Convocatoria · Ajuntament de Sant Cebrià de Vallalta: Tècnic auxiliar d’educació infantil en Sant Cebrià de Vallalta 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Temari

1. Tema 1
   La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principis generalsEls drets fonamentals i les llibertats públiques i els deures de la ciutadania

   La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principis generals. Els drets fonamentals i les llibertats públiques i els deures de la ciutadania. Ver resumen

2. Tema 2
   L’Estatut d’autonomia de Catalunya de 2006: estructura i contingutDrets i deures de la ciutadania · Principis rectors · +1 apartado

   L’Estatut d’autonomia de Catalunya de 2006: estructura i contingut. Drets i deures de la ciutadania. Principis rectors. Tipologia de competències. Ver resumen

3. Tema 3
   El municipiConcepte · Organització municipal · +4 apartados

   El municipi. Concepte. Organització municipal. Elements del municipi. El terme municipal. La població. Les competències municipals i els serveis mínims. Ver resumen

4. Tema 4
   Els Òrgans de govern municipal i les seves atribucionsL’alcalde · El Ple: composició i funcions · +1 apartado

   Els Òrgans de govern municipal i les seves atribucions. L’alcalde. El Ple: composició i funcions. Els Tinents d’Alcalde. Òrgans complementaris de l’organització municipal. Ver resumen

5. Tema 5
   El procediment administratiuConcepte, principis generals, fases del procediment administratiu i terminis · Formes de finalització del procediment administratiu · +1 apartado

   El procediment administratiu. Concepte, principis generals, fases del procediment administratiu i terminis. Formes de finalització del procediment administratiu. El silenci administratiu. Ver resumen

6. Tema 6
   Administració pública: concepte i principisL’acte administratiu · Concepte · +4 apartados

   Administració pública: concepte i principis. L’acte administratiu. Concepte. Elements. Classes. Validesa i eficàcia dels actes administratius. Notificació dels actes administratius. Ver resumen

7. Tema 7Els interessats en el procediment administratiu.
8. Tema 8
   La transparència en l’activitat públicaObligacions de les administracions públiques en matèria de transparència i límits · Informació subjecta al règim de transparència · +3 apartados

   La transparència en l’activitat pública. Obligacions de les administracions públiques en matèria de transparència i límits. Informació subjecta al règim de transparència. L’accés a la informació pública. Límits del dret d’accés. Exercici del dret d’accés. Ver resumen

9. Tema 9Protecció de dades de caràcter personal: principis, legitimació i drets de les persones.
10. Tema 10
    L’administració electrònica: règim jurídic, pilars i principisDrets dels ciutadans a relacionar-se amb les administracions públiques per mitjans electrònics

    L’administració electrònica: règim jurídic, pilars i principis. Drets dels ciutadans a relacionar-se amb les administracions públiques per mitjans electrònics. Ver resumen

11. Tema 11Hisendes locals: normativa, concepte i tipologia d’ingressos municipals.
12. Tema 12
    Les classes i règim jurídic del personal al servei de l’Administració pública localAccés a l’ocupació pública: principis generals i requisits

    Les classes i règim jurídic del personal al servei de l’Administració pública local. Accés a l’ocupació pública: principis generals i requisits. Ver resumen

13. Tema 13Drets i deures dels empleats públics. Règim d'incompatibilitats del personal al servei de les administracions públiques.
14. Tema 14Decret 21/2023 de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’Educació infantil.
15. Tema 15Decret 282/2006 de 4 de juliol, dels requisits dels centres del primer cicle de l'educació infantil.
16. Tema 16Els eixos de desenvolupament i l’aprenentatge.
17. Tema 17
    El desenvolupament psicomotor en els nens i nenes fins als sis anysLa psicomotricitat en el currículum de l’educació infantil

    El desenvolupament psicomotor en els nens i nenes fins als sis anys. La psicomotricitat en el currículum de l’educació infantil. Ver resumen

18. Tema 18La sensació i percepció com a font de coneixements. El desenvolupament de la personalitat.
19. Tema 19
    El desenvolupament afectiu en els nens i nenes de zero a tres anysAportacions de diferents autors · La conquesta de l’autonomia

    El desenvolupament afectiu en els nens i nenes de zero a tres anys. Aportacions de diferents autors. La conquesta de l’autonomia. Ver resumen

20. Tema 20El nen descobreix als altres. Procés de descobriment, de vinculació i acceptació.
21. Tema 21Les emocions i el benestar.
22. Tema 22El paper del centre d’Educació Infantil en la prevenció i intervenció amb nens i nenes en situació de risc social.
23. Tema 23
    L’Escola Bressol i la resposta a les necessitats especials dels nens i nenesIdentificació i valoració de les necessitats educatives especials dels alumnes i la seva relació amb el currículum i el Decret d’Inclusió

    L’Escola Bressol i la resposta a les necessitats especials dels nens i nenes. Identificació i valoració de les necessitats educatives especials dels alumnes i la seva relació amb el currículum i el Decret d’Inclusió. Ver resumen

24. Tema 24Desenvolupament cognitiu fins als tres anys.
25. Tema 25La família com a primer agent de socialització.
26. Tema 26L’escola com a institució socialitzadora.
27. Tema 27Família i escola. Participació i comunicació.
28. Tema 28Alimentació, nutrició i dietètica. Les hores de menjar com a moments educatius.
29. Tema 29
    La literatura infantilEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals i escrits · +2 apartados

    La literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals i escrits. Activitats a partir del conte. La biblioteca d’aula. Ver resumen

30. Tema 30
    L’educació musical en educació infantilEl descobriment del so i del silenci · Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals · +1 apartado

    L’educació musical en educació infantil. El descobriment del so i del silenci. Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals. Els recursos didàctics. Ver resumen

31. Tema 31
    Evolució de l’expressió plàstica en els nens i nenesElements bàsics del llenguatge plàstic · Objectes, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i avaluació de l’expressió plàstica

    Evolució de l’expressió plàstica en els nens i nenes. Elements bàsics del llenguatge plàstic. Objectes, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i avaluació de l’expressió plàstica. Ver resumen

32. Tema 32L’expressió corporal. El gest i el moviment.
33. Tema 33El treball en equip i les reunions.
34. Tema 34Els primers auxilis.
35. Tema 35Manipulació d’aliments, intoleràncies i al·lèrgies.
36. Tema 36
    L’organització dels espais i el tempsCriteris per a una distribució i organització espacial i temporal adequades · Els ritmes i les rutines quotidianes

    L’organització dels espais i el temps. Criteris per a una distribució i organització espacial i temporal adequades. Els ritmes i les rutines quotidianes. Ver resumen

37. Tema 37El joc com a element fonamental en l’aprenentatge.
38. Tema 38Els materials de joc. La selecció, la utilització i l’avaluació dels recursos materials.
39. Tema 39Els plans d'igualtat a l'administració local. Pla d'igualtat 2023-2027 a l'Ajuntament de Sant Cebrià de Vallalta.
40. Tema 40Protocol d’actuació per a la prevenció d’assetjament sexual, per raó de sexe, psicològic i laboral a l'Ajuntament de Sant Cebrià de Vallalta.