Convocatoria · Ajuntament de La Seu d'Urgell: Educador infantil de la llar d’infants municipal en La Seu d'Urgell 2025: 4 plazas, plazo cerrado.

Educador/a infantil de la llar d’infants municipal

El Ajuntament de La Seu d'Urgell convoca 4 plazas de educador infantil de la llar d’infants municipal (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición).

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Lleida · BOE), revisados el 15 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaEducador infantil de la llar d’infants municipal · La Seu d'Urgell4 plazas · plazo cerrado →
Ajuntament de La Seu d'Urgell4 plazas · grupo C1

En 30 segundos

Educador infantil de la llar d’infants municipal en La Seu d'Urgell: lo esencial.

El Ajuntament de La Seu d'Urgell convoca 4 plazas de educador infantil de la llar d’infants municipal (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición).

Piden Tècnic/a superior en educació infantil, el Grau de Mestre/a d’educació infantil, la Diplomatura de Mestre/a d’educació infantil y desde 16 años. El proceso tiene 4 pruebas: prova de coneixements de català, prova teòrica, prova pràctica, fase de concurs. El temario de las bases tiene 40 temas.

Fecha estimada: el plazo cuenta desde una publicación que no tenemos (por ejemplo, el diario oficial autonómico o el tablón del organismo). Compruébala en las bases antes de presentar la solicitud.

Cómo se calcula el plazo: El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días naturales desde BOP-LLEIDA del 2025-12-12 (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Tècnic/a superior en educació infantil, el Grau de Mestre/a d’educació infantil, la Diplomatura de Mestre/a d’educació infantil

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió del títol de Tècnic/a superior en educació infantil, el Grau de Mestre/a d’educació infantil, la Diplomatura de Mestre/a d’educació infantil o estar en condició d’obtenir-lo»

  • Nacionalidad

    Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas

  • Edad

    desde 16 años

  • Además

    Coneixements de llengua castellana de nivell C per a aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola

  • Idioma exigido

    catalán · C (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «Els aspirants que no tinguin reconegut aquest nivell hauran de passar una prova de nivell equivalent, el resultat de la qual serà d'Apte o no Apte.»

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Idioma

    Prova de coneixements de català

    eliminatoria

  2. 2
    Prueba

    Prova teòrica

    120 minutos · eliminatoria

  3. 3
    Caso práctico

    Prova pràctica

    120 minutos · eliminatoria

  4. 4
    Prueba

    Fase de concurs

    Las bases no dan más detalle

Temario

El temario: 40 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

40 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Temari general

  1. Tema 1Els drets i deures fonamentals de les persones i principis generals en la Constitució Espanyola.
  2. Tema 2L’Estatut d’autonomia de Catalunya. Estructura i contingut essencial.
  3. Tema 3El municipi. El terme municipal. La població i l’empadronament
  4. Tema 4
    El procediment administratiuFases · Terminis ·

    El procediment administratiu. Fases. Terminis. L’acte administratiu: Concepte. Requisits. La validesa de l’acte administratiu. La notificació. La publicació

  5. Tema 5El Pressupost General de les Entitats Locals: concepte i contingut.
  6. Tema 6Coneixement general de les ordenances de La Seu d’Urgell.
  7. Tema 7El personal de les administracions públiques. Classes de personal. Drets i deures.
  8. Tema 8
    La Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitalsPrincipis generals i drets dels ciutadans

    La Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals. Principis generals i drets dels ciutadans.

Temari específic

  1. Tema 1
    Llei d’educació de Catalunya (LEC)Criteris d'organització pedagògica en l'educació infantil · Les competències municipals en matèria d’educació infantil

    Llei d’educació de Catalunya (LEC). Criteris d'organització pedagògica en l'educació infantil. Les competències municipals en matèria d’educació infantil.

  2. Tema 2El decret d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil.
  3. Tema 3El decret pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres.
  4. Tema 4
    L’atenció a la diversitat i l’escola inclusivaEl decret de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu

    L’atenció a la diversitat i l’escola inclusiva. El decret de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.

  5. Tema 5El currículum en l’educació infantil. Elements del currículum. Desplegament del currículum. Programació educativa.
  6. Tema 6Les característiques evolutives dels infants de 0 a 3 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament.
  7. Tema 7El desenvolupament psicomotriu en els infants de 0 a 3 anys. La psicomotricitat en el currículum de l’educació infantil.
  8. Tema 8El desenvolupament socioafectiu en els infants de 0 a 3 anys.
  9. Tema 9
    El desenvolupament cognitiu en els infants de 0 a 3 anysEl coneixement de la realitat · L’observació i l’exploració del món físic, natural i social

    El desenvolupament cognitiu en els infants de 0 a 3 anys. El coneixement de la realitat. L’observació i l’exploració del món físic, natural i social.

  10. Tema 10El desenvolupament del llenguatge en els infants de 0 a 3 anys. L’evolució de la comprensió i de l’expressió.
  11. Tema 11
    L’autonomia com a procés de desenvolupamentConcepte d’autonomia i d’infant competent · L’autonomia de l’infant durant la jornada escolar ·

    L’autonomia com a procés de desenvolupament. Concepte d’autonomia i d’infant competent. L’autonomia de l’infant durant la jornada escolar. La intervenció educativa per afavorir l’autonomia de l’infant.

  12. Tema 12El joc i el seu valor en l’adquisició d’aprenentatges. L’evolució del joc en el primer cicle d’educació infantil.
  13. Tema 13L’expressió corporal en l’educació infantil.
  14. Tema 14L’infant descobreix als altres. La socialització. Els agents de la socialització. L’escola com a context socialitzador.
  15. Tema 15
    La relació entre la família i l’escolaLa comunicació amb les famílies: objectius i actituds de l’educador/a per a una bona comunicació

    La relació entre la família i l’escola. La comunicació amb les famílies: objectius i actituds de l’educador/a per a una bona comunicació.

  16. Tema 16Bases psicopedagògiques de l’aprenentatge. Principis d’intervenció educativa a l’educació infantil.
  17. Tema 17Criteris per a la intervenció educativa en els moments de cura.
  18. Tema 18
    L’alimentació saludable en la primera infànciaIntroducció d’aliments · La seguretat i la higiene en la preparació d’aliments ·

    L’alimentació saludable en la primera infància. Introducció d’aliments. La seguretat i la higiene en la preparació d’aliments. Al·lèrgies i intoleràncies alimentàries.

  19. Tema 19La persona educadora en l’educació infantil: funcions i característiques. Referent pels infants i famílies.
  20. Tema 20
    L’equip educatiu: el treball en equip i el treball en xarxaOrganització i funcionament de l’equip amb la participació de tothom

    L’equip educatiu: el treball en equip i el treball en xarxa. Organització i funcionament de l’equip amb la participació de tothom.

  21. Tema 21El procés d’adaptació de l’infant a la llar d’infants.
  22. Tema 22L’avaluació en el primer cicle d’educació infantil.
  23. Tema 23
    L’observacióConcepte · Instruments i tècniques per registrar les dades observades ·

    L’observació. Concepte. Instruments i tècniques per registrar les dades observades. La interpretació de les dades obtingudes en l’observació.

  24. Tema 24L’organització de l’espai a la llar d’infants.
  25. Tema 25Els recursos materials de què disposa la llar d’infants. El mobiliari i el material didàctic.
  26. Tema 26
    L’organització del tempsCriteris per a una adequada distribució i organització temporal · Ritmes dels infants i rutines quotidianes

    L’organització del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització temporal. Ritmes dels infants i rutines quotidianes.

  27. Tema 27Prevenció dels accidents infantils. Primers auxilis.
  28. Tema 28Salut infantil. Malalties comunes infantils. Protocols de prevenció i actuació a la llar d’infants.
  29. Tema 29Documents educatius i d’organització de centre.
  30. Tema 30El Consell municipal de la llar d’infants.
  31. Tema 31Plans de protecció infantil davant les violències. Prevenció i protocols d’actuació.
  32. Tema 32Prevenció de Riscos Laborals del Personal Educatiu: Riscos específics a la Llar d'Infants i mesures preventives.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

    Les retribucions mensuals seran les que constin al catàleg de llocs de treball en el moment de l’aprovació; no se’n dona cap xifra.

    «Les retribucions mensuals fixades segons l'estructura retributiva per als funcionaris i en proporció a la jornada completa són les que constin al catàleg de llocs de treball de l’Ajuntament en el moment de la seva aprovació.»

    El puesto

    En qué consiste el trabajo.

    Funciones

    • Atendre directament els infants del grup assignat en el seu desenvolupament, higiene, vestit i alimentació.
    • Elaborar la programació de l’aula coordinant-la amb l’equip educatiu.
    • Assistir a les reunions de claustre quan es requereixi.
    • Col·laborar amb la direcció en la programació general del curs i els objectius educatius.
    • Programar, preparar, realitzar, seguir i avaluar les activitats educatives i els materials.
    • Realitzar l’inventari de les joguines i del material del centre.
    • Atendre la ciutadania en els aspectes propis de la seva competència.
    • Col·laborar en l’execució i avaluació dels programes individuals i col·lectius.
    • Fer-se càrrec de les tutories assignades.
    • Fer el seguiment i la valoració de l’acció educativa i del desenvolupament dels infants.
    • Introduir hàbits de control de necessitats fisiològiques i tenir cura de la higiene.
    • Comentar les incidències diàries i la informació rellevant a les agendes dels infants.
    • Organitzar i dinamitzar activitats amb participació de les famílies o vinculades al projecte educatiu.
    • Vetllar pel manteniment dels espais, equips i mitjans del centre.
    • Mantenir contacte amb les famílies i informar-les del desenvolupament dels infants.
    «Les funcions que corresponen al lloc de treball objecte de la convocatòria són les que es detallen seguidament, a tall d'exemple, de manera enunciativa i no limitativa.»
    Destino
    Llar d’infants municipal de la Seu d’Urgell
    Sede del organismo
    Plaça Oms, 1, 25700 La Seu d'Urgell

    Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)

    Jornada
    L’horari el determinaran les necessitats del servei dins del marc horari d’obertura de la llar d’infants.
    «L’horari del contracte el determinarà les necessitats del servei però sempre en el marc horari d’obertura de la llar d’infants.»
    Bolsa de trabajo
    Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Màxim de 3 anys des de l’acord que fixi l’ordre; prorrogable fins a l’aprovació d’una nova borsa.)
    «La borsa de treball tindrà una durada màxima de 3 anys des de l'acord de la JGL que fixi l'ordre dels aspirants. La seva vigència es podrà prorrogar fins a l’aprovació d’una nova borsa.»

    Fechas

    Fechas clave.

    Cada fecha sale de un anuncio oficial.

    1. Bases

      BOP de Lleida Ver ↗

    2. Extracto en el BOE

      BOE Ver ↗

    3. Cierra el plazo

      El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días naturales desde BOP-LLEIDA del 2025-12-12

    Sigue

    Más plazas como esta.

    Con el mismo temario puedes presentarte a varias.

    Dudas

    Preguntas frecuentes.

    ¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

    Hasta el 2 de enero de 2026 (fecha estimada). Las bases dicen: «El termini de presentació de sol·licituds serà de 20 dies naturals comptadors a partir de l’endemà de la darrera publicació de la convocatòria als diaris oficials». Cómo lo calculamos: El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días naturales desde BOP-LLEIDA del 2025-12-12.

    ¿Qué requisitos piden?

    Titulación: Tècnic/a superior en educació infantil, el Grau de Mestre/a d’educació infantil, la Diplomatura de Mestre/a d’educació infantil. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años. Además: Coneixements de llengua castellana de nivell C per a aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola. Idioma exigido: catalán · C (con certificado o superando la prueba de las bases).

    ¿Qué pruebas hay?

    1. Prova de coneixements de català (eliminatoria). 2. Prova teòrica (120 minutos · eliminatoria). 3. Prova pràctica (120 minutos · eliminatoria). 4. Fase de concurs.

    Fuentes oficiales

    Compruébalo en el original.

    Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

    Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 15/11/2026, 0:53:09.

    ¿Vas a por educador infantil de la llar d’infants municipal en La Seu d'Urgell? Empieza hoy.

    Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

    Hacer un testCrear cuenta gratis