Convocatoria · Ajuntament Reus: Tècnic superior en Reus 2025: 3 plazas, plazo cerrado.
Tècnic/a superior (psicòleg/òloga de l’EAIA)
El Ajuntament Reus convoca 3 plazas de tècnic superior (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición).
Plazo cerrado
Hay una convocatoria más reciente de este puesto20 de marzo de 2026 · 1 plaza · Sin fecha de plazoVer la nueva →Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Tarragona · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Tècnic superior en Reus: lo esencial.
El Ajuntament Reus convoca 3 plazas de tècnic superior (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición).
Piden llicenciatura o grau en psicologia. El proceso tiene 5 pruebas: prueba teórica: cuestionario de 50 preguntas, prueba de catalán c1, prueba de castellano, prueba práctica, entrevista. El temario de las bases tiene 90 temas.
El importe de la tasa no aparece en el texto reproducido. El temario muestra partes con numeración reiniciada: 25 temas generales y una parte específica que llega al tema 65; se suman ambas partes.
Cómo se calcula el plazo: 20 días naturales desde BOE del 2026-03-11 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
llicenciatura o grau en psicologia
Lo que dicen las bases
«Estar en possessió del títol de llicenciatura o grau en psicologia.»
Idioma exigido
catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)
Lo que dicen las bases
«Les persones aspirants que no acreditin documentalment els coneixements de llengua catalana hauran de superar una prova específica de coneixements de llengua catalana de nivell de suficiència (C1), amb caràcter obligatori i eliminatori.»
Pruebas
Las pruebas, en orden.
5 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Prueba teórica: cuestionario de 50 preguntas
50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria
- 2Idioma
Prueba de catalán C1
eliminatoria
- 3Idioma
Prueba de castellano
eliminatoria
- 4Caso práctico
Prueba práctica
120 minutos · eliminatoria
- 5Entrevista
Entrevista
no eliminatoria
Temario
El temario: 90 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

90 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusMatèries comunes
- Tema 1La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i contingut. Principis generals.
- Tema 2L’Estatut d’Autonomia de CatalunyaIdioma, bandera i organització territorial · La Generalitat de Catalunya i les institucions d’autogovern
L’Estatut d’Autonomia de Catalunya. Idioma, bandera i organització territorial. La Generalitat de Catalunya i les institucions d’autogovern.
- Tema 3El sistema de la distribució de competències entre l’Estat i les Comunitats Autònomes.
- Tema 4El règim local espanyol: evolució històricaEl principi d'autonomia local · Els principis de proporcionalitat i de subsidiarietat ·
El règim local espanyol: evolució històrica. El principi d'autonomia local. Els principis de proporcionalitat i de subsidiarietat. La Carta Europea d'Autonomia local.
- Tema 5El règim competencial de les entitats locals.
- Tema 6L'Administració pública: concepte i principisLa tipologia dels ens públics · Els òrgans administratius: concepte, classes i règim de funcionament ·
L'Administració pública: concepte i principis. La tipologia dels ens públics. Els òrgans administratius: concepte, classes i règim de funcionament. L’abstenció i la recusació.
- Tema 7Interessats en el procediment: concepte, capacitat d’obrar, representació i els seus dretsIdentificació, signatura i relació electrònica de les persones interessades
Interessats en el procediment: concepte, capacitat d’obrar, representació i els seus drets. Identificació, signatura i relació electrònica de les persones interessades.
- Tema 8El ciutadà i l'administracióLa capacitat del ciutadà davant de l'Administració · Les seves causes modificatives ·
El ciutadà i l'administració. La capacitat del ciutadà davant de l'Administració. Les seves causes modificatives. Drets del ciutadà davant de l'Administració. La participació en les Administracions públiques.
- Tema 9L’expedient administratiuLa gestió documental: forma i presentació de documents davant les administracions i l’arxiu · La digitalització de la documentació ·
L’expedient administratiu. La gestió documental: forma i presentació de documents davant les administracions i l’arxiu. La digitalització de la documentació. El terminis en el procediment administratiu.
- Tema 10El procediment administratiu: concepte i ordenacióLes fases del procediment: iniciació, instrucció i finalització · La tramitació simplificada del procediment ·
El procediment administratiu: concepte i ordenació. Les fases del procediment: iniciació, instrucció i finalització. La tramitació simplificada del procediment. L’obligació de resoldre i notificar: suspensió i ampliació.
- Tema 11L'acte administratiu: concepte, elements i motivacióL'eficàcia dels actes administratius: notificació i publicació dels actes · La retroactivitat dels actes ·
L'acte administratiu: concepte, elements i motivació. L'eficàcia dels actes administratius: notificació i publicació dels actes. La retroactivitat dels actes. El silenci administratiu. Els mitjans d’execució forçosa dels actes.
- Tema 12La nul·litat, anul·labilitat i irregularitats no invalidantsLa convalidació, la conversió i la conservació dels actes · La rectificació i la revocació
La nul·litat, anul·labilitat i irregularitats no invalidants. La convalidació, la conversió i la conservació dels actes. La rectificació i la revocació.
- Tema 13Règim jurídic de la revisió dels actes en via administrativa: revisió d’ofici i recursos administratius.
- Tema 14Disposicions generals sobre el procediment administratiuEls mitjans electrònics aplicats al procediment administratiu comú
Disposicions generals sobre el procediment administratiu. Els mitjans electrònics aplicats al procediment administratiu comú.
- Tema 15El servei públicLa doctrina clàssica i la seva evolució · Els diferents modes de gestió dels serveis públics ·
El servei públic. La doctrina clàssica i la seva evolució. Els diferents modes de gestió dels serveis públics. Les concessions: Les seves classes i naturalesa jurídica.
- Tema 16Intervenció dels ens locals en l'activitat privadaLímits · Mitjans d'intervenció ·
Intervenció dels ens locals en l'activitat privada. Límits. Mitjans d'intervenció. Les llicències, autoritzacions i permisos. Caducitat i revocació. L'acció de foment.
- Tema 17El municipi: concepte, elements, competències i serveisL’organització municipal: òrgans necessaris i complementaris municipals i les seves competències · Impugnació dels actes i acords municipals
El municipi: concepte, elements, competències i serveis. L’organització municipal: òrgans necessaris i complementaris municipals i les seves competències. Impugnació dels actes i acords municipals.
- Tema 18L’Ajuntament de Reus: el cartipàs i l’organització políticaDescentralització administrativa municipal: organismes autònoms, empreses municipals, consorcis i fundacions · El Pla d’Acció Municipal
L’Ajuntament de Reus: el cartipàs i l’organització política. Descentralització administrativa municipal: organismes autònoms, empreses municipals, consorcis i fundacions. El Pla d’Acció Municipal.
- Tema 19Règim de funcionament dels òrgans col·legiatsClasses de sessions · Requisits de constitució i celebració ·
Règim de funcionament dels òrgans col·legiats. Classes de sessions. Requisits de constitució i celebració. Els acords de les entitats locals. Classes i formes d'adopció. Còmputs de majories. Actes i certificacions. Singularitats del procediment administratiu i de l'acte administratiu en l'esfera local.
- Tema 20La transparència de l’activitat pública. Publicitat activa: concepte, principis, objecte. El Portal de Transparència.
- Tema 21La justícia administrativaLa jurisdicció contenciosa administrativa. naturalesa, extensió i límits. Òrgans de la jurisdicció contenciosa administrativa i les seves competències ·
La justícia administrativa. La jurisdicció contenciosa administrativa. naturalesa, extensió i límits. Òrgans de la jurisdicció contenciosa administrativa i les seves competències. Les parts: capacitat, legitimació i postulació processal.
- Tema 22Les hisendes locals. El finançament dels ens locals. Classes d’ingressos dels ens locals.
- Tema 23El Pla d'igualtat entre homes i dones a les empreses.
- Tema 24Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes.
- Tema 25La Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals.
Matèries específiques
- Tema 1Legislació vigent a Catalunya en matèria de protecció de la infànciaMarc legal en l’atenció a la infància i l’adolescència · Conceptes bàsics
Legislació vigent a Catalunya en matèria de protecció de la infància. Marc legal en l’atenció a la infància i l’adolescència. Conceptes bàsics.
- Tema 2Normativa legal vigent reguladora del Sistema de Serveis Socials a CatalunyaDefinició dels Serveis Socials · Exposició dels objectius i del dret a l’accés subjectiu de caràcter universal dels ciutadans i ciutadanes
Normativa legal vigent reguladora del Sistema de Serveis Socials a Catalunya. Definició dels Serveis Socials. Exposició dels objectius i del dret a l’accés subjectiu de caràcter universal dels ciutadans i ciutadanes.
- Tema 3Llei 12/2007, d’11 d’octubre de serveis socialsFinalitat dels serveis socials, objectius i principis rectors del sistema públic de serveis socials
Llei 12/2007, d’11 d’octubre de serveis socials. Finalitat dels serveis socials, objectius i principis rectors del sistema públic de serveis socials.
- Tema 4El Sistema Públic de Serveis Socials: principis, nivells en què s’estructura i competències de les diferents administracions.
- Tema 5Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i oportunitats de la infància i l’adolescènciaAspectes més rellevants · Drets i oportunitats en la infància i adolescència ·
Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i oportunitats de la infància i l’adolescència. Aspectes més rellevants. Drets i oportunitats en la infància i adolescència. Les situacions de risc.
- Tema 6El desemparamentIndicadors de desemparament · Procediment i efectes del desemparament ·
El desemparament. Indicadors de desemparament. Procediment i efectes del desemparament. Mesures de protecció dels infants i adolescents desemparats.
- Tema 7L’expedient de tutela.
- Tema 8Els equips d’atenció a la infància i l’adolescència (EAIA). Definició. Composició dels equips. Funcions de l’equip.
- Tema 9El treball en equip i el treball interdisciplinari. Objectiu. Atenció específica. Les reunions d’equip.
- Tema 10Funcions dels diferents professionals que componen l’equip SEAIA.
- Tema 11Funcions i intervenció del professional de la psicologia en un equip EAIAEl diagnòstic amb una visió interdisciplinària · La planificació i l’execució
Funcions i intervenció del professional de la psicologia en un equip EAIA. El diagnòstic amb una visió interdisciplinària. La planificació i l’execució.
- Tema 12L’anàlisi de l’estructura familiar. La comunicació, la relació i les seves dificultats.
- Tema 13Eines diagnòstiques en relació a la situació emocional i psicològica dels progenitors i dels infants/adolescents.
- Tema 14Les necessitats de suport terapèutic de caràcter psicològic de l’infant i/o progenitors.
- Tema 15Coordinació i treball compartit amb altres serveisEl treball en xarxa des del context de l’EAIA: Conceptualització · En que consisteix, objectius i estratègies
Coordinació i treball compartit amb altres serveis. El treball en xarxa des del context de l’EAIA: Conceptualització. En que consisteix, objectius i estratègies.
- Tema 16Diferents tipus d’informes, comunicacions i documents que ha de fer i utilitza l’EAIA. Definició i funció de cada tipus.
- Tema 17El Pla de Millora com a instrument de valoració i seguiment. Estructura i finalitat.
- Tema 18El Compromís socioeducatiu per a les situacions de risc greu dels infants i adolescents. Estructura i finalitat.
- Tema 19La Síntesi avaluativa i l’informe proposta. Diferències i similituds. Estructura i finalitat.
- Tema 20Expedients administratius de protecció a la Infància i AdolescènciaSituacions administratives dels expedients tècnics · El tancament dels expedients a l’EAIA
Expedients administratius de protecció a la Infància i Adolescència. Situacions administratives dels expedients tècnics. El tancament dels expedients a l’EAIA.
- Tema 21La relació entre els Serveis Socials Bàsics i l’EAIATreball dels expedients de risc i derivacions des de Serveis Socials Bàsics a l’EAIA i a la inversa
La relació entre els Serveis Socials Bàsics i l’EAIA. Treball dels expedients de risc i derivacions des de Serveis Socials Bàsics a l’EAIA i a la inversa.
- Tema 22Circuit d’urgència: Paper i funcions dels Serveis Socials Bàsics i l’EAIA.
- Tema 23Actuació de l’EAIA davant la proposta de declarar la situació de desemparament del menor.
- Tema 24Les diferents mesures que es poden proposar des de l’EAIA: Acolliment Familiar, ingrés a Centre, Acolliment Preadoptiu.
- Tema 25L’EAIA davant el recurs de l’acolliment familiar: modalitats diverses i acolliment familiarIntervenció i funcions del psicòleg/oga en aquestes situacions
L’EAIA davant el recurs de l’acolliment familiar: modalitats diverses i acolliment familiar. Intervenció i funcions del psicòleg/oga en aquestes situacions.
- Tema 26L’EAIA davant el recurs de centre residencial d’acció educativa. Intervenció i paper del psicòleg/oga en aquests casos.
- Tema 27Relació entre l’òrgan judicial, el ministeri fiscal i els EAIA.
- Tema 28El programa d’assessorament tècnic a les instàncies judicials. Les funcions de l’EATAF.
- Tema 29El procediment judicial penal en menors. Edat penal, programes adreçats a la reinserció, etc.
- Tema 30Deontologia i ètica professionalEl codi d’ètica professional i la responsabilitat del psicòleg/oga amb l’usari/ària, les instruccions i altres professionals
Deontologia i ètica professional. El codi d’ètica professional i la responsabilitat del psicòleg/oga amb l’usari/ària, les instruccions i altres professionals.
- Tema 31La tutela i les altres institucions tutelarsDisposicions generals · La delació de la tutela ·
La tutela i les altres institucions tutelars. Disposicions generals. La delació de la tutela. El desenvolupament de la tutela. Contingut de la tutela: tutela del menor i tutela de les persones incapacitades. Extinció de la tutela. El consell de la tutela.
- Tema 32Definició conceptual de les situacions de risc social en la infància i l’adolescènciaFactors de risc social i factors de protecció · Indicadors ·
Definició conceptual de les situacions de risc social en la infància i l’adolescència. Factors de risc social i factors de protecció. Indicadors. Mesures d’atenció social i educativa davant les situacions de risc.
- Tema 33Definició i tipologies de maltractament infantilElements de detecció del maltractament infantil · Intervenció i tractament
Definició i tipologies de maltractament infantil. Elements de detecció del maltractament infantil. Intervenció i tractament.
- Tema 34Definició del maltractament físicElements de detecció a través del nen, la família, els entorns propers i els serveis · Indicadors de risc
Definició del maltractament físic. Elements de detecció a través del nen, la família, els entorns propers i els serveis. Indicadors de risc.
- Tema 35Els abusos sexualsPrevenció en l’abús sexual i maltractaments infantils · Elements de detecció a través del nen, la família i els entorns propers i els serveis ·
Els abusos sexuals. Prevenció en l’abús sexual i maltractaments infantils. Elements de detecció a través del nen, la família i els entorns propers i els serveis. Indicadors de risc i elements de protecció.
- Tema 36Barnahus: finalitat i funcions. Professionals que el componen. Protocol d’actuació.
- Tema 37Les famílies negligentsElements de detecció · Indicadors de risc de la història familiar ·
Les famílies negligents. Elements de detecció. Indicadors de risc de la història familiar. Indicadors de risc de la família.
- Tema 38La intervenció en el treball amb famílies maltractadores o negligentsContextos i característiques especials de les famílies ateses des de l’EAIA
La intervenció en el treball amb famílies maltractadores o negligents. Contextos i característiques especials de les famílies ateses des de l’EAIA.
- Tema 39La teràpia familiar dins l’EAIACaracterístiques particulars de l’atenció a la família i als usuaris sense demanda i en un context coercitiu · La seva relació amb l’EAIA
La teràpia familiar dins l’EAIA. Característiques particulars de l’atenció a la família i als usuaris sense demanda i en un context coercitiu. La seva relació amb l’EAIA.
- Tema 40Incompetències parentals severes i cròniques i els seus problemes associats. Intervenció des del vessant psicològica.
- Tema 41La parentalitat positiva. Competències parentals i el bon tracte infantil: característiques, relacions i conseqüències.
- Tema 42La teoria del vincle de BowlyEl vincle afectiu com a factor de resiliència · La teoria de l’aferrament de J ·
La teoria del vincle de Bowly. El vincle afectiu com a factor de resiliència. La teoria de l’aferrament de J. Barudy. Tipologia i estils d’aferrament, les seves conseqüències en les relacions que s’estableixen.
- Tema 43Àrea de suport als joves tutelats i extutelats. L’expedient i programes ASJTET.
- Tema 44La Llei 17/2015, de 21 de juliol, d’igualtat efectiva de dones i homes.
- Tema 45El CDIAP. Objectius, població atesa, professionals que el componen i funcions. Coordinacions amb l’EAIA.
- Tema 46El CSMIJ. Objectius, població atesa, professionals que el componen i funcions. Coordinacions i derivacions.
- Tema 47El CSMA. Objectius, població atesa, professionals que el componen i funcions. Coordinacions i derivacions.
- Tema 48La teoria del traumaConcepte de trauma segons Pierre Janet i Peter Levine · La teoria polivagal de Mario Salvador ·
La teoria del trauma. Concepte de trauma segons Pierre Janet i Peter Levine. La teoria polivagal de Mario Salvador. El model de traumateràpia sistèmica de J. Barudy i M. Dantagnan i diferents línies d’intervenció des d’aquest enfocament teòric.
- Tema 49La violència masclista. Tipus de violència. Els SIAD i la seva intervenció. La coordinació amb l’EAIA.
- Tema 50El SIE. Funcions, professionals que el componen i manera d’intervenir.
- Tema 51El projecte tècnic de Punt de Trobada. Funcions i objectius. El seu funcionament. Formes d’accés.
- Tema 52La violència vicària. Concepte, restriccions en la relació del progenitor i els seus fills/es.
- Tema 53Psicopatologia en l’infant i adolescent: TEA, THDA, etc. Eines diagnòstiques.
- Tema 54Psicopatologia en l’adult. Eines diagnòstiques.
- Tema 55La drogodependència. El CAS, funcionament, professionals que hi treballen i objectius.
- Tema 56La DGPPIA. Estructura, organització i funcions.
- Tema 57Els Serveis d’Atenció a la Infància i l’AdolescènciaEstructura i funcions · Les EFI, professionals que la componen i funcions
Els Serveis d’Atenció a la Infància i l’Adolescència. Estructura i funcions. Les EFI, professionals que la componen i funcions.
- Tema 58Tipologia d’expedients que atén l’EAIA segons la seva prioritat: Ordinaris, preferents, prioritaris i urgentsCom hi intervé l’EAIA
Tipologia d’expedients que atén l’EAIA segons la seva prioritat: Ordinaris, preferents, prioritaris i urgents. Com hi intervé l’EAIA.
- Tema 59El telèfon infància respon, Servei d'Atenció Urgent als Maltractaments de la Infància i…Definició, funcions i intervenció · Professionals que intervenen
El telèfon infància respon, Servei d'Atenció Urgent als Maltractaments de la Infància i l'Adolescència (SAUM) i els Equips de valoració de maltractaments infantils (EVAMI). Definició, funcions i intervenció. Professionals que intervenen.
- Tema 60El Servei d’Integració en Família Extensa (SIFE)Funcions, població que atén · Professionals que el componen ·
El Servei d’Integració en Família Extensa (SIFE). Funcions, població que atén. Professionals que el componen. La seva relació amb l’EAIA.
- Tema 61Protocol de traspassos entre EAIA de diferents territoris. La referència, la correferència i la col·laboració.
- Tema 62El programa sini@, Sistema d’Informació d’infància i adolescència.
- Tema 63El Maltractament prenatal. La retenció hospitalària, procediment.
- Tema 64La teoria del vincle: concepte. Principals autors. Tipus i conseqüències.
- Tema 65Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitals.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Complement de destí: 24; complement específic: 558 punts (20,16 euros/punts).
«Complement de destí: 24; Complement específic: 558 punts (20,16 euros/punts)»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Col·laborar en la prevenció i detecció de les situacions d'alt risc social.
- Informació i orientació general sobre temes relacionats amb la problemàtica dels menors amb alt risc social, especialment quant a recursos públics o privats al seu abast.
- Orientació, diagnòstic i elaboració de programes individuals de tractament.
- Desenvolupament dels tractaments i mesures assistencials que no s'hagin de dur a terme en establiments especialitzats, derivades de les orientacions i programes individuals.
- Seguiment i control dels tractaments i mesures assistencials, ja siguin prestats amb mitjans propis o aliens.
- Col·laborar amb les diferents àrees, serveis i entitats públiques i privades del seu àmbit territorial en les tasques de detecció, prevenció, informació, valoració, tractament i integració.
- Vetllar per la seva pròpia seguretat i salut en el seu lloc de treball.
- Totes aquelles funcions de caràcter general que li siguin atribuïdes en el seu àmbit d'organització i competències.
«La persona titular d'aquesta plaça s’adscriurà a un lloc de treball de Psicòleg/a EAIA i li correspondran les següents funcions bàsiques:»
- Destino
- Ajuntament de Reus, EAIA
Sigue
Más plazas como esta.
Con el mismo temario puedes presentarte a varias.
Tècnic superior con plazo abierto en la misma comunidad
RubíBarcelona · A12plazas8 días
TerrassaBarcelona · A11plaza—
TerrassaBarcelona · A11plaza—
MataróBarcelona · A11plaza—
Sant Cugat del VallèsBarcelona · A11plaza—
Otras convocatorias de este puesto en Reus
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 31 de marzo de 2026. Las bases dicen: «acabarà als vint dies naturals, comptats a partir de l’endemà de la publicació en el Butlletí Oficial de l’Estat (BOE), de l’extracte de la convocatòria.». Cómo lo calculamos: 20 días naturales desde BOE del 2026-03-11.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: llicenciatura o grau en psicologia. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).
¿Qué pruebas hay?
1. Prueba teórica: cuestionario de 50 preguntas (50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. Prueba de catalán C1 (eliminatoria). 3. Prueba de castellano (eliminatoria). 4. Prueba práctica (120 minutos · eliminatoria). 5. Entrevista (no eliminatoria).
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOEExtracto en el BOE · 11 de marzo de 2026 ↗Resolución de 2 de marzo de 2026, del Ayuntamiento de Reus (Tarragona), referente a la convocatoria para proveer varias plazas.Documento oficial (PDF) ↗
- BOPBases · 22 de diciembre de 2025 ↗Plaça de psicòleg/òloga de l'EAIA (3). Bases i convocatòria.Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:55:40.
¿Vas a por tècnic superior en Reus? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.






