Convocatoria · Ayuntamiento de Montserrat: Técnico de Educación Infantil en Montserrat 2026: 1 plaza, proceso en marcha.

Matèries comunes

1. Tema 1
   El sistema constitucionalLa Constitució de 1978: estructura i contingut · Principis generals · +1 apartado

   El sistema constitucional. La Constitució de 1978: estructura i contingut. Principis generals. Els drets i deures fonamentals. Ver resumen

2. Tema 2
   L'organització territorial de l'Estat en la ConstitucióLes comunitats autònomes · Els estatuts d'autonomia: concepte i naturalesa

   L'organització territorial de l'Estat en la Constitució. Les comunitats autònomes. Els estatuts d'autonomia: concepte i naturalesa. Ver resumen

3. Tema 3
   El Municipi: concepte i elementsEl terme municipal · La població: especial referència a l'empadronament · +2 apartados

   El Municipi: concepte i elements. El terme municipal. La població: especial referència a l'empadronament. L'organització. Competències municipals. Ver resumen

4. Tema 4L'alcalde. La Junta de Govern Local. L'Ajuntament Ple. Competències de cada òrgan municipal.
5. Tema 5
   Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiquesEl procediment administratiu · Principis generals · +1 apartado

   Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques: el procediment administratiu. Principis generals. Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de règim jurídic del sector públic: funcionament electrònic del sector públic. Ver resumen

6. Tema 6
   L'Estatut bàsic de l'empleat públicEl personal funcionari de l'Administració Local: classes d'empleats públics, selecció, provisió i carrera administrativa · Personal laboral

   L'Estatut bàsic de l'empleat públic. El personal funcionari de l'Administració Local: classes d'empleats públics, selecció, provisió i carrera administrativa. Personal laboral. Ver resumen

7. Tema 7
   Polítiques públiques d'igualtat i contra la violència de gènere en les administracions públiquesNormativa sobre Igualtat de les persones LGTBI

   Polítiques públiques d'igualtat i contra la violència de gènere en les administracions públiques. Normativa sobre Igualtat de les persones LGTBI. Ver resumen

8. Tema 8
   Seguretat, higiene i salut en el treballDisposicions generales · Breus consideracions entorn dels fonaments, principis i fins de la Llei de prevenció de riscos laborals

   Seguretat, higiene i salut en el treball. Disposicions generales. Breus consideracions entorn dels fonaments, principis i fins de la Llei de prevenció de riscos laborals. Ver resumen

Matèries específiques

1. Tema 9
   Característiques generals del xiquet i de la xiqueta de 0 a 3 anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenrotllament · Etapes i moments més significatius

   Característiques generals del xiquet i de la xiqueta de 0 a 3 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenrotllament. Etapes i moments més significatius. Ver resumen

2. Tema 10El desenrotllament psicomotor en els xiquets i en les xiquetes de 0 a 3 anys. La intervenció educativa.
3. Tema 11
   El desenrotllament afectiu en els xiquets i en les xiquetes de 0 a 3 anysDirectrius per a una correcta intervenció educativa

   El desenrotllament afectiu en els xiquets i en les xiquetes de 0 a 3 anys. Directrius per a una correcta intervenció educativa. Ver resumen

4. Tema 12
   El xiquet i la xiqueta que descobreix als altresL'escola com a institució socialitzadora · +2 apartados

   El xiquet i la xiqueta que descobreix als altres. L'escola com a institució socialitzadora. El paper del centre d'Educació Infantil en la prevenció i intervenció amb xiquets i xiquetes en situació de risc social. L'interculturalisme social. Ver resumen

5. Tema 13
   Desenrotllament cognitiu de 0 a 3 anysEl coneixement de la realitat · L'observació i exploració del món físic natural i social

   Desenrotllament cognitiu de 0 a 3 anys. El coneixement de la realitat. L'observació i exploració del món físic natural i social. Ver resumen

6. Tema 14Influència dels principals corrents pedagògics i psicològics en l'Educació Infantil.
7. Tema 15
   La família com a primer agent socialitzadorExpectatives familiars respecte a l'Educació Infantil · Relacions entre la família i l'equip docent

   La família com a primer agent socialitzador. Expectatives familiars respecte a l'Educació Infantil. Relacions entre la família i l'equip docent. Ver resumen

8. Tema 16
   El període d'adaptació dels xiquets i de les xiquetes en el centre educatiuObjectius i orientacions per a la seua planificació · La interacció família escola durant el període d'adaptació

   El període d'adaptació dels xiquets i de les xiquetes en el centre educatiu. Objectius i orientacions per a la seua planificació. La interacció família escola durant el període d'adaptació. Ver resumen

9. Tema 17Educació per a la salut. Actituds i hàbits referits al descans, higiene i activitat infantil.
10. Tema 18
    Alimentació, nutrició i dietèticaTrastorns infantils relacionats amb l'alimentació · Les hores per a menjar com a moment educatiu

    Alimentació, nutrició i dietètica. Trastorns infantils relacionats amb l'alimentació. Les hores per a menjar com a moment educatiu. Ver resumen

11. Tema 19L'educació sexual en l'etapa infantil. Estratègies educatives per a evitar la discriminació de gènere.
12. Tema 20
    L'enfocament globalitzador, sentit i rellevància de l'aprenentatgeUna metodologia basada en l'observació i en l'experimentació

    L'enfocament globalitzador, sentit i rellevància de l'aprenentatge. Una metodologia basada en l'observació i en l'experimentació. Ver resumen

13. Tema 21
    La programació en el primer cicle d'educació infantilObjectius, i metodologia adequada per als xiquets i xiquetes de 0 a 3 anys

    La programació en el primer cicle d'educació infantil. Objectius, i metodologia adequada per als xiquets i xiquetes de 0 a 3 anys. Ver resumen

14. Tema 22La funció de l'educador/a d'Infantil. Relacions interactives entre xiquet/xiqueta i educador/a.
15. Tema 23
    L'organització dels espais i del tempsCriteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal · Ritmes i rutines quotidianes · +1 apartado

    L'organització dels espais i del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal. Ritmes i rutines quotidianes. L'avaluació dels espais i dels temps. Ver resumen

16. Tema 24
    Equipament, materials didàctics i materials curriculars de 0 a 3 anysSelecció, utilització i avaluació dels recursos materials

    Equipament, materials didàctics i materials curriculars de 0 a 3 anys. Selecció, utilització i avaluació dels recursos materials. Ver resumen

17. Tema 25
    El desenrotllament del llenguatgeLlenguatge i pensament · Evolució de la comprensió i de l'expressió · +2 apartados

    El desenrotllament del llenguatge. Llenguatge i pensament. Evolució de la comprensió i de l'expressió. La comunicació no verbal. Problemes més freqüents en el llenguatge infantil. Ver resumen

18. Tema 26
    L'ensenyança i l'aprenentatge de la llengua en l'Educació InfantilTècniques i recursos per a la comprensió i expressió oral · La intervenció educativa en el cas de llengües en contacte

    L'ensenyança i l'aprenentatge de la llengua en l'Educació Infantil. Tècniques i recursos per a la comprensió i expressió oral. La intervenció educativa en el cas de llengües en contacte. Ver resumen

19. Tema 27
    La literatura infantilEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar utilitzar i narrar contes · +2 apartados

    La literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar utilitzar i narrar contes. Activitats a partir del conte. La biblioteca d'aula. Ver resumen

20. Tema 28
    L'educació musical en educació infantilEl descobriment del so i del silenci · Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals · +1 apartado

    L'educació musical en educació infantil. El descobriment del so i del silenci. Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals. Els recursos didàctics. Ver resumen

21. Tema 29
    Evolució de l'expressió plàstica en els xiquets i xiquetesElements bàsics del llenguatge plàstic · Objectius, continguts, materials, activitats, estratègies metodologies i avaluació de l'expressió plàstica

    Evolució de l'expressió plàstica en els xiquets i xiquetes. Elements bàsics del llenguatge plàstic. Objectius, continguts, materials, activitats, estratègies metodologies i avaluació de l'expressió plàstica. Ver resumen

22. Tema 30
    L'expressió corporalEl gest i el moviment · L'expressió corporal com a ajuda en la construcció de la identitat de l'autonomia personal

    L'expressió corporal. El gest i el moviment. L'expressió corporal com a ajuda en la construcció de la identitat de l'autonomia personal. Ver resumen

23. Tema 31
    La funció de la tecnologia de la informació i la comunicació en l'Educació InfantilEl llenguatge audiovisual i la seua implicació educativa · Criteris de selecció i utilització de materials multimèdia en l'Educació Infantil de 0 a 3 anys

    La funció de la tecnologia de la informació i la comunicació en l'Educació Infantil. El llenguatge audiovisual i la seua implicació educativa. Criteris de selecció i utilització de materials multimèdia en l'Educació Infantil de 0 a 3 anys. Ver resumen

24. Tema 32
    Formació de capacitats relacionades amb el desenrotllament logicomatemàticRecursos didàctics i activitats adequades en l'Educació Infantil

    Formació de capacitats relacionades amb el desenrotllament logicomatemàtic. Recursos didàctics i activitats adequades en l'Educació Infantil. Ver resumen

25. Tema 33
    El joc com a factor de desenrotllament, com a recurs didàctic, com a instrument privilegiat d'aprenentatge i d'intervenció educativaCaracterístiques i classificacions del joc infantil · El joc a l'aula · +2 apartados

    El joc com a factor de desenrotllament, com a recurs didàctic, com a instrument privilegiat d'aprenentatge i d'intervenció educativa. Característiques i classificacions del joc infantil. El joc a l'aula. Recursos i pautes organitzatives. L'observació del joc infantil. Ver resumen

26. Tema 34
    Identificació de dificultats d'aprenentatgeIntervenció educativa: estratègies metodologies, col·laboració amb la família i amb altres professionals implicats

    Identificació de dificultats d'aprenentatge. Intervenció educativa: estratègies metodologies, col·laboració amb la família i amb altres professionals implicats. Ver resumen

27. Tema 35
    Atenció a la diversitatAdaptacions curriculars i necessitats educatives especials en el primer cicle d'Educació Infantil

    Atenció a la diversitat. Adaptacions curriculars i necessitats educatives especials en el primer cicle d'Educació Infantil. Ver resumen

28. Tema 36
    L'avaluació en l'etapa d'Educació Infantil de 0 a 3 anysFunció, característiques i fases de l'avaluació · Avaluació del procés d'aprenentatge · +6 apartados

    L'avaluació en l'etapa d'Educació Infantil de 0 a 3 anys. Funció, característiques i fases de l'avaluació. Avaluació del procés d'aprenentatge. Criteris d'avaluació. Estratègies, tècniques i instruments. Els informes d'avaluació. La comunicació i coordinació amb la família. Avaluació de la pràctica docent. Aspectes a avaluar. Ver resumen

29. Tema 37Decret 37/2008, de 28 de març, del Consell pel qual s'estableixen els continguts educatius del primer cicle de l'Educació Infantil en la Comunitat Valenciana.
30. Tema 38Prevenció d'accidents, primers auxilis, exploració bàsica davant d’una urgència i protocol a seguir.
31. Tema 39Elements que comprenen el projecte educatiu i el projecte curricular en un centre d'Educació Infantil de 0 a 3 anys.
32. Tema 40
    Les àrees del currículum en l'Educació Infantil del primer cicleConeixement de si mateix i autonomia personal, medi físic natural i cultural, els llenguatges: la comunicació i representació

    Les àrees del currículum en l'Educació Infantil del primer cicle: coneixement de si mateix i autonomia personal, medi físic natural i cultural, els llenguatges: la comunicació i representació. Ver resumen