Convocatoria · Ajuntament de Casserres: Tècnic d’educació infantil en Casserres 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Tècnic/a d’educació infantil

El Ajuntament de Casserres convoca 1 plaza de tècnic d’educació infantil (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición).

Sin fecha de plazo

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaTècnic d’educació infantil · Casserres1 plaza · sin fecha de plazo →
Ajuntament de Casserres1 plaza · grupo C1

En 30 segundos

Tècnic d’educació infantil en Casserres: lo esencial.

El Ajuntament de Casserres convoca 1 plaza de tècnic d’educació infantil (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición).

Piden Tècnic/a superior en educació infantil o equivalent. El proceso tiene 3 pruebas: prova de coneixements de llengües catalana i/o castellana, prova de coneixements teòrics, prova pràctica. El temario de las bases tiene 40 temas.

El text conté una contradicció sobre el sistema: el títol i alguns acords indiquen oposició, però les bases i les característiques de la plaça indiquen concurs oposició.

Cómo se calcula el plazo: No consta la publicación en el boletín autonómico que abre el plazo (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Tècnic/a superior en educació infantil o equivalent

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió, o en condicions d’obtenir abans de finalitzar el període de sol·licituds, el títol de Tècnic/a superior en educació infantil o equivalent.»

  • Nacionalidad

    Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas

  • Además

    Nivell B2 de castellà quan correspongui

  • Además

    Certificat negatiu de condemna per delictes de naturalesa sexual

  • Idioma exigido

    catalán · C1

    Lo que dicen las bases
    «Posseir els coneixements de llengua catalana de nivell de suficiència C1»

Solicitudes por vía electrónica en casserres.cat ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Idioma

    Prova de coneixements de llengües catalana i/o castellana

    eliminatoria

  2. 2
    Test

    Prova de coneixements teòrics

    eliminatoria

  3. 3
    Caso práctico

    Prova pràctica

    eliminatoria

Temario

El temario: 40 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

40 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Temari general

  1. Tema 1
    La Constitució espanyola de 1978: estructura i contingutPrincipis constitucionals · Drets i deures fonamentals dels ciutadans ·

    La Constitució espanyola de 1978: estructura i contingut. Principis constitucionals. Drets i deures fonamentals dels ciutadans. Garantia i protecció dels drets fonamentals.

  2. Tema 2
    L’organització territorial de l’Estat a la Constitució: l’Estat, les Comunitats Autònomes, les Entitats LocalsL’Administració General de l’Estat: Estructura i òrgans centrals i perifèrics

    L’organització territorial de l’Estat a la Constitució: l’Estat, les Comunitats Autònomes, les Entitats Locals. L’Administració General de l’Estat: Estructura i òrgans centrals i perifèrics.

  3. Tema 3L’Estatut d’Autonomia de Catalunya: estructura, principis rectors, competències de la Generalitat i organització institucional.
  4. Tema 4
    L’administració local: entitats que la integrenEl municipi: concepte i elements · L’organització municipal ·

    L’administració local: entitats que la integren. El municipi: concepte i elements. L’organització municipal. Competències municipals.

  5. Tema 5L’ajuntament de Casserres: Òrgans de govern i les seves competències.
  6. Tema 6
    El procediment administratiu comú: Concepte i fases del procedimentEls drets de les persones en les relacions amb les Administracions Públiques · El Codi ètic del servei públic de Catalunya

    El procediment administratiu comú: Concepte i fases del procediment. Els drets de les persones en les relacions amb les Administracions Públiques. El Codi ètic del servei públic de Catalunya.

  7. Tema 7
    Transparència i accés a la informació públicaPrincipis de transparència, publicitat de les actuacions municipals i bon govern, seguint la normativa vigent ·

    Transparència i accés a la informació pública. Principis de transparència, publicitat de les actuacions municipals i bon govern, seguint la normativa vigent. Portal de transparència de l’Ajuntament de Casserres.

  8. Tema 8
    Protecció de dades i confidencialitatNormativa sobre dades personals, deures de secret professional i mesures de seguretat tècnica i organitzativa

    Protecció de dades i confidencialitat. Normativa sobre dades personals, deures de secret professional i mesures de seguretat tècnica i organitzativa.

Temari específic

  1. Tema 9
    Normativa reguladora del primer cicle d’educació infantilDecret/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres

    Normativa reguladora del primer cicle d’educació infantil: Decret/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres.

  2. Tema 10Principis generals de l’educació infantil i funcions de l’escola bressol.
  3. Tema 11Organització i funcionament d’una escola bressol.
  4. Tema 12Les competències i funcions professionals del tècnic especialista en educació Infantil.
  5. Tema 13Les relacions amb l’infant i amb la comunitat educativa. El treball en equip.
  6. Tema 14
    El paper de l’escola bressol en la prevenció i intervenció amb infants de necessitats educatives específiquesAtenció a la diversitat

    El paper de l’escola bressol en la prevenció i intervenció amb infants de necessitats educatives específiques. Atenció a la diversitat.

  7. Tema 15Influencia de les principals corrents pedagògiques i psicològiques en l’educació infantil.
  8. Tema 16Aportacions de la neurociència i el seu impacte en l’educació infantil.
  9. Tema 17Característiques evolutives dels infants de 0 a 3 anys.
  10. Tema 18Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius.
  11. Tema 19El desenvolupament expressiu i comunicatiu de l’infant del primer cicle d’educació infantil. La comunicació no verbal.
  12. Tema 20El desenvolupament físic i motriu. Fases i evolució de l’esquema corporal.
  13. Tema 21El desenvolupament cognitiu. L’observació i l’exploració de l’entorn físic, natural i social proper a l’infant.
  14. Tema 22
    El desenvolupament emocional i afectiu de l'infant del primer cicle d’educació infantilAutoconcepte i autoestima · Autonomia i autoregulació de l’infant ·

    El desenvolupament emocional i afectiu de l'infant del primer cicle d’educació infantil. Autoconcepte i autoestima. Autonomia i autoregulació de l’infant. Intervenció educativa.

  15. Tema 23L’infant descobreix els altres. L’escola bressol com a espai d’aprenentatge i de socialització.
  16. Tema 24El treball dels hàbits d’autonomia personal a través dels moments quotidians de cura: control d’esfínters i higiene.
  17. Tema 25Les estones del descans com a moments educatius.
  18. Tema 26El moment de l’àpat com a temps i espai educatiu.
  19. Tema 27Principals trastorns infantils relacionats amb l’alimentació. Intervenció educativa.
  20. Tema 28La salut a l’escola bressol. Prevenció d’accidents. Primers auxilis i malalties infantils.
  21. Tema 29
    L’organització de l’espai i el tempsCriteris per a la distribució i organització espacial · Ritmes i rutines quotidianes

    L’organització de l’espai i el temps. Criteris per a la distribució i organització espacial. Ritmes i rutines quotidianes.

  22. Tema 30
    La literatura infantilValor educatiu del conte · Criteris per seleccionar, utilitzar i explicar contes ·

    La literatura infantil. Valor educatiu del conte. Criteris per seleccionar, utilitzar i explicar contes. La influència de la imatge en l’infant.

  23. Tema 31
    El joc com activitat d’ensenyament i aprenentatgeImportància del joc lliure en l’etapa d’educació infantil · Presència i actitud de l’adult davant del joc ·

    El joc com activitat d’ensenyament i aprenentatge. Importància del joc lliure en l’etapa d’educació infantil. Presència i actitud de l’adult davant del joc. Organització dels espais i materials. Intervenció educativa.

  24. Tema 32Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge oral dels infants. Intervenció educativa.
  25. Tema 33
    Propostes i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge musical i plàsticEl desenvolupament del pensament matemàtic · Intervenció educativa

    Propostes i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge musical i plàstic. El desenvolupament del pensament matemàtic. Intervenció educativa.

  26. Tema 34El pati com espai educatiu. Organització dels equipaments i materials didàctics adequats per aquest espai.
  27. Tema 35Òrgans de gestió i participació a l’escola bressol. El Consell Escolar del Centre. El Consell Escolar Municipal.
  28. Tema 36El projecte educatiu. El pla anual i la memòria.
  29. Tema 37La programació del cicle 0-3. La documentació i recollida d’informació.
  30. Tema 38La família com a primer element socialitzador. Relacions entre la família i l’equip educatiu.
  31. Tema 39Període d’adaptació dels infants a l’escola bressol.
  32. Tema 40L’escola bressol i el seu context. Relació amb altres serveis.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

  • Bruto al mes

    1420 €

    según las bases

«Sou brut mensual: 1.419,57 €.»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Atendre directament els infants en el desenvolupament de la personalitat individual i social, la higiene, el vestit i l’alimentació.
  • Vigilar i custodiar els infants en les sortides programades pel centre.
  • Participar en l’elaboració, execució i avaluació dels projectes del pla general de funcionament del centre.
  • Programar, desenvolupar, documentar i avaluar els processos educatius i d’atenció als infants.
  • Mantenir una relació periòdica amb les famílies i amb professionals i serveis educatius.
  • Supervisar i avaluar el personal en pràctiques o de suport adscrit a l’aula.
  • Assistir a les reunions de l’equip educatiu i a les convocades per la direcció.
  • Realitzar tasques educatives per introduir valors culturals, desenvolupar actituds positives, personalitat i psicomotricitat.
  • Fer el seguiment i la valoració de l’acció educativa i observar l’evolució dels infants.
  • Realitzar informes pedagògics i memòries sobre l’evolució dels infants.
  • Organitzar xerrades i reunions amb les famílies i col·laborar en les jornades de portes obertes.
  • Fer-se càrrec de les tutories assignades i participar en reunions del claustre i en la preparació de documents oficials.
  • Rebre els infants i preparar-los per a les activitats programades; atendre infants amb necessitats educatives especials.
  • Preparar i supervisar materials didàctics i espais d’activitat, i controlar-ne l’estoc i l’inventari.
  • Dinamitzar els àpats i les migdiades, tenir cura de la higiene i les necessitats dels infants i mantenir higiènics els espais i materials.
«Les funcions assignades al lloc de treball vinculat a la plaça objecte de convocatòria són les següents:»
Destino
Ajuntament de Casserres
Jornada
Completa · 37.5 horas a la semana
«Jornada de treball: 37,5 hores setmanals.»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (2 anys a partir de la data de publicació del decret d’aprovació de constitució de la borsa)
«s’integraran en una borsa de treball [...] que tindrà una vigència de 2 anys a partir de la data de publicació del decret d’aprovació de constitució de la borsa.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Barcelona Ver ↗

Sigue

Más plazas como esta.

Con el mismo temario puedes presentarte a varias.

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Tècnic/a superior en educació infantil o equivalent. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Además: Nivell B2 de castellà quan correspongui. Además: Certificat negatiu de condemna per delictes de naturalesa sexual. Idioma exigido: catalán · C1.

¿Qué pruebas hay?

1. Prova de coneixements de llengües catalana i/o castellana (eliminatoria). 2. Prova de coneixements teòrics (eliminatoria). 3. Prova pràctica (eliminatoria).

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en casserres.cat, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:18.

¿Vas a por tècnic d’educació infantil en Casserres? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis