Convocatoria · Ajuntament de Corbera de Llobregat: Educador Social en Corbera de Llobregat 2025: bolsa de empleo, plazo cerrado.

Educador/a social (borsa)

El Ajuntament de Corbera de Llobregat convoca bolsa de empleo de educador social (turno libre, grupo A2, por oposición). La tasa es de 27,00 €, con 2 casos de exención.

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

En 30 segundos

Educador Social en Corbera de Llobregat: lo esencial.

El Ajuntament de Corbera de Llobregat convoca bolsa de empleo de educador social (turno libre, grupo A2, por oposición). La tasa es de 27,00 €.

Piden Diplomat o Graduat en Educació Social o equivalent, o bé d’un altre títol universitari de Grau amb l’habilitació per a l’exercici de la professió d’educador o educadora social. El proceso tiene 4 pruebas: coneixement de llengua catalana, coneixement de llengua castellana, prova teòrica de l’exercici teòric-pràctic, prova pràctica de l’exercici teòric-pràctic. El temario de las bases tiene 33 temas.

La prova teòrica pot incloure qüestionari tipus test i/o preguntes a desenvolupar. El fragment de les bases deixa incompleta la relació d’exempcions de la taxa.

Las bases reúnen varios puestos: aquí sólo va lo común a todos. Lo propio de cada puesto, en las bases.

Cómo se calcula el plazo: 10 días habiles desde BOP-BARCELONA del 2025-12-30 (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Diplomat o Graduat en Educació Social o equivalent, o bé d’un altre títol universitari de Grau amb l’habilitació per a l’exercici de la professió d’educador o educadora social

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió del títol de Diplomat o Graduat en Educació Social o equivalent, o bé d’un altre títol universitari de Grau amb l’habilitació per a l’exercici de la professió d’educador o educadora social»
  • Nacionalidad

    Española o de la Unión Europea

  • Además

    Les persones aspirants sense nacionalitat espanyola han d’acreditar el nivell B2 de llengua castellana

  • Idioma exigido

    catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «Tenir la nacionalitat espanyola, la d’un estat membre de la Unió Europea o la d’un estat amb dret a la lliure circulació de treballadors segons tractats internacionals ratificats per Espanya. També poden participar el cònjuge no separat legalment i els seus descendents menors de 21 anys o majors dependents.»

Solicitudes por vía electrónica en seu.corberadellobregat.cat ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Idioma

    Coneixement de llengua catalana

    eliminatoria

  2. 2
    Idioma

    Coneixement de llengua castellana

    30 minutos · eliminatoria

  3. 3
    Prueba

    Prova teòrica de l’exercici teòric-pràctic

    eliminatoria

  4. 4
    Caso práctico

    Prova pràctica de l’exercici teòric-pràctic

    eliminatoria

Temario

El temario: 33 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

33 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Temari

  1. Tema 1La Constitució espanyola de 1978: estructura i contingut. El títol preliminar. El títol I.
  2. Tema 2El municipi: concepte i classes. Organització municipal i competències. Funcionament dels òrgans col·legiats locals.
  3. Tema 3
    La transparència dels poders públicsLa transparència i l’accés a la informació pública · La protecció de dades de caràcter personal

    La transparència dels poders públics. La transparència i l’accés a la informació pública. La protecció de dades de caràcter personal.

  4. Tema 4
    El ciutadà com a titular de drets davant l’AdministracióEls drets públics subjectius · Els interessos legítims ·

    El ciutadà com a titular de drets davant l’Administració. Els drets públics subjectius. Els interessos legítims. Capacitat jurídica i capacitat d’obrar.

  5. Tema 5
    El procediment administratiu: regulació, concepte, principis i estructuraIniciació, ordenació, instrucció i finalització · Els terminis administratius i el còmput dels terminis

    El procediment administratiu: regulació, concepte, principis i estructura. Iniciació, ordenació, instrucció i finalització. Els terminis administratius i el còmput dels terminis.

  6. Tema 6El pressupost com a instrument de planificació, d’administració i de gestió. Objecte i estructura.
  7. Tema 7
    La igualtat efectiva entre dones i homes: principis rectors i àmbits d’actuacióAplicació transversal de la perspectiva de gènere en les polítiques públiques ·

    La igualtat efectiva entre dones i homes: principis rectors i àmbits d’actuació. Aplicació transversal de la perspectiva de gènere en les polítiques públiques. Accions positives i participació paritària. Àmbits d’intervenció: treball, educació, salut, cultura, representació institucional i conciliació. Instruments per a la igualtat: plans d’igualtat, avaluació d’impacte de gènere i distintius de qualitat. Compromís institucional i mecanismes de seguiment.

  8. Tema 8El sistema català de serveis socials finalitat i objectius de les polítiques de serveis socials: principis rectors, accés i drets i deures de les persones usuàries.
  9. Tema 9
    Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socialsPrincipis rectors del sistema públic dels serveis socials, el dret d’accés a serveis socials, dret a la informació en l’àmbit dels serveis socials

    Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socials. Principis rectors del sistema públic dels serveis socials, el dret d’accés a serveis socials, dret a la informació en l’àmbit dels serveis socials.

  10. Tema 10
    Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socialsTitulars de dret a accedir als serveis socials, destinataris amb necessitat d’atenció especial

    Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socials. Titulars de dret a accedir als serveis socials, destinataris amb necessitat d’atenció especial.

  11. Tema 11
    Definició i tipologies de maltractament infantilElements de la detecció del maltractament infantil · Protocol marc d’actuacions contra el maltractament a infants i adolescents de Catalunya

    Definició i tipologies de maltractament infantil. Elements de la detecció del maltractament infantil. Protocol marc d’actuacions contra el maltractament a infants i adolescents de Catalunya.

  12. Tema 12
    ORDRE BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s'aproven les llistes d'indicadors i factors de protecció dels infants i adolescentsIndicadors, factors de risc i de protecció necessaris per a la valoració de les situacions de desprotecció dels infants…

    ORDRE BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s'aproven les llistes d'indicadors i factors de protecció dels infants i adolescents. Indicadors, factors de risc i de protecció necessaris per a la valoració de les situacions de desprotecció dels infants i adolescents, en aplicació de l'article 79 de la Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència.

  13. Tema 13
    Decret 63/2022, de 5 d'abril, dels drets i deures dels infants i els adolescents en el sistema de…Protecció, i del procediment i les mesures de protecció a la infància i l'adolescència

    Decret 63/2022, de 5 d'abril, dels drets i deures dels infants i els adolescents en el sistema de protecció, i del procediment i les mesures de protecció a la infància i l'adolescència.

  14. Tema 14Funcions de l’/de la educador/a social en l’equip de serveis socials bàsics. Subjectes d’intervenció.
  15. Tema 15Elements que conformen els plans d’intervenció socioeducatius.
  16. Tema 16
    Tècniques d’intervenció socioeducativaDefinició del pla de treball com a element d’intervenció socioeducativa, l’entrevista i l’informe social per a l’avaluació de la feina feta

    Tècniques d’intervenció socioeducativa: definició del pla de treball com a element d’intervenció socioeducativa, l’entrevista i l’informe social per a l’avaluació de la feina feta.

  17. Tema 17
    El treball amb grups en el context dels serveis socialsConceptualització · Metodologia d’intervenció ·

    El treball amb grups en el context dels serveis socials. Conceptualització. Metodologia d’intervenció. Tipologia de grups. L’avaluació de la intervenció grupal. Paper del/de la educador/a social.

  18. Tema 18Plans locals d’acció comunitària als serveis socials.
  19. Tema 19Llei 14/2010, dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència. Objecte de la llei i principis rectors.
  20. Tema 20
    Llei 14/2010 dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescènciaLes situacions de risc, definició i concepte

    Llei 14/2010 dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència. Les situacions de risc, definició i concepte.

  21. Tema 21
    Llei 14/2010 dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescènciaLa intervenció dels serveis socials · Mesures d’atenció social i educativa

    Llei 14/2010 dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència. La intervenció dels serveis socials. Mesures d’atenció social i educativa.

  22. Tema 22L’Equip d’Atenció a la Infància i Adolescència (EAIA). Funcions i competències. Relació amb els serveis socials bàsics.
  23. Tema 23
    Serveis d’intervenció socioeducativa no residencial per a infants i adolescentsDescripció · Objectius ·

    Serveis d’intervenció socioeducativa no residencial per a infants i adolescents. Descripció. Objectius. Població destinatària. Activitats i nivells d’intervenció. Funció de l’educador/a social dels serveis socials bàsics en relació als centres oberts.

  24. Tema 24
    Protocol marc d'actuacions contra el maltractament a infants i adolescents de Catalunya de juliol de 2017Pautes per la detecció, comunicació i avaluació inicial de situacions de maltractament infantil i adolescent

    Protocol marc d'actuacions contra el maltractament a infants i adolescents de Catalunya de juliol de 2017. Pautes per la detecció, comunicació i avaluació inicial de situacions de maltractament infantil i adolescent.

  25. Tema 25L’entrevista com instrument d’intervenció. Tipus d’entrevista. Metodologies i estratègies diferencials.
  26. Tema 26Registre Unificat de Maltractaments Infantils (RUMI). Eina de cribratge.
  27. Tema 27
    Els compromisos socioeducatiusDescripció, funcions i utilització com a instrument tècnic · Directrius bàsiques d'elaboració del compromís socioeducatiu ·

    Els compromisos socioeducatius. Descripció, funcions i utilització com a instrument tècnic. Directrius bàsiques d'elaboració del compromís socioeducatiu. Situacions a les que va dirigit.

  28. Tema 28Els equips de valoració del maltractament infantil (EVAMI). Definició i funcions.
  29. Tema 29La Unitat de detecció i prevenció del maltractament infantil (UDEPMI). Definició i funcions.
  30. Tema 30El treball en xarxa amb els serveis de salut: atenció primària, salut mental i drogodependències.
  31. Tema 31El treball en xarxa amb sistema escolar: comissions socials, circuits i tractament de l’absentisme, protocols d’actuació.
  32. Tema 32
    Llei Orgànica 8/2021, de protecció integral a la infància i adolescència davant la violènciaObjecte i principis rectors · Deure de comunicació de situacions de violència ·

    Llei Orgànica 8/2021, de protecció integral a la infància i adolescència davant la violència. Objecte i principis rectors. Deure de comunicació de situacions de violència. Mesures de sensibilització, prevenció i detecció precoç en l’àmbit dels serveis socials.

  33. Tema 33
    Llei 17/2020, de modificació de la Llei 8/2005, del dret de les dones a erradicar la violència masclistaFormes de violència masclista · Mesures de protecció i intervenció ·

    Llei 17/2020, de modificació de la Llei 8/2005, del dret de les dones a erradicar la violència masclista. Formes de violència masclista. Mesures de protecció i intervenció. Coordinació amb serveis socials i protocols d’actuació.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

Las bases reúnen varios puestos: la retribución que citan puede ser la de uno de ellos.

  • Complemento específico

    507,08 €

    al mes

  • Bruto al año

    desde 30.518 €

    sueldo base A2 con pagas extra + destino nivel 21 + específico de las bases; sin trienios

Complement de destí nivell 21; complement específic mensual de 507,08 € per 14 pagues.

«Import corresponent al nivell 21 d’acord amb la LPGE; Import mensual per 14 pagues de 507,08 €»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Las bases reúnen varios puestos: aquí sólo va lo común a todos.

Destino
Ajuntament de Corbera de Llobregat
Sede del organismo
La Pau, 5, 08757 Corbera de Llobregat

Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)

Jornada
Completa · 35 horas a la semana · De dilluns a divendres en horari de matí; pot modificar-se per necessitats del servei. Per al perfil vinculat al projecte, 32 hores setmanals.
«Jornada completa de 35 hores setmanals, distribuïdes de dilluns a divendres en horari de matí.»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (3 anys)
«La vigència de la borsa creada a l’empara d’aquestes bases serà de 3 anys»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Barcelona Ver ↗

  2. Modificación de las bases

    BOP de Barcelona Ver ↗

  3. Cierra el plazo

    10 días habiles desde BOP-BARCELONA del 2025-12-30

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 15 de enero de 2026. Las bases dicen: «El termini per a la presentació de sol·licituds s’iniciarà l’endemà de la publicació de la convocatòria al Butlletí Oficial de la Província de Barcelona (BOPB) i serà de 10 dies hàbils, comptats a partir d’aquesta data.». Cómo lo calculamos: 10 días habiles desde BOP-BARCELONA del 2025-12-30.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Diplomat o Graduat en Educació Social o equivalent, o bé d’un altre títol universitari de Grau amb l’habilitació per a l’exercici de la professió d’educador o educadora social. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Además: Les persones aspirants sense nacionalitat espanyola han d’acreditar el nivell B2 de llengua castellana. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 27,00 €. Exenciones: Persones amb un grau de discapacitat igual o superior al 33%; Persones en situació de desocupació.

¿Qué pruebas hay?

1. Coneixement de llengua catalana (eliminatoria). 2. Coneixement de llengua castellana (30 minutos · eliminatoria). 3. Prova teòrica de l’exercici teòric-pràctic (eliminatoria). 4. Prova pràctica de l’exercici teòric-pràctic (eliminatoria).

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en seu.corberadellobregat.cat, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:53:17.

¿Vas a por educador social en Corbera de Llobregat? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.