Convocatoria · Ajuntament de Bolvir: Tècnic superior en educació infantil en Bolvir 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Part general

1. Tema 1La Constitució espanyola de 1978. Estructura i contingut essencial. Els drets i deures fonamentals
2. Tema 2L'Estatut d'Autonomia. Antecedents històrics. Contingut i estructura. Drets, deures i principis rectors
3. Tema 3El procediment administratiu: Fases L'acte administratiu: Motivació, forma, i notificació
4. Tema 4Els recursos administratius.
5. Tema 5El dret d'accés a la informació pública: concepte, procediment i recursos.
6. Tema 6La protecció de dades personals: objecte, àmbit, drets, responsable i encarregat del tractament, DPD, violacions de seguretat
7. Tema 7
   Accés a l'ocupació públicaSistemes selectius · Extinció de la condició d'empleat públic · +2 apartados

   Accés a l'ocupació pública. Sistemes selectius. Extinció de la condició d'empleat públic. Règim de provisió de llocs de treball. Les situacions administratives dels funcionaris locals. Ver resumen

8. Tema 8
   Els drets constitucionals dels empleats públicsPolítiques d'igualtat i contra la violència de gènere en les Administracions públiques · +1 apartado

   Els drets constitucionals dels empleats públics. Polítiques d'igualtat i contra la violència de gènere en les Administracions públiques. Polítiques dirigides a l'atenció de persones amb discapacitat i/o dependents. Ver resumen

9. Tema 9
   L'organització municipal. Òrgans necessaris. Òrgans complementarisProcediment d'elecció de regidors i alcaldes en les corporacions locals

   L'organització municipal. Òrgans necessaris. Òrgans complementaris. Procediment d'elecció de regidors i alcaldes en les corporacions locals. Ver resumen

10. Tema 10Règim de sessions dels òrgans de govern local. Convocatòria i adopció d'acords.

Part específica — Marc normatiu i competències professionals

1. Tema 11
   Marc normatiu del sistema educatiu a CatalunyaLlei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació de Catalunya (objecte, ensenyaments de règim general: educació infantil, criteris d’ordenació pedagògica)

   Marc normatiu del sistema educatiu a Catalunya: Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació de Catalunya (objecte, ensenyaments de règim general: educació infantil, criteris d’ordenació pedagògica). Ver resumen

2. Tema 12
   Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantilCapítols 1, 2, 3 i 4 · Adaptació de les competències clau en el primer cicle de l’educació infantil · +2 apartados

   Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil. Capítols 1, 2, 3 i 4. Adaptació de les competències clau en el primer cicle de l’educació infantil. Eixos i desenvolupament i aprenentatges de l’educació infantil. Competències específiques de l’etapa del primer cicle d’educació infantil Ver resumen

3. Tema 13
   Una escola per a tothomDecret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu…

   Una escola per a tothom: Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu (objecte, àmbit subjectiu, mesures i suports per a l’atenció educativa dels alumnes). Ver resumen

4. Tema 14
   Les competències professionals del tècnic especialista en educació InfantilLes relacions amb l’infant i amb la comunitat educativa · El treball en equip

   Les competències professionals del tècnic especialista en educació Infantil. Les relacions amb l’infant i amb la comunitat educativa. El treball en equip. Ver resumen

5. Tema 15El Consell Escolar a la llar d’infants: definició, objectius, com es formalitza.

Part específica — Sobre l’educació infantil

1. Tema 16Funcions principals del personal TEI a la Llar d’infants.
2. Tema 17
   Espai, temps i materialsL’organització de l'espai, el temps i els materials al primer cicle d’educació infantil · Criteris per a la seva selecció, organització i distribució · +1 apartado

   Espai, temps i materials. L’organització de l'espai, el temps i els materials al primer cicle d’educació infantil. Criteris per a la seva selecció, organització i distribució. Contribució al benestar i al desenvolupament de les capacitats dels infants. Ver resumen

3. Tema 18
   El treball globalitzat a la llar d’infantsOpcions metodològiques i organitzatives en el primer cicle d’educació infantil: treball per racons, ambients d’aprenentatge, tallers, etc

   El treball globalitzat a la llar d’infants. Opcions metodològiques i organitzatives en el primer cicle d’educació infantil: treball per racons, ambients d’aprenentatge, tallers, etc. Ver resumen

4. Tema 19
   Observació i avaluacióObservació, avaluació i documentació pedagògica · Què cal observar a la llar d’infants, per a què observar · +1 apartado

   Observació i avaluació. Observació, avaluació i documentació pedagògica. Què cal observar a la llar d’infants, per a què observar. Com, què i per a qui documentar. Ver resumen

5. Tema 20
   La relació amb les famíliesLa família com a primer element socialitzador · Període d'adaptació a l’escola · +1 apartado

   La relació amb les famílies. La família com a primer element socialitzador. Període d'adaptació a l’escola. Relacions entre la família i l'equip educatiu: propostes per facilitar la comunicació, la col·laboració i la participació. Ver resumen

6. Tema 21La pràctica coeducativa per a la igualtat de gènere: el llenguatge, els rols i les actituds que eviten els estereotips de gènere.
7. Tema 22
   El joc en el primer cicle d’educació infantilImportància del joc en el desenvolupament de l’infant · Funcions, tipus i classes de jocs · +1 apartado

   El joc en el primer cicle d’educació infantil. Importància del joc en el desenvolupament de l’infant. Funcions, tipus i classes de jocs. Materials, espais i recursos. Ver resumen

8. Tema 23
   La creativitatCom ajudar a desenvolupar la creativitat dels infants al primer cicle d’educació infantil · +1 apartado

   La creativitat. Com ajudar a desenvolupar la creativitat dels infants al primer cicle d’educació infantil. Criteris, estratègies, actituds, recursos i situacions per fomentar la creativitat. Ver resumen

9. Tema 24El pati com espai educatiu. Organització dels equipaments i espais didàctics.
10. Tema 25
    Alimentació i nutricióRequisits per convertir, dins l’aula, les estones dels àpats en moments educatius · Intervenció educativa

    Alimentació i nutrició. Requisits per convertir, dins l’aula, les estones dels àpats en moments educatius. Intervenció educativa. Ver resumen

11. Tema 26Educació per a la salut. Prevenció d’accidents, primers auxilis i malalties infantils.
12. Tema 27Cura e higiene personal dels infants de primer cicle d’educació infantil.
13. Tema 28Descans infantil dels 0 als 3 anys: necessitats i ritmes del descans.
14. Tema 29Trastorns del son en infants de 0 a 3 anys.
15. Tema 30L’adaptació de l’infant a la Llar d’infants. Metodologia.
16. Tema 31
    Els principals signes d’alerta en el desenvolupament infantil durant l’etapa dels 0 als 3 anysPautes d’actuació en el cas de detecció

    Els principals signes d’alerta en el desenvolupament infantil durant l’etapa dels 0 als 3 anys. Pautes d’actuació en el cas de detecció Ver resumen

17. Tema 32El paper de la Llar d’infants en la prevenció e intervenció amb infants en situació de risc social.

Part específica — Desenvolupament físic i cognitiu

1. Tema 33
   Desenvolupament motriuEl desenvolupament físic i motriu en l’infant del primer cicle d’educació infantil · Fases del desenvolupament físic i motriu · +3 apartados

   Desenvolupament motriu. El desenvolupament físic i motriu en l’infant del primer cicle d’educació infantil. Fases del desenvolupament físic i motriu. Evolució de l'esquema corporal. Adquisició de les habilitats motrius. Intervenció educativa Ver resumen

2. Tema 34
   Desenvolupament cognitiuEl desenvolupament cognitiu en l’infant del primer cicle d’educació infantil · Evolució del pensament la percepció, l’atenció, la memòria · +2 apartados

   Desenvolupament cognitiu. El desenvolupament cognitiu en l’infant del primer cicle d’educació infantil . Evolució del pensament la percepció, l’atenció, la memòria. Intervenció educativa. Evolució en el coneixement de l’entorn. Ver resumen

Part específica — Desenvolupament personal i social

1. Tema 35
   Desenvolupament afectiu i personalEl desenvolupament emocional i afectiu de l'infant del primer cicle d’educació infantil · Educar les emocions · +3 apartados

   Desenvolupament afectiu i personal. El desenvolupament emocional i afectiu de l'infant del primer cicle d’educació infantil. Educar les emocions. Autoconcepte i autoestima. Autonomia i autoregulació de l’infant. Intervenció educativa. Ver resumen

2. Tema 36
   Desenvolupament socialSocialització i relació · El desenvolupament social en infants del primer cicle d’educació infantil

   Desenvolupament social. Socialització i relació. El desenvolupament social en infants del primer cicle d’educació infantil. Ver resumen

Part específica — Desenvolupament de la comunicació i els llenguatges

1. Tema 37
   Llenguatge matemàticEl desenvolupament del pensament matemàtic en l’infant · +2 apartados

   Llenguatge matemàtic. El desenvolupament del pensament matemàtic en l’infant. Elements afavoridors d’aquest desenvolupament a la llar d’infants: propostes, situacions, espais i materials. Intervenció educativa. Ver resumen

2. Tema 38
   El desenvolupament expressiu i comunicatiu en l'infant del primer cicle d’educació infantilPropostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge oral dels infants

   El desenvolupament expressiu i comunicatiu en l'infant del primer cicle d’educació infantil. Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge oral dels infants. Ver resumen

3. Tema 39
   La literatura infantil: el valor educatiu del conteCriteris per seleccionar, utilitzar i explicar contes · La influència de la imatge en l’infant

   La literatura infantil: el valor educatiu del conte. Criteris per seleccionar, utilitzar i explicar contes. La influència de la imatge en l’infant. Ver resumen

4. Tema 40
   Llenguatge plàstic i musicalEl desenvolupament artístic i creatiu en l’infant del primer cicle d’educació infantil · +2 apartados

   Llenguatge plàstic i musical. El desenvolupament artístic i creatiu en l’infant del primer cicle d’educació infantil. Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge plàstic i el musical. Intervenció educativa. Ver resumen