Convocatoria · Ajuntament de Vidreres: Tècnic auxiliar d’Educació Infantil en Vidreres 2026: 2 plazas, plazo cerrado.

Parte general

1. Tema 1
   L’organització territorial de l’estat a la Constitució EspañolaLes Comunitats autònomes: elaboració, contingut dels estatus d’autonomia

   L’organització territorial de l’estat a la Constitució Española. Les Comunitats autònomes: elaboració, contingut dels estatus d’autonomia. Ver resumen

2. Tema 2L’administració pública: concepte i principis. El dret administratiu: concepte. Les fonts del dret administratiu.
3. Tema 3L’acte administratiu. Concepte i classes d’actes administratius. La motivació i la forma.
4. Tema 4
   La notificació en el procediment administratiuConcepte, regulació, contingut, termini, pràctica, eficàcia i publicitat · Notificació per mitjans electrònics

   La notificació en el procediment administratiu: concepte, regulació, contingut, termini, pràctica, eficàcia i publicitat. Notificació per mitjans electrònics. Ver resumen

5. Tema 5
   El procediment administratiu: concepte i principis generalsFases del procediment administratiu comú: Iniciació, ordenació, instrucció i finalització

   El procediment administratiu: concepte i principis generals. Fases del procediment administratiu comú: Iniciació, ordenació, instrucció i finalització. Ver resumen

6. Tema 6
   Interessats en el procediment, capacitat d’obrar i concepte d’interessatIdentificació i signatura electrònica dels interessats en el procediment administratiu · Requisits de la presentació de documents i sol·licituds

   Interessats en el procediment, capacitat d’obrar i concepte d’interessat. Identificació i signatura electrònica dels interessats en el procediment administratiu. Requisits de la presentació de documents i sol·licituds. Ver resumen

7. Tema 7Recursos administratius. Recurs d’alçada, reposició i extraordinari de revisió.
8. Tema 8
   L’organització municipal. Òrgans necessarisL’alcalde, els tinents d’alcalde, el Ple i la Junta de Govern Local. Òrgans complementaris: comissions informatives i altres òrgans

   L’organització municipal. Òrgans necessaris: l’alcalde, els tinents d’alcalde, el Ple i la Junta de Govern Local. Òrgans complementaris: comissions informatives i altres òrgans. Ver resumen

9. Tema 9El municipi. Concepte i elements. El terme municipal. Les competències dels municipis.
10. Tema 10El personal al servei de les administracions locals. Classes de personal. Drets i deures.

Parte específica

1. Tema 11Decret 282/2006 de 4 de Juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres.
2. Tema 12Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil.
3. Tema 13
   Característiques bàsiques en el desenvolupament dels infants de 0-3 anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Etapes i moments més significatius

   Característiques bàsiques en el desenvolupament dels infants de 0-3 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. Ver resumen

4. Tema 14Desenvolupament psicomotriu de 0 a 3 anys. Fases del desenvolupament físic i motriu. Autonomia personal.
5. Tema 15El desenvolupament del llenguatge. Pensament, llenguatge i comunicació de 0-3 anys.
6. Tema 16
   El desenvolupament de la personalitatLa conquesta de l'autonomia · El desenvolupament afectiu dels infants de 0 a 3 anys

   El desenvolupament de la personalitat. La conquesta de l'autonomia. El desenvolupament afectiu dels infants de 0 a 3 anys. Ver resumen

7. Tema 17
   Desenvolupament cognitiu fins als tres anysDescoberta i coneixement de la realitat · L'observació i exploració del món físic, natural i social

   Desenvolupament cognitiu fins als tres anys. Descoberta i coneixement de la realitat. L'observació i exploració del món físic, natural i social. Ver resumen

8. Tema 18
   La família com a primer agent de socialitzacióPeríode de familiarització dels infants al centre educatiu · Relacions entre la família i l'equip educatiu

   La família com a primer agent de socialització. Període de familiarització dels infants al centre educatiu. Relacions entre la família i l'equip educatiu. Ver resumen

9. Tema 19
   L'organització dels espais i del tempsCriteris per una adequada distribució i organització espacial i temporal · Ritmes i rutines quotidians · +1 apartado

   L'organització dels espais i del temps. Criteris per una adequada distribució i organització espacial i temporal. Ritmes i rutines quotidians. L'avaluació dels espais i del temps. Ver resumen

10. Tema 20La importància de l'espai exterior a la llar d'infants. L'espai exterior com espai educatiu. Rol de d'adult.
11. Tema 21El joc. Importància del joc en el desenvolupament de l'infant. Funcions, tipus i classes de joc. Paper de l'adult.
12. Tema 22La vida quotidiana a la llar d'infants.
13. Tema 23Relació família-escola. Estratègies de participació i col·laboració de les famílies.
14. Tema 24La pràctica coeducativa per la igualtat de gènere: el llenguatge, els rols i les actituds que eviten els estereotips de gènere.
15. Tema 25Educar les emocions. Autoconcepte i autoestima. Autonomia i autoregulació de l'infant. Intervenció educativa.
16. Tema 26L'alimentació a la primera infància. Acompanyar els àpats dels infants. Els àpats com a moments educatius.
17. Tema 27El descans. Importància a la llar d'infants. Paper de l'adult.
18. Tema 28L'acompanyament inclusiu a l'etapa de l'educació infantil. Detecció de necessitats específiques.
19. Tema 29La documentació pedagògica. El cicle avaluatiu a l'educació infantil.
20. Tema 30Les situacions d'aprenentatge. Planificar i programar. Elements curriculars de l'etapa 0-3.
21. Tema 31
    Principis pedagògics d'intervenció educativa en l'educació infantilL'enfocament globalitzador · Metodologia basada en l'observació i l'experimentació

    Principis pedagògics d'intervenció educativa en l'educació infantil. L'enfocament globalitzador. Metodologia basada en l'observació i l'experimentació. Ver resumen

22. Tema 32La socialització i el desenvolupament social de l'infant de 0 a 3 anys.
23. Tema 33Funcions del personal educador a les llars d'infants. Característiques humanes i professionals. Treball en equip.
24. Tema 34El projecte educatiu de centre (PEC) i la programació general anual (PGA).
25. Tema 35
    Relacions interactives entre l'infant i el personal educadorL'educadora com a membre de l'equip educatiu i la seva relació amb les famílies

    Relacions interactives entre l'infant i el personal educador. L'educadora com a membre de l'equip educatiu i la seva relació amb les famílies. Ver resumen

26. Tema 36
    Educació per la salutActituds i hàbits referits al descans, la higiene i als moments de cura · Prevenció d'accidents, primers auxilis i malalties infantils · +1 apartado

    Educació per la salut. Actituds i hàbits referits al descans, la higiene i als moments de cura. Prevenció d'accidents, primers auxilis i malalties infantils. Criteris per la intervenció educativa. Ver resumen

27. Tema 37El Consell Escolar a la llar d'infants. Composició del Consell Escolar.
28. Tema 38Funcions de la llar d'infants.
29. Tema 39
    Llenguatge matemàticEl desenvolupament del pensament matemàtic en l’infant · +2 apartados

    Llenguatge matemàtic. El desenvolupament del pensament matemàtic en l’infant. Elements afavoridors d’aquest desenvolupament al procés d’ensenyament-aprenentatge: propostes, situacions, espais i materials. Intervenció educativa. Ver resumen

30. Tema 40Decret 150/2017, de 17 d'Octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu.