Convocatoria · CPEI: Técnico Medio de Formación en CPEI 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Bloque I

1. Tema 1
   La Constitución Española de 1978: Título PreliminarTítulo I · +1 apartado

   La Constitución Española de 1978: Título Preliminar. Título I. De los derechos y deberes fundamentales: De los españoles y los extranjeros; derechos y libertades; de los principios rectores de la política social y económica; de las garantías de las libertades y derechos fundamentales; de la suspensión de los derechos y libertades. Ver resumen

2. Tema 2
   El Estatuto de Autonomía de Extremadura: Disposiciones generalesDerechos, deberes y principios rectores · Las competencias de la Comunidad Autónoma de Extremadura · +1 apartado

   El Estatuto de Autonomía de Extremadura: Disposiciones generales. Derechos, deberes y principios rectores. Las competencias de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Las instituciones de Extremadura. Ver resumen

3. Tema 3
   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasTítulo Preliminar · Disposiciones generales · +2 apartados

   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Título Preliminar. Disposiciones generales. Título I. De los interesados en el procedimiento. Ver resumen

4. Tema 4
   Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local: La Provincia: Organización; CompetenciasRegímenes especiales · Otras entidades locales · +1 apartado

   Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local: La Provincia: Organización; Competencias. Regímenes especiales. Otras entidades locales. Ver resumen

5. Tema 5El organigrama del CPEI de Badajoz.
6. Tema 6El Reglamento de régimen interno del CPEI de Badajoz.
7. Tema 7
   Ley 13/2015, de 8 de abril, de Función Pública de Extremadura: Título PreliminarObjeto, principios rectores y ámbito de aplicación · Título II · +4 apartados

   Ley 13/2015, de 8 de abril, de Función Pública de Extremadura: Título Preliminar. Objeto, principios rectores y ámbito de aplicación. Título II. Personal al servicio de las administraciones públicas de Extremadura. Título III. Ordenación y estructura de los recursos humanos: Capítulo I. Planificación de los recursos humanos. Ver resumen

8. Tema 8
   Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas LocalesPresupuesto y gasto público: De los presupuestos: Contenido y aprobación; De los créditos y sus modificaciones · +1 apartado

   Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales: Presupuesto y gasto público: De los presupuestos: Contenido y aprobación; De los créditos y sus modificaciones. Ver resumen

9. Tema 9
   Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos LaboralesObjeto, ámbito de aplicación y definiciones · Política en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y salud en el trabajo · +2 apartados

   Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Política en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y salud en el trabajo. Derechos y obligaciones. Servicios de Prevención. Ver resumen

10. Tema 10
    Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de PrevenciónCapítulo I · Disposiciones generales · +2 apartados

    Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención: Capítulo I. Disposiciones generales. Capítulo II. Evaluación de los riesgos y planificación de la actividad preventiva. Ver resumen

11. Tema 11
    Ley 8/2011, de 23 de marzo, de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género en ExtremaduraDisposiciones generales · Integración de la perspectiva de Género en las Políticas Públicas · +1 apartado

    Ley 8/2011, de 23 de marzo, de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género en Extremadura: Disposiciones generales. Integración de la perspectiva de Género en las Políticas Públicas. Violencia de Género: Derechos de las mujeres en situaciones de violencia de género a la atención integral y efectiva. Ver resumen

12. Tema 12
    Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector PúblicoTítulo Preliminar · Disposiciones generales: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley; Contratos del Sector Público · +1 apartado

    Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público. Título Preliminar. Disposiciones generales: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley; Contratos del Sector Público. Ver resumen

Bloque II

1. Tema 13
   Estructura y funciones de los Servicios de Prevención, Extinción de Incendios y Salvamento (SPEIS)Objeto y competencias · El Consorcio para la Prevención y Extinción de Incendios (CPEI) de la Diputación de Badajoz

   Estructura y funciones de los Servicios de Prevención, Extinción de Incendios y Salvamento (SPEIS): Objeto y competencias. El Consorcio para la Prevención y Extinción de Incendios (CPEI) de la Diputación de Badajoz. Ver resumen

2. Tema 14
   Regulación de la formación en protección civil y emergencias en EspañaReferentes formativos para el diseño de la formación del personal operativo de los SPEIS

   Regulación de la formación en protección civil y emergencias en España. Referentes formativos para el diseño de la formación del personal operativo de los SPEIS. Ver resumen

3. Tema 15Diseño, planificación y gestión del Plan de Formación en un Servicio de Prevención, Extinción de Incendios y Salvamento (SPEIS).
4. Tema 16
   Formación e información preventiva y sensibilización ciudadana desde los servicios de bomberosPlanificación, ejecución y evaluación de acciones divulgativas y visitas didácticas

   Formación e información preventiva y sensibilización ciudadana desde los servicios de bomberos: Planificación, ejecución y evaluación de acciones divulgativas y visitas didácticas. Ver resumen

5. Tema 17
   Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional (I)Título Preliminar · Disposiciones generales · +3 apartados

   Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional (I): Título Preliminar. Disposiciones generales. Título I. Sistema de Formación Profesional: Capítulo III. Instrumentos de gestión del Sistema de Formación Profesional. Ver resumen

6. Tema 18
   Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional (II): Título IIOfertas de formación profesional: Capítulo I · Aspectos generales, programación y ejecución de la oferta

   Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional (II): Título II. Ofertas de formación profesional: Capítulo I. Aspectos generales, programación y ejecución de la oferta. Ver resumen

7. Tema 19
   Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional (III): Título IIOfertas de formación profesional: Capítulo II · Tipología de ofertas y grados de formación

   Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional (III): Título II. Ofertas de formación profesional: Capítulo II. Tipología de ofertas y grados de formación. Ver resumen

8. Tema 20
   Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (I): Título PreliminarDisposiciones generales · Título I · +4 apartados

   Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (I): Título Preliminar. Disposiciones generales. Título I. Organización, modalidades y planificación de la Formación Profesional: Capítulo I. Organización de ofertas formativas de Formación Profesional; Capítulo II. Aspectos comunes de las ofertas formativas. Ver resumen

9. Tema 21
   Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (II): Título IIIAcreditaciones, certificaciones y títulos de Formación Profesional: Capítulo I · Aspectos generales · +2 apartados

   Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (II): Título III. Acreditaciones, certificaciones y títulos de Formación Profesional: Capítulo I. Aspectos generales; Capítulo II. Vías de obtención. Ver resumen

10. Tema 22
    Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (III): Título IIIAcreditaciones, certificaciones y títulos de Formación Profesional: Capítulo III · Validez y efectos · +2 apartados

    Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (III): Título III. Acreditaciones, certificaciones y títulos de Formación Profesional: Capítulo III. Validez y efectos; Capítulo IV. Registro y expedición. Ver resumen

11. Tema 23
    Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (IV): Título IVFormación en empresa u organismo equiparado

    Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (IV): Título IV. Formación en empresa u organismo equiparado. Ver resumen

12. Tema 24
    Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (V): Título VIProcedimiento de acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral u otras vías no formales e informales: Capítulo I · Capítulo II · +2 apartados

    Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (V): Título VI. Procedimiento de acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral u otras vías no formales e informales: Capítulo I. Finalidad y características; Capítulo II. Organización y gestión del procedimiento. Ver resumen

13. Tema 25
    Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (VI): Título VIProcedimiento de acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral u otras vías no formales e informales: Capítulo III · Capítulo IV · +2 apartados

    Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional (VI): Título VI. Procedimiento de acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral u otras vías no formales e informales: Capítulo III. Fases previas a la instrucción del procedimiento; Capítulo IV. Fases de la instrucción del procedimiento. Ver resumen

14. Tema 26
    Real Decreto 69/2025, de 4 de febrero, por el que se desarrollan los elementos integrantes y los…Título Preliminar · Disposiciones generales · +3 apartados

    Real Decreto 69/2025, de 4 de febrero, por el que se desarrollan los elementos integrantes y los instrumentos de gestión del Sistema Nacional de Formación Profesional, y se modifica el Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo, por el que se crea el Instituto Nacional de las Cualificaciones (I): Título Preliminar. Disposiciones generales. Título I. Elementos integrantes del Sistema de Formación Profesional: Capítulo I. Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales. Ver resumen

15. Tema 27
    Real Decreto 69/2025, de 4 de febrero, por el que se desarrollan los elementos integrantes y los…Título I · Elementos integrantes del Sistema de Formación Profesional: Capítulo II · +5 apartados

    Real Decreto 69/2025, de 4 de febrero, por el que se desarrollan los elementos integrantes y los instrumentos de gestión del Sistema Nacional de Formación Profesional, y se modifica el Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo, por el que se crea el Instituto Nacional de las Cualificaciones (II): Título I. Elementos integrantes del Sistema de Formación Profesional: Capítulo II. Catálogo Modular de Formación Profesional; Capítulo III. Catálogo Nacional de Ofertas de Formación Profesional; Capítulo IV. Elementos básicos del currículo. Ver resumen

16. Tema 28
    El Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL)Creación y fines; Funciones; Estructura Orgánica y Funcional · El Instituto Extremeño de las Cualificaciones y Acreditaciones (IECA): Funciones y Áreas técnicas · +1 apartado

    El Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL): Creación y fines; Funciones; Estructura Orgánica y Funcional. El Instituto Extremeño de las Cualificaciones y Acreditaciones (IECA): Funciones y Áreas técnicas. Ver resumen

17. Tema 29
    Resolución de 21 de marzo de 2018, de la Secretaría de Estado de Función Pública, por la que se…Capítulo I · Alcance y contenido del acuerdo; Capítulo II · +2 apartados

    Resolución de 21 de marzo de 2018, de la Secretaría de Estado de Función Pública, por la que se publica el Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018 (I): Capítulo I. Alcance y contenido del acuerdo; Capítulo II. Formación para el empleo de las administraciones públicas. Ver resumen

18. Tema 30
    Resolución de 21 de marzo de 2018, de la Secretaría de Estado de Función Pública, por la que se…Capítulo III · +5 apartados

    Resolución de 21 de marzo de 2018, de la Secretaría de Estado de Función Pública, por la que se publica el acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018 (II): Capítulo III. Acciones formativas dirigidas a la capacitación para el desarrollo de las funciones relacionadas con la negociación colectiva y el diálogo social; Capítulo IV. Estructura orgánica; Capítulo V. Infracciones e incompatibilidades. Ver resumen

19. Tema 31
    Acuerdo General de Formación en el ámbito de la Administración General de la Junta de Extremadura (I)Capítulo I · Disposiciones generales y ámbitos de actuación; Capítulo II · +2 apartados

    Acuerdo General de Formación en el ámbito de la Administración General de la Junta de Extremadura (I): Capítulo I. Disposiciones generales y ámbitos de actuación; Capítulo II. La formación para el desarrollo profesional. Ver resumen

20. Tema 32
    Acuerdo General de Formación en el ámbito de la Administración General de la Junta de Extremadura (II)Capítulo III · La homologación de acciones formativas; Capítulo IV · +6 apartados

    Acuerdo General de Formación en el ámbito de la Administración General de la Junta de Extremadura (II): Capítulo III. La homologación de acciones formativas; Capítulo IV. La acreditación de la formación; Capítulo V. La participación de los empleados/as públicos en la formación; Capítulo VII. Innovación de la formación, transmisión del conocimiento y calidad de los servicios públicos. Ver resumen

21. Tema 33Real Decreto 773/1997, de 30 de mayo, sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual.
22. Tema 34Prevención de riesgos laborales en los servicios de bomberos: La información y formación de los trabajadores.
23. Tema 35Prevención de riesgos laborales en los servicios de bomberos: Participación de los empleados/as públicos/as.
24. Tema 36
    La documentación técnica de los SPEIS: ObjetivosDocumentos técnicos asociados a Seguridad y Prevención, Intervención, Operaciones y Formación

    La documentación técnica de los SPEIS: Objetivos. Documentos técnicos asociados a Seguridad y Prevención, Intervención, Operaciones y Formación. Ver resumen

25. Tema 37
    Desarrollo en Bomberos de Procedimientos e Instrucciones de Trabajo: ObjetoDesarrollo y responsabilidades · Características · +4 apartados

    Desarrollo en Bomberos de Procedimientos e Instrucciones de Trabajo: Objeto. Desarrollo y responsabilidades. Características. Estructura. Contenido. Glosario de términos. Desarrollo de procedimientos. Ver resumen

26. Tema 38Instrucciones Técnicas de Funcionamiento del CPEI: Objeto, alcance y aspectos relevantes para la formación.
27. Tema 39El instructor de competencias profesionales en emergencias y salvamento.
28. Tema 40
    La formación diaria en los SPEIS (I): FundamentosElaboración del programa de prácticas · Características · +2 apartados

    La formación diaria en los SPEIS (I): Fundamentos. Elaboración del programa de prácticas. Características. Sistemas de codificación de los documentos didácticos. Criterios de selección de prácticas. Ver resumen

29. Tema 41
    La formación diaria en los SPEIS (II): Contenido de la ficha formativaEstructura del catálogo de actividades formativas diarias · Funciones y responsabilidades del personal operativo en el programa de prácticas · +2 apartados

    La formación diaria en los SPEIS (II): Contenido de la ficha formativa. Estructura del catálogo de actividades formativas diarias. Funciones y responsabilidades del personal operativo en el programa de prácticas. Orientaciones metodológicas para la planificación. Implementación y seguimiento del programa de prácticas. Ver resumen

30. Tema 42
    Moodle (I): Configuración y estructura básica de un curso en línea: Navegación en MoodleRoles en el aula virtual · Configuración básica de un curso · +1 apartado

    Moodle (I): Configuración y estructura básica de un curso en línea: Navegación en Moodle. Roles en el aula virtual. Configuración básica de un curso. Estructura de un curso en línea. Ver resumen

31. Tema 43
    Moodle (II): Matriculación y organización por grupos: Organizando nuestros grupos en el aula virtualAlgunos conceptos sobre grupos · Matriculación manual · +5 apartados

    Moodle (II): Matriculación y organización por grupos: Organizando nuestros grupos en el aula virtual. Algunos conceptos sobre grupos. Matriculación manual. Grupos y agrupamientos. Creando grupos de manera manual y automática. Configuración general del curso con grupos. Filtrando por grupos. Seguimiento de la actividad de un alumno. Ver resumen

32. Tema 44
    Moodle (III): Los contenidosAdaptación de los contenidos a los cursos en línea · Añadir un archivo · +3 apartados

    Moodle (III): Los contenidos. Adaptación de los contenidos a los cursos en línea. Añadir un archivo. Añadir etiquetas. Añadir enlaces a páginas web. Insertar vídeos de Youtube. Ver resumen

33. Tema 45
    Moodle (IV): Actividad tareaCreación y configuración de una tarea · Tipos de tareas · +1 apartado

    Moodle (IV): Actividad tarea. Creación y configuración de una tarea. Tipos de tareas. Entrega de una tarea por parte del estudiante. Ver resumen

34. Tema 46
    Moodle (V): Creación de cuestionariosAñadir preguntas y previsualizar el cuestionario · Crear y configurar un cuestionario · +2 apartados

    Moodle (V): Creación de cuestionarios. Añadir preguntas y previsualizar el cuestionario. Crear y configurar un cuestionario. Añadir preguntas desde el banco de preguntas. Análisis de resultados. Ver resumen

35. Tema 47
    Moodle (VI): EvaluaciónAspectos básicos sobre evaluación y retroalimentación · El libro de calificaciones: Vista del profesor · +6 apartados

    Moodle (VI): Evaluación. Aspectos básicos sobre evaluación y retroalimentación. El libro de calificaciones: Vista del profesor. Configuración básica del libro de calificaciones. El libro de calificaciones: Vista del alumno. Calificar una tarea y dar retroalimentación. Calificación rápida de tareas presenciales. Consejos para una buena retroalimentación en línea. Retroalimentación mediante anotaciones en PDF. Ver resumen

36. Tema 48
    Moodle (VII): ForosNormas del foro: Netiqueta · Creación de un foro de dudas · +7 apartados

    Moodle (VII): Foros. Normas del foro: Netiqueta. Creación de un foro de dudas. Otros parámetros de configuración. Publicando un mensaje en el foro. Organizando los foros de dudas. Número de foros a usar. Organizando los foros de dudas. Cómo organizo cada foro. Dinamización. Ver resumen

37. Tema 49
    Moodle (VIII)Calificación mediante rúbrica · ¿Qué es una Rúbrica? Tarea con subida de archivos · +4 apartados

    Moodle (VIII). Calificación mediante rúbrica. ¿Qué es una Rúbrica? Tarea con subida de archivos. Creación de la tarea. Actividad del estudiante. Corrección de la tarea. Cálculo de la calificación. Ver resumen

38. Tema 50
    Metodologías activasTipologías (Aprendizaje basado en problemas · Definición, implementación y ejemplos de aplicación; Aprendizaje basado en proyectos · +6 apartados

    Metodologías activas. Tipologías (Aprendizaje basado en problemas. Definición, implementación y ejemplos de aplicación; Aprendizaje basado en proyectos. Características y fases de desarrollo; Aprendizaje basado en retos. Estrategias y metodologías; Aprendizaje basado en productos y experiencias). Aplicación en entornos formativos. Ver resumen

39. Tema 51
    Cultura digital y digital learningModalidades de impartición · Formación presencial con soporte digital, e-learning y blended learning · +1 apartado

    Cultura digital y digital learning. Modalidades de impartición. Formación presencial con soporte digital, e-learning y blended learning. Formatos formativos: MOOC, NOOC, microlearning y nanolearning. Ver resumen

40. Tema 52Diseño tecnopedagógico. Modelo ADDIE, fases y subfases.
41. Tema 53Píldoras formativas y webinars en la formación del bombero. Actualización y reciclaje competencial.
42. Tema 54Desarrollo de la formación por competencias en los SPEIS: Programación y logística de las acciones formativas.
43. Tema 55
    Programación didáctica de acciones formativas en los SPEIS (I): ObjetivosCompetencia profesional y dimensión de la competencia · +2 apartados

    Programación didáctica de acciones formativas en los SPEIS (I): Objetivos. Competencia profesional y dimensión de la competencia. Relación entre dimensiones de la competencia profesional, criterios de evaluación y resultados de aprendizaje. Selección y ordenación de contenidos. Ver resumen

44. Tema 56
    Programación didáctica de acciones formativas en los SPEIS (II): Estrategias metodológicasMétodos, medios y realización de prácticas como estrategia metodológica

    Programación didáctica de acciones formativas en los SPEIS (II): Estrategias metodológicas. Métodos, medios y realización de prácticas como estrategia metodológica. Ver resumen

45. Tema 57
    Evaluación del aprendizaje en los SPEIS: Planificación, especificaciones, métodos e instrumentosSistemas de valoración

    Evaluación del aprendizaje en los SPEIS: Planificación, especificaciones, métodos e instrumentos. Sistemas de valoración. Ver resumen

46. Tema 58
    Metodologías y análisis de resultados en procesos de detección de necesidades formativasMejoras en los procesos de detección de necesidades

    Metodologías y análisis de resultados en procesos de detección de necesidades formativas. Mejoras en los procesos de detección de necesidades. Ver resumen

47. Tema 59
    Evaluación de acciones formativas en las administraciones públicasAspectos previos, mejoras y transformación de los sistemas de evaluación

    Evaluación de acciones formativas en las administraciones públicas. Aspectos previos, mejoras y transformación de los sistemas de evaluación. Ver resumen

48. Tema 60Guía de diseño de acciones formativas: Apoyo al alumno y tutorización de un curso online.