Convocatoria · Ajuntament de Salt: Mestre d’escola bressol en Salt 2024: 2 plazas, plazo cerrado.

Temari general

1. Tema 1La Constitució espanyola de 1978: estructura, principis generals, drets i deures fonamentals dels espanyols.
2. Tema 2
   L’organització territorial de l´Estat en la Constitució: l’administració LocalEns que la integren · La regulació del règim local a Catalunya

   L’organització territorial de l´Estat en la Constitució: l’administració Local. Ens que la integren. La regulació del règim local a Catalunya. Ver resumen

3. Tema 3L´Estatut d´Autonomia de Catalunya: contingut i valor normatiu.
4. Tema 4
   El dret administratiuConcepte · Fonts del dret administratiu · +2 apartados

   El dret administratiu. Concepte. Fonts del dret administratiu. Principis d’actuació de l’administració pública. Submissió de l’administració a la Llei i al Dret. Ver resumen

5. Tema 5
   El Municipi (I)Concepte i elements · El terme municipal · +4 apartados

   El Municipi (I). Concepte i elements. El terme municipal. Legislació bàsica i legislació autonòmica. La població municipal. El Padró d’habitants. L’estatut dels veïns. Ver resumen

6. Tema 6
   El Municipi (II)L’organització municipal. Òrgans necessaris i òrgans complementaris · Els grups polítics · +5 apartados

   El Municipi (II). L’organització municipal. Òrgans necessaris i òrgans complementaris. Els grups polítics. Les competències municipals. Sistema de determinació. Competències pròpies, impròpies i delegades. Els serveis mínims. La reserva de serveis. Ver resumen

7. Tema 7
   Les persones davant l'activitat de l'administració: drets i obligacionsL'interessat: concepte, capacitat d'obrar i representació. la identificació dels interessats i els seus drets en el procediment

   Les persones davant l'activitat de l'administració: drets i obligacions. L'interessat: concepte, capacitat d'obrar i representació. la identificació dels interessats i els seus drets en el procediment. Ver resumen

8. Tema 8
   L’acte administratiu: concepte, classes i elementsEficàcia i validesa dels actes administratius · La seva motivació · +1 apartado

   L’acte administratiu: concepte, classes i elements. Eficàcia i validesa dels actes administratius. La seva motivació. Notificació i publicació. Ver resumen

9. Tema 9
   Eficàcia de l'acte administratiu: principis generalsInvalidesa dels actes: nul·litat de ple dret i anul·labilitat · Convalidació

   Eficàcia de l'acte administratiu: principis generals. Invalidesa dels actes: nul·litat de ple dret i anul·labilitat. Convalidació. Ver resumen

10. Tema 10
    El personal al servei de les entitats localsConcepte i classes d’empleats públics: funcionaris de carrera, funcionaris interins, personal laboral i persona eventual · Règim jurídic

    El personal al servei de les entitats locals: concepte i classes d’empleats públics: funcionaris de carrera, funcionaris interins, personal laboral i persona eventual. Règim jurídic. Ver resumen

11. Tema 11Drets i deures dels empleats públics.
12. Tema 12Hisenda local: ingressos i despeses. Les ordenances fiscals.
13. Tema 13El pressupost municipal. Concepte, estructura i regulació.
14. Tema 14Llei 9/2017 de 8 de novembre de contractes del sector Públic: tipus de contractes i procediments d’adjudicació.
15. Tema 15Llei 9/2017 de 8 de novembre de contractes del sector Públic: Objecte, pressupost base de licitació, valor estimat, preu del contracte Revisió de preus.
16. Tema 16
    El reglament: concepte i classesLa potestat reglamentària · El Procediment d'elaboració · +1 apartado

    El reglament: concepte i classes. La potestat reglamentària. El Procediment d'elaboració. Límits. el control de la potestat reglamentària Ver resumen

17. Tema 17
    Les formes d’activitat administrativaL’activitat de limitació, arbitral, de servei públic i de foment · Principals manifestacions

    Les formes d’activitat administrativa. L’activitat de limitació, arbitral, de servei públic i de foment. Principals manifestacions. Ver resumen

18. Tema 18
    La Llei 19/2014, de 29 de desembre, de transparència, accés a la informació pública i bon governConcepte i principis generals · Responsables de la seva aplicació · +1 apartado

    La Llei 19/2014, de 29 de desembre, de transparència, accés a la informació pública i bon govern: concepte i principis generals. Responsables de la seva aplicació. Obligacions de transparència i límits. Ver resumen

19. Tema 19
    Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitalsTractament de dades personals: Principis de protecció i dret de les persones

    Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitals. Tractament de dades personals: Principis de protecció i dret de les persones. Ver resumen

20. Tema 20
    Llei 17/2015, del 21 de juliol, d'igualtat efectiva de dones i homesObjecte i finalitats d’aquesta llei · Definicions i Principis d’actuació dels poders públics · +1 apartado

    Llei 17/2015, del 21 de juliol, d'igualtat efectiva de dones i homes. Objecte i finalitats d’aquesta llei. Definicions i Principis d’actuació dels poders públics. Règim jurídic i mesures d’igualtat. Ver resumen

Temari específic

1. Tema 21Llei d'Educació de Catalunya 12/2009, de 10 de juliol. Objecte i principis rectors.
2. Tema 22Decret 102/2010, de 3 d'agost d'autonomia de centres educatius.
3. Tema 23Decret 150/2017 de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu.
4. Tema 24Decret 282/2006, de 4 de juliol, dels requisits dels centres del primer cicle de l'educació infantil.
5. Tema 25Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil.
6. Tema 26El Consell Escolar de la llar d'infants. Composició i competències.
7. Tema 27El Pla Educatiu d'Entorn. Objectius, finalitats accions i organització.
8. Tema 28Educació 360. Educació a temps complet.
9. Tema 29La ciutat educadora. La xarxa internacional de ciutats educadores. Els projectes educatius de ciutat.
10. Tema 30Els documents de gestió del centre. Contingut i relació entre ells.
11. Tema 31
    Característiques generals de l'infant dels 0 a 3 anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Etapes i moments més significatius

    Característiques generals de l'infant dels 0 a 3 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. Ver resumen

12. Tema 32
    La intencionalitat educativaRelacions interactives entre l'infant i l'educador/a · La intervenció educativa en la conquesta de l'autonomia i el desenvolupament dels infants de 0 a 3 anys

    La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre l'infant i l'educador/a. La intervenció educativa en la conquesta de l'autonomia i el desenvolupament dels infants de 0 a 3 anys. Ver resumen

13. Tema 33
    El treball en equip a la llar d'infantsL'Equip Directiu · La dinamització de l'equip docent, el treball per comissions, la comunicació i la resolució de conflictes

    El treball en equip a la llar d'infants. L'Equip Directiu. La dinamització de l'equip docent, el treball per comissions, la comunicació i la resolució de conflictes. Ver resumen

14. Tema 34Estratègies de motivació i dinamització. La relació amb l'Ajuntament i amb l'entorn.
15. Tema 35
    El desenvolupament del llenguatge i el pensamentEl conte: el seu valor educatiu · L'educació musical · +2 apartados

    El desenvolupament del llenguatge i el pensament. El conte: el seu valor educatiu. L'educació musical. El descobriment del so i del silenci. Les cançons. Ver resumen

16. Tema 36
    Evolució de l'expressió plàstica en infantsElements bàsics del llenguatge plàstic · Objectius, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica

    Evolució de l'expressió plàstica en infants. Elements bàsics del llenguatge plàstic. Objectius, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica. Ver resumen

17. Tema 37
    L'expressió corporalJoc simbòlic i joc dramàtic · Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament lògic-matemàtic

    L'expressió corporal. Joc simbòlic i joc dramàtic. Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament lògic-matemàtic. Ver resumen

18. Tema 38
    Educació per a la salutActituds i hàbits referits al descans, la higiene i l'activitat infantil · Alimentació, nutrició i dietètica

    Educació per a la salut. Actituds i hàbits referits al descans, la higiene i l'activitat infantil. Alimentació, nutrició i dietètica. Ver resumen

19. Tema 39Les hores de menjar com a moments educatius.
20. Tema 40
    El joc i l'aprenentatge escolarTipus i classes de jocs · Materials i recursos · +2 apartados

    El joc i l'aprenentatge escolar. Tipus i classes de jocs. Materials i recursos. El racó com a espai lúdic i d'aprenentatge. L'observació del joc. Ver resumen

21. Tema 41
    El pati com espai educatiuOrganització dels equipaments i materials didàctics adequats per a aquest espai · El rol de l’educadora en aquest espai

    El pati com espai educatiu. Organització dels equipaments i materials didàctics adequats per a aquest espai. El rol de l’educadora en aquest espai Ver resumen

22. Tema 42
    L'organització dels espais i del tempsCriteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal · Ritmes i rutines quotidianes · +1 apartado

    L'organització dels espais i del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal. Ritmes i rutines quotidianes. L'avaluació dels espais i del temps. Ver resumen

23. Tema 43
    Equipament, material didàctic i materials curriculars en educació infantilSelecció, utilització i avaluació dels recursos materials

    Equipament, material didàctic i materials curriculars en educació infantil. Selecció, utilització i avaluació dels recursos materials. Ver resumen

24. Tema 44
    Influència dels principals corrents pedagògics i psicològics en l'educació infantilVisió actual de les seves aportacions · Experiències renovadores rellevants · +1 apartado

    Influència dels principals corrents pedagògics i psicològics en l'educació infantil. Visió actual de les seves aportacions. Experiències renovadores rellevants. Innovació educativa. Ver resumen

25. Tema 45
    El paper de la llar d'infants en la prevenció i la intervenció amb infants en situació de risc socialServeis que intervenen en l'atenció dels infants en situació de risc social

    El paper de la llar d'infants en la prevenció i la intervenció amb infants en situació de risc social. Serveis que intervenen en l'atenció dels infants en situació de risc social. Ver resumen

26. Tema 46
    Els principals signes d'alerta en el desenvolupament infantil durant els 3 primers anys de vidaPautes d'educació en el cas de detecció

    Els principals signes d'alerta en el desenvolupament infantil durant els 3 primers anys de vida. Pautes d'educació en el cas de detecció. Ver resumen

27. Tema 47Serveis que intervenen en la detecció i atenció d'infants amb necessitats educatives especials.
28. Tema 48
    La família com a primer agent de socialitzacióExpectatives familiars respecte l'educació infantil · Relació de l’educador/a amb les famílies

    La família com a primer agent de socialització. Expectatives familiars respecte l'educació infantil. Relació de l’educador/a amb les famílies. Ver resumen

29. Tema 49El període d'acollida o familiarització. Pautes d'intervenció educativa. Paper i actitud de la mestra.
30. Tema 50
    Relacions entre la família i l'equip docentEstratègies de participació i col·laboració de les famílies a la llar d'infants · La comunicació amb les famílies · +1 apartado

    Relacions entre la família i l'equip docent. Estratègies de participació i col·laboració de les famílies a la llar d'infants. La comunicació amb les famílies. Models, fórmules i estratègies organitzatives. Ver resumen

31. Tema 51L'AFA (Associació de Famílies d'Alumnes). Funcions i característiques.
32. Tema 52
    La continuïtat entre l'educació infantil de primer i segon cicleMesures curriculars i vies de coordinació · Equips i serveis que intervenen

    La continuïtat entre l'educació infantil de primer i segon cicle. Mesures curriculars i vies de coordinació. Equips i serveis que intervenen. Ver resumen

33. Tema 53
    L'avaluació a l'educació infantilPer què avaluar? Què avaluar? Com avaluar? Eines que cal tenir present per una bona avaluació · Relació entre observació, documentació i avaluació

    L'avaluació a l'educació infantil. Per què avaluar? Què avaluar? Com avaluar? Eines que cal tenir present per una bona avaluació. Relació entre observació, documentació i avaluació. Ver resumen

34. Tema 54La llar d'infants i el seu context. Relació amb altres serveis municipals.
35. Tema 55
    El desenvolupament psicomotriu dels infantsLa psicomotricitat en el currículum de l'educació infantil · La sensació i percepció com element bàsic de coneixement

    El desenvolupament psicomotriu dels infants. La psicomotricitat en el currículum de l'educació infantil. La sensació i percepció com element bàsic de coneixement. Ver resumen

36. Tema 56
    Atenció a la diversitatTractament de la diversitat · Intervenció educativa amb infants amb necessitats específiques de suport educatiu

    Atenció a la diversitat. Tractament de la diversitat. Intervenció educativa amb infants amb necessitats específiques de suport educatiu. Ver resumen

37. Tema 57
    Competències de les diferents administracions en matèria d'educacióEspecial referència a l'educació infantil · Normativa de referència per a les llars d'infants · +1 apartado

    Competències de les diferents administracions en matèria d'educació. Especial referència a l'educació infantil. Normativa de referència per a les llars d'infants. Especial referència a Catalunya. Ver resumen

38. Tema 58
    El desenvolupament de la personalitatEl desenvolupament afectiu en els infants de 0 a 3 anys · La conquesta de l'autonomia · +1 apartado

    El desenvolupament de la personalitat. El desenvolupament afectiu en els infants de 0 a 3 anys. La conquesta de l'autonomia. Directrius per a una correcta intervenció educativa. Ver resumen

39. Tema 59
    L'infant descobreix els altresProcés de descobriment, de vinculació i d'acceptació · La llar d'infants com a institució socialitzadora

    L'infant descobreix els altres. Procés de descobriment, de vinculació i d'acceptació. La llar d'infants com a institució socialitzadora. Ver resumen

40. Tema 60La vida quotidiana a la llar d'infants.