Convocatoria · Ajuntament de Calonge i Sant Antoni: Educador de llar d'infants en Calonge i Sant Antoni 2025: 2 plazas, plazo cerrado.
Educador/a de llar d'infants
El Ajuntament de Calonge i Sant Antoni convoca 2 plazas de educador de llar d'infants (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). La tasa es de 20,00 €, con 1 caso de exención.
Sin fecha de plazo
Hay una convocatoria más reciente de este puesto2 de marzo de 2026 · Plazo cerradoVer la nueva →Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Girona), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Educador de llar d'infants en Calonge i Sant Antoni: lo esencial.
El Ajuntament de Calonge i Sant Antoni convoca 2 plazas de educador de llar d'infants (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). La tasa es de 20,00 €.
Piden Tècnic/a superior en educació infantil o titulació equivalent. El proceso tiene 4 pruebas: 1r exercici. qüestionari, 2n exercici. prova pràctica, 3r exercici. prova de català, entrevista personal. El temario de las bases tiene 40 temas.
El temari té una part general (temes 1-9) i una part específica (temes 10-40), total 40 temes. L'entrevista és opcional i no eliminatoria (màxim 2 punts); la fase de concurs valora mèrits fins a 8 punts.
Cómo se calcula el plazo: No consta la publicación en el boletín autonómico que abre el plazo (confianza baja).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.
Titulación
Tècnic/a superior en educació infantil o titulació equivalent
Lo que dicen las bases
«Titulació necessària: Tècnic/a superior en educació infantil o titulació equivalent.»
Idioma exigido
catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)
Lo que dicen las bases
«prova de nivell equiparable al nivell de Certificat de nivell de suficiència de català (C1)»
Solicitudes por vía electrónica en seu.calonge.cat ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.
- 1Test
1r exercici. Qüestionari
10 preguntas · 60 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
2n exercici. Prova pràctica
90 minutos · eliminatoria
- 3Idioma
3r exercici. Prova de català
eliminatoria
- 4Entrevista
Entrevista personal
no eliminatoria
Temario
El temario: 40 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.
40 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusTemari general
- Tema 1La Constitució Espanyola: Estructura, contingut i principis generals.
- Tema 2Drets i deures fonamentals dels ciutadans.
- Tema 3El Municipi: Concepte i elements. El terme municipal. La població municipal. El padró d’habitants.
- Tema 4Organització municipal: òrgans necessaris i complementaris.
- Tema 5L’acte administratiu. Concepte. Elements. Classes.
- Tema 6El procediment administratiu: Iniciació , ordenació i instrucció del procediment. Terminació del procediment.
- Tema 7El personal al servei de l’administració local. Règim jurídic. Drets i deures.
- Tema 8La Llei 31/1995, de prevenció de riscos laborals: definicionsAplicació a l’administració pública · Principis de l’acció preventiva
La Llei 31/1995, de prevenció de riscos laborals: definicions. Aplicació a l’administració pública. Principis de l’acció preventiva.
- Tema 9Els plans d’igualtat: contingut mínim, vigència dels plans
Temari específic
- Tema 10El desenvolupament cognitiu de zero a tres anys.
- Tema 11El desenvolupament psicomotor dels infants de zero a tres anys.
- Tema 12El desenvolupament afectiu dels infants de zero a tres anys.
- Tema 13El desenvolupament del llenguatge dels infants de zero a tres anys.
- Tema 14L'alimentació de zero a tres anysActituds dels infants davant del menjar · Criteris per a la intervenció educativa ·
L'alimentació de zero a tres anys. Actituds dels infants davant del menjar. Criteris per a la intervenció educativa. Les hores de menjar com a moments educatius.
- Tema 15El control d'esfínters. El canvi de bolquers de 0 a 3 anys
- Tema 16El joc de manipulació i experimentació en el desenvolupament de l'infant de zero a tres anys.
- Tema 17Els contes a l'escola bressolEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits ·
Els contes a l'escola bressol. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits. Activitats a partir del conte.
- Tema 18El joc imitatiu i simbòlic en el desenvolupament de l'infant de zero a tres anys.
- Tema 19Els recursos materials. el material didàctic. Selecció, utilització i avaluació dels recursos materials.
- Tema 20L'organització de l'espai. Criteris per a la distribució i organització espacial.
- Tema 21La família com a primer agent de socialitzacióRelacions entre la família i l'escola · Importància de la relació amb les famílies
La família com a primer agent de socialització. Relacions entre la família i l'escola. Importància de la relació amb les famílies.
- Tema 22La comunicació amb les famíliesObjectius de la comunicació · Actituds de l'educador/a per a una bona comunicació ·
La comunicació amb les famílies. Objectius de la comunicació. Actituds de l'educador/a per a una bona comunicació. Principals vies de comunicació amb les famílies.
- Tema 23Atenció a la diversitat(Decret 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu)
Atenció a la diversitat. (Decret 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu).
- Tema 24La funció de l'educador/a en l'educació infantilLa intencionalitat educativa · Relacions interactives entre l'infant i l'educador/a
La funció de l'educador/a en l'educació infantil. La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre l'infant i l'educador/a.
- Tema 25L'educador/a com a membre de l'equip docent. Beneficis i importància del treball en equip.
- Tema 26Coeducació a l'escola bressol.
- Tema 27Activitat i descansRitme de la son i l'edat · Les estones de descans a l'escola ·
Activitat i descans. Ritme de la son i l'edat. Les estones de descans a l'escola. Criteris per a la intervenció educativa.
- Tema 28Principals aportacions de la pedagogia Montessori, Malaguzzi i Pickler a l'educació infantil.
- Tema 29Projecte Educatiu de Centre.
- Tema 30La programació en el primer cicle d'educació infantil. Metodologia adequada per als infants de zero a tres anys.
- Tema 31El nen descobreix als altresLa socialització · Els agents de socialització ·
El nen descobreix als altres. La socialització. Els agents de socialització. L'escola com a context socialitzador. La intervenció educativa.
- Tema 32Decret 21/2023 de 7 de febrer: d’ordenació dels ensenyaments d’educació infantil. Elements del currículum
- Tema 33L’avaluació al primer cicle Educació Infantil.
- Tema 34Atenció precoç a l’escola bressol. Signes d’alerta
- Tema 35L’adult davant del joc de l’infant
- Tema 36Documentació pedagògica: què és, finalitat, eines
- Tema 37Corrent psicopedagògica del constructivisme
- Tema 38El moviment de l’escola nova
- Tema 39Normativa legal educació infantil que fan referència al primer cicle
- Tema 40Acollida dels infants i les famílies a l’escola bressol
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Col·laborar amb l’equip educatiu en l’execució i avaluació dels programes individuals i col·lectius.
- Dur a terme tasques pedagògiques per afavorir el desenvolupament de les capacitats dels infants.
- Introduir hàbits de control de les necessitats fisiològiques i tenir cura de la higiene dels infants.
- Canviar bolquers, donar els àpats, vigilar les migdiades i cobrir les necessitats bàsiques dels infants.
- Cobrir les necessitats afectives dels infants del grup i de l’escola.
- Assistir a les reunions de claustre i a les programades per l’escola.
- Assumir les tutories quan sigui el cas.
- Informar les persones responsables de les unitats o grups sobre qualsevol incidència.
- Vetllar per la seguretat i el benestar dels infants a l’escola bressol.
- Vetllar per la seguretat i salut en el lloc de treball d’acord amb els procediments i la normativa de prevenció de riscos laborals.
- Realitzar altres funcions similars relacionades amb el lloc de treball que assignin els superiors.
«col·laborar amb la resta de l’equip educatiu en l’execució i avaluació dels programes individuals i col·lectius que s’estableixen pel desenvolupament dels infants»
- Destino
- Llar d’infants de l’Ajuntament de Calonge i Sant Antoni
- Sede del organismo
- Plaça de la Concòrdia, s/n, 17251 Calonge
Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Girona Ver ↗
Sigue
Más plazas como esta.
Con el mismo temario puedes presentarte a varias.
Educador de llar d'infants con plazo abierto en la misma comunidad
Otras convocatorias de este puesto en Calonge i Sant Antoni
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Tècnic/a superior en educació infantil o titulació equivalent. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 20,00 €. Exenciones: persones en situació de desocupació en el termini de presentació de sol·licituds: bonificació del 100% de l'import de la taxa.
¿Qué pruebas hay?
1. 1r exercici. Qüestionari (10 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. 2n exercici. Prova pràctica (90 minutos · eliminatoria). 3. 3r exercici. Prova de català (eliminatoria). 4. Entrevista personal (no eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en seu.calonge.cat, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:51:16.
¿Vas a por educador de llar d'infants en Calonge i Sant Antoni? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.
