Convocatoria · Consell Comarcal Conca de Barberà: Educador Social en Consell Comarcal Conca 2025: bolsa de empleo, plazo cerrado.

Educador/a social (borsa de treball)

El Consell Comarcal Conca de Barberà convoca bolsa de empleo de educador social (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición).

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Tarragona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaEducador Social · Consell Comarcal Concabolsa de empleo · plazo cerrado →
Consell Comarcal Conca de BarberàBolsa de empleo · grupo A2

En 30 segundos

Educador Social en Consell Comarcal Conca: lo esencial.

El Consell Comarcal Conca de Barberà convoca bolsa de empleo de educador social (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición).

Piden Títol universitari de grau, o diplomatura en educació social, o altres titulacions equivalents que acreditin, mitjançant aportació del pla d’estudis cursat, estudis de l’àrea social i educativa aptes pel desenvolupament de tècnic/a en educació social o equivalent y permiso B. El proceso tiene 3 pruebas: prova de coneixements de llengua catalana, prova de coneixements de llengua castellana, prova de coneixements teòrics-pràctics: respondre per escrit 2 preguntes a desenvolupar. El temario de las bases tiene 27 temas.

Cómo se calcula el plazo: 10 días habiles desde BOP-TARRAGONA del 2025-07-17 (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Títol universitari de grau, o diplomatura en educació social, o altres titulacions equivalents que acreditin, mitjançant aportació del pla d’estudis cursat, estudis de l’àrea social i educativa aptes pel desenvolupament de tècnic/a en educació social o equivalent

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió d’alguna de les titulacions següents: Títol universitari de grau, o diplomatura en educació social, o altres titulacions equivalents que acreditin, mitjançant aportació del pla d’estudis cursat, estudis de l’àrea social i educativa aptes pel desenvolupament de tècnic/a en educació social o equivalent.»

  • Nacionalidad

    Española o de la Unión Europea

  • Permiso de conducir

    B

  • Además

    Coneixement de castellà de nivell superior o nivell C2 per a les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial

  • Idioma exigido

    catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «En cas que les persones aspirants no puguin acreditar documentalment la possessió del nivell de català exigit, el procés de selecció ha de contenir una prova de coneixements de llengua catalana del mateix nivell al requerit a la convocatòria»

Idioma (mérito)catalán · C2 · «Per disposar del nivell C2: 1 punt»

Pruebas

Las pruebas, en orden.

3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Idioma

    Prova de coneixements de llengua catalana

    eliminatoria

  2. 2
    Idioma

    Prova de coneixements de llengua castellana

    eliminatoria

  3. 3
    Desarrollo

    Prova de coneixements teòrics-pràctics: respondre per escrit 2 preguntes a desenvolupar

    2 preguntas · 120 minutos · eliminatoria

Temario

El temario: 27 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

27 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus
  1. Tema 1
    La ComarcaEls òrgans de representació política i la seva designació. Òrgans necessaris i òrgans complementaris ·

    La Comarca. Els òrgans de representació política i la seva designació. Òrgans necessaris i òrgans complementaris. Línies generals de l’organització i competències comarcals.

  2. Tema 2
    El procediment administratiu: concepte, principis i importànciaEl procediment administratiu comú: regulació · L'estructura del procediment administratiu: iniciació, ordenació, instrucció i finalització ·

    El procediment administratiu: concepte, principis i importància. El procediment administratiu comú: regulació. L'estructura del procediment administratiu: iniciació, ordenació, instrucció i finalització. Els terminis administratius: regulació i jurisprudència.

  3. Tema 3
    La funció pública local: selecció i provisió de llocs; adquisició i pèrdua de la condició de funcionariSituacions administratives · Règim d'incompatibilitats del personal al servei de l'Administració pública

    La funció pública local: selecció i provisió de llocs; adquisició i pèrdua de la condició de funcionari. Situacions administratives. Règim d'incompatibilitats del personal al servei de l'Administració pública.

  4. Tema 4
    La protecció de dades de caràcter personal: normativa aplicablePrincipis de la protecció de dades · La garantia dels drets digitals

    La protecció de dades de caràcter personal: normativa aplicable. Principis de la protecció de dades. La garantia dels drets digitals.

  5. Tema 5
    Normativa sobre igualtat efectiva de dones i homesLa igualtat de tracte i la no discriminació · La igualtat de tracte i la no discriminació de les persones LGTBI

    Normativa sobre igualtat efectiva de dones i homes. La igualtat de tracte i la no discriminació. La igualtat de tracte i la no discriminació de les persones LGTBI.

  6. Tema 6Salut, drets sexuals i reproductius.
  7. Tema 7Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socials. Els serveis socials bàsics, definició, organització i funcions
  8. Tema 8
    Llei 14/2010 dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescènciaLa intervenció dels serveis socials bàsics davant les situacions de risc · Les situacions de risc, definició i concepte ·

    Llei 14/2010 dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència. La intervenció dels serveis socials bàsics davant les situacions de risc. Les situacions de risc, definició i concepte. Intervenció dels serveis socials. Mesures d’atenció social i educativa.

  9. Tema 9
    Menors en situació de risc socialOrdre BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s'aproven les llistes d'indicadors i factors de protecció dels infants i adolescents

    Menors en situació de risc social. Ordre BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s'aproven les llistes d'indicadors i factors de protecció dels infants i adolescents.

  10. Tema 10
    Llei Orgànica 8/2021, de 4 de juny, de protecció integral a la infància i adolescència davant la violènciaAspectes rellevants que estableix la norma respecte a altres legislacions de l’àmbit de la protecció de la infància i l’adolescència

    Llei Orgànica 8/2021, de 4 de juny, de protecció integral a la infància i adolescència davant la violència. Aspectes rellevants que estableix la norma respecte a altres legislacions de l’àmbit de la protecció de la infància i l’adolescència.

  11. Tema 11
    Decret 63/2022, de 5 d’abril, dels drets i deures dels infants i adolescents en el sistema de…Exercici i límits

    Decret 63/2022, de 5 d’abril, dels drets i deures dels infants i adolescents en el sistema de protecció, i del procediment i les mesures de protecció a la infància i adolescència. Exercici i límits

  12. Tema 12Models i Eines de cribratge de situacions de risc i desemparament infants i Adolescents
  13. Tema 13
    Els Equips d'Atenció a la Infància i l'Adolescència(EAIA) · Funcions ·

    Els Equips d'Atenció a la Infància i l'Adolescència. (EAIA). Funcions. Competències. Relació amb els serveis socials bàsics.

  14. Tema 14
    Model dels SIS - Serveis d'Intervenció Socioeducativa a CatalunyaTipologia de serveis · El desplegament del SIS al municipi

    Model dels SIS - Serveis d'Intervenció Socioeducativa a Catalunya. Tipologia de serveis. El desplegament del SIS al municipi.

  15. Tema 15
    Funcions de l’educador/a social en l’equip dels serveis socials bàsicsSubjectes d’intervenció · La intervenció socioeducativa de l’educador/a social amb el menor, la família i l’entorn del menor

    Funcions de l’educador/a social en l’equip dels serveis socials bàsics. Subjectes d’intervenció. La intervenció socioeducativa de l’educador/a social amb el menor, la família i l’entorn del menor.

  16. Tema 16Tècniques d’intervenció socioeducativa. Elements del Pla d’Intervenció socioeducativa.
  17. Tema 17El treball en equip. Interdisciplinarietat. Models i metodologia. La negociació i establiments d’acords.
  18. Tema 18Treball de les habilitats parentals com a metodologia grupal preventiva.
  19. Tema 19El treball preventiu en la infància i l’adolescència. Conceptualització. Línies d’actuació.
  20. Tema 20La intervenció de l’educador/a social vers el consum de drogues dirigida a l’etapa adolescent. Prevenció / Intervenció.
  21. Tema 21
    Maltractament a infants i/o adolescentsConcepte i tipologia · Protocol marc d’actuació contra el maltractament a infants i adolescents a Catalunya ·

    Maltractament a infants i/o adolescents. Concepte i tipologia. Protocol marc d’actuació contra el maltractament a infants i adolescents a Catalunya. Paper dels serveis socials i l’actuació de l’educador/a social en la detecció i actuació davant de casos de maltractament. Coordinació amb altres agents que intervenen (àmbit educatiu, de lleure i/o de salut).

  22. Tema 22Abusos sexuals a menors: prevenció i detecció dels ASI des dels serveis socials bàsics. El servei Barnahus.
  23. Tema 23Infants i adolescents amb discapacitat. Serveis i recursos.
  24. Tema 24Prevenció del suïcidi juvenil. Problemàtica i intervenció des de l’àmbit socioeducatiu
  25. Tema 25Treball grupal en els Serveis Bàsics d’atenció social des de la perspectiva Socioeducativa
  26. Tema 26
    Serveis d’ Informació i Atenció a les Dones (SIAD)Definició del servei, model d’atenció i objectius, població destinatària i professionals que l’integren

    Serveis d’ Informació i Atenció a les Dones (SIAD). Definició del servei, model d’atenció i objectius, població destinatària i professionals que l’integren.

  27. Tema 27
    Serveis d’atenció integral (SAI)Definició del servei, model d’atenció i objectius, població destinatària i professionals que l’integren

    Serveis d’atenció integral (SAI). Definició del servei, model d’atenció i objectius, població destinatària i professionals que l’integren

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Las bases no dan el sueldo: este es el mínimo de su grupo en 2026.

  • Sueldo base A2

    1199,52 €

    al mes

  • Al año

    16.144 €

    con las dos pagas extra

Es la parte común a toda España; cada administración añade sus complementos (destino, específico) y los trienios. Fuente: Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre (art. 2.1), sobre la Ley 31/2022 de Presupuestos Generales del Estado ↗ · cuantías del Ministerio de Hacienda ↗

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Elaborar i gestionar l'execució de projectes i/o serveis; avaluar i presentar-ne els resultats.
  • Realitzar activitats d'assessorament i suport tècnic.
  • Proporcionar suport tècnic i col·laboració al superior jeràrquic.
  • Redactar i signar informes i propostes de resolució.
  • Realitzar el seguiment de la legislació aplicable i dels canvis normatius.
  • Supervisar la gestió i tramitació dels expedients administratius del seu àmbit.
  • Revisar les pròpies tasques i proposar millores en el seu àmbit d'adscripció.
  • Col·laborar en tasques dels superiors jeràrquics immediats dins del seu àmbit de gestió.
  • Assistir i participar en reunions o grups de treball als quals sigui designat.
  • Informar i assessorar càrrecs electes i directius sobre assumptes de la seva competència.
  • Informar el superior jeràrquic sobre els resultats dels treballs efectuats.
  • Col·laborar amb altres unitats organitzatives quan es requereixi una actuació conjunta.
  • Crear i mantenir contactes i relacions amb altres unitats, administracions i entitats.
  • Complir les actuacions de tractament social o socioeducatiu, fer les intervencions necessàries i avaluar-les.
  • Intervenir en nuclis familiars o convivencials en situació de risc social amb menors o joves en risc d'exclusió.
  • Elaborar, implementar i avaluar el pla de treball educatiu individual en coordinació amb altres professionals o serveis.
  • Promoure mesures d'inserció social, laboral i educatives.
  • Impulsar projectes comunitaris i programes transversals d'integració i participació social.
  • Treballar en xarxa amb serveis especialitzats i entitats de serveis socials.
  • Dirigir el servei de centre obert.
  • Assessorar els ajuntaments en l'àmbit social.
«Les funcions del lloc de treball seran les corresponents al grup de classificació professional de A2 i concretament les següents:»
Destino
Consell Comarcal de la Conca de Barberà
Sede del organismo
Sant Josep, 18 - Palau Alenyà, 43400 Montblanc

Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)

Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (3 anys des de la seva constitució)
«La borsa tindrà una vigència de 3 anys des de la seva constitució.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Tarragona Ver ↗

  2. Cierra el plazo

    10 días habiles desde BOP-TARRAGONA del 2025-07-17

Sigue

Más plazas como esta.

Con el mismo temario puedes presentarte a varias.

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 31 de julio de 2025. Las bases dicen: «El termini per presentar sol·licituds és de 10 dies hàbils a partir de l’endemà de la publicació de la convocatòria en el BOPT.». Cómo lo calculamos: 10 días habiles desde BOP-TARRAGONA del 2025-07-17.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Títol universitari de grau, o diplomatura en educació social, o altres titulacions equivalents que acreditin, mitjançant aportació del pla d’estudis cursat, estudis de l’àrea social i educativa aptes pel desenvolupament de tècnic/a en educació social o equivalent. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Permiso de conducir: B. Además: Coneixement de castellà de nivell superior o nivell C2 per a les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Qué pruebas hay?

1. Prova de coneixements de llengua catalana (eliminatoria). 2. Prova de coneixements de llengua castellana (eliminatoria). 3. Prova de coneixements teòrics-pràctics: respondre per escrit 2 preguntes a desenvolupar (2 preguntas · 120 minutos · eliminatoria).

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:51:42.

¿Vas a por educador social en Consell Comarcal Conca? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis