Convocatoria · Ajuntament de Barcelona: Mestre d’Escola Bressol en Barcelona 2026: 5 plazas, plazo cerrado.

Temari específic

1. Tema 1
   Característiques evolutives dels infants fins a tres anysMoments més significatius · Desenvolupament infantil al primer any de vida

   Característiques evolutives dels infants fins a tres anys. Moments més significatius. Desenvolupament infantil al primer any de vida. Ver resumen

2. Tema 2Signes d’alerta en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys.
3. Tema 3
   Influències dels principals corrents psicològics i pedagògics en l’Educació InfantilPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Visió actual de les seves aportacions

   Influències dels principals corrents psicològics i pedagògics en l’Educació Infantil. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Visió actual de les seves aportacions. Ver resumen

4. Tema 4Neurociència i educació infantil.
5. Tema 5
   El desenvolupament psicomotor en els infants fins a tres anysL’organització sensorial i perceptiva · Concepte d’autonomia en el desenvolupament infantil primerenc · +1 apartado

   El desenvolupament psicomotor en els infants fins a tres anys. L’organització sensorial i perceptiva. Concepte d’autonomia en el desenvolupament infantil primerenc. La pràctica psicomotriu educativa. Ver resumen

6. Tema 6
   El desenvolupament afectiu en els infants de zero a tres anysLa teoria de l’aferrament · Vincle afectiu i emocions, el dia a dia a l’escola bressol

   El desenvolupament afectiu en els infants de zero a tres anys. La teoria de l’aferrament. Vincle afectiu i emocions, el dia a dia a l’escola bressol. Ver resumen

7. Tema 7
   El desenvolupament social dels infants fins a tres anysL’infant descobreix als altres · Procés de descobriment, vinculació i acceptació

   El desenvolupament social dels infants fins a tres anys. L’infant descobreix als altres. Procés de descobriment, vinculació i acceptació. Ver resumen

8. Tema 8
   El desenvolupament cognitiu dels infants fins a tres anysEl coneixement de la realitat · L’observació i exploració de l’entorn físic i social

   El desenvolupament cognitiu dels infants fins a tres anys. El coneixement de la realitat. L’observació i exploració de l’entorn físic i social. Ver resumen

9. Tema 9Marc normatiu per l’escola inclusiva: Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.
10. Tema 10
    Principis d’intervenció educativa en l’educació infantilL’enfocament globalitzador · Sentit i significativitat de l’aprenentatge · +2 apartados

    Principis d’intervenció educativa en l’educació infantil. L’enfocament globalitzador. Sentit i significativitat de l’aprenentatge. La importància de les interaccions entre iguals i amb els adults. Orientacions curriculars. Ver resumen

11. Tema 11
    El Currículum de l’educació infantilMarc normatiu de l’educació infantil: Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil · +1 apartado

    El Currículum de l’educació infantil. Marc normatiu de l’educació infantil: Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil. Orientacions curriculars per a l'etapa d'educació Infantil. Ver resumen

12. Tema 12
    Competències específiques en el primer cicle d’educació infantilEls quatre eixos de desenvolupament i aprenentatge a l’educació infantil · Situacions d’aprenentatge

    Competències específiques en el primer cicle d’educació infantil. Els quatre eixos de desenvolupament i aprenentatge a l’educació infantil. Situacions d’aprenentatge. Ver resumen

13. Tema 13L’Institut Municipal d’Educació de Barcelona. Competències i funcions.
14. Tema 14El Consell escolar de centre. El Consell Educació Municipal de Barcelona. Competències i composició.
15. Tema 15Les escoles bressols municipals de Barcelona. Organització. Projectes. Preus públics.
16. Tema 16
    Els Espais familiars de criança municipals com a serveis públics de suport, atenció i acompanyament a les famílies amb petita infànciaLa Xarxa d’Espais Familiars de Criança Municipals

    Els Espais familiars de criança municipals com a serveis públics de suport, atenció i acompanyament a les famílies amb petita infància. La Xarxa d’Espais Familiars de Criança Municipals. Ver resumen

17. Tema 17El Model educatiu de les escoles bressol municipals de Barcelona.
18. Tema 18La intervenció educativa a les escoles bressol de Barcelona. Criteris i orientacions.
19. Tema 19
    L’escola bressol com a context inclusiuResposta educativa ajustada a la diversitat de necessitats i característiques dels infants · +1 apartado

    L’escola bressol com a context inclusiu: resposta educativa ajustada a la diversitat de necessitats i característiques dels infants. Detecció i acompanyament de necessitats especifiques de suport educatiu. Ver resumen

20. Tema 20
    L’Equip d’Educació Inclusiva de l’IMEBObjectius i funcions · Circuit d'atenció i mesures i suports per l'acompanyament dels infants amb NESE

    L’Equip d’Educació Inclusiva de l’IMEB. Objectius i funcions. Circuit d'atenció i mesures i suports per l'acompanyament dels infants amb NESE. Ver resumen

21. Tema 21Acció comunitària: L’escola bressol i el territori.
22. Tema 22El projecte educatiu. Components i elements a tenir en compte per a la seva elaboració.
23. Tema 23Acció climàtica. Bressols pel Clima.
24. Tema 24
    La família com a primer entorn de desenvolupament i socialització, i principal estructuradora de la vida de l’infantCriança i educació compartides, família i escola bressol

    La família com a primer entorn de desenvolupament i socialització, i principal estructuradora de la vida de l’infant. Criança i educació compartides, família i escola bressol. Ver resumen

25. Tema 25Marc normatiu de l’educació infantil: Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen els primer cicle de l’educació infantil i els requisits dels centres.
26. Tema 26
    La comunicació amb les famíliesObjectius i actituds professionals afavoridores d’una bona comunicació · Principals vies de comunicació i de participació · +2 apartados

    La comunicació amb les famílies. Objectius i actituds professionals afavoridores d’una bona comunicació. Principals vies de comunicació i de participació. Models de relació professional. Col·laborar amb les famílies. Ver resumen

27. Tema 27
    L’acollida a l’escola bressolL’entrevista inicial amb la família · Procés d’incorporació de l’infant a l’escola bressol · +1 apartado

    L’acollida a l’escola bressol. L’entrevista inicial amb la família. Procés d’incorporació de l’infant a l’escola bressol. Estratègies facilitadores. Ver resumen

28. Tema 28Les funcions del mestre o la mestra a l’escola bressol. Principals competències professionals. El treball en equip.
29. Tema 29
    La perspectiva de gènere a l’escola bressolValors, llenguatge, accions i actituds que eviten els estereotips de gènere · Ser nena, ser nen: com se n’aprèn, com s’educa

    La perspectiva de gènere a l’escola bressol: Valors, llenguatge, accions i actituds que eviten els estereotips de gènere. Ser nena, ser nen: com se n’aprèn, com s’educa. Ver resumen

30. Tema 30
    La vida quotidiana a l’escola bressolEl benestar de l’infant i el desenvolupament progressiu de les seves capacitats i autonomia

    La vida quotidiana a l’escola bressol. El benestar de l’infant i el desenvolupament progressiu de les seves capacitats i autonomia. Ver resumen

31. Tema 31
    El paper del mestre o la mestra en l’acompanyament educatiu de l’infantAcollir, observar, interpretar, intervenir · Resposta educativa a la diversitat

    El paper del mestre o la mestra en l’acompanyament educatiu de l’infant: acollir, observar, interpretar, intervenir. Resposta educativa a la diversitat. Ver resumen

32. Tema 32
    Activitat i descansRitme de la son i edat · Les estones de descans a l’escola bressol · +1 apartado

    Activitat i descans. Ritme de la son i edat. Les estones de descans a l’escola bressol. Criteris per a la intervenció educativa. Ver resumen

33. Tema 33Alimentació i nutrició. Alimentació equilibrada dels infants de 0 a 3 anys. Criteris per a la intervenció educativa.
34. Tema 34La cura de la higiene dels infants. El control d’esfínters. Criteris per a la intervenció educativa.
35. Tema 35
    El jocImportància del joc en el desenvolupament de l'infant · Funcions i tipus de joc · +1 apartado

    El joc. Importància del joc en el desenvolupament de l'infant. Funcions i tipus de joc. Criteris per a la intervenció educativa. Ver resumen

36. Tema 36
    Orientacions sanitàries a les escoles bressolPrevenció d’accidents i primers auxilis · L’escola bressol com a entorn que promou la salut

    Orientacions sanitàries a les escoles bressol. Prevenció d’accidents i primers auxilis. L’escola bressol com a entorn que promou la salut. Ver resumen

37. Tema 37
    Espai i materialsL'organització de l'espai i els materials al primer cicle d'educació infantil · Criteris per a la seva selecció i distribució

    Espai i materials. L'organització de l'espai i els materials al primer cicle d'educació infantil. Criteris per a la seva selecció i distribució. Ver resumen

38. Tema 38L’organització del temps al primer cicle de l’educació infantil. Ritmes i rutines quotidianes.
39. Tema 39El llenguatge corporal al primer cicle de l’educació infantil: propostes i recursos per afavorir el moviment i l’expressió corporal.
40. Tema 40El llenguatge verbal al primer cicle de l’educació infantil: propostes i recursos per afavorir la comprensió i expressió verbal.
41. Tema 41El llenguatge matemàtic al primer cicle de l’educació infantil: propostes i recursos per afavorir el seu desenvolupament.
42. Tema 42El llenguatge musical al primer cicle de l’educació infantil: propostes i recursos per afavorir el seu desenvolupament.
43. Tema 43El llenguatge plàstic al primer cicle de l’educació infantil: propostes i recursos per afavorir el seu desenvolupament.
44. Tema 44
    La lectura literària a infantil: orientacions per a l’ensenyament de la literaturaEl valor educatiu del conte · Criteris per seleccionar i explicar contes · +1 apartado

    La lectura literària a infantil: orientacions per a l’ensenyament de la literatura. El valor educatiu del conte. Criteris per seleccionar i explicar contes. La lectura en veu alta i els seus beneficis. Ver resumen

45. Tema 45Observació i avaluació. Què cal observar a l’escola bressol, per a què observar.
46. Tema 46La documentació a l’escola bressol. Com, què i per a qui documentar.
47. Tema 47
    Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals: objecte, àmbit d'aplicació i definicionsPolítica en matèria de prevenció de riscos per protegir la seguretat i la salut en el treball · Drets i obligacions · +2 apartados

    Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals: objecte, àmbit d'aplicació i definicions. Política en matèria de prevenció de riscos per protegir la seguretat i la salut en el treball. Drets i obligacions. Consulta i participació del personal. El Reglament d'ús de la llengua catalana de l'Ajuntament de Barcelona. Ver resumen

Temari comú

1. Tema 1
   La Constitució Espanyola de 1978Estructura i principis generals · Drets i deures fonamentals dels espanyols · +1 apartado

   La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i principis generals. Drets i deures fonamentals dels espanyols. Garanties constitucionals. Ver resumen

2. Tema 2El Govern: funcions, potestats i composició. La relació del Govern amb les Corts Generals.
3. Tema 3
   Les Corts GeneralsComposició, organització i atribucions del Congrés dels Diputats i del Senat · El Defensor del Poble · +1 apartado

   Les Corts Generals. Composició, organització i atribucions del Congrés dels Diputats i del Senat. El Defensor del Poble. El Tribunal de Comptes. Ver resumen

4. Tema 4
   El poder judicial: funcions i principisL'organització judicial · El Consell General del Poder Judicial · +3 apartados

   El poder judicial: funcions i principis. L'organització judicial. El Consell General del Poder Judicial. El Ministeri Fiscal. El Tribunal Suprem. El Tribunal Superior de Justícia de Catalunya. Ver resumen

5. Tema 5
   Les fonts del Dret PúblicLa potestat legislativa · La delegació legislativa en favor del Govern · +8 apartados

   Les fonts del Dret Públic. La potestat legislativa. La delegació legislativa en favor del Govern. La iniciativa legislativa. Lleis orgàniques. Lleis ordinàries. Lleis marc. Lleis d'harmonització. La delegació legislativa en favor del Govern. Els Decrets-Llei. El reglament. Ver resumen

6. Tema 6
   Organització territorial de l'Estat: L'Administració Pública a l'Ordenament jurídics espanyolTipologia d'Administracions Públiques

   Organització territorial de l'Estat: L'Administració Pública a l'Ordenament jurídics espanyol. Tipologia d'Administracions Públiques. Ver resumen

7. Tema 7L'Estatut de Catalunya de 2006: estructura, contingut essencial i principis fonamentals. El règim local a l'Estatut.
8. Tema 8La Carta Municipal. Contingut i principals característiques de l'actual Carta Municipal.
9. Tema 9
   L'organització municipal: el règim especial del municipi de BarcelonaL'organització política i l'organització executiva · Els Districtes i els Sectors · +3 apartados

   L'organització municipal: el règim especial del municipi de Barcelona. L'organització política i l'organització executiva. Els Districtes i els Sectors. Organismes autònoms i entitats públiques empresarials. Societats mercantils i fundacions públiques. Altres tipus d'entitats públiques per a la gestió dels serveis públics. Ver resumen

10. Tema 10
    L'acte administratiu: concepte i classesElements de l'acte administratiu · Requisits dels actes administratius · +5 apartados

    L'acte administratiu: concepte i classes. Elements de l'acte administratiu. Requisits dels actes administratius. L'eficàcia dels actes. Nul·litat i anul·labilitat. El silenci administratiu. Revisió d'ofici. Recursos administratius. Ver resumen

11. Tema 11Hisendes locals. Els ingressos públics. Els pressupostos locals.
12. Tema 12
    El règim jurídic de la funció pública espanyolaLes bases del règim estatutari dels funcionaris/àries públiques: l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic (TREBEP) · +7 apartados

    El règim jurídic de la funció pública espanyola. Les bases del règim estatutari dels funcionaris/àries públiques: l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic (TREBEP). El personal al servei de les administracions públiques. Drets i deures dels funcionaris/àries públiques públics. Règim d'incompatibilitats del personal al servei de les administracions públiques. Règim disciplinari. La provisió dels llocs de treball: sistemes de provisió. La promoció professional. El grau personal. Ver resumen

13. Tema 13
    El Pla d'Igualtat d'Oportunitats entre dones i homes de l'Ajuntament de BarcelonaLa protecció de dades de caràcter personal · El règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal · +1 apartado

    El Pla d'Igualtat d'Oportunitats entre dones i homes de l'Ajuntament de Barcelona. La protecció de dades de caràcter personal. El règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal. Drets, deures i garanties derivades del règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal. Ver resumen