Convocatoria · Ajuntament de Torroella de Montgrí: Educador Social en Torroella de Montgrí 2025: 1 plaza, proceso en marcha.

Educador/a social

El Ajuntament de Torroella de Montgrí convoca 1 plaza de educador social (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de 23,00 €.

En curso

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Girona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaEducador Social · Torroella de Montgrí1 plaza · en curso →

Torroella de Montgrí1 plaza · grupo A2

En 30 segundos

Educador Social en Torroella de Montgrí: lo esencial.

Piden grau universitari d’Educació Social o equivalent, permiso B y desde 16 años. El proceso tiene 4 pruebas: prova de coneixement de la llengua catalana, prova de coneixement de la llengua castellana, primer exercici: de coneixements teòrics, segon exercici: de coneixements pràctics. El temario de las bases tiene 65 temas.

El termini comença amb l’endemà de la darrera publicació al DOGC o al BOE; s’indica «otro» perquè les bases admeten qualsevol dels dos butlletins.

Fecha estimada: el plazo cuenta desde una publicación que no tenemos (por ejemplo, el diario oficial autonómico o el tablón del organismo). Compruébala en las bases antes de presentar la solicitud.

Cómo se calcula el plazo: El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días habiles desde BOP-GIRONA del 2025-11-25 (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
grau universitari d’Educació Social o equivalent
Lo que dicen las bases
«Estar en possessió del grau universitari d’Educació Social o equivalent.»
Nacionalidad
Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas
Edad
desde 16 años
Permiso de conducir
B
Además
Per a aspirants sense nacionalitat espanyola: castellà nivell B2 (DELE o equivalent), o superar la prova específica.
Idioma exigido
catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)
Lo que dicen las bases
«Posseir el certificat de nivell de suficiència de català (C1) de la Direcció General de Política Lingüística del Departament de Cultura, o equivalent o superior. Qui no acrediti documentalment el coneixement exigit de llengua catalana, haurà de superar una prova específica.»

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

1
Idioma
Prova de coneixement de la llengua catalana
eliminatoria
2
Idioma
Prova de coneixement de la llengua castellana
eliminatoria
3
Desarrollo
Primer exercici: de coneixements teòrics
eliminatoria
4
Caso práctico
Segon exercici: de coneixements pràctics
eliminatoria

Temario

El temario: 65 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

65 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Temario

Tema 1La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i principis generals. Els drets fonamentals en la Constitució.
Tema 2Llei orgànica de l'Estatut d'Autonomia de Catalunya.
Tema 3
La Unió EuropeaInstitucions comunitàries, organització i competències · El Tribunal de Justícia ·
La Unió Europea. Institucions comunitàries, organització i competències. El Tribunal de Justícia. El dret de la Unió Europea: tractats i dret derivat.
Tema 4
Llei 7/1985, de 2 d’abril, reguladora de les bases del règim localEl municipi, els òrgans i les competències municipals ·
Llei 7/1985, de 2 d’abril, reguladora de les bases del règim local. El municipi, els òrgans i les competències municipals. Entitats d'àmbit territorial inferior al municipi: especial referència a les Entitats municipals descentralitzades.
Tema 5Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.
Tema 6
Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de Règim Jurídic del Sector PúblicLa responsabilitat patrimonial de les administracions públiques · La potestat sancionadora administrativa i el procediment sancionador
Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de Règim Jurídic del Sector Públic. La responsabilitat patrimonial de les administracions públiques. La potestat sancionadora administrativa i el procediment sancionador.
Tema 7El Pressupost General de les entitats locals: concepte, contingut i tramitació. L’Estructura pressupostària.
Tema 8
Els tributs locals: classes i principisEls impostos · Les taxes ·
Els tributs locals: classes i principis. Els impostos. Les taxes. Els preus públics. Les prestacions patrimonials de caràcter públic no tributari. Les contribucions especials.
Tema 9
Llei 9/2017, de 8 de novembre, de contractes del sector públic, per la qual es transposen a…Antecedents · Disposicions generals ·
Llei 9/2017, de 8 de novembre, de contractes del sector públic, per la qual es transposen a l’ordenament jurídic espanyol les directives del Parlament Europeu i del Consell 2014/23UE, de 26 de febrer de 2014. Antecedents. Disposicions generals. Objecte i àmbit d’aplicació de la Llei. Contractes del sector públic. Els diferents tipus de contractes de les Administracions Públiques. Les parts en el contracte. L’òrgan de contractació en l’àmbit local. L’objecte, el pressupost base de licitació, el valor estimat, el preu del contracte i la seva revisió. Les garanties. Les actuacions relatives a la contractació de les administracions públiques. La preparació i l’adjudicació dels contractes. Procediments. La persona responsable del contracte. Els efectes, compliment i extinció dels contractes administratius. La modificació dels contractes. Execució de contractes d’obres. Lliurament, recepció, certificació final, liquidació i devolució de la garantia. Execució de contractes de subministraments i serveis.
Tema 10
Reial Decret Legislatiu 5/2015, de 30 d’octubre, pel qual s’aprova el text refós de la Llei de l’Estatut Bàsic de l’Empleat PúblicObjecte i àmbit d’aplicació · Personal al servei de les administracions públiques ·
Reial Decret Legislatiu 5/2015, de 30 d’octubre, pel qual s’aprova el text refós de la Llei de l’Estatut Bàsic de l’Empleat Públic. Objecte i àmbit d’aplicació. Personal al servei de les administracions públiques. Concepte i classes. Drets i deures dels empleats públics. Adquisició i pèrdua de la relació de servei. Situacions administratives. Règim disciplinari dels empleats públics.
Tema 11
La Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de dades personals i garantia dels drets digitalsObjecte i àmbit d’aplicació · Principis de protecció de dades ·
La Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de dades personals i garantia dels drets digitals. Objecte i àmbit d’aplicació. Principis de protecció de dades. Els drets de les persones en l’àmbit de la protecció de dades i el seu exercici. Els diferents sistemes i tractaments de dades. Garantia dels drets digitals.
Tema 12La Llei 19/2014, de 29 de desembre, de transparència, accés a la informació pública i bon govern.
Tema 13La Llei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes.
Tema 14
Les formes d'activitat administrativaL'activitat de limitació, arbitral, de servei públic i de foment · Principals manifestacions ·
Les formes d'activitat administrativa. L'activitat de limitació, arbitral, de servei públic i de foment. Principals manifestacions. El servei públic local. Formes de prestació dels serveis públics. La funció inspectora. Principis generals i característiques de la funció inspectora. L’activitat de foment.
Tema 15La Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.
Tema 16
La Llei 12/2007, d’11 d’octubre de serveis socialsObjecte, finalitat dels serveis socials, objectius i principis rectors del sistema públic de serveis socials… ·
La Llei 12/2007, d’11 d’octubre de serveis socials: objecte, finalitat dels serveis socials, objectius i principis rectors del sistema públic de serveis socials, situacions amb necessitat d’atenció especial, i dret d’accés i d’informació dels serveis socials. Serveis socials bàsics i especialitzats i les seves funcions.
Tema 17
Els serveis socials bàsics d’atenció primàriaMarc legal · Concepte i competències ·
Els serveis socials bàsics d’atenció primària. Marc legal. Concepte i competències. Organització equips i funcions. L’educador/a social en els equips bàsics.
Tema 18
La Llei 14/2010 de 27 de maig, dels drets i les oportunitats de la infància i l’adolescènciaDirectrius i legislació concreta en matèria d’Infància i l’adolescència
La Llei 14/2010 de 27 de maig, dels drets i les oportunitats de la infància i l’adolescència. Directrius i legislació concreta en matèria d’Infància i l’adolescència.
Tema 19
La llei 17/2020, del 22 de desembre, de modificació de la Llei 5/2008, del dret de les dones a erradicar la violència masclistaLa llei Orgànica 1/2004, de 28 de desembre de Protecció Integral contra la Violència de Gènere
La llei 17/2020, del 22 de desembre, de modificació de la Llei 5/2008, del dret de les dones a erradicar la violència masclista. La llei Orgànica 1/2004, de 28 de desembre de Protecció Integral contra la Violència de Gènere.
Tema 20La llei 11/2014, de 10 d’octubre per a garantir els drets LGTBI i per erradicar l’homofòbia, la bifòbia i la transfòbia.
Tema 21
La immigració a Catalunya: marc general i causesLes polítiques d'immigració i la gestió de la diversitat · El risc d'exclusió social i altres problemàtiques específiques ·
La immigració a Catalunya: marc general i causes. Les polítiques d'immigració i la gestió de la diversitat. El risc d'exclusió social i altres problemàtiques específiques. Acollida i acomodació de persones nouvingudes. La legislació en matèria d'estrangeria.
Tema 22
L'impacte de la immigració en la societat catalanaLa societat multicultural i la pluralitat religiosa i de creences · La integració social de les persones immigrants ·
L'impacte de la immigració en la societat catalana. La societat multicultural i la pluralitat religiosa i de creences. La integració social de les persones immigrants. Immigració i mercat laboral. Immigració i educació. La immigració des de la perspectiva de gènere.
Tema 23
La pobresa a Catalunya: introducció i dadesCauses · Grups vulnerables i persones en risc de pobresa ·
La pobresa a Catalunya: introducció i dades. Causes. Grups vulnerables i persones en risc de pobresa. Gestió de la pobresa.
Tema 24La pobresa, eixos d'actuació de les polítiques públiques: inclusió social en la infància i l'adolescència, cobertura de les necessitats bàsiques, ocupació i habitatge.
Tema 25
Vulnerabilitat i risc residencialOcupació de l’habitatge i indicadors de risc · Vulnerabilitat energètica ·
Vulnerabilitat i risc residencial. Ocupació de l’habitatge i indicadors de risc. Vulnerabilitat energètica. Recursos i protocols d’actuació. Legislació vigent.
Tema 26
Les famílies: concepte i funcióEls models de diversitat de les famílies: estructures i patrons relacionals · La intervenció des del treball educatiu amb les famílies
Les famílies: concepte i funció. Els models de diversitat de les famílies: estructures i patrons relacionals. La intervenció des del treball educatiu amb les famílies.
Tema 27
Les necessitats bàsiques dels infantsDesenvolupament de les competències parentals · Promoció de les competències parentals ·
Les necessitats bàsiques dels infants. Desenvolupament de les competències parentals. Promoció de les competències parentals. Factors de protecció i factors de risc.
Tema 28
La condició social i evolutiva dels adolescents i jovesIntervenció socioeducativa en adolescents i joves · Recursos adreçats a la població juvenil
La condició social i evolutiva dels adolescents i joves. Intervenció socioeducativa en adolescents i joves. Recursos adreçats a la població juvenil.
Tema 29
La crisi familiar, el trencament i la reorganització dels seus membresModels de trencament familiar, fases i efectes en els/les progenitors/es i en els/les fills/es · Regulació jurídica de les situacions familiars de trencament
La crisi familiar, el trencament i la reorganització dels seus membres. Models de trencament familiar, fases i efectes en els/les progenitors/es i en els/les fills/es. Regulació jurídica de les situacions familiars de trencament.
Tema 30
La infància maltractada: conceptesIndicadors de risc per a la detecció del maltractament infantil · Conseqüències dels maltractaments ·
La infància maltractada: conceptes. Indicadors de risc per a la detecció del maltractament infantil. Conseqüències dels maltractaments. Factors de protecció i resiliència. Especificitats de la intervenció professional des de l’educador/a social de serveis socials bàsics.
Tema 31
El desemparament d'infants i adolescentsConcepte de tutela i de guarda · La tutela del menor d'edat ·
El desemparament d'infants i adolescents. Concepte de tutela i de guarda. La tutela del menor d'edat. La guarda del/de la menor d'edat. La tutela i guarda administrativa.
Tema 32
L'abús sexual a infants i adolescentsConductes constitutives d'abús sexual · Diagnòstic i intervenció precoç ·
L'abús sexual a infants i adolescents. Conductes constitutives d'abús sexual. Diagnòstic i intervenció precoç. Prevenció. Els Centres Barnahaus.
Tema 33
El/la menor en conflicte socialEl/la menor amb conductes antisocials · La responsabilitat penal ·
El/la menor en conflicte social. El/la menor amb conductes antisocials. La responsabilitat penal. La jurisdicció de menors: les funcions de l’equip tècnic, l’assessorament tècnic i la mediació.
Tema 34Elaboració i execució d'un pla d'intervenció i de millora personal i familiar. Avaluació de la intervenció.
Tema 35
El sistema de protecció a la infància i l'adolescènciaRegulació legal · Especificitats del sistema català de protecció a la infància i l'adolescència ·
El sistema de protecció a la infància i l'adolescència. Regulació legal. Especificitats del sistema català de protecció a la infància i l'adolescència. Protocols d'actuació. Funció DGPPIA. Circuit i recursos de la protecció de la infància. Relació SBAS i EAIA.
Tema 36La Xarxa de Serveis Socials d'Atenció Pública: atenció a la infància i l'adolescència. Organismes de referència.
Tema 37Els equips d’atenció a la infància i adolescència. Objectius. Funcions. Organització. Finalitat i marc legal.
Tema 38
L’atenció residencial a la infància i adolescència en situació de risc socialEls centres residencials d’acció educativa, els centres residencials d’educació intensiva i els centres d’acolliment · L’atenció a joves extutelats
L’atenció residencial a la infància i adolescència en situació de risc social. Els centres residencials d’acció educativa, els centres residencials d’educació intensiva i els centres d’acolliment. L’atenció a joves extutelats.
Tema 39
El sistema educatiu catalàMarc legal i competencial · Etapes del sistema ·
El sistema educatiu català. Marc legal i competencial. Etapes del sistema. Xarxa de centres educatius d'ensenyament a Catalunya. Programes de formació professional. L'educació d'adults.
Tema 40
Els/les alumnes amb necessitats específiques de suport educatiuNecessitats educatives especials, altes capacitats, trastorns d'aprenentatge i de comunicació, incorporació tardana al… ·
Els/les alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu: necessitats educatives especials, altes capacitats, trastorns d'aprenentatge i de comunicació, incorporació tardana al sistema educatiu i situacions socioeconòmiques desafavorides. Absentisme. Abandonament escolar prematur.
Tema 41
La violència masclista. ÀmbitsAvaluació del risc · La intervenció amb víctimes i agressors, a nivell individual i grupal
La violència masclista. Àmbits. Avaluació del risc. La intervenció amb víctimes i agressors, a nivell individual i grupal.
Tema 42
La promoció i erradicació de la violència masclistaLa intervenció amb infants i adolescents, com a fills i filles víctimes de violència masclista · Prevenció i intervenció educativa ·
La promoció i erradicació de la violència masclista. La intervenció amb infants i adolescents, com a fills i filles víctimes de violència masclista. Prevenció i intervenció educativa. Els recursos específics de la Xarxa d’Atenció i Recuperació Integrals per a les dones que pateixen violència masclista.
Tema 43
L’envelliment de la poblacióLa Carta de Drets i Deures de Gent Gran de Catalunya · Concepte d’edatisme ·
L’envelliment de la població. La Carta de Drets i Deures de Gent Gran de Catalunya. Concepte d’edatisme. El treball preventiu grupal i comunitari amb persones grans.
Tema 44
El maltractament en la gent granDefinició i tipologia · Indicadors ·
El maltractament en la gent gran. Definició i tipologia. Indicadors. Factors de risc i mesures preventives. Protocols d’actuació. Funcions dels serveis socials bàsics en la prevenció del maltractament i en la protecció a les persones grans maltractades.
Tema 45
La intervenció en l'àmbit familiar i social de les persones grans des del model d’atenció centrat en la personaLes relacions i la solidaritat intergeneracionals · Els principis ètics en la intervenció amb persones grans
La intervenció en l'àmbit familiar i social de les persones grans des del model d’atenció centrat en la persona. Les relacions i la solidaritat intergeneracionals. Els principis ètics en la intervenció amb persones grans.
Tema 46
La capacitatCapacitat jurídica · Capacitat d’obrar ·
La capacitat. Capacitat jurídica. Capacitat d’obrar. La incapacitació. Tipus d’incapacitació. Valoració de la incapacitat. Procés de reconeixement de la incapacitació. La figura de l’assistent personal.
Tema 47
La Llei 39/2006, de 14 de desembre, de promoció de l’autonomia personal i atenció a les persones en situació de dependència (LAPAD)Objecte de la llei i principis en els que s’inspira, prestacions del sistema (cap II) i la dependència i la seva valoració (cap III)
La Llei 39/2006, de 14 de desembre, de promoció de l’autonomia personal i atenció a les persones en situació de dependència (LAPAD). Objecte de la llei i principis en els que s’inspira, prestacions del sistema (cap II) i la dependència i la seva valoració (cap III)
Tema 48
Les persones en situació de dependènciaEl marc legal · L’Atenció a la dependència: promoció de l'autonomia personal, prevenció dependència, assistència i suport a les famílies ·
Les persones en situació de dependència. El marc legal. L’Atenció a la dependència: promoció de l'autonomia personal, prevenció dependència, assistència i suport a les famílies. El Programa individual d’atenció.
Tema 49
La discapacitatTipus de discapacitats · Avaluació dels factors familiars i socials ·
La discapacitat. Tipus de discapacitats. Avaluació dels factors familiars i socials. La capacitat intel·lectual límit, la malaltia mental, la discapacitat lleu, moderada o greu i/o profunda. Els trastorns de conducta. La valoració i el reconeixement del grau de discapacitat.
Tema 50La inserció social i laboral de les persones amb discapacitat. La inclusió al mercat ordinari i al mercat protegit.
Tema 51
El consum de substàncies addictives i els seus efectes sobre la salut i el benestarTipus de substàncies i efectes · Altres conductes addictives ·
El consum de substàncies addictives i els seus efectes sobre la salut i el benestar. Tipus de substàncies i efectes. Altres conductes addictives. Programes, serveis i recursos per al tractament. Funcions de l’educador/a social dels serveis socials bàsics.
Tema 52
HabitatgeDesnonaments · Legislació ·
Habitatge. Desnonaments. Legislació. Protocols. Funcions i tasques de l’educador/a social dels serveis socials bàsics. Recursos i serveis específics.
Tema 53La salut mental. Concepte. Programes i nivells assistencials. La intervenció des dels serveis socials bàsics.
Tema 54
El voluntariatDrets i deures de les persones voluntàries · La participació en el marc d'una associació ·
El voluntariat. Drets i deures de les persones voluntàries. La participació en el marc d'una associació. La col·laboració entre associacions i administracions. El suport de les administracions.
Tema 55
Els plans de desenvolupament comunitariConcepte i marc metodològic · Els serveis socials i els plans comunitaris ·
Els plans de desenvolupament comunitari. Concepte i marc metodològic. Els serveis socials i els plans comunitaris. Reptes i potencials.
Tema 56
La comunicació verbal i no verbalL'escolta activa, l'empatia, l'assertivitat i el reforç positiu · La relació d'ajuda ·
La comunicació verbal i no verbal. L'escolta activa, l'empatia, l'assertivitat i el reforç positiu. La relació d'ajuda. Tècniques de contenció emocional.
Tema 57
La mediacióTècniques i metodologia · Mediació familiar ·
La mediació. Tècniques i metodologia. Mediació familiar. Mediació a les escoles. Mediació i reparació penal en l'àmbit de la justícia juvenil i de la jurisdicció ordinària.
Tema 58El treball educatiu amb grups. Concepte. Característiques i àmbits d’actuació. L’educador/a social com a dinamitzador/a.
Tema 59
El treball comunitariConcepte de comunitat i actors socials presents a la comunitat · Eines i enfocaments metodològics ·
El treball comunitari. Concepte de comunitat i actors socials presents a la comunitat. Eines i enfocaments metodològics. El treball en xarxa.
Tema 60
Els mètodes d'avaluació de la intervenció socialEls indicadors d’avaluació aplicats a la intervenció des de l’educació social · El seguiment dels plans d'intervenció social
Els mètodes d'avaluació de la intervenció social. Els indicadors d’avaluació aplicats a la intervenció des de l’educació social. El seguiment dels plans d'intervenció social.
Tema 61
Les prestacions socials de caràcter econòmic, tant de la Generalitat de Catalunya com les provinents de la Seguretat SocialPlans d'actuació social i d'inversions en matèria d'assistència i serveis socials · Programes subvencionables en matèria de serveis socials ·
Les prestacions socials de caràcter econòmic, tant de la Generalitat de Catalunya com les provinents de la Seguretat Social. Plans d'actuació social i d'inversions en matèria d'assistència i serveis socials. Programes subvencionables en matèria de serveis socials. Pensions no contributives de la Seguretat Social. Renda Garantida de Ciutadania. Ingrés Mínim Vital.
Tema 62La llei 3/2018 de 23 d’octubre de modificació de la llei 14/2017 de la Renda Garantida de Ciutadania.
Tema 63Els ajuts d’urgència social: marc competencial, concepte, objectiu i població destinatària.
Tema 64
L’ètica i deontologia professional en la professió de l’educador/a socialPrincipis deontològics · La responsabilitat de l’educador social amb l’usuari/a, amb les institucions i altres professionals ·
L’ètica i deontologia professional en la professió de l’educador/a social. Principis deontològics. La responsabilitat de l’educador social amb l’usuari/a, amb les institucions i altres professionals. El comitè d’Ètica dels serveis socials.
Tema 65
Noves tecnologies: gestors d’expedients i documents virtualsPlataformes per a reunions virtuals · El teletreball ·
Noves tecnologies: gestors d’expedients i documents virtuals. Plataformes per a reunions virtuals. El teletreball. Prevenció de riscos laborals en el teletreball.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

Bruto al mes
2706 €
según las bases

«Per al 2024 les retribucions establertes per al lloc de educador/a social a l’Ajuntament de Torroella de Montgrí són de 2.706€/bruts mensuals, més les corresponents a les pagues extraordinàries.»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

Assessorar, orientar i informar els usuaris sobre els serveis socioeducatius.
Seguir, coordinar, desenvolupar i executar programes socioeducatius.
Detectar i prevenir situacions de risc social o exclusió.
Realitzar entrevistes i visites domiciliàries.
Atendre, analitzar i intervenir en necessitats i demandes socioeducatives.
Analitzar i avaluar casos a partir de la informació recollida.
Fer seguiment dels casos i derivar-los al servei especialitzat quan calgui.
Aplicar protocols específics per als col·lectius més vulnerables en cas d’urgència.
Col·laborar en la resolució de conflictes i realitzar activitats preventives.
Atendre els usuaris presencialment o telefònicament.
Preparar informes, tramitar expedients i redactar memòries, estadístiques i documents.
Gestionar i tramitar ajuts per a famílies amb necessitats especials.
Registrar dades i fer altres tasques similars assignades pels superiors.

«Realitza les funcions per a les que l’habilita la seva titulació, entre d’altres: assessora, orienta i informa als usuaris sobre els serveis socioeducatius que presta la institució; segueix, coordina, desenvolupa i executa programes socioeducatius.»

Destino: Ajuntament de Torroella de Montgrí
Bolsa de trabajo: Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (2 anys)
«Aquesta borsa de treball tindrà una vigència de dos anys.»

Fechas

En qué punto está.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

Lista provisional: 9 aspirantes admitidos y 10 excluidos (9 por plaza). Lista del 9 de febrero de 2026 ↗

Primer examen: 4 de marzo de 2026, a las 09:00 · antiga Sala de Plens de l’Ajuntament de Torroella de Montgrí, plaça de la Vila núm. 1. Anuncio del 9 de febrero de 2026 ↗

25 nov 2025Bases
BOP de Girona Ver ↗
24 dic 2025Cierra el plazo
El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días habiles desde BOP-GIRONA del 2025-11-25
9 feb 2026Admitidos y excluidos
BOP de Girona Ver ↗

Sigue

Más plazas como esta.

Con el mismo temario puedes presentarte a varias.

Educador Social con plazo abierto en la misma comunidad

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 24 de diciembre de 2025 (fecha estimada). Las bases dicen: «durant el termini de 20 dies hàbils, a comptar de l’endemà de la darrera publicació de l’anunci de la convocatòria al DOGC o al BOE.». Cómo lo calculamos: El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días habiles desde BOP-GIRONA del 2025-11-25.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: grau universitari d’Educació Social o equivalent. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años. Permiso de conducir: B. Además: Per a aspirants sense nacionalitat espanyola: castellà nivell B2 (DELE o equivalent), o superar la prova específica. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 23,00 €.

¿Qué pruebas hay?

1. Prova de coneixement de la llengua catalana (eliminatoria). 2. Prova de coneixement de la llengua castellana (eliminatoria). 3. Primer exercici: de coneixements teòrics (eliminatoria). 4. Segon exercici: de coneixements pràctics (eliminatoria).

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:59.

¿Vas a por educador social en Torroella de Montgrí? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un test Crear cuenta gratis

Convocatoria · Ajuntament de Torroella de Montgrí: Educador Social en Torroella de Montgrí 2025: 1 plaza, proceso en marcha.

Prova de coneixement de la llengua catalana

Prova de coneixement de la llengua castellana

Primer exercici: de coneixements teòrics

Segon exercici: de coneixements pràctics

Bruto al mes

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

¿Qué requisitos piden?

¿Cuánto cuesta presentarse?

¿Qué pruebas hay?

¿Vas a por educador social en Torroella de Montgrí? Empieza hoy.