Convocatoria · Universidad de las Illes Balears: Técnicos superiores de la UIB en Universidad de las Illes 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Temario general — a) Derecho administrativo y organización administrativa

1. Tema 1
   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasDisposiciones generales · De los interesados en el procedimiento · +2 apartados

   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Disposiciones generales. De los interesados en el procedimiento. De la actividad de las administraciones públicas. Términos y plazos. Ver resumen

2. Tema 2
   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasDe los actos administrativos · Requisitos de los actos administrativos · +2 apartados

   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. De los actos administrativos. Requisitos de los actos administrativos. Eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad. Ver resumen

3. Tema 3
   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasDe las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común · Garantías del procedimiento · +1 apartado

   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Garantías del procedimiento. Iniciación, ordenación, instrucción, finalización y ejecución del procedimiento. Ver resumen

4. Tema 4
   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasDe la revisión de los actos en vía administrativa · Revisión de oficio · +1 apartado

   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. De la revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos administrativos. Ver resumen

5. Tema 5
   Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector PúblicoFuncionamiento electrónico del sector público · Relaciones electrónicas entre las administraciones

   Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Funcionamiento electrónico del sector público. Relaciones electrónicas entre las administraciones. Ver resumen

6. Tema 6
   Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector PúblicoDisposiciones generales · Los órganos de las administraciones públicas

   Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Disposiciones generales. Los órganos de las administraciones públicas. Ver resumen

7. Tema 7
   Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombresEl principio de igualdad y la tutela contra la discriminación · Criterios generales de actuación de los poderes públicos · +4 apartados

   Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Criterios generales de actuación de los poderes públicos. La igualdad en el ámbito de la educación superior. El principio de igualdad en el empleo público. Acuerdo normativo 14978/2023, de día 14 de junio, por el que se aprueba el III Plan de igualdad de la Universidad de las Illes Balears 2023-2027. Marco normativo y objetivos generales. Ver resumen

8. Tema 8
   El Reglamento de transparencia de la Universidad de las Illes BalearsAcuerdo normativo 13256/2019, de día 8 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento de transparencia de la Universidad de las Illes Balears · Objeto · +4 apartados

   El Reglamento de transparencia de la Universidad de las Illes Balears. Acuerdo normativo 13256/2019, de día 8 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento de transparencia de la Universidad de las Illes Balears. Objeto. Ámbito subjetivo. Responsabilidades de los órganos unipersonales. Portal de transparencia. Acceso a la información pública. Ver resumen

9. Tema 9
   Régimen jurídico de protección de datos de carácter personalLey Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales · Disposiciones generales · +3 apartados

   Régimen jurídico de protección de datos de carácter personal. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Disposiciones generales. Principios de protección de datos. Derechos de las personas. Responsable y encargado del tratamiento. Ver resumen

10. Tema 10
    Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario (LOSU)Disposiciones generales · Funciones del sistema universitario y autonomía de las universidades · +1 apartado

    Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario (LOSU). Disposiciones generales. Funciones del sistema universitario y autonomía de las universidades. Creación y reconocimiento de las universidades y calidad del sistema universitario. Ver resumen

11. Tema 11
    Los Estatutos de la UIBResolución del Rectorado 9439/2010, de día 24 de mayo, por la que se hacen publicar los Estatutos de la Universidad de las Illes Balears · +1 apartado

    Los Estatutos de la UIB. Resolución del Rectorado 9439/2010, de día 24 de mayo, por la que se hacen publicar los Estatutos de la Universidad de las Illes Balears. De la estructura y el gobierno de la Universidad: órganos colegiados y órganos unipersonales de la Universidad. Ver resumen

12. Tema 12Acuerdo normativo 14427/2022, de 23 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento para la implantación de la administración electrónica en la UIB.
13. Tema 13
    Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos LaboralesObjeto, ámbito de aplicación y definiciones · Derechos y obligaciones de los trabajadores

    Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derechos y obligaciones de los trabajadores. Ver resumen

Temario general — b) Gestión de recursos humanos

1. Tema 14
   Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado PúblicoObjeto y ámbito de aplicación · Clases de personal · +2 apartados

   Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Objeto y ámbito de aplicación. Clases de personal. Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Derechos retributivos Ver resumen

2. Tema 15
   Ley 3/2007, de 27 de marzo, de la Función Pública de la Comunidad Autónoma de las Illes BalearsMovilidad y ocupación de los puestos de trabajo · Situaciones administrativas · +2 apartados

   Ley 3/2007, de 27 de marzo, de la Función Pública de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Movilidad y ocupación de los puestos de trabajo. Situaciones administrativas. Carrera administrativa. Especial referencia al Acuerdo ejecutivo 15603/2024, de día 11 de septiembre, por el que se regula la carrera horizontal del personal técnico, de gestión y de administración y servicios de la Universidad de las Illes Balears. Ver resumen

3. Tema 16
   Acuerdo normativo 15637/2024, de día 27 de septiembre, sobre carrera profesional horizontal…Mediante la evaluación del desempeño del personal funcionario técnico, de gestión y de administración y servicios de la…

   Acuerdo normativo 15637/2024, de día 27 de septiembre, sobre carrera profesional horizontal mediante la evaluación del desempeño del personal funcionario técnico, de gestión y de administración y servicios de la Universidad de las Illes Balears. Ver resumen

4. Tema 17
   Acuerdo ejecutivo 15603/2024, de día 11 de septiembre, por el que se regula la carrera horizontal…Del personal técnico, de gestión y de administración y servicios de la Universidad de las Illes Balears

   Acuerdo ejecutivo 15603/2024, de día 11 de septiembre, por el que se regula la carrera horizontal del personal técnico, de gestión y de administración y servicios de la Universidad de las Illes Balears. Ver resumen

5. Tema 18
   Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de SubvencionesDisposiciones generales · Procedimientos de concesión y gestión de las subvenciones · +1 apartado

   Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones. Disposiciones generales. Procedimientos de concesión y gestión de las subvenciones. Del reintegro de subvenciones. Ver resumen

6. Tema 19
   El personal docente e investigador de la Universidad de las Illes BalearsRégimen jurídico · Clases · +2 apartados

   El personal docente e investigador de la Universidad de las Illes Balears. Régimen jurídico. Clases. El acceso a los cuerpos docentes universitarios y su procedimiento. La Comisión de Reclamaciones a los Concursos de Acceso. Ver resumen

7. Tema 20
   El personal docente e investigador laboral: modalidades de contratación laboralLos criterios generales de contratación del profesorado en la UIB · La contratación del PDI laboral y su procedimiento · +1 apartado

   El personal docente e investigador laboral: modalidades de contratación laboral. Los criterios generales de contratación del profesorado en la UIB. La contratación del PDI laboral y su procedimiento. La Comisión de Contratación. Ver resumen

8. Tema 21
   El régimen disciplinario del personal al servicio de las administraciones públicasEspecial referencia al régimen disciplinario del personal de las universidades públicas

   El régimen disciplinario del personal al servicio de las administraciones públicas. Especial referencia al régimen disciplinario del personal de las universidades públicas. Ver resumen

Temario general — c) Gestión académica

1. Tema 22
   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidadObjeto · Ámbito de aplicación · +3 apartados

   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. Objeto. Ámbito de aplicación. Títulos universitarios oficiales. Eficacia de los títulos universitarios oficiales correspondientes a la ordenación previa al EEES. Enseñanzas propias de las universidades. Ver resumen

2. Tema 23
   Acuerdo normativo 15416/2024, de día 26 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento académico de la Universidad de las Illes BalearsAcuerdo normativo 15556/2024, de día 26 de julio, por el que se modifica el Acuerdo normativo 15417/2024, de 26 de…

   Acuerdo normativo 15416/2024, de día 26 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento académico de la Universidad de las Illes Balears. Acuerdo normativo 15556/2024, de día 26 de julio, por el que se modifica el Acuerdo normativo 15417/2024, de 26 de marzo, por el que se aprueba la normativa de permanencia y progresión de los estudiantes en la Universidad de las Illes Balears. Ver resumen

Temario general — d) Gestión económica

1. Tema 24
   El presupuesto de la UIB: elaboración, estructura y aprobaciónPrincipios presupuestarios · Los créditos presupuestarios · +2 apartados

   El presupuesto de la UIB: elaboración, estructura y aprobación. Principios presupuestarios. Los créditos presupuestarios. Las modificaciones presupuestarias. Clasificación orgánica, funcional y económica. Ver resumen

Temario general — e) Gestión de la investigación

1. Tema 25
   Las estructuras universitarias para la actividad de investigaciónInstitutos universitarios, departamentos y grupos de investigación · La Comisión de Investigación de la UIB

   Las estructuras universitarias para la actividad de investigación: institutos universitarios, departamentos y grupos de investigación. La Comisión de Investigación de la UIB. Ver resumen

Temario específico

1. Tema 26El director de coro. Orígenes y antecedentes. Evolución histórica.
2. Tema 27
   Las diferentes agrupaciones corales: características y evolución a lo largo de la historiaEl coro de cámara, el coro mixto, el coro de voces iguales, voces blancas, masculinas o femeninas · Coro a capela y con acompañamiento instrumental

   Las diferentes agrupaciones corales: características y evolución a lo largo de la historia. El coro de cámara, el coro mixto, el coro de voces iguales, voces blancas, masculinas o femeninas. Coro a capela y con acompañamiento instrumental. Ver resumen

3. Tema 28La técnica de la dirección de coro: evolución de las diferentes escuelas a lo largo de la historia.
4. Tema 29
   La técnica moderna de la dirección de coroConsecución de la unidad sonora a través del gesto del director · Los ensayos y las actuaciones en público · +2 apartados

   La técnica moderna de la dirección de coro. Consecución de la unidad sonora a través del gesto del director. Los ensayos y las actuaciones en público. Las técnicas del gesto. Consideraciones relativas a las diferentes técnicas de ensayo en función de las obras. Ver resumen

5. Tema 30
   La voz humana: clasificación y característicasConsideraciones sobre la especificidad de cada tipo vocal · +4 apartados

   La voz humana: clasificación y características. Consideraciones sobre la especificidad de cada tipo vocal. Evolución de cada tipo de voz, teniendo en cuenta todas las variaciones según la edad, el color, la extensión y el volumen. El cambio de voz. Cuidados de la voz e influencia de las alteraciones físicas y psíquicas en su función. Técnicas razonadas para evitar lesiones en el aparato fonador. Ver resumen

6. Tema 31
   Técnicas de concienciación corporalRelajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico · +1 apartado

   Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más relevantes en relación con la técnica de la dirección coral. Ver resumen

7. Tema 32
   Tratamiento vocal del textoFonética y pronunciación de los idiomas más representativos; evolución histórica de la prosodia musical · +2 apartados

   Tratamiento vocal del texto: fonética y pronunciación de los idiomas más representativos; evolución histórica de la prosodia musical. Vocales y consonantes en la interpretación coral: características y efectos en la producción del sonido. Recursos para una mejor inteligibilidad y aprovechamiento expresivo del texto. Ver resumen

8. Tema 33
   Elementos interpretativos en la música coral y medios para su consecuciónRespiraciones, ataques, afinación articulación, ritmo y fraseo; agógica y dinámica; equilibrio sonoro y empaste

   Elementos interpretativos en la música coral y medios para su consecución: respiraciones, ataques, afinación articulación, ritmo y fraseo; agógica y dinámica; equilibrio sonoro y empaste. Ver resumen

9. Tema 34
   Características del repertorio coral del siglo XVI, referidas a la evolución del estilo y de la escrituraTraducción y criterios interpretativos

   Características del repertorio coral del siglo XVI, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos. Ver resumen

10. Tema 35
    Características del repertorio coral del Barroco, referidas a la evolución del estilo y de la escrituraTraducción y criterios interpretativos

    Características del repertorio coral del Barroco, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos. Ver resumen

11. Tema 36
    Características del repertorio coral del Clasicismo, referidas a la evolución del estilo y de la escrituraTraducción y criterios interpretativos

    Características del repertorio coral del Clasicismo, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos. Ver resumen

12. Tema 37
    Características del repertorio coral del Romanticismo, referidas a la evolución del estilo y de la escrituraTraducción y criterios interpretativos

    Características del repertorio coral del Romanticismo, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos. Ver resumen

13. Tema 38
    Características del repertorio coral de la primera mitad del siglo XX, referidas a la evolución del estilo y de la escrituraTraducción y criterios interpretativos

    Características del repertorio coral de la primera mitad del siglo XX, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos. Ver resumen

14. Tema 39
    Características del repertorio vocal para coro desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, referidas a la evolución del estilo y de la escrituraAproximación a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación · Traducción y criterios interpretativos

    Características del repertorio vocal para coro desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Aproximación a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación. Traducción y criterios interpretativos. Ver resumen

15. Tema 40
    La práctica coral en las enseñanzas elementalesProgramación de las actividades en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, trabajo técnico, audición y otros aspectos · +2 apartados

    La práctica coral en las enseñanzas elementales. Programación de las actividades en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, trabajo técnico, audición y otros aspectos. Criterios de selección del repertorio en función de la evolución cognitiva del alumno. Bibliografía. Ver resumen

16. Tema 41
    La práctica coral en las enseñanzas profesionalesProgramación de las actividades en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, trabajo técnico, audición y otros aspectos · +2 apartados

    La práctica coral en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, trabajo técnico, audición y otros aspectos. Criterios de selección del repertorio según la evolución cognitiva del alumno. Bibliografía. Ver resumen

17. Tema 42
    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación coralCriterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial

    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación coral. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial. Ver resumen

18. Tema 43Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
19. Tema 44
    La creatividad y su desarrolloAplicación de la creatividad a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o… · +1 apartado

    La creatividad y su desarrollo. Aplicación de la creatividad a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística. Desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que lo integran. Ver resumen

20. Tema 45
    Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudioDesarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias ante las dificultades del texto musical · Estrategias adecuadas

    Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. Desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias ante las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas. Ver resumen

21. Tema 46
    Principios de improvisación en las agrupaciones corales: recursos, materiales y procedimientosImprovisación dirigida o libre · Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación

    Principios de improvisación en las agrupaciones corales: recursos, materiales y procedimientos. Improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación. Ver resumen

22. Tema 47
    El canto a primera vistaTécnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos · Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel

    El canto a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel. Ver resumen

23. Tema 48
    La memoriaEducación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo · +3 apartados

    La memoria. Educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial, tipos de memoria y factores que intervienen en su uso. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos del estudio coral. Técnicas de memorización. Ver resumen

24. Tema 49Interdisciplinariedad en la asignatura de coro. Relación entre las diferentes asignaturas del currículo.
25. Tema 50
    La música como patrimonio histórico-artístico y culturalRelación de la música con las corrientes estéticas y con las otras artes · +1 apartado

    La música como patrimonio histórico-artístico y cultural. Relación de la música con las corrientes estéticas y con las otras artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las generaciones presentes y futuras. Ver resumen

26. Tema 51
    Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje de coroImportancia del uso del software musical y de la selección adecuada de los recursos de internet

    Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje de coro. Importancia del uso del software musical y de la selección adecuada de los recursos de internet. Ver resumen

27. Tema 52
    Clasificación de la voz: tipos vocales y sistemas de clasificaciónConsideraciones sobre la especificidad de cada tipo vocal · +3 apartados

    Clasificación de la voz: tipos vocales y sistemas de clasificación. Consideraciones sobre la especificidad de cada tipo vocal. Evolución de cada tipo de voz, teniendo en cuenta todas las derivaciones según color, extensión y volumen. Higiene vocal del orador y del cantante. Técnica razonada para evitar lesiones en el aparato fonador. Ver resumen

28. Tema 53
    Descripción y funcionamiento de los aparatos respiratorio y fonadorFormación de la columna de aire y su control dentro de la técnica general del canto · Principios físicos de la producción del sonido de la voz humana

    Descripción y funcionamiento de los aparatos respiratorio y fonador. Formación de la columna de aire y su control dentro de la técnica general del canto. Principios físicos de la producción del sonido de la voz humana. Ver resumen

29. Tema 54Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, control y visualización mental, miedo escénico.
30. Tema 55
    Aspectos anatómicos en relación con la técnica vocalLa voz y su fisiología · Respiración, relajación y vocalización, tanto en la voz hablada como en la voz cantada · +2 apartados

    Aspectos anatómicos en relación con la técnica vocal. La voz y su fisiología. Respiración, relajación y vocalización, tanto en la voz hablada como en la voz cantada. La voz en la adolescencia: características específicas y problemática. Cuidados de la voz e influencia de las alteraciones físicas y psíquicas. Ver resumen

31. Tema 56
    Tratamiento vocal del texto: evolución histórica de la prosodia musicalArticulación, dicción, pronunciación y fonética de los idiomas más utilizados en el canto

    Tratamiento vocal del texto: evolución histórica de la prosodia musical. Articulación, dicción, pronunciación y fonética de los idiomas más utilizados en el canto. Ver resumen

32. Tema 57La técnica del canto: evolución y principios fundamentales.
33. Tema 58
    La técnica moderna del canto: principios fundamentalesAportaciones al desarrollo de la técnica moderna de los grandes cantantes y pedagogos

    La técnica moderna del canto: principios fundamentales. Aportaciones al desarrollo de la técnica moderna de los grandes cantantes y pedagogos. Ver resumen

34. Tema 59
    Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del cantoEstudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de cada escuela

    Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del canto. Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de cada escuela. Ver resumen

35. Tema 60Características del repertorio de la Edad Media y del Renacimiento, referidas a la evolución del estilo y de la escritura: formas corales, solísticas y camarísticas.
36. Tema 61Características del repertorio del Barroco, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: ópera y oratorio.
37. Tema 62Características del repertorio del Barroco, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: formas corales, solísticas y camarísticas.
38. Tema 63Características del repertorio del Clasicismo, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: ópera y oratorio.
39. Tema 64Características del repertorio del Clasicismo, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: formas corales, solísticas y camarísticas.
40. Tema 65Características del repertorio del siglo XIX, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: ópera y oratorio.
41. Tema 66Características del repertorio del siglo XIX, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: formas corales, solísticas y camarísticas.
42. Tema 67Características del repertorio desde el inicio del siglo XX hasta la actualidad, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: ópera, oratorio y cantata.
43. Tema 68
    Características del repertorio desde el inicio del siglo XX hasta la actualidad, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocalFormas corales, solísticas y camarísticas · Aproximación a la música contemporánea y a los nuevos recursos vocales y formas de notación

    Características del repertorio desde el inicio del siglo XX hasta la actualidad, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: formas corales, solísticas y camarísticas. Aproximación a la música contemporánea y a los nuevos recursos vocales y formas de notación. Ver resumen

44. Tema 69La voz en el canto coral. Características del repertorio básico y progresivo.
45. Tema 70
    La práctica de grupo en las enseñanzas profesionalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio para conjuntos vocales, conceptos relativos al…

    La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio para conjuntos vocales, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos. Ver resumen

46. Tema 71
    La música de cámara en las enseñanzas profesionales: el lied, la chanson y la canción españolaProgramación de esta asignatura: repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros aspectos · +1 apartado

    La música de cámara en las enseñanzas profesionales: el lied, la chanson y la canción española. Programación de esta asignatura: repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros aspectos. Criterios pedagógicos para la elección del repertorio de música de cámara. Ver resumen

47. Tema 72El canto en el jazz. Características del repertorio y su interpretación. El canto en otros tipos de música popular.
48. Tema 73
    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más relevantes de iniciación al cantoCriterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial

    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más relevantes de iniciación al canto. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial. Ver resumen

49. Tema 74Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
50. Tema 75
    La creatividad y su desarrolloAplicación de la creatividad a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva y… · +1 apartado

    La creatividad y su desarrollo. Aplicación de la creatividad a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva y comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística. Desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que lo integran. Ver resumen

51. Tema 76
    Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudioDesarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias ante las dificultades del texto musical · Estrategias adecuadas

    Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. Desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias ante las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas. Ver resumen

52. Tema 77
    Principios de improvisación en la voz: recursos, materiales y procedimientosImprovisación dirigida o libre · Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación

    Principios de improvisación en la voz: recursos, materiales y procedimientos. Improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación. Ver resumen

53. Tema 78
    La lectura a primera vistaTécnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos · Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel

    La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel. Ver resumen

54. Tema 79
    La memoriaEducación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo · +3 apartados

    La memoria. Educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial, tipos de memoria y factores que intervienen en su uso. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos del estudio del canto. Técnicas de memorización. Ver resumen

55. Tema 80Interdisciplinariedad en los estudios de canto. Relación entre las diferentes asignaturas del currículo.