Convocatoria · Ajuntament de La Bisbal d'Empordà: Educador d’escola bressol en La Bisbal d'Empordà 2025: bolsa de empleo, plazo cerrado.

Educador/a d’escola bressol (borsa)

El Ajuntament de La Bisbal d'Empordà convoca bolsa de empleo de educador d’escola bressol (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición).

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Girona), revisados el 15 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaEducador d’escola bressol · La Bisbal d'Empordàbolsa de empleo · plazo cerrado →
Ajuntament de La Bisbal d'EmpordàBolsa de empleo · grupo C1

En 30 segundos

Educador d’escola bressol en La Bisbal d'Empordà: lo esencial.

El Ajuntament de La Bisbal d'Empordà convoca bolsa de empleo de educador d’escola bressol (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición).

Piden Tècnic superior en educació infantil o equivalent y desde 16 años. El proceso tiene 5 pruebas: prova de coneixements teòrics tipus test, prova de coneixements pràctics: resolució d’un o diversos casos pràctics, prova de coneixements de llengua catalana, per a qui no n’acrediti el nivell, prova de coneixements de llengua castellana, per a qui no n’acrediti els coneixements, valoració de mèrits. El temario de las bases tiene 23 temas.

Cómo se calcula el plazo: 20 días habiles desde BOP-GIRONA del 2025-04-30 (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Tècnic superior en educació infantil o equivalent

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió del títol de Tècnic superior en educació infantil o equivalent.»

  • Nacionalidad

    Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas

  • Edad

    desde 16 años

  • Además

    Les persones sense nacionalitat espanyola han d’acreditar coneixements suficients de castellà

  • Además

    No constar en el registre central de delinqüents sexuals

  • Idioma exigido

    català · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «Les persones que no acreditin el certificat de nivell de suficiència de català (C1) ... hauran de superar una prova de català equiparable a aquest nivell.»

Solicitudes por vía electrónica en labisbal.cat ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

5 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Test

    Prova de coneixements teòrics tipus test

    60 minutos · eliminatoria

  2. 2
    Caso práctico

    Prova de coneixements pràctics: resolució d’un o diversos casos pràctics

    90 minutos · eliminatoria

  3. 3
    Idioma

    Prova de coneixements de llengua catalana, per a qui no n’acrediti el nivell

    eliminatoria

  4. 4
    Idioma

    Prova de coneixements de llengua castellana, per a qui no n’acrediti els coneixements

    eliminatoria

  5. 5
    Prueba

    Valoració de mèrits

    Las bases no dan más detalle

Temario

El temario: 23 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

23 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus
  1. Tema 1
    La Constitució Espanyola de 1978: Significat, estructura i contingutPrincipis generals · Organització Territorial de l'Estat ·

    La Constitució Espanyola de 1978: Significat, estructura i contingut. Principis generals. Organització Territorial de l'Estat. Les Comunitats Autònomes i els seus estatuts.

  2. Tema 2
    L’acte administratiuConcepte i classes · L’administrat i l’interessat al procediment administratiu ·

    L’acte administratiu. Concepte i classes. L’administrat i l’interessat al procediment administratiu. Concepte i definició. La invalidesa de l’acte administratiu. Supòsits de nul·litat i d’anul·labilitat. Recursos administratius. Classes. Actes susceptibles de recursos. La jurisdicció Contenciosa-Administrativa. Iniciació tramitació i finalització del procediment.

  3. Tema 3El municipi. Organització municipal.
  4. Tema 4
    El pressupost de les corporacions locals: Contingut, elaboració i aprovacióExecució del pressupost de despeses i d’ingressos

    El pressupost de les corporacions locals: Contingut, elaboració i aprovació. Execució del pressupost de despeses i d’ingressos.

  5. Tema 5Subvencions. Concepte i naturalesa jurídica. Procediment de concessió, gestió, justificació de les subvencions.
  6. Tema 6
    Tipus de contractes del sector públic d'acord amb la Llei 9/2017 de 8 de novembreRequisits i característiques bàsiques

    Tipus de contractes del sector públic d'acord amb la Llei 9/2017 de 8 de novembre. Requisits i característiques bàsiques.

  7. Tema 7
    Consells escolars municipalsComposició i competències · Consells de participació de les escoles bressol municipals ·

    Consells escolars municipals. Composició i competències. Consells de participació de les escoles bressol municipals. Composició i competències.

  8. Tema 8El Pla Educatiu d’Entorn. Objectius, finalitats accions i organització. La ciutat educadora. L’Aliança Educació 360.
  9. Tema 9
    Marc normatiu del primer cicle d'educació infantilLes competències educatives en matèria d'educació infantil de zero a tres anys ·

    Marc normatiu del primer cicle d'educació infantil. Les competències educatives en matèria d'educació infantil de zero a tres anys. Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle d'educació infantil i els requisits dels centres.

  10. Tema 10
    Organització dels centres d’Educació InfantilParticipació de la comunitat educativa · Funcions dels educadors/es de la llar d’infants ·

    Organització dels centres d’Educació Infantil. Participació de la comunitat educativa. Funcions dels educadors/es de la llar d’infants. El paper de l’educador/a a l’aula. El treball en equip a la Llar d’Infants.

  11. Tema 11Influències dels principals corrents pedagògics i psicològics en l’Educació Infantil.
  12. Tema 12
    Característiques generals del nen i la nena fins als tres anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Etapes i moments més significatius ·

    Característiques generals del nen i la nena fins als tres anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. El desenvolupament emocional i afectiu, físic i motor, social i cognitiu, comunicació i llenguatge.

  13. Tema 13
    El joc i el seu valor en l’adquisició d’aprenentatgesL’evolució del joc en el primer cicle d’educació infantil · Equipament, espais i materials didàctics

    El joc i el seu valor en l’adquisició d’aprenentatges. L’evolució del joc en el primer cicle d’educació infantil. Equipament, espais i materials didàctics.

  14. Tema 14
    La família com a primer agent de socialitzacióPeríode de familiarització dels nens i nenes al centre educatiu · Relació família i escola ·

    La família com a primer agent de socialització. Període de familiarització dels nens i nenes al centre educatiu. Relació família i escola. L’entrada a l’escola bressol. Organització i procés.

  15. Tema 15
    Criteris per a la intervenció educativa en els moments de curaAlimentació, descans, higiene i altres necessitats bàsiques · Educació per la salut ·

    Criteris per a la intervenció educativa en els moments de cura: alimentació, descans, higiene i altres necessitats bàsiques. Educació per la salut. Prevenció d'accidents, primers auxilis i malalties infantils.

  16. Tema 16
    Principis d'intervenció educativa en educació infantilL'enfocament globalitzador · Sentit i significat de l'aprenentatge ·

    Principis d'intervenció educativa en educació infantil. L'enfocament globalitzador. Sentit i significat de l'aprenentatge. Una metodologia basada en l'observació i en l'experimentació. La seva concreció en el marc del projecte curricular.

  17. Tema 17
    Elements del nou currículum educatiu en l'educació infantil contemplat al Decret 21/2023, de 7 de febrer d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantilEixos, competències específiques i sabers

    Elements del nou currículum educatiu en l'educació infantil contemplat al Decret 21/2023, de 7 de febrer d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil. Eixos, competències específiques i sabers.

  18. Tema 18
    L'organització dels espais i del tempsCriteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal · Ritmes i rutines quotidianes ·

    L'organització dels espais i del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal. Ritmes i rutines quotidianes. L'avaluació dels espais i del temps.

  19. Tema 19La intervenció educativa. Paper del centre educatiu infantil en la prevenció i intervenció en situació de risc.
  20. Tema 20
    Aspectes bàsics de la coordinació amb la resta de professionalsTreball en equip interprofessional · Metodologia específica del treball en equip

    Aspectes bàsics de la coordinació amb la resta de professionals. Treball en equip interprofessional. Metodologia específica del treball en equip.

  21. Tema 21
    Principis d’intervenció educativa a l’educació infantilL’enfoc globalitzador · Sentit i significat de l’aprenentatge ·

    Principis d’intervenció educativa a l’educació infantil. L’enfoc globalitzador. Sentit i significat de l’aprenentatge. Una metodologia basada en l’observació i en l’experimentació.

  22. Tema 22
    La funció de l’educador o educadora en l’educació infantilLa intencionalitat educativa · Relacions interactives entre l’infant i l’educador ·

    La funció de l’educador o educadora en l’educació infantil. La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre l’infant i l’educador. Importància de la relació amb les famílies.

  23. Tema 23
    L’autonomia com a procés de desenvolupamentConcepte d’autonomia i d’infant competent · L’autonomia de l’infant durant la jornada escolar ·

    L’autonomia com a procés de desenvolupament. Concepte d’autonomia i d’infant competent. L’autonomia de l’infant durant la jornada escolar. La intervenció educativa com a afavoridora de l’autonomia de l’infant.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

  • Bruto al año

    desde 18.493 €

    sueldo base C1 con pagas extra + destino nivel 16; sin trienios

Complement de destí: 16

«Complement de destí: 16»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Desenvolupar les tasques corresponents a l'educació dels infants, d’acord amb la normativa vigent de la Generalitat de Catalunya.
  • Realitzar altres tasques que li assigni el Director en matèries relacionades o requerides per les necessitats del servei.
  • Assumir, si s’escau, les funcions de secretaria i coordinació pedagògica de l’escola bressol.
«Funcions: Desenvolupar les tasques corresponents a l'educació dels infants, tot d'acord amb la normativa vigent de la Generalitat de Catalunya.»
Destino
Escola bressol de l’Ajuntament de la Bisbal d’Empordà
Sede del organismo
Plaça Castell, s/n, 17100 La Bisbal d'Empordà

Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)

Jornada
Completa o parcial según las necesidades
«per ocupar en situacions de necessitat i urgència, substitucions o necessitats de personal (a temps complert o a temps parcial)»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Tres anys, prorrogable si no se n’ha constituït una de nova)
«La durada d’aquesta borsa serà de tres anys, que es podrà prorrogar en el cas que no s’hagi procedit a la constitució d’una de nova.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Girona Ver ↗

  2. Cierra el plazo

    20 días habiles desde BOP-GIRONA del 2025-04-30

Sigue

Más plazas como esta.

Con el mismo temario puedes presentarte a varias.

Educador d’escola bressol con plazo abierto en la misma comunidad

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 29 de mayo de 2025. Las bases dicen: «El termini de presentació d’instàncies serà de 20 dies hàbils a comptar des de l’endemà de la publicació de l’anunci de la convocatòria al BOP.». Cómo lo calculamos: 20 días habiles desde BOP-GIRONA del 2025-04-30.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Tècnic superior en educació infantil o equivalent. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años. Además: Les persones sense nacionalitat espanyola han d’acreditar coneixements suficients de castellà. Además: No constar en el registre central de delinqüents sexuals. Idioma exigido: català · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Qué pruebas hay?

1. Prova de coneixements teòrics tipus test (60 minutos · eliminatoria). 2. Prova de coneixements pràctics: resolució d’un o diversos casos pràctics (90 minutos · eliminatoria). 3. Prova de coneixements de llengua catalana, per a qui no n’acrediti el nivell (eliminatoria). 4. Prova de coneixements de llengua castellana, per a qui no n’acrediti els coneixements (eliminatoria). 5. Valoració de mèrits.

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en labisbal.cat, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 15/11/2026, 0:51:20.

¿Vas a por educador d’escola bressol en La Bisbal d'Empordà? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis