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Técnico de Educación Infantil en Tarazona: lo esencial.

El Ayuntamiento de Tarazona convoca 2 plazas de técnico de educación infantil (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). La tasa es de 11,33 €.

Piden título de técnico Superior de Educación Infantil o técnico de Jardín de Infancia al amparo de la legislación educativa vigente o cualesquiera de los títulos equivalentes al amparo de las normativas anteriores y desde 16 años. El proceso tiene 3 pruebas: parte i del ejercicio (teórico), parte ii del ejercicio (práctico), fase de concurso. El temario de las bases tiene 41 temas.

Cómo se calcula el plazo: 20 días habiles desde BOE del 2025-07-26 (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    título de técnico Superior de Educación Infantil o técnico de Jardín de Infancia al amparo de la legislación educativa vigente o cualesquiera de los títulos equivalentes al amparo de las normativas anteriores

    Lo que dicen las bases
    «estar en posesión del título de técnico Superior de Educación Infantil o técnico de Jardín de Infancia al amparo de la legislación educativa vigente o cualesquiera de los títulos equivalentes al amparo de las normativas anteriores»
  • Nacionalidad

    Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas

  • Edad

    desde 16 años

  • Además

    Disponer de certificado de exclusión del registro de delitos sexuales con menores

Pruebas

Las pruebas, en orden.

3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Test

    Parte I del ejercicio (teórico)

    eliminatoria

  2. 2
    Caso práctico

    Parte II del ejercicio (práctico)

    eliminatoria

  3. 3
    Prueba

    Fase de concurso

    Las bases no dan más detalle

Temario

El temario: 41 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

41 temas. Empieza hoy.

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Materias comunes

  1. Tema 1La Constitución española de 1978. Estructura. Principios generales. Derechos y Deberes fundamentales.
  2. Tema 2La Corona. El Poder Legislativo. El Poder Ejecutivo. El Gobierno y la Administración del Estado. El Poder Judicial.
  3. Tema 3La organización territorial del Estado. Las comunidades autónomas. El Estatuto de Autonomía de Aragón.
  4. Tema 4El Régimen Local español: Principios constitucionales y regulación jurídica.
  5. Tema 5Órganos de Gobierno y Administración del municipio. Clases, competencias y funcionamiento. Competencias municipales.
  6. Tema 6
    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasLey 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público

    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.

  7. Tema 7
    Personal al servicio de la Administración Local: Clases y régimen jurídicoLa función pública local: Clases de funcionarios locales · Sistemas de acceso a la función pública local ·

    Personal al servicio de la Administración Local: Clases y régimen jurídico. La función pública local: Clases de funcionarios locales. Sistemas de acceso a la función pública local. Plantilla y relación de puestos de trabajo.

  8. Tema 8
    Derechos y deberes de los funcionarios públicos localesEl personal laboral al servicio de las entidades locales · Régimen disciplinario ·

    Derechos y deberes de los funcionarios públicos locales. El personal laboral al servicio de las entidades locales. Régimen disciplinario. Situaciones administrativas de los empleados públicos. Incompatibilidades.

  9. Tema 9Prevención de riesgos laborales: Derechos y obligaciones en materia de seguridad y salud en el trabajo.
  10. Tema 10Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres.

Materias específicas

  1. Tema 1
    Elementos del currículo de la etapa de educación infantilDiferentes niveles de concreción curricular · El currículo de la educación infantil en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón

    Elementos del currículo de la etapa de educación infantil. Diferentes niveles de concreción curricular. El currículo de la educación infantil en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón.

  2. Tema 2
    Autonomía pedagógica de los centros educativos de educación infantilAnálisis e identificación de los elementos que componen un proyecto educativo y un proyecto curricular

    Autonomía pedagógica de los centros educativos de educación infantil. Análisis e identificación de los elementos que componen un proyecto educativo y un proyecto curricular.

  3. Tema 3
    Programación didáctica y de aula en el primer ciclo de Educación InfantilComponentes básicos de ambas · Recursos para la educación infantil, medios didácticos y tecnológicos

    Programación didáctica y de aula en el primer ciclo de Educación Infantil. Componentes básicos de ambas. Recursos para la educación infantil, medios didácticos y tecnológicos.

  4. Tema 4
    Requisitos mínimos de los centros que imparten Educación InfantilOrganización del ambiente escolar · Espacios, materiales y tiempos

    Requisitos mínimos de los centros que imparten Educación Infantil. Organización del ambiente escolar. Espacios, materiales y tiempos.

  5. Tema 5Temas transversales en educación infantil.
  6. Tema 6La evaluación en la educación infantil. Carácter de la evaluación. Desarrollo del proceso de evaluación.
  7. Tema 7
    Aportaciones históricas que definen las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantilAnálisis de los principios psicopedagógicos que sustentan los modelos más recientes de la educación infantil

    Aportaciones históricas que definen las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Análisis de los principios psicopedagógicos que sustentan los modelos más recientes de la educación infantil.

  8. Tema 8La educación en valores en la educación infantil.
  9. Tema 9Relaciones afectivas madre-hijo. El apego. Influencia sobre la adquisición de aprendizajes.
  10. Tema 10El desarrollo cognitivo de 0 a 3 años. El período sensorio motor.
  11. Tema 11El clima de seguridad emocional. Período de adaptación.
  12. Tema 12Desarrollo afectivo del niño de 0 a 3 años.
  13. Tema 13Principales factores que intervienen en el desarrollo infantil.
  14. Tema 14Principales alteraciones en el desarrollo de la infancia.
  15. Tema 15El papel del técnico superior de Educación Infantil en la intervención educativa.
  16. Tema 16El desarrollo del lenguaje y la comunicación verbal en el Primer Ciclo de Educación Infantil. Prevención y alteraciones.
  17. Tema 17La literatura infantil.
  18. Tema 18El desarrollo de la creatividad en la Escuela de Educación Infantil.
  19. Tema 19
    El juego y el desarrollo infantil en su dimensión afectiva, social, cognitiva sensorial y motoraEl juego como recurso didáctico

    El juego y el desarrollo infantil en su dimensión afectiva, social, cognitiva sensorial y motora. El juego como recurso didáctico.

  20. Tema 20
    Utilización de la valoración de las tecnologías de la información y comunicación como recurso en el primer ciclo de la Educación InfantilLos recursos tecnológicos y audiovisuales · La influencia de la imagen en el niño

    Utilización de la valoración de las tecnologías de la información y comunicación como recurso en el primer ciclo de la Educación Infantil. Los recursos tecnológicos y audiovisuales. La influencia de la imagen en el niño.

  21. Tema 21Detección del maltrato infantil. Intervención educativa en los niños que sufren maltrato infantil.
  22. Tema 22Relaciones e interacción familia-escuela.
  23. Tema 23La expresión rítmica musical en el niño 0-3 años.
  24. Tema 24El papel del adulto en el desarrollo del niño. La interacción.
  25. Tema 25La expresión gestual y corporal en la Educación Infantil.
  26. Tema 26La expresión plástica y artística en la educación infantil. El lenguaje icónico de la educación infantil.
  27. Tema 27Nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. Problemas que puedan plantearse.
  28. Tema 28
    Prevención de riesgos relacionados con la salud y la seguridad infantilVacunación e higiene infantil · El papel del educador en la prevención de riesgos

    Prevención de riesgos relacionados con la salud y la seguridad infantil. Vacunación e higiene infantil. El papel del educador en la prevención de riesgos.

  29. Tema 29Desarrollo psicomotor de 0 a 3 años. Intervención educativa y estimulación temprana.
  30. Tema 30El desarrollo social en educación infantil.
  31. Tema 31Reglamento de funcionamiento de la Escuela Infantil Municipal del Ayuntamiento de Tarazona

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

    Grupo C1, nivel 20; retribuciones básicas y pagas extraordinarias del grupo C1 y complementarias según convenio colectivo.

    «Nivel complemento de destino: 20. Percibirán las retribuciones básicas y las pagas extraordinarias correspondientes al grupo C1. Y las retribuciones complementarias según convenio colectivo del personal laboral del Ayuntamiento de Tarazona.»

    El puesto

    En qué consiste el trabajo.

    Funciones

    • Programación, ejecución y evaluación de las actividades del aula para favorecer la educación, los hábitos, la maduración evolutiva, la autonomía, la sociabilidad y la estabilidad emocional de los niños.
    • Atención a las necesidades de alimentación, higiene y descanso de los niños.
    • Observación del estado de salud y de la evolución general del niño, dando cuenta de ello a padres o tutores.
    • Elaboración del proyecto curricular del aula.
    • Actividades de tutoría.
    • Confección de partes de incidencias y asistencias.
    • Realización de trabajos operativos de carácter administrativo relacionados con el servicio.
    • Elaboración de memoria del aula.
    • Cualquier otra tarea de similar naturaleza encomendada por el superior jerárquico.
    «Las funciones a desempeñar serán las establecidas en la relación de puestos de trabajo, propias de la categoría profesional, consistentes en (sin carácter exclusivo):»
    Destino
    Ayuntamiento de Tarazona
    Sede del organismo
    Plaza de España, 2, 50500 Tarazona

    Dirección: BDGEL (Ministerio de Hacienda)

    Bolsa de trabajo
    Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
    «Con el resto de aspirantes que hayan superado el proceso selectivo o que hayan superado una nota mínima de 4 en la fase de oposición se creará una bolsa de empleo»

    Fechas

    Fechas clave.

    Cada fecha sale de un anuncio oficial.

    1. Bases

      BOP de Zaragoza Ver ↗

    2. Extracto en el BOE

      BOE Ver ↗

    3. Cierra el plazo

      20 días habiles desde BOE del 2025-07-26

    Sigue

    Prepárala y sigue el proceso.

    Dudas

    Preguntas frecuentes.

    ¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

    Hasta el 25 de agosto de 2025. Las bases dicen: «en el plazo de veinte días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación del anuncio de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado». Cómo lo calculamos: 20 días habiles desde BOE del 2025-07-26.

    ¿Qué requisitos piden?

    Titulación: título de técnico Superior de Educación Infantil o técnico de Jardín de Infancia al amparo de la legislación educativa vigente o cualesquiera de los títulos equivalentes al amparo de las normativas anteriores. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años. Además: Disponer de certificado de exclusión del registro de delitos sexuales con menores.

    ¿Cuánto cuesta presentarse?

    La tasa es: 11,33 €.

    ¿Qué pruebas hay?

    1. Parte I del ejercicio (teórico) (eliminatoria). 2. Parte II del ejercicio (práctico) (eliminatoria). 3. Fase de concurso.

    Fuentes oficiales

    Compruébalo en el original.

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    Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:53:47.

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