Convocatoria · Ajuntament de Sant Celoni: Tècnic d’Educació Infantil en Sant Celoni 2026: 3 plazas, el plazo abre pronto.

Tècnic/a d’Educació Infantil

El Ajuntament de Sant Celoni convoca 3 plazas de tècnic d’educació infantil (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). La tasa es de 16,30 €.

Próximamente

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaTècnic d’Educació Infantil · Sant Celoni3 plazas · próximamente →
Ajuntament de Sant Celoni3 plazas · grupo C1

En 30 segundos

Tècnic d’Educació Infantil en Sant Celoni: lo esencial.

El Ajuntament de Sant Celoni convoca 3 plazas de tècnic d’educació infantil (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). La tasa es de 16,30 €.

Piden Títol de grau superior d’Educació Infantil o equivalent y desde 16 años. El proceso tiene 4 pruebas: prova de llengua catalana (c1), prova de llengua castellana (c1), prova teòrica, prova pràctica. El temario de las bases tiene 40 temas.

Cómo se calcula el plazo: Pendiente de que se abra el plazo según el CIDO de la Diputació de Barcelona (proceso 18743618) (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Títol de grau superior d’Educació Infantil o equivalent.

  • Nacionalidad

    Española o de la Unión Europea

  • Edad

    desde 16 años

  • Además

    Nivell C1 de castellà per a aspirants que no tinguin nacionalitat espanyola ni d’un país de llengua oficial castellana

  • Además

    Certificat negatiu de delictes sexuals i tràfic d’éssers humans

  • Idioma exigido

    catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «Les persones que no compleixin aquest requisit hauran de realitzar la prova de llengua catalana de caràcter obligatori i eliminatori.»

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Idioma

    Prova de llengua catalana (C1)

    eliminatoria

  2. 2
    Idioma

    Prova de llengua castellana (C1)

    eliminatoria

  3. 3
    Test

    Prova teòrica

    30 preguntas · 90 minutos · no eliminatoria

  4. 4
    Caso práctico

    Prova pràctica

    120 minutos · eliminatoria

Temario

El temario: 40 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

40 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Temari general

  1. Tema 1La Constitució Espanyola. Principis generals. Drets i deures fonamentals.
  2. Tema 2L’Estatut d’autonomia de Catalunya. Drets i Deures i principis rectors.
  3. Tema 3El municipi. Organització municipal. Òrgans necessaris i òrgans complementaris. Competències.
  4. Tema 4
    El procediment administratiu: normes reguladores i principis generalsLes fases del procediment administratiu · Les persones en el procediment administratiu

    El procediment administratiu: normes reguladores i principis generals. Les fases del procediment administratiu. Les persones en el procediment administratiu.

  5. Tema 5Règim del silenci administratiu. Recursos administratius: principis generals i classes.
  6. Tema 6
    Protecció de dades de caràcter personalNormativa de protecció de dades · La conservació i l’eliminació de les dades personals a l’Administració

    Protecció de dades de caràcter personal. Normativa de protecció de dades. La conservació i l’eliminació de les dades personals a l’Administració.

  7. Tema 7Els pressupostos locals. Estructura. L’execució del pressupost de despeses i d’ingressos: les seves fases.
  8. Tema 8
    Règim jurídic del personal al servei de les Administracions PúbliquesClasses de personal · Drets i deures dels empleats públics ·

    Règim jurídic del personal al servei de les Administracions Públiques. Classes de personal. Drets i deures dels empleats públics. Codi de conducta.

Temari específic

  1. Tema 9
    El desenvolupament integral de l’infant de zero a tres anysDimensions cognitiva, esquema corporal i motora, emocional-afectiva i personal-social

    El desenvolupament integral de l’infant de zero a tres anys. Dimensions cognitiva, esquema corporal i motora, emocional-afectiva i personal-social.

  2. Tema 10
    El desenvolupament del llenguatge en l’infant de zero a tres anysLlenguatges · Expressió i comunicació, llenguatge musical, llenguatge lògic-matemàtic, llenguatge artístic i creatiu a l’escola bressol ·

    El desenvolupament del llenguatge en l’infant de zero a tres anys. Llenguatges. Expressió i comunicació, llenguatge musical, llenguatge lògic-matemàtic, llenguatge artístic i creatiu a l’escola bressol. Propostes i recursos.

  3. Tema 11
    El paper de les emocions en el desenvolupament i en l’aprenentatge de l’infant de zero a tres anysCom s’acompanyen des de l’escola bressol · Autoconcepte i autoestima ·

    El paper de les emocions en el desenvolupament i en l’aprenentatge de l’infant de zero a tres anys. Com s’acompanyen des de l’escola bressol. Autoconcepte i autoestima. Autonomia i autoregulació emocional de l’infant.

  4. Tema 12L'educació sexual a l’escola bressol en el marc del desenvolupament integral de l'infant.
  5. Tema 13La socialització: l’infant dels zero a tres anys descobreix als altres. Els agents de socialització.
  6. Tema 14
    Les curesL’alimentació de zero a tres anys · Acompanyament dels àpats dels infants a l’escola bressol ·

    Les cures. L’alimentació de zero a tres anys. Acompanyament dels àpats dels infants a l’escola bressol. Els moments d’higiene. El canvi de bolquers dels zero als tres anys. El control d’esfínters.

  7. Tema 15Ritmes de l’infant: activitat i descans. Les estones de descans a l’escola.
  8. Tema 16El valor i la importància de la quotidianitat i el benestar a l’escola bressol.
  9. Tema 17L’activitat autònoma de l’infant: iniciativa, exploració i aprenentatge.
  10. Tema 18
    El joc en la primera infància com a eix del desenvolupament i de l’aprenentatge de l’infantTipologies de joc de zero a tres anys: manipulació, experimentació, descoberta, joc motriu i joc simbòlic · Principals aportacions de E ·

    El joc en la primera infància com a eix del desenvolupament i de l’aprenentatge de l’infant. Tipologies de joc de zero a tres anys: manipulació, experimentació, descoberta, joc motriu i joc simbòlic. Principals aportacions de E. Golschmied.

  11. Tema 19Els contes a l’escola bressol. El conte: el seu valor educatiu. Criteris de selecció i ús.
  12. Tema 20
    La família com a primer agent de socialitzacióRelacions entre la família i l’escola i la seva importància · La comunicació amb les famílies ·

    La família com a primer agent de socialització. Relacions entre la família i l’escola i la seva importància. La comunicació amb les famílies. Actituds de l’educadora per a una bona comunicació i objectius d’aquesta. Estratègies i principals vies de comunicació amb les famílies.

  13. Tema 21
    El procés de familiarització i vinculació: Acollida de l’infant i la seva famíliaVisió d’infant · Paper i acompanyament de l’educadora i de la família

    El procés de familiarització i vinculació: Acollida de l’infant i la seva família. Visió d’infant. Paper i acompanyament de l’educadora i de la família.

  14. Tema 22La participació de les famílies en la vida del centre: AFA, consells escolars de centre i altres formes d’implicació.
  15. Tema 23
    Principals aportacions de la pedagogies Montessori, Malaguzzi, Pickler i Goleman a l’escola bressolLa teoria explicativa de Vigotsky

    Principals aportacions de la pedagogies Montessori, Malaguzzi, Pickler i Goleman a l’escola bressol. La teoria explicativa de Vigotsky.

  16. Tema 24Principals aportacions de la pedagogia sistèmica, la neurociència i l’educació viva a l’educació de zero a tres anys.
  17. Tema 25
    Rol de l’educadoraDimensió personal, professional i metodològica · Mediació de conflictes ·

    Rol de l’educadora. Dimensió personal, professional i metodològica. Mediació de conflictes. La funció educativa i la intencionalitat pedagògica en l’educació infantil de zero a tres anys. Relacions infant – educadora: vincle i acompanyament.

  18. Tema 26L’educadora com a membre de l’equip docent. Beneficis i importància del treball en equip.
  19. Tema 27L’avaluació. Concepte d’avaluació i finalitat. Estratègies i eines. La documentació i l’observació.
  20. Tema 28L’escola bressol com a context socialitzador. La intervenció educativa.
  21. Tema 29Criteris pedagògics per a l’organització i la distribució dels espais (interiors i exteriors), dels materials/objectes i del temps per afavorir la construcció del joc.
  22. Tema 30El treball globalitzat a l’etapa de zero a tres anys. Opcions metodològiques i organitzatives en aquesta etapa.
  23. Tema 31Situacions d’Aprenentatge i els ambients d’aprenentatge a l’escola bressol.
  24. Tema 32La pràctica coeducativa i la igualtat de gènere en la primera infància.
  25. Tema 33
    Documents de gestió per l’organització i funcionament del centre educatiu, els seus objectius i…Funcions (Projecte educatiu de centre, Programació General Anual de centre, Normes d’organització i funcionament del…

    Documents de gestió per l’organització i funcionament del centre educatiu, els seus objectius i funcions (Projecte educatiu de centre, Programació General Anual de centre, Normes d’organització i funcionament del centre, Memòria de centre, el projecte lingüístic).

  26. Tema 34
    Marc normatiu del primer cicle d’educació infantilEl Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres

    Marc normatiu del primer cicle d’educació infantil. El Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres.

  27. Tema 35Currículum d’educació infantil, Decret 21/2023, de 7 de febrer: competències, eixos de desenvolupament i situacions d’aprenentatge.
  28. Tema 36Atenció precoç a l’escola bressol. Signes d’alerta.
  29. Tema 37L’atenció educativa inclusiva a l’escola bressol. Estratègies d’intervenció.
  30. Tema 38Prevenció de riscos i accidents a l’escola bressol.
  31. Tema 39
    Salut escolar en els centres educatius: administració de medicamentsSituacions d’emergència · Malalties transmissibles ·

    Salut escolar en els centres educatius: administració de medicaments. Situacions d’emergència. Malalties transmissibles. La farmaciola a l’escola.

  32. Tema 40Protecció de dades personals als centres educatius.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

  • Bruto al año

    29.092 €

    según las bases

  • Complemento específico

    10.600 €

    al año

«Retribució anual bruta (per jornada complerta): 29.092,20 €»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Responsabilitzar-se de l’acompanyament dels infants del centre en general en totes les activitats que es desenvolupin a l'escola i fora d’ella, oferint als infants un acompanyament que respecti el seu ritme i temps i que potenciï el desenvolupament positiu de la seva autonomia amb cura i respecte.
  • Desenvolupar a l'aula les tasques de tutora vers els infants i les famílies quan l'educadora tutora referent estigui absent al centre.
  • Preparar amb la tutora les reunions de famílies de l’aula assignada, en els moments establerts i en els formats acordats en equip educatiu.
  • Portar a terme projectes educatius i propostes obertes a la població de 0-3 anys del municipi.
  • Promoure l’educació dels infants de l’escola, portant a terme el Projecte Curricular de Centre (PCC) i respectant el Projecte Educatiu del Centre (PEC).
  • Participar en l’elaboració de la documentació dels documents de centre que determini el Departament d’Ensenyament.
  • Acollir i facilitar la integració social dels infants en general i amb alguna necessitat específica, acompanyant-los convenientment i mantenint una coordinació periòdica amb els i les professionals que els atenguin.
  • Planificar, organitzar i generar un ambient agradable a l’aula i a l’escola per tal d‘aconseguir els objectius educatius.
  • Mantenir un contacte directe i constant amb les famílies per informar del desenvolupament de l’educació del seu fill/a, del curs i activitats en general.
  • Coordinar-se, cooperant i col·laborant amb l’educadora de suport assignada per la direcció del centre per tal de poder portar a terme la tasca educativa de tot l’equip.
  • Mantenir al dia la documentació pedagògica que recull els processos de recerca i d’aprenentatge de cada infant individualment i a nivell grupal.
  • Participar en les activitats de formació permanent i de reciclatge que es considerin adients.
  • Compliment i defensa de les normatives de l’escola i dels acords presos en les reunions d’equip.
  • Vetllar per la conservació del material, instal·lacions i equipaments en general del centre.
  • Tenir cura del procés de tractament de la informació de la documentació al seu càrrec i mantenir els contactes necessaris amb tercers.
«Funcions específiques: a) Responsabilitzar-se de l’acompanyament dels infants del centre en general en totes les activitats que es desenvolupin a l'escola i fora d’ella [...] d) Portar a terme projectes educatius i propostes obertes a la població de 0-3 anys del municipi.»
Destino
Ajuntament de Sant Celoni
Sede del organismo
Plaça Vila, 1, 08470 Sant Celoni

Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)

Jornada
Parcial · Adaptada a l’horari del servei i/o de les instal·lacions.
«Jornada: Temps parcial adaptada a l’horari del servei i/o de les instal·lacions»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Dos anys)
«La vigència de la borsa de treball serà de dos anys.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Barcelona Ver ↗

  2. Admitidos

    Lista provisional y plazo para subsanar.

  3. Primera prueba

    Fecha, hora y lugar, en la lista definitiva.

Sigue

Más plazas como esta.

Con el mismo temario puedes presentarte a varias.

Tècnic d’Educació Infantil con plazo abierto en la misma comunidad

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Títol de grau superior d’Educació Infantil o equivalent. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: Nivell C1 de castellà per a aspirants que no tinguin nacionalitat espanyola ni d’un país de llengua oficial castellana. Además: Certificat negatiu de delictes sexuals i tràfic d’éssers humans. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 16,30 €.

¿Qué pruebas hay?

1. Prova de llengua catalana (C1) (eliminatoria). 2. Prova de llengua castellana (C1) (eliminatoria). 3. Prova teòrica (30 preguntas · 90 minutos · no eliminatoria). 4. Prova pràctica (120 minutos · eliminatoria).

¿Cuánto cobra un tècnic d’educació infantil?

Según las bases, 29.092 € brutos al año.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:53.

¿Vas a por tècnic d’educació infantil en Sant Celoni? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis