Convocatoria · Ayuntamiento de Guadix: Educador Social en Guadix 2026: 1 plaza, proceso en marcha.
Educador/a Social
El Ayuntamiento de Guadix convoca 1 plaza de educador social (turno libre, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de 34,10 €.
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Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Granada), revisados el 14 de noviembre de 2026
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Educador Social en Guadix: lo esencial.
El Ayuntamiento de Guadix convoca 1 plaza de educador social (turno libre, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de 34,10 €.
Piden Diplomatura Universitaria o Titulación de Grado en Educación Social o Certificado equivalente y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: cuestionario-test, supuestos prácticos. El temario de las bases tiene 60 temas.
Cómo se calcula el plazo: No consta el extracto en el BOE (confianza baja).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Diplomatura Universitaria o Titulación de Grado en Educación Social o Certificado equivalente
Lo que dicen las bases
«Poseer la titulación de Diplomatura Universitaria o Titulación de Grado en Educación Social o Certificado equivalente.»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años
Además
No poseer la condición de personal funcionario de carrera o personal laboral fijo del cuerpo y especialidad convocado
Solicitudes por vía electrónica en guadix.es ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Cuestionario-test
105 preguntas · 90 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Supuestos prácticos
10 preguntas · 90 minutos · eliminatoria
Temario
El temario: 60 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusI. Grupo de materias comunes
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- Tema 9El presupuesto de las Entidades Locales: Elaboración, aprobación y ejecución presupuestaria. Su control y fiscalización.
- Tema 10La transparencia en la actividad pública. Publicidad activa y derecho de acceso a la información pública.
- Tema 11La L.O. 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de datos personales y garantía de los derechos digitalesPrincipios de la protección de datos · Derechos de las personas
La L.O. 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de datos personales y garantía de los derechos digitales: principios de la protección de datos. Derechos de las personas.
- Tema 12Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo: el principio de igualdad y la tutela contra la discriminaciónPolíticas públicas para la igualdad: principios generales
Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo: el principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad: principios generales.
II. Grupo de materias específicas
- Tema 13Los Servicios Sociales en EspañaReferencia constitucional · Competencia de las diferentes Administraciones Públicas en materia de Servicios Sociales
Los Servicios Sociales en España. Referencia constitucional. Competencia de las diferentes Administraciones Públicas en materia de Servicios Sociales.
- Tema 14El Sistema Público de Servicios Sociales, el Plan Concertado para las Prestaciones Básicas de Servicios SocialesConcepto y desarrollo · Financiación de los Servicios Sociales
El Sistema Público de Servicios Sociales, el Plan Concertado para las Prestaciones Básicas de Servicios Sociales. Concepto y desarrollo. Financiación de los Servicios Sociales.
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Evolución de la educación. Los antecedentes hasta la época contemporánea. Espacios educativos fuera de la escuela. La ciudad educadora. Educación a lo largo de la vida. La compensación educativa: normativa, objetivos, recursos y ámbitos de actuación.
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La investigación social. Diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación de programas en los Servicios Sociales Comunitarios. Objetivos, tipo e instrumentos de evaluación.
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Técnicas en educación social: Observación, visita domiciliaria y entrevista. Ficha social, historia social e informe socioeducativo. El proceso de derivación.
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Planificar y diseñar la intervención individual, familiar, grupal y comunitaria en educación social. El informe socioeducativo. Concepto, tipos y estructura
- Tema 26El trabajo interdisciplinar y el trabajo en equipo en los centros de servicios sociales comunitariosDificultades en el abordaje interdisciplinar de las intervenciones sociales · La importancia del equipo interdisciplinar: composición y funciones ·
El trabajo interdisciplinar y el trabajo en equipo en los centros de servicios sociales comunitarios. Dificultades en el abordaje interdisciplinar de las intervenciones sociales. La importancia del equipo interdisciplinar: composición y funciones. Rol del educador o educadora social en el equipo interdisciplinar.
- Tema 27El educador o educadora social en el contexto familiar: intervención con familias en riesgo socialLas ayudas económicas familiares y su gestión mediante la cooperación entre la Junta de Andalucía y las Entidades Locales ·
El educador o educadora social en el contexto familiar: intervención con familias en riesgo social. Las ayudas económicas familiares y su gestión mediante la cooperación entre la Junta de Andalucía y las Entidades Locales. El Proyecto de intervención socioeducativa individual-familiar.
- Tema 28Las nuevas estructuras familiaresPerspectivas de desarrollo · Crisis familiares e intervención en crisis ·
Las nuevas estructuras familiares. Perspectivas de desarrollo. Crisis familiares e intervención en crisis. Metodología y técnicas de afrontamiento.
- Tema 29Marco legislativo en materia de derechos y atención a la infanciaSituaciones de riesgo, desprotección y desamparo ·
Marco legislativo en materia de derechos y atención a la infancia. Situaciones de riesgo, desprotección y desamparo. La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia.
- Tema 30Regulación de la protección de la Infancia y Adolescencia en AndalucíaLey 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía: Objeto y ámbito de aplicación · Principios rectores ·
Regulación de la protección de la Infancia y Adolescencia en Andalucía: Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía: Objeto y ámbito de aplicación. Principios rectores. Actuaciones de prevención en el ámbito de servicios sociales. Actuaciones y Medidas de protección
- Tema 31El maltrato infantil: concepto de maltratoModelos de aproximación al maltrato · Tipología de maltrato ·
El maltrato infantil: concepto de maltrato. Modelos de aproximación al maltrato. Tipología de maltrato. Niveles de intervención en el sistema público de servicios sociales de Andalucía. Los equipos de tratamiento familiar. Protocolos de derivación
- Tema 32Los equipos de tratamiento familiarNormativa reguladora · Profesionales que los integran ·
Los equipos de tratamiento familiar. Normativa reguladora. Profesionales que los integran. Funciones y tareas comunes de equipo y específicas de cada profesional. Trabajo terdisciplinar. Principales actividades desarrolladas por los profesionales y recursos utilizados.
- Tema 33Procedimiento de actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en AndalucíaHoja de detección y notificación del maltrato infantil ·
Procedimiento de actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía. Hoja de detección y notificación del maltrato infantil. Instrumento para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía.
- Tema 34Infancia y adolescencia: medidas que implican separación del menor de su medio familiar: Desamparo, Tutela y Guarda Administrativa.
- Tema 35Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores.
- Tema 36La mediación familiar en AndalucíaTécnicas y modelos de mediación familiar · Normativa reguladora de la mediación familiar en Andalucía ·
La mediación familiar en Andalucía. Técnicas y modelos de mediación familiar. Normativa reguladora de la mediación familiar en Andalucía. Principios de mediación familiar. Personas mediadoras. Procedimiento y contraprestación de la mediación familiar
- Tema 37El absentismo escolar y su incidencia en el ámbito educativo, social y personalAcuerdo de 25 de noviembre de 2003, del Consejo de Gobierno, que aprueba el Plan Integral para la prevención… ·
El absentismo escolar y su incidencia en el ámbito educativo, social y personal. Acuerdo de 25 de noviembre de 2003, del Consejo de Gobierno, que aprueba el Plan Integral para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar: principios y áreas de actuación. Instituciones y organismos con competencia en materia de absentismo escolar.
- Tema 38Concepto y tipos de absentismo escolarPlan provincial de absentismo escolar: objetivos y niveles de intervención ·
Concepto y tipos de absentismo escolar. Plan provincial de absentismo escolar: objetivos y niveles de intervención. Documento marco sobre protocolo temporalizado en cada nivel cada nivel de absentismo escolar. Protocolo de intervención con alumnado con faltas. Criterios y directrices comunes en materia de absentismo escolar.
- Tema 39Los Planes de Infancia y Adolescencia en los municipios andaluces: Ejes estratégicos.
- Tema 40Los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia municipalesLa participación infantil en el Ayuntamiento de Guadix · Ciudades amigas de la infancia
Los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia municipales. La participación infantil en el Ayuntamiento de Guadix. Ciudades amigas de la infancia.
- Tema 41Fomento del envejecimiento activo y participación social de las personas mayoresLos programas de intervención comunitaria con mayores y promoción de la autonomía personal y acción comunitarias ·
Fomento del envejecimiento activo y participación social de las personas mayores. Los programas de intervención comunitaria con mayores y promoción de la autonomía personal y acción comunitarias. La intervención del educador/a social en la coordinación de servicios recursos para la atención a las personas mayores.
- Tema 42Personas con discapacidadConceptos básicos · Necesidades y apoyos a las personas con discapacidad a lo largo del ciclo vital ·
Personas con discapacidad. Conceptos básicos. Necesidades y apoyos a las personas con discapacidad a lo largo del ciclo vital. La integración y normalización. Trabajo interdisciplinar en los servicios para las personas con discapacidad.
- Tema 43Apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídicaDe las medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica
Apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica: De las medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica.
- Tema 44Servicios sociales comunitarios y dependenciaPapel del educador o educadora social en la atención a personas dependientes
Servicios sociales comunitarios y dependencia. Papel del educador o educadora social en la atención a personas dependientes.
- Tema 45Los Servicios Sociales Comunitarios y la atención a las personas en desventaja socialEl proyecto de intervención socioeducativo · Concepto y estructura ·
Los Servicios Sociales Comunitarios y la atención a las personas en desventaja social. El proyecto de intervención socioeducativo. Concepto y estructura. Los programas de rentas mínimas. El papel del educador o educadora social en los procesos de inclusión, acompañamiento socioeducativo e Itinerarios de inserción.
- Tema 46Programa Andalucía FSE+ 2021-2027: prioridadesEstrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (ERACIS): principios rectores y ejes principales
Programa Andalucía FSE+ 2021-2027: prioridades. Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (ERACIS): principios rectores y ejes principales.
- Tema 47La inmigración en España y AndalucíaNormativa en materia de extranjería · Procedimiento de regularización de extranjeros ·
La inmigración en España y Andalucía. Normativa en materia de extranjería. Procedimiento de regularización de extranjeros. Actuaciones desde la Junta de Andalucía y las Corporaciones Locales. El papel del educador o educadora social en la intervención con menores inmigrantes.
- Tema 48Minorías étnicasConcepto de etnia · Atención a la diversidad ·
Minorías étnicas. Concepto de etnia. Atención a la diversidad. La educación social y el abordaje desde la interculturalidad. La intervención socioeducativa comunitaria para prevención de estereotipos, discriminación y delitos de odio.
- Tema 49El educador/a social en contextos multiculturalesLos procesos de mediación intercultural · La Educación Intercultural en el ámbito educativo ·
El educador/a social en contextos multiculturales. Los procesos de mediación intercultural. La Educación Intercultural en el ámbito educativo. Estrategias, metodología y técnicas de intervención para la convivencia en contextos multiculturales. La población gitana: necesidades y procesos de inclusión escolar o social.
- Tema 50Pedagogía de gruposTipología, estructura y evolución de los grupos · Los procesos de comunicación en los grupos ·
Pedagogía de grupos. Tipología, estructura y evolución de los grupos. Los procesos de comunicación en los grupos. Factores de cohesión grupal. Técnicas de dinámicas de grupos. Concepto y clasificación. Criterios de selección de las técnicas más adecuadas. Entrenamiento en resolución de problemas y habilidades interpersonales.
- Tema 51Acción socioeducativa para el desarrollo comunitario. La animación sociocultural como recurso de la educación social.
- Tema 52Voluntariado y acción socialConcepto de la acción voluntaria · Definición, ámbito de actuación, derechos y deberes ·
Voluntariado y acción social. Concepto de la acción voluntaria. Definición, ámbito de actuación, derechos y deberes. Papel de las organizaciones voluntarias en el desarrollo de los servicios sociales. Órganos de participación del voluntariado. Papel del educador o educadora social en la iniciativa social y el voluntariado.
- Tema 53Los programas de educación para la salud: prevención de la adicción a sustancias perjudicialesFactores de riesgo y epidemiología de las adicciones · Prevención específica versus prevención inespecífica ·
Los programas de educación para la salud: prevención de la adicción a sustancias perjudiciales. Factores de riesgo y epidemiología de las adicciones. Prevención específica versus prevención inespecífica. III Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones. Centros comarcales de adicciones.
- Tema 54Adicciones sin sustanciasAspectos sanitarios, sociales y educativos · Papel del educador/a social en Prevención, atención e incorporación social
Adicciones sin sustancias. Aspectos sanitarios, sociales y educativos. Papel del educador/a social en Prevención, atención e incorporación social.
- Tema 55Salud comunitaria y salud mental comunitariaMarcos teóricos · Coordinación con el sistema sanitario ·
Salud comunitaria y salud mental comunitaria. Marcos teóricos. Coordinación con el sistema sanitario. Papel de la educación social en el desarrollo comunitario.
- Tema 56Educación para el ocio y el tiempo libreModelos y estrategias de intervención desde el campo socioeducativo · Recursos culturales y sociales para el ocio y el tiempo libre ·
Educación para el ocio y el tiempo libre. Modelos y estrategias de intervención desde el campo socioeducativo. Recursos culturales y sociales para el ocio y el tiempo libre. Agentes para la intervención social en el ámbito del tiempo libre. Actuación e intervención del educador o educadora social en el desarrollo de la educación para el ocio y el tiempo libre.
- Tema 57La igualdad de género en las políticas públicasConcepto de enfoque de género y transversalidad · Desigualdad de género ·
La igualdad de género en las políticas públicas. Concepto de enfoque de género y transversalidad. Desigualdad de género. Acciones positivas y protectoras. Planes municipales de Igualdad. II Plan Municipal de Igualdad entre Mujeres y Hombre, del Ayuntamiento de Guadix.
- Tema 58Medidas de prevención y protección integral contra la violencia de géneroNormativa reguladora · La intervención desde los Servicios Sociales ante la violencia de género
Medidas de prevención y protección integral contra la violencia de género. Normativa reguladora. La intervención desde los Servicios Sociales ante la violencia de género.
- Tema 59Normativa en materia de Protección de datosEspecial referencia al Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo… ·
Normativa en materia de Protección de datos. Especial referencia al Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos. La informatización de los Servicios Sociales Comunitarios.
- Tema 60La calidad en el sistema público de Servicios Sociales según normativa específicaModelo de calidad del Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía · Certificación de la calidad de los servicios sociales ·
La calidad en el sistema público de Servicios Sociales según normativa específica: Modelo de calidad del Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía. Certificación de la calidad de los servicios sociales. El modelo de la Agencia de Calidad Socio- Sanitaria de la Junta de Andalucía.
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Servicios Sociales, Ayuntamiento de Guadix
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (dos años, prorrogable por uno más)
«conformarán una bolsa de empleo para atender futuras necesidades de personal temporal. ... Esta bolsa mantendrá su vigencia durante el plazo de dos años, prorrogable por uno más.»
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Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Diplomatura Universitaria o Titulación de Grado en Educación Social o Certificado equivalente. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: No poseer la condición de personal funcionario de carrera o personal laboral fijo del cuerpo y especialidad convocado.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 34,10 €.
¿Qué pruebas hay?
1. Cuestionario-test (105 preguntas · 90 minutos · eliminatoria). 2. Supuestos prácticos (10 preguntas · 90 minutos · eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en guadix.es, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
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- BOPAdmitidos y excluidos · 27 de julio de 2026 ↗Listado provisional admitidos/as y excluidos/as de la plaza de educador/a social como personal laboral fijoDocumento oficial (PDF) ↗
- BOPBases · 29 de abril de 2026 ↗Bases y Convocatoria que han de regir la provisión de la plaza de Educador/a social, como personal laboral fijo vacante en la plantilla, perteneciente a la OPE 2025 por el sistema de oposición libre.Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:53:17.
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