Convocatoria · Ajuntament de l'Esquirol: Tècnic d’educació infantil en L'Esquirol 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Temari General

1. Tema 1El municipi: òrgans de govern municipal. L’alcaldia, tinents d’alcalde, el Ple i la Junta de Govern local.
2. Tema 2
   L’acte administració: concepte, classes i elements de l’acte administratiuMotivació i notificació dels actes administratius · Eficàcia i validesa dels actes administratius · +1 apartado

   L’acte administració: concepte, classes i elements de l’acte administratiu. Motivació i notificació dels actes administratius. Eficàcia i validesa dels actes administratius. Actes nuls, anul·lables i irregulars. Ver resumen

3. Tema 3Contractació administrativa. Tipus de contractes. Procediments d’adjudicació del contracte.
4. Tema 4El procediment administratiu comú: instrucció, instrucció i finalització.
5. Tema 5Activitat subvencional de les Administracions Públiques: tipus de subvencions. Procediments de concessió.
6. Tema 6La transparència de l’activitat pública. Publicitat activa i dret d’accés.
7. Tema 7El pressupost i els recursos de les hisendes locals.
8. Tema 8
   Els drets constitucionals del empleats públicsPolítiques d’igualtat i contra la violència de gènere en les administracions públiques · +1 apartado

   Els drets constitucionals del empleats públics. Polítiques d’igualtat i contra la violència de gènere en les administracions públiques. Polítiques dirigides a l’atenció a persones amb discapacitat i/o dependents. Ver resumen

9. Tema 9Els empleats públics: Classes i règim jurídic. L’accés a l’ocupació pública: principis reguladors. Sistemes selectius.

Temari Específic

1. Tema 1
   Marc normatiu del primer cicle d'educació infantilLes competències educatives en matèria d'educació infantil de zero a tres anys · +1 apartado

   Marc normatiu del primer cicle d'educació infantil. Les competències educatives en matèria d'educació infantil de zero a tres anys. Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle d'educació infantil i els requisits dels centres. Ver resumen

2. Tema 2
   Decret 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiuAtenció a la diversitat · Integració d'infants amb necessitats educatives especials

   Decret 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu. Atenció a la diversitat. Integració d'infants amb necessitats educatives especials. Ver resumen

3. Tema 3Elements del nou currículum de l'educació infantil contemplat al Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil.
4. Tema 4Adaptació de l'infant a l'escola bressol. Organització i definició del procés d'adaptació.
5. Tema 5
   L'organització de l'espai a l'escola bressolCriteris per a la distribució i organització de l'espai · Els espais interiors de l'escola · +1 apartado

   L'organització de l'espai a l'escola bressol. Criteris per a la distribució i organització de l'espai. Els espais interiors de l'escola. L'aula, els espais comuns interiors. Ver resumen

6. Tema 6
   Organització del temps en l'escola bressolCriteris per a una adequada distribució i organització · Ritmes i rutines quotidianes

   Organització del temps en l'escola bressol. Criteris per a una adequada distribució i organització. Ritmes i rutines quotidianes Ver resumen

7. Tema 7El Projecte Educatiu de Centre d’una escola bressol. Objectius i continguts.
8. Tema 8
   Relacions entre la família i l'escolaImportància de la relació amb les famílies · La comunicació amb les famílies · +3 apartados

   Relacions entre la família i l'escola. Importància de la relació amb les famílies. La comunicació amb les famílies. Objectius de la comunicació. Actituds de l'educador/a per a una bona comunicació. Principals vies de comunicació amb les famílies. Ver resumen

9. Tema 9Funcions de les llars d’infants: què són i quina és la seva finalitat.
10. Tema 10Desenvolupament infantil: signes d’alerta i pautes per actuar.
11. Tema 11La coeducació a les escoles bressol.
12. Tema 12La socialització entre els 0 i els 3 anys. Paper de l'escola bressol en la socialització.
13. Tema 13
    La programació en el primer cicle d’educació infantilNivells de planificació curricular: de la planificació educativa a la programació didàctica en 0-3 anys

    La programació en el primer cicle d’educació infantil. Nivells de planificació curricular: de la planificació educativa a la programació didàctica en 0-3 anys. Ver resumen

14. Tema 14Seguiment i avaluació: eines per observar el desenvolupament dels infants i informar les famílies.
15. Tema 15Organització interna: professionals, recursos, materials. Òrgans de gestió.
16. Tema 16Funcions del personal educador responsable d’aula a les escoles bressol.
17. Tema 17El treball en equip: la tasca de les educadores i la coordinació amb altres professionals.
18. Tema 18El desenvolupament cognitiu de zero a tres anys.
19. Tema 19El desenvolupament psicomotor dels infants de zero a tres anys.
20. Tema 20El desenvolupament emocional dels infants de zero a tres anys.
21. Tema 21El desenvolupament del llenguatge dels infants de zero a tres anys.
22. Tema 22L’escola com a context socialitzador. La intervenció educativa.
23. Tema 23
    El joc imitatiu i simbòlic en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anysEl joc com a base de l’aprenentatge: espais, materials i activitat lliure

    El joc imitatiu i simbòlic en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys. El joc com a base de l’aprenentatge: espais, materials i activitat lliure. Ver resumen

24. Tema 24Situacions d’aprenentatge: exemples d’activitats quotidianes i programades.
25. Tema 25
    Salut a l’escola bressolMalalties transmissibles · Farmaciola escolar · +2 apartados

    Salut a l’escola bressol. Malalties transmissibles. Farmaciola escolar. Situacions d’emergència. Administració de medicaments. Ver resumen

26. Tema 26L’alimentació de zero a tres anys. Actituds dels infants davant del menjar. Criteris per a la intervenció educativa.
27. Tema 27El control d’esfínters.
28. Tema 28Activitat i descans. Ritme de la son i l’edat. Les estones de descans a l’escola.
29. Tema 29L’espai exterior com a espai educatiu.
30. Tema 30La literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu.