Convocatoria · Ayuntamiento de Tudela: Educador infantil en Tudela 2026: 5 plazas, plazo cerrado.

Parte I (General)

1. Tema 1
   La Constitución Española de 1978La Corona · Las Cortes Generales · +3 apartados

   La Constitución Española de 1978. La Corona. Las Cortes Generales. El Gobierno y la Administración. El Poder Judicial. Referencias constitucionales a Navarra. Ver resumen

2. Tema 2
   La Unión Europea: El Parlamento EuropeoEl Consejo Europeo · El Consejo de la Unión Europea: competencias, estructura y funcionamiento

   La Unión Europea: El Parlamento Europeo. El Consejo Europeo. El Consejo de la Unión Europea: competencias, estructura y funcionamiento. Ver resumen

3. Tema 3
   Ley Orgánica de Reintegración y Amejoramiento del Régimen Foral de Navarra: naturaleza y significadoEl título Preliminar · Las competencias de Navarra

   Ley Orgánica de Reintegración y Amejoramiento del Régimen Foral de Navarra: naturaleza y significado. El título Preliminar. Las competencias de Navarra. Ver resumen

4. Tema 4
   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasDisposiciones Generales · De los interesados en el procedimiento: La capacidad de obrar y el concepto de interesado

   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Disposiciones Generales. De los interesados en el procedimiento: La capacidad de obrar y el concepto de interesado. Ver resumen

5. Tema 5
   Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: ObjetoDerecho de Acceso a la información pública

   Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: Objeto. Derecho de Acceso a la información pública. Ver resumen

6. Tema 6Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de hombres y mujeres: El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
7. Tema 7
   Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitalesDisposiciones Generales · Principios de protección de datos · +1 apartado

   Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Disposiciones Generales. Principios de protección de datos. Derechos de las personas. Ver resumen

8. Tema 8
   Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de riesgos laborales: Principios de la acción preventivaObligaciones de los trabajadores en materia de Prevención de Riesgos

   Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de riesgos laborales: Principios de la acción preventiva. Obligaciones de los trabajadores en materia de Prevención de Riesgos. Ver resumen

Parte II (Específica)

1. Tema 9
   La Educación Infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE): Principios generalesObjetivos · Ordenación y Principios Pedagógicos · +1 apartado

   La Educación Infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE): Principios generales. Objetivos. Ordenación y Principios Pedagógicos. El profesorado de Educación Infantil. Ver resumen

2. Tema 10Decreto Foral 28/2007, de 26 de marzo, por el que se regula el primer ciclo de educación infantil en la Comunidad Foral de Navarra.
3. Tema 11Decreto Foral 61/2022, de 1 de junio, por el que se establece el currículo de las enseñanzas de la etapa de Educación Infantil en la Comunidad Foral de Navarra.
4. Tema 12
   Bases psicopedagógicas de la Educación InfantilCómo se produce el aprendizaje, la escuela nueva, la renovación pedagógica

   Bases psicopedagógicas de la Educación Infantil. Cómo se produce el aprendizaje, la escuela nueva, la renovación pedagógica. Ver resumen

5. Tema 13
   Proyecto educativo de centroPropuesta pedagógica · Programación de aula · +2 apartados

   Proyecto educativo de centro. Propuesta pedagógica. Programación de aula. Concepto, funciones, finalidades y elementos que los integran. La coherencia educativa. Ver resumen

6. Tema 14
   Organización del espacio-ambienteLos diferentes espacios · Organización y selección de materiales · +2 apartados

   Organización del espacio-ambiente. Los diferentes espacios. Organización y selección de materiales. Valor educativo. Papel y actitud de la educadora/educador. Ver resumen

7. Tema 15
   La organización del tiempoFactores y criterios para la organización temporal · Momentos relevantes de la jornada diaria · +2 apartados

   La organización del tiempo. Factores y criterios para la organización temporal. Momentos relevantes de la jornada diaria. Pautas de intervención educativa. Papel y actitud de la educadora/educador. Ver resumen

8. Tema 16Organización del periodo de acogida. Pautas de intervención educativa. Papel y actitud de la educadora/educador.
9. Tema 17Diferentes metodologías para aplicar en el aula de 0 a 3 años.
10. Tema 18El agrupamiento de las niñas y niños y flexibilidad en los grupos de trabajo.
11. Tema 19
    Perfil profesional y funciones de la educadora y del educadorLa pareja educativa · El equipo educativo · +2 apartados

    Perfil profesional y funciones de la educadora y del educador. La pareja educativa. El equipo educativo. Principios de intervención y pautas de relación entre todas las personas que intervienen en el proceso educativo infantil. Estrategias de trabajo en equipo. Ver resumen

12. Tema 20
    La evaluaciónCaracterísticas · Ámbitos de evaluación · +3 apartados

    La evaluación. Características. Ámbitos de evaluación. Técnicas. Finalidad. Instrumentos de registro y comunicación de la evaluación. Ver resumen

13. Tema 21Desarrollo sensorial en niños y niñas.
14. Tema 22Desarrollo psicomotor en niños y niñas.
15. Tema 23
    La psicomotricidad como estrategia educativaLa acción y la interacción como fuente de crecimiento · La intervención educativa y el papel de la educadora/educador

    La psicomotricidad como estrategia educativa. La acción y la interacción como fuente de crecimiento. La intervención educativa y el papel de la educadora/educador. Ver resumen

16. Tema 24Desarrollo cognitivo en los niños y niñas. Conceptos básicos de las teorías sobre desarrollo cognitivo.
17. Tema 25Desarrollo afectivo en los niños y las niñas. Conexión de la esfera afectiva con los restantes procesos y desarrollos.
18. Tema 26
    Desarrollo socialTeorías explicativas · Análisis de la evolución de la sociabilidad en la infancia · +2 apartados

    Desarrollo social. Teorías explicativas. Análisis de la evolución de la sociabilidad en la infancia. El reconocimiento de las personas, evolución de la relación con el adulto y con sus iguales. La socialización. Ver resumen

19. Tema 27
    La familia como primer agente de socializaciónRelaciones, canales de información, comunicación y participación con las familias · Papel y actitud de la educadora/educador

    La familia como primer agente de socialización. Relaciones, canales de información, comunicación y participación con las familias. Papel y actitud de la educadora/educador. Ver resumen

20. Tema 28
    Desarrollo y adquisición del lenguajeFunciones, etapas y factores · Alteraciones del lenguaje · +1 apartado

    Desarrollo y adquisición del lenguaje. Funciones, etapas y factores. Alteraciones del lenguaje. Intervención educativa favorecedora de la comprensión y expresión oral. Ver resumen

21. Tema 29
    La literatura infantilEl valor educativo del cuento · Características y tipos de cuentos · +2 apartados

    La literatura infantil. El valor educativo del cuento. Características y tipos de cuentos. Estrategias metodológicas y actividades a partir del cuento. Papel y actitud de la educadora/educador. Ver resumen

22. Tema 30
    Educación para la saludConceptos de salud y enfermedad · Prevención de accidentes y de riesgos relacionados con la seguridad infantil · +3 apartados

    Educación para la salud. Conceptos de salud y enfermedad. Prevención de accidentes y de riesgos relacionados con la seguridad infantil. Primeros auxilios y enfermedades. La educadora/educador infantil como agente de salud. Estilos de vida saludable y ecosocialmente responsables. Ver resumen

23. Tema 31
    Aseo e higiene personalHigiene y relación · Higiene y cultura · +6 apartados

    Aseo e higiene personal. Higiene y relación. Higiene y cultura. Intenciones educativas. Organización y planificación en las distintas edades. Ambientación y recursos. Control de esfínteres. Valor educativo y pautas de intervención. Papel y actitud de la educadora/educador. Ver resumen

24. Tema 32
    El descanso en la infanciaEquilibrio actividad-descanso · Identificación de las necesidades y ritmos de descanso y sueño infantil · +2 apartados

    El descanso en la infancia. Equilibrio actividad-descanso. Identificación de las necesidades y ritmos de descanso y sueño infantil. Valor educativo y pautas de intervención. Papel y actitud de la educadora/educador. Ver resumen

25. Tema 33
    La escuela infantil 0-3 inclusiva y compensadoraValores de igualdad, inclusión y convivencia · Atención a la diversidad · +2 apartados

    La escuela infantil 0-3 inclusiva y compensadora. Valores de igualdad, inclusión y convivencia. Atención a la diversidad. El valor de la interacción educativa. Papel y actitud de la educadora/educador. Ver resumen