educación Infantil.
26. Tema 26La expresión plástica y artística en la educación infantil. El lenguaje icónico de la educación infantil.
27. Tema 27Nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. Problemas que puedan plantearse.
28. Tema 28
    Prevención de riesgos relacionados con la salud y la seguridad infantilVacunación e higiene infantil · El papel del educador en la prevención de riesgos

    Prevención de riesgos relacionados con la salud y la seguridad infantil. Vacunación e higiene infantil. El papel del educador en la prevención de riesgos. Ver resumen

29. Tema 29Desarrollo psicomotor de 0 a 3 años. Intervención educativa y estimulación temprana.
30. Tema 30El desarrollo social en educación infantil.
31. Tema 31Reglamento de funcionamiento de la Escuela Infantil Municipal del Ayuntamiento de Tarazona