Convocatoria · Ayuntamiento del Real de Gandia: Técnico de educación infantil en Real de Gandia 2026: 1 plaza, proceso en marcha.

Matèries comunes

1. Tema 1
   La Constitució Espanyola de 1978Principis generals · Principis rectors de la política social i econòmica · +1 apartado

   La Constitució Espanyola de 1978. Principis generals. Principis rectors de la política social i econòmica. De les garanties de les llibertats i els drets fonamentals. Ver resumen

2. Tema 2Organització territorial de l'Estat. Principis constitucionals. Les comunitats autònomes. L'administració local.
3. Tema 3
   Els estatuts d'autonomia: el seu significatL'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana · Competències de la Generalitat Valenciana

   Els estatuts d'autonomia: el seu significat. L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana. Competències de la Generalitat Valenciana. Ver resumen

4. Tema 4
   La relació jurídic- administrativesConcepte · Subjectes: Administració i administrat · +2 apartados

   La relació jurídic- administratives. Concepte. Subjectes: Administració i administrat. Capacitat i representació. Drets de l’administrat. Ver resumen

5. Tema 5
   L’acte administratiuCaracterístiques de l’acte administratiu · Motivació de l’acte administratiu, resolució de l’acte administratiu · +1 apartado

   L’acte administratiu. Característiques de l’acte administratiu. Motivació de l’acte administratiu, resolució de l’acte administratiu. Recursos. Ver resumen

6. Tema 6El municipi. Conceptes i elements. Territori i població.
7. Tema 7La Hisenda Local. Recursos de les hisendes locals. Els tributs, normes generals. Les ordenances fiscals.
8. Tema 8El govern i l'administració municipal. Competències municipals.
9. Tema 9La província en el règim local. Les diputacions.
10. Tema 10La potestat reglamentària de les entitats locals. Reglament orgànic i ordenances.
11. Tema 11
    Personal al servei de les entitats localsConcepte i classes d'empleats públics · Funcionaris de carrera · +3 apartados

    Personal al servei de les entitats locals. Concepte i classes d'empleats públics. Funcionaris de carrera. Funcionaris interins. Personal laboral. Personal eventual. Ver resumen

12. Tema 12Drets i deures del personal al servei de l’administració local.
13. Tema 13La Llei de Prevenció de Riscos laborals. Conceptes bàsics. Drets i obligacions.
14. Tema 14La Llei orgànica 3/2007, de 22 març, per la igualtat efectiva de dones i homes. Conceptes bàsics.
15. Tema 15
    La protecció de dades personalsPrincipis de la protecció de dades contingudes en el Reglament (UE) 2016/679 del Parlament Europeu i del Consell, de 27… · +2 apartados

    La protecció de dades personals: principis de la protecció de dades contingudes en el Reglament (UE) 2016/679 del Parlament Europeu i del Consell, de 27 d'abril de 2016, i en la Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre. Els drets de les persones. La garantia dels drets digitals amb especial referència a l'àmbit laboral. Ver resumen

Matèries específiques

1. Tema 1
   Influència de les corrents pedagògiques i psicològiques principals en l'educació infantilVisió actual de les seues aportacions · Experiències renovadores rellevants

   Influència de les corrents pedagògiques i psicològiques principals en l'educació infantil. Visió actual de les seues aportacions. Experiències renovadores rellevants. Ver resumen

2. Tema 2
   Psicologia evolutiva de l’educació infantilPrincipals concepcions sobre el desenvolupament psicològic infantil · El desenvolupament sensorial i motor · +1 apartado

   Psicologia evolutiva de l’educació infantil: principals concepcions sobre el desenvolupament psicològic infantil. El desenvolupament sensorial i motor. Desenvolupament cognitiu i lingüístic. Ver resumen

3. Tema 3
   Psicologia evolutiva II: Desenvolupament emocional i socialEvolució del xiquet i xiqueta fins als 3 anys · Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament · +1 apartado

   Psicologia evolutiva II: Desenvolupament emocional i social. Evolució del xiquet i xiqueta fins als 3 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. Ver resumen

4. Tema 4
   Educació per a la salutActituds i hàbits referits al descans, higiene i activitat infantil · La son · +1 apartado

   Educació per a la salut. Actituds i hàbits referits al descans, higiene i activitat infantil. La son. Prevenció d’accidents, primers auxilis i malalties infantils. Ver resumen

5. Tema 5
   Alimentació, nutrició i dietèticaAlimentació equilibrada i planificació de menús · Trastorns infantils relacionats amb l'alimentació · +1 apartado

   Alimentació, nutrició i dietètica. Alimentació equilibrada i planificació de menús. Trastorns infantils relacionats amb l'alimentació. Les hores de menjar com a moments educatius. Ver resumen

6. Tema 6
   L'educació sexual en l'etapa infantilDescobriment i identificació amb el propi sexe · La construcció dels rols masculí i femení · +1 apartado

   L'educació sexual en l'etapa infantil. Descobriment i identificació amb el propi sexe. La construcció dels rols masculí i femení. Estratègies educatives per a evitar la discriminació de gènere. Ver resumen

7. Tema 7
   L’inici de l’autonomiaLes primeres col·laboracions per a resoldre les necessitats bàsiques · La funció del tècnic superior en EI · +1 apartado

   L’inici de l’autonomia. Les primeres col·laboracions per a resoldre les necessitats bàsiques. La funció del tècnic superior en EI. El moment del canvi de panyals, el control d’esfinters, aseo i vestimenta. Ver resumen

8. Tema 8
   La educació infantil de primer cicle i el interculturalisme socialLa col·laboració de l’escola amb els serevis socials locals · +3 apartados

   La educació infantil de primer cicle i el interculturalisme social. La col·laboració de l’escola amb els serevis socials locals. El paper del centre d'Educació Infantil en la prevenció i la intervenció amb xiquets en situació de risc social. Principals conflictes de la vida en grup. Diversitat educativa i necessitats educatives especials en l’Educació infantil. Ver resumen

9. Tema 9
   El medi familiarLa família com a primer agent de socialització · El tècnic superior en EI en relació als xiquets, xiquetes, pares i mares o tutors · +2 apartados

   El medi familiar. La família com a primer agent de socialització. El tècnic superior en EI en relació als xiquets, xiquetes, pares i mares o tutors. Les tècniques de treball amb les famílies. Expectatives familiars respecte a l'educació infantil. Ver resumen

10. Tema 10
    Coneixement i anàlisis de l’entorn del centro escola infantilPoble, barri en el que es desenvolupa la vida del xiquet i xiqueta · Condicionaments sociològics, econòmics i culturals

    Coneixement i anàlisis de l’entorn del centro escola infantil: poble, barri en el que es desenvolupa la vida del xiquet i xiqueta. Condicionaments sociològics, econòmics i culturals. Ver resumen

11. Tema 11
    Principis pedagògics i assistencials que fonamenten la concepció actual de l’Educació InfantilModels d’atenció a la infància segons el sector d’intervenció

    Principis pedagògics i assistencials que fonamenten la concepció actual de l’Educació Infantil. Models d’atenció a la infància segons el sector d’intervenció. Ver resumen

12. Tema 12
    La intervenció del Tècnic superior en la EI en l’escola infantil de primer cicleEl equip educatiu · Composició i funcions

    La intervenció del Tècnic superior en la EI en l’escola infantil de primer cicle. El equip educatiu. Composició i funcions. Ver resumen

13. Tema 13
    La organització dels espais i temps en l’escola infantil de primer cicleDistribució i usos d’espais: les sales, els espais comuns · El mobiliari i material didàctic en l’escola infantil de primer cicle · +1 apartado

    La organització dels espais i temps en l’escola infantil de primer cicle. Distribució i usos d’espais: les sales, els espais comuns. El mobiliari i material didàctic en l’escola infantil de primer cicle. Criteris de selecció i utilització. Ver resumen

14. Tema 14
    Elements que comprenen el projecte educatiu i el projecte curricular de l’escola d’educació infantil i de primer cicleLa programació de grup · La jornada escolar · +1 apartado

    Elements que comprenen el projecte educatiu i el projecte curricular de l’escola d’educació infantil i de primer cicle. La programació de grup. La jornada escolar. La distribució d’activitat, espais, temps i ritmes. Ver resumen

15. Tema 15
    L’expedient de l’alumne: aspectes fonamentals, seguiments i registreLa Historia educativa del xiquet i xiqueta en el primer cicle de l’educació infantil · +1 apartado

    L’expedient de l’alumne: aspectes fonamentals, seguiments i registre. La Historia educativa del xiquet i xiqueta en el primer cicle de l’educació infantil. La informació e intercanvi d’informació amb altres professionals de l’educació. Ver resumen

16. Tema 16
    La Llei Orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la que es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’EducacióPrincipis generals, objectius, ordenació i principis pedagògics

    La Llei Orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la que es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació. Principis generals, objectius, ordenació i principis pedagògics. Ver resumen

17. Tema 17
    Decret 100/2022, de 29 de juliol, del Consell, pel que s’estableixen l’ordenació i el currículum d’Educació InfantilDefinicions, principis generals i pedagògics, currículum

    Decret 100/2022, de 29 de juliol, del Consell, pel que s’estableixen l’ordenació i el currículum d’Educació Infantil. Definicions, principis generals i pedagògics, currículum. Ver resumen

18. Tema 18Decret 104/2018 pel que es desenvolupen els principis d’equitat i d’inclusió en el sistema educatiu valencià.
19. Tema 19
    La literatura infantilEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals o escrits · +2 apartados

    La literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals o escrits. Activitats a partir del conte. La biblioteca d'aula. Ver resumen

20. Tema 20
    L'educació musical en Educació InfantilEl descobriment del so i el silenci · Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals · +2 apartados

    L'educació musical en Educació Infantil. El descobriment del so i el silenci. Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals. Els recursos didàctics. El folklore popular. Ver resumen

21. Tema 21
    La influència de la imatge en el xiquetLa lectura i la interpretació d'imatges · El cine, la televisió i la publicitat · +1 apartado

    La influència de la imatge en el xiquet. La lectura i la interpretació d'imatges. El cine, la televisió i la publicitat. Criteris de selecció i utilització de materials audiovisuals i de les noves tecnologies en l'Educació Infantil. Ver resumen

22. Tema 22
    Evolució de l'expressió plàstica en els xiquetsElements bàsics del llenguatge plàstic · Objectes, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica · +1 apartado

    Evolució de l'expressió plàstica en els xiquets. Elements bàsics del llenguatge plàstic. Objectes, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica. Models i estereotips. Ver resumen

23. Tema 23
    La programació curricular en el primer cicle d'Educació InfantilObjectius, continguts i metodologia adequada per als xiquets de zero a tres anys

    La programació curricular en el primer cicle d'Educació Infantil. Objectius, continguts i metodologia adequada per als xiquets de zero a tres anys. Ver resumen

24. Tema 24La continuïtat entre l'Educació Infantil i la Primària. Mesures curriculars i vies de coordinació.
25. Tema 25
    L’avaluació del procés d’aprenentatgeInstruments i tècniques d’avaluació en l’educació infantil de primer cicle · L’observació

    L’avaluació del procés d’aprenentatge: Instruments i tècniques d’avaluació en l’educació infantil de primer cicle. L’observació. Ver resumen