Convocatoria · Ajuntament Reus: Tècnic superior en Reus 2026: 1 plaza, plazo cerrado.
Tècnic/a superior (educació)
El Ajuntament Reus convoca 1 plaza de tècnic superior (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición).
Plazo cerrado
Hay una convocatoria más reciente de este puesto20 de marzo de 2026 · 1 plaza · Sin fecha de plazoVer la nueva →Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Tarragona · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Tècnic superior en Reus: lo esencial.
El Ajuntament Reus convoca 1 plaza de tècnic superior (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición).
Piden llicenciatura o grau en ciències de l’educació o psicologia. El proceso tiene 5 pruebas: primer exercici: prova teòrica, qüestionari de 50 preguntes, prova de coneixements de llengua catalana, prova de coneixements de llengua castellana, tercer exercici: prova pràctica, quart exercici: entrevista. El temario de las bases tiene 90 temas.
Cómo se calcula el plazo: 20 días naturales desde BOE del 2026-03-11 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
llicenciatura o grau en ciències de l’educació o psicologia
Lo que dicen las bases
«Estar en possessió del títol de llicenciatura o grau en ciències de l’educació o psicologia.»
Además
Coneixements de castellà de nivell C1 per a les persones que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial
Idioma exigido
català · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)
Lo que dicen las bases
«Les persones aspirants que no acreditin documentalment els coneixements de llengua catalana hauran de superar una prova específica de coneixements de llengua catalana de nivell de suficiència (C1), amb caràcter obligatori i eliminatori.»
Idioma (mérito)català · Nivell C: 0,30 punts; català superior: 0,10 punts · «Català superior: 0,10 punts; Idiomes: Nivell C 0,30 punts»
Solicitudes por vía electrónica en reus.cat ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
5 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Primer exercici: prova teòrica, qüestionari de 50 preguntes
50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria
- 2Idioma
Prova de coneixements de llengua catalana
eliminatoria
- 3Idioma
Prova de coneixements de llengua castellana
20 minutos · eliminatoria
- 4Caso práctico
Tercer exercici: prova pràctica
120 minutos · eliminatoria
- 5Entrevista
Quart exercici: entrevista
no eliminatoria
Temario
El temario: 90 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

90 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusMatèries comunes
- Tema 1La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i contingut. Principis generals.
- Tema 2L’Estatut d’Autonomia de CatalunyaIdioma, bandera i organització territorial · La Generalitat de Catalunya i les institucions d’autogovern
L’Estatut d’Autonomia de Catalunya. Idioma, bandera i organització territorial. La Generalitat de Catalunya i les institucions d’autogovern.
- Tema 3El sistema de la distribució de competències entre l’Estat i les Comunitats Autònomes.
- Tema 4El règim local espanyol: evolució històricaEl principi d'autonomia local · Els principis de proporcionalitat i de subsidiarietat ·
El règim local espanyol: evolució històrica. El principi d'autonomia local. Els principis de proporcionalitat i de subsidiarietat. La Carta Europea d'Autonomia local.
- Tema 5El règim competencial de les entitats locals.
- Tema 6L'Administració pública: concepte i principisLa tipologia dels ens públics · Els òrgans administratius: concepte, classes i règim de funcionament ·
L'Administració pública: concepte i principis. La tipologia dels ens públics. Els òrgans administratius: concepte, classes i règim de funcionament. L’abstenció i la recusació.
- Tema 7Interessats en el procediment: concepte, capacitat d’obrar, representació i els seus dretsIdentificació, signatura i relació electrònica de les persones interessades
Interessats en el procediment: concepte, capacitat d’obrar, representació i els seus drets. Identificació, signatura i relació electrònica de les persones interessades.
- Tema 8El ciutadà i l'administracióLa capacitat del ciutadà davant de l'Administració · Les seves causes modificatives ·
El ciutadà i l'administració. La capacitat del ciutadà davant de l'Administració. Les seves causes modificatives. Drets del ciutadà davant de l'Administració. La participació en les Administracions públiques.
- Tema 9L’expedient administratiuLa gestió documental: forma i presentació de documents davant les administracions i l’arxiu · La digitalització de la documentació ·
L’expedient administratiu. La gestió documental: forma i presentació de documents davant les administracions i l’arxiu. La digitalització de la documentació. El terminis en el procediment administratiu.
- Tema 10El procediment administratiu: concepte i ordenacióLes fases del procediment: iniciació, instrucció i finalització · La tramitació simplificada del procediment ·
El procediment administratiu: concepte i ordenació. Les fases del procediment: iniciació, instrucció i finalització. La tramitació simplificada del procediment. L’obligació de resoldre i notificar: suspensió i ampliació.
- Tema 11L'acte administratiu: concepte, elements i motivacióL'eficàcia dels actes administratius: notificació i publicació dels actes · La retroactivitat dels actes ·
L'acte administratiu: concepte, elements i motivació. L'eficàcia dels actes administratius: notificació i publicació dels actes. La retroactivitat dels actes. El silenci administratiu. Els mitjans d’execució forçosa dels actes.
- Tema 12La nul·litat, anul·labilitat i irregularitats no invalidantsLa convalidació, la conversió i la conservació dels actes · La rectificació i la revocació
La nul·litat, anul·labilitat i irregularitats no invalidants. La convalidació, la conversió i la conservació dels actes. La rectificació i la revocació.
- Tema 13Règim jurídic de la revisió dels actes en via administrativa: revisió d’ofici i recursos administratius.
- Tema 14Disposicions generals sobre el procediment administratiuEls mitjans electrònics aplicats al procediment administratiu comú
Disposicions generals sobre el procediment administratiu. Els mitjans electrònics aplicats al procediment administratiu comú.
- Tema 15El servei públicLa doctrina clàssica i la seva evolució · Els diferents modes de gestió dels serveis públics ·
El servei públic. La doctrina clàssica i la seva evolució. Els diferents modes de gestió dels serveis públics. Les concessions: Les seves classes i naturalesa jurídica.
- Tema 16Intervenció dels ens locals en l'activitat privadaLímits · Mitjans d'intervenció ·
Intervenció dels ens locals en l'activitat privada. Límits. Mitjans d'intervenció. Les llicències, autoritzacions i permisos. Caducitat i revocació. L'acció de foment.
- Tema 17El municipi: concepte, elements, competències i serveisL’organització municipal: òrgans necessaris i complementaris municipals i les seves competències · Impugnació dels actes i acords municipals
El municipi: concepte, elements, competències i serveis. L’organització municipal: òrgans necessaris i complementaris municipals i les seves competències. Impugnació dels actes i acords municipals.
- Tema 18L’Ajuntament de Reus: el cartipàs i l’organització políticaDescentralització administrativa municipal: organismes autònoms, empreses municipals, consorcis i fundacions · El Pla d’Acció Municipal
L’Ajuntament de Reus: el cartipàs i l’organització política. Descentralització administrativa municipal: organismes autònoms, empreses municipals, consorcis i fundacions. El Pla d’Acció Municipal.
- Tema 19Règim de funcionament dels òrgans col·legiatsClasses de sessions · Requisits de constitució i celebració ·
Règim de funcionament dels òrgans col·legiats. Classes de sessions. Requisits de constitució i celebració. Els acords de les entitats locals. Classes i formes d'adopció. Còmputs de majories. Actes i certificacions. Singularitats del procediment administratiu i de l'acte administratiu en l'esfera local.
- Tema 20La transparència de l’activitat pública. Publicitat activa: concepte, principis, objecte. El Portal de Transparència.
- Tema 21La justícia administrativaLa jurisdicció contenciosa administrativa. naturalesa, extensió i límits. Òrgans de la jurisdicció contenciosa administrativa i les seves competències ·
La justícia administrativa. La jurisdicció contenciosa administrativa. naturalesa, extensió i límits. Òrgans de la jurisdicció contenciosa administrativa i les seves competències. Les parts: capacitat, legitimació i postulació processal.
- Tema 22Les hisendes locals. El finançament dels ens locals. Classes d’ingressos dels ens locals.
- Tema 23El Pla d'igualtat entre homes i dones a les empreses.
- Tema 24Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes.
- Tema 25La Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals.
Matèries específiques
- Tema 1L’educació com a dret reconegut i protegit pel Dret InternacionalDeclaració universal dels Drets Humans, Convenció dels Drets dels Infants, àmbits de desplegament de l’Educació dins el…
L’educació com a dret reconegut i protegit pel Dret Internacional. Declaració universal dels Drets Humans, Convenció dels Drets dels Infants, àmbits de desplegament de l’Educació dins el marc dels Objectius de Desenvolupament Sostenible.
- Tema 2El sistema educatiu: estructura i característiques generals.
- Tema 3El sistema educatiu: Ensenyaments de règim generalEducació infantil, primària, secundària obligatòria, batxillerat, formació professional i educació especial
El sistema educatiu: Ensenyaments de règim general. Educació infantil, primària, secundària obligatòria, batxillerat, formació professional i educació especial
- Tema 4El sistema educatiu: Ensenyament en règim especial, ensenyaments artístics i d’idiomes
- Tema 5La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació. Ensenyament. Sistema educatiu
- Tema 6Llei Orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació
- Tema 7La Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’Educació a CatalunyaPrincipals característiques · Estructura i etapes del sistema educatiu
La Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’Educació a Catalunya. Principals característiques. Estructura i etapes del sistema educatiu
- Tema 8Polítiques públiques educatives. Què han de garantir. Què han de protegir. Competències locals en matèria d’educació
- Tema 9. Potencialitats dels governs locals en l’acció educativa i principis de corresponsabilitat.
- Tema 10Els Consells Escolars Municipals i els consells escolars dels centres educatius: composició, funcionament i funció
- Tema 11La participació en la infància. Programa Infants Ciutadans i Consell d’Infants Municipal.
- Tema 12Els ajuntaments i els processos d’admissió d’alumnes als centres docents que reben finançament públic
- Tema 13Les Oficines Municipals d'Escolarització
- Tema 14Les Comissions de garanties d’admissió d’alumnes. Finalitats, funcions i organització.
- Tema 15Necessitats d’escolarització del territori i propostes de planificació.
- Tema 16El mapa de zonificació de Reus.
- Tema 17Les adscripcions de primària a secundària a la ciutat de Reus
- Tema 18Documentació normativa d’un centre educatiu
- Tema 19La planificació i gestió educativa des de l’àmbit local. Les Taules de Planificació Educativa.
- Tema 20L’educació en l’etapa 0-3 anys. Legislació Llars d’infants
- Tema 21La xarxa d’escoles bressols municipals a Reus
- Tema 22Programes educatius per a l’etapa de 0 a 3 anys.
- Tema 23La importància de la participació familiar en les Escoles Bressols . El paper de les famílies
- Tema 24Els plans educatius d’entorn. Objectius i Finalitats
- Tema 25Els plans educatius d’entorn. Propostes d’actuacions
- Tema 26Mecanismes que es poden portar a terme a nivell municipal per a fomentar l'escolarització equilibrada
- Tema 27Activitats extraescolars i altres serveis educatius. Tipologia i models de gestió d’activitats extraescolars
- Tema 28L’ús social dels equipaments educatius
- Tema 29El paper de la família en els processos educatius. Associacions de famílies. Tipologia de famílies
- Tema 30El calendari escolar. Normativa de referència i el paper dels ajuntaments
- Tema 31L’equitat educativa. La igualtat d’oportunitats en educació. En què consisteix? Què hi podem fer des de l’Ajuntament?
- Tema 32El lleure educatiu. Com podem treballar-hi des de l’Ajuntament
- Tema 33L’educació no formal i la informal
- Tema 34Xarxes educatives a la ciutat en educació no formal i informal
- Tema 35La Formació Professional. El Consell de Formació Professional
- Tema 36Les escoles d’adults a la ciutat de Reus. Planificació, gestió i execució.
- Tema 37Les escoles d’adults. Oferta municipal
- Tema 38Concepte de transversalitat. Superant el treball segmentat
- Tema 39Educació i participació. Principis i programes per fomentar la participació
- Tema 40El fracàs escolar versus l’èxit escolar. Programes de millora educativa.
- Tema 41Programes d’innovació educativa. Quin paper podem tenir-hi com ajuntament
- Tema 42L’abandonament. L’absentisme. Concepte, conseqüències. Què hi podem fer des de l’Ajuntament
- Tema 43Els serveis d’orientació i acompanyament educatiu. Serveis municipals que en formen part.
- Tema 44El Servei d’Orientació dÀmbit Comunitari (SOAC)
- Tema 45L’educació més enllà de l’escola i l’educació al llarg de la vida
- Tema 46L’educació no discriminatòria i el sistema educatiu inclusiu.
- Tema 47L’atenció a la diversitat des de l’àmbit local. Les unitats de detecció NESE
- Tema 48Òrgans de govern, de participació i de coordinació dels centres educatiusFuncionament · Decret 102/2010, de 3 d' agost, d' autonomia dels centres educatius
Òrgans de govern, de participació i de coordinació dels centres educatius. Funcionament. Decret 102/2010, de 3 d' agost, d' autonomia dels centres educatius.
- Tema 49La promoció de l’educació des de l’administració local
- Tema 50Oferta educativa a la ciutat de Reus
- Tema 51Els Serveis Educatius del Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya.
- Tema 52Els conceptes bàsics de la Ciutat Educadora i el seu procés de construcció.
- Tema 53Red Estatal de Ciudades Educadoras. Estructura, principis, àmbits temàtics, xarxa d'intercanvis d'experiències.
- Tema 54Ciutats Amigues de la Infància. El Pla local d’infància i Adolescència.
- Tema 55Programes educatius vinculats a altres departaments municipals: salut, esports, medi ambient, benestar
- Tema 56Activitats i recursos Educatius que s’oferten des de la Regidoria d’Educació. Qui hi col·labora. Temàtiques i oferta
- Tema 57Les transicions educatives. El lligam entre les escoles bressols i el segon cicle d’educació infantil.
- Tema 58Les transicions educatives. El pas de la primària a la secundària obligatòria.
- Tema 59Les transicions educatives. Com podem acompanyar des del municipi en les etapes d’escolarització no obligatòries
- Tema 60Programes europeus en matèria educativa
- Tema 61Impacte i importància de les noves tecnologies aplicades a l’educació . TIC.
- Tema 62Educació 360. Educació a temps complert. Com hi contribuïm des del municipi
- Tema 63Els grans reptes globals de l’educació en el context de les ciutatsLa incidència de l’educació en el desenvolupament social i econòmic del món actual i les ciutats
Els grans reptes globals de l’educació en el context de les ciutats. La incidència de l’educació en el desenvolupament social i econòmic del món actual i les ciutats.
- Tema 64El Pla Local d’educació de Reus
- Tema 65La planificació estratègica. El Pla d’Acció Municipal en matèria educativa
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Complement de destí: 24; complement específic: 608 punts (20,97 euros/punt o vigent).
«Complement de destí: 24; Complement específic: 608 punts (20,97 euros/punts o vigent)»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Organitzar i coordinar els serveis que en l’àmbit d’educació té creat el municipi.
- Supervisar, organitzar i gestionar el funcionament de les escoles bressol municipals.
- Gestionar, organitzar i vetllar per l’escolarització de caràcter obligatori.
- Cooperar amb l’Administració de la Generalitat en el manteniment, construcció i millora dels centres educatius públics.
- Participar en les funcions que corresponen a l’Administració de la Generalitat de Catalunya en els diferents aspectes del sistema educatiu.
- Assessorar i donar suport tècnic en l’elaboració i execució de plans d’actuació o activitats en matèria de l’especialitat tècnica de la unitat organitzativa d’adscripció.
- Coordinar-se amb altres serveis i administracions.
- Coordinar i fer el seguiment del compliment dels plecs i concursos públics des del seu àmbit d’actuació.
- Establir relacions amb altres administracions, institucions supramunicipals i la resta d’agents en l’àmbit dels continguts i activitats pròpies del seu àmbit d’actuació.
- Coordinar els equips i facilitar als professionals que treballen en projectes educatius el suport necessari per a l’acompliment de la seva tasca.
- Vetllar per la seva pròpia seguretat i salut en el seu lloc de treball.
- Totes aquelles funcions de caràcter general que siguin atribuïdes dins del seu àmbit d’organització i competències.
«La persona titular d'aquesta plaça s’adscriurà a un lloc de treball de Tècnic/a Educació i li correspondran les següents funcions bàsiques:»
- Destino
- Departament d’Educació de l’Ajuntament de Reus
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«La borsa de treball es desenvoluparà de conformitat amb l’establert a la base desena de les bases generals de cada convocatòria.»
Sigue
Más plazas como esta.
Con el mismo temario puedes presentarte a varias.
Tècnic superior con plazo abierto en la misma comunidad
RubíBarcelona · A12plazas8 días
TerrassaBarcelona · A11plaza—
TerrassaBarcelona · A11plaza—
MataróBarcelona · A11plaza—
Sant Cugat del VallèsBarcelona · A11plaza—
Otras convocatorias de este puesto en Reus
- Tècnic/a superior22 de abril de 2026 · 1 plazaAnulado
- Tècnic/a superior (àmbit Serveis a la Persona)20 de marzo de 2026 · 1 plazaSin fecha de plazo
- Tècnic/a superior (psicòleg/òloga de l’EAIA)22 de diciembre de 2025 · 3 plazasPlazo cerrado
- Tècnic/a superior (àmbit econòmic)11 de junio de 2025 · 6 plazasPlazo cerrado
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 31 de marzo de 2026. Las bases dicen: «acabarà als vint dies naturals, comptats a partir de l’endemà de la publicació en el Butlletí Oficial de l’Estat (BOE), de l’extracte de la convocatòria.». Cómo lo calculamos: 20 días naturales desde BOE del 2026-03-11.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: llicenciatura o grau en ciències de l’educació o psicologia. Además: Coneixements de castellà de nivell C1 per a les persones que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial. Idioma exigido: català · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).
¿Qué pruebas hay?
1. Primer exercici: prova teòrica, qüestionari de 50 preguntes (50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. Prova de coneixements de llengua catalana (eliminatoria). 3. Prova de coneixements de llengua castellana (20 minutos · eliminatoria). 4. Tercer exercici: prova pràctica (120 minutos · eliminatoria). 5. Quart exercici: entrevista (no eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en reus.cat, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOEExtracto en el BOE · 11 de marzo de 2026 ↗Resolución de 2 de marzo de 2026, del Ayuntamiento de Reus (Tarragona), referente a la convocatoria para proveer una plaza.Documento oficial (PDF) ↗
- BOPBases · 16 de enero de 2026 ↗Plaça de tècnic/a superior, educació (1). Bases i convocatòria.Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:55:40.
¿Vas a por tècnic superior en Reus? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.






