Convocatoria · Ayuntamiento Albatera: Técnico Medio de Educación Infantil en Albatera 2026: 2 plazas, proceso en marcha.

Materias comunes

1. Tema 1La Constitución española de 1978. Principios generales. Derechos y libertades fundamentales de los españoles.
2. Tema 2La Corona. Las Cortes Generales. El gobierno y la administración. El poder judicial.
3. Tema 3
   Organización territorial del estadoLos estatutos de autonomía · Especial referencia al Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana · +1 apartado

   Organización territorial del estado. Los estatutos de autonomía. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana. Principios generales y su organización. Ver resumen

4. Tema 4La Unión Europea. Las Instituciones de la Unión Europea. Sistema normativo de la Unión.
5. Tema 5
   El municipioEl término municipal · La población · +2 apartados

   El municipio. El término municipal. La población. Consideración especial del vecino. Información y participación ciudadana. Ver resumen

6. Tema 6
   Las competencias de los municipiosLos órganos de gobierno y administración de los municipios · El funcionamiento de los órganos colegiados municipales · +1 apartado

   Las competencias de los municipios. Los órganos de gobierno y administración de los municipios. El funcionamiento de los órganos colegiados municipales. Régimen de sesiones. Ver resumen

7. Tema 7
   Los/as empleados/as públicos/as: clases y régimen jurídicoEl personal al servicio de las entidades locales · Derechos y deberes de los funcionarios públicos

   Los/as empleados/as públicos/as: clases y régimen jurídico. El personal al servicio de las entidades locales.. Derechos y deberes de los funcionarios públicos. Ver resumen

8. Tema 8
   Situaciones administrativas de los empleados públicosEl régimen disciplinario · Aspectos generales del régimen de incompatibilidades

   Situaciones administrativas de los empleados públicos. El régimen disciplinario. Aspectos generales del régimen de incompatibilidades. Ver resumen

9. Tema 9
   Seguridad e higiene en el trabajo: normativa aplicable, y conceptos básicosObligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales · Obligaciones del empresario

   Seguridad e higiene en el trabajo: normativa aplicable, y conceptos básicos. Obligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales. Obligaciones del empresario. Ver resumen

10. Tema 10
    Marco normativo en materia de Igualdad efectiva de mujeres y hombresLey Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, y Ley 9/2003, de 2 de abril, para la igualdad entre mujeres y hombres

    Marco normativo en materia de Igualdad efectiva de mujeres y hombres; Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, y Ley 9/2003, de 2 de abril, para la igualdad entre mujeres y hombres. Ver resumen

Materias especificas

1. Tema 1
   La ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de educación y sus modificacionesEl currículum de la Educación Infantil en la Comunidad Valenciana · +1 apartado

   La ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de educación y sus modificaciones. El currículum de la Educación Infantil en la Comunidad Valenciana. Las áreas curriculares y la formación global del niño y de la niña del primer ciclo de la Educación Infantil Ver resumen

2. Tema 2
   Las áreas del currículum en la Educación Infantil de primer cicloEl conocimiento de si mismo y autonomía personal; el medio físico, natural, social y cultural; los lenguajes: comunicación y representación

   Las áreas del currículum en la Educación Infantil de primer ciclo: El conocimiento de si mismo y autonomía personal; el medio físico, natural, social y cultural; los lenguajes: comunicación y representación Ver resumen

3. Tema 3
   Evolución del concepto de Educación InfantilPrincipios que fundamentan la concepción actual de la Educación Infantil · Modelos de Atención a la Infancia · +1 apartado

   Evolución del concepto de Educación Infantil. Principios que fundamentan la concepción actual de la Educación Infantil. Modelos de Atención a la Infancia. Principios de Intervención. Ver resumen

4. Tema 4
   Bases psicológicas, sociológicas y pedagógicas que sustentan el modelo de la educación infantilInfluencias y aportaciones más recientes

   Bases psicológicas, sociológicas y pedagógicas que sustentan el modelo de la educación infantil. Influencias y aportaciones más recientes. Ver resumen

5. Tema 5
   Psicología evolutiva de la Educación InfantilPrincipales concepción sobre el desarrollo psicológico de la infancia · Evolución del niño y la niña hasta los tres años · +2 apartados

   Psicología evolutiva de la Educación Infantil: Principales concepción sobre el desarrollo psicológico de la infancia. Evolución del niño y la niña hasta los tres años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Alteraciones más frecuentes en el desarrollo. Ver resumen

6. Tema 6
   Psicología evolutiva de la Educación InfantilEl desarrollo sensorial, motor, cognitivo y lingüístico de los niños y niñas de 0 – 3 años · Etapas y momentos más significativos

   Psicología evolutiva de la Educación Infantil: el desarrollo sensorial, motor, cognitivo y lingüístico de los niños y niñas de 0 – 3 años. Etapas y momentos más significativos. Ver resumen

7. Tema 7
   Psicología evolutiva de la Educación InfantilEl desarrollo emocional y social de los niños y niñas de 0 – 3 años · Etapas y momentos más significativos · +2 apartados

   Psicología evolutiva de la Educación Infantil: el desarrollo emocional y social de los niños y niñas de 0 – 3 años. Etapas y momentos más significativos. El tratamiento de las emociones y los afectos en la escuela infantil. La construcción de la identidad. Ver resumen

8. Tema 8
   El desarrollo del lenguajeLa comunicación no verbal · Importancia de los contextos comunicativos en la Escuela Infantil · +1 apartado

   El desarrollo del lenguaje. La comunicación no verbal. Importancia de los contextos comunicativos en la Escuela Infantil. Principios de intervención. Ver resumen

9. Tema 9
   Bilingüismo: bases psicológicas, sociológicas y educativasMetodología y recursos · Inmersión y adquisición simultanea de dos lenguas

   Bilingüismo: bases psicológicas, sociológicas y educativas. Metodología y recursos. Inmersión y adquisición simultanea de dos lenguas. Ver resumen

10. Tema 10
    La educación sexualLa elaboración de la identidad sexual · La construcción de roles masculino y femenino · +1 apartado

    La educación sexual. La elaboración de la identidad sexual. La construcción de roles masculino y femenino. Estrategias coeducativas. Ver resumen

11. Tema 11
    La familia como primer agente de socializaciónLa transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia · Expectativas familiares respecto a la Educación Infantil · +3 apartados

    La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la Educación Infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo. Técnicas de trabajo con las familias. La colaboración y participación de las familias en la escuela infantil del primer ciclo. Ver resumen

12. Tema 12
    Los principios de intervención educativa del Técnico Superior en E.I. en la Escuela Infantil del primer cicloEl equipo Educativo · Composición y funciones

    Los principios de intervención educativa del Técnico Superior en E.I. en la Escuela Infantil del primer ciclo. El equipo Educativo. Composición y funciones. Ver resumen

13. Tema 13
    La incorporación del niño a la Escuela InfantilEl periodo de adaptación · El papel del educador y la intervención con las familias

    La incorporación del niño a la Escuela Infantil. El periodo de adaptación. El papel del educador y la intervención con las familias. Ver resumen

14. Tema 14
    Las necesidades básicas de la infanciaHábitos de salud, alimentación, higiene y pautas para una correcta intervención educativa · El descanso y la actividad en la Escuela Infantil · +2 apartados

    Las necesidades básicas de la infancia. Hábitos de salud, alimentación, higiene y pautas para una correcta intervención educativa. El descanso y la actividad en la Escuela Infantil. El sueño. La adquisición de hábitos personales. Ver resumen

15. Tema 15
    Alimentación, nutrición y dietéticaActitudes fundamentales referidas a la alimentación del niño y la niña hasta los tres años · Trastornos infantiles relacionados con la alimentación · +1 apartado

    Alimentación, nutrición y dietética. Actitudes fundamentales referidas a la alimentación del niño y la niña hasta los tres años. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. El tiempo de comer como momento educativo. Ver resumen

16. Tema 16
    El desarrollo de la autonomíaLa participación y colaboración de los niños y niñas en las actividades de la vida diaria y en la satisfacción de sus necesidades básicas · El cambio de pañales · +2 apartados

    El desarrollo de la autonomía. La participación y colaboración de los niños y niñas en las actividades de la vida diaria y en la satisfacción de sus necesidades básicas. El cambio de pañales. El control de esfínteres. Principios de intervención. Ver resumen

17. Tema 17
    Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles más frecuentesCriterios para la intervención educativa

    Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles más frecuentes. Criterios para la intervención educativa. Ver resumen

18. Tema 18
    La organización de los espacios, y materiales en la Escuela Infantil de primer cicloDistribución y usos de los espacios: las aulas y los espacios comunes · El mobiliario y material didáctico en la escuela Infantil de primer ciclo · +1 apartado

    La organización de los espacios, y materiales en la Escuela Infantil de primer ciclo. Distribución y usos de los espacios: las aulas y los espacios comunes. El mobiliario y material didáctico en la escuela Infantil de primer ciclo. Criterios de selección y utilización. Ver resumen

19. Tema 19La organización del tiempo en la Escuela Infantil. Las rutinas. Los ritmos. La jornada escolar.
20. Tema 20
    Elementos que comprenden el proyecto educativo y el proyecto curricular/propuesta pedagógica de la Escuela Infantil de 0 – 3 añosLa programación de aula · Objetivos, contenidos y metodología adecuada para niños de cero a tres años

    Elementos que comprenden el proyecto educativo y el proyecto curricular/propuesta pedagógica de la Escuela Infantil de 0 – 3 años. La programación de aula. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para niños de cero a tres años. Ver resumen

21. Tema 21
    La evaluación del proceso de enseñanza aprendizajeInstrumentos y técnicas de evaluación en la Educación Infantil del primer ciclo · La observación · +2 apartados

    La evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. Instrumentos y técnicas de evaluación en la Educación Infantil del primer ciclo. La observación. El registro de la observación. La información y el intercambio de información con otros profesionales de la educación infantil y las familias. Ver resumen

22. Tema 22
    El juego en el desarrollo del niño y de la niña de hasta tres años de edadTipos de juegos · Importancia del juego · +3 apartados

    El juego en el desarrollo del niño y de la niña de hasta tres años de edad. Tipos de juegos. Importancia del juego. El juego como actividad espontánea del niño y de la niña. El juego como recurso didáctico. Intervención del educador en el juego infantil. Ver resumen

23. Tema 23
    El valor educativo del cuentoLa literatura infantil · Criterios de selección, utilización y narración de cuentos · +1 apartado

    El valor educativo del cuento. La literatura infantil. Criterios de selección, utilización y narración de cuentos. La imagen y las nuevas tecnologías en la Educación Infantil de 0 – 3 años. Ver resumen

24. Tema 24
    La escuela infantil como compensadora de las desigualdadesLa colaboración de la escuela con los servicios sociales locales · +1 apartado

    La escuela infantil como compensadora de las desigualdades. La colaboración de la escuela con los servicios sociales locales. El Centro de Educación Infantil en la prevención e intervención con niños y niñas en situación de riesgo social. Ver resumen

25. Tema 25La práctica psicomotriz en la infancia. Adecuación de los espacios y materiales. Principios de intervención.
26. Tema 26
    El reto de la sociedad multicultural en la Escuela InfantilLa educación para la diversidad: la escuela inclusiva · La atención a la diversidad en la escuela infantil

    El reto de la sociedad multicultural en la Escuela Infantil. La educación para la diversidad: la escuela inclusiva. La atención a la diversidad en la escuela infantil. Ver resumen

27. Tema 27Planificación, programación y evaluación. Niveles. Características y elementos de un Plan, programa o proyecto.
28. Tema 28La educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias educativas.
29. Tema 29El papel de la familia en el desarrollo de la infancia y pautas para una adecuada relación familia-escuela.
30. Tema 30
    La observación y la exploración del mundo físico, natural y social, como fuente de aprendizajeHábitos y rutinas, el valor educativo de estos momentos

    La observación y la exploración del mundo físico, natural y social, como fuente de aprendizaje. Hábitos y rutinas, el valor educativo de estos momentos. Ver resumen

31. Tema 31La educación en Albatera. Ubicación y usos de Escuela/as de Educación Infantil. Ubicación y usos de centros educativos.
32. Tema 32
    Habilidades de comunicaciónEl trabajo en equipo · La integración en un equipo de trabajo · +2 apartados

    Habilidades de comunicación. El trabajo en equipo. La integración en un equipo de trabajo. Administración del tiempo. Gestión y resolución de conflictos. Ver resumen

33. Tema 33
    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I)Disposiciones generales · Los interesados en el procedimiento · +1 apartado

    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I). Disposiciones generales. Los interesados en el procedimiento. La Actividad de las Administraciones Públicas, normas generales de actuación, términos y plazos. Ver resumen

34. Tema 34
    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II)El acto administrativo · Concepto, clases y requisitos · +2 apartados

    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II). El acto administrativo. Concepto, clases y requisitos. Eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad. Ver resumen

35. Tema 35
    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (III)Disposiciones sobre el procedimiento administrativo común · Fases del procedimiento · +2 apartados

    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (III). Disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Fases del procedimiento. Tramitación simplificada. Ejecución. Ver resumen

36. Tema 36
    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (IV)La revisión de los actos en vía administrativa · Revisión de oficio · +2 apartados

    Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (IV). La revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos administrativos. Iniciativa legislativa y potestad para dictar reglamentos y otras disposiciones. Ver resumen

37. Tema 37
    Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitalesDisposiciones generales · Datos especialmente protegidos

    Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Disposiciones generales. Datos especialmente protegidos Ver resumen

38. Tema 38
    Los contratos administrativos en la esfera localClasificación de los contratos · La selección del contratista · +3 apartados

    Los contratos administrativos en la esfera local. Clasificación de los contratos. La selección del contratista. Adjudicación, formalización y ejecución del contrato.. Extinción del contrato. Especial referencia al contrato menor Ver resumen

39. Tema 39
    El presupuesto de las entidades locales: concepto y contenidoPrincipios presupuestarios · Elaboración, tramitación y aprobación del presupuesto · +2 apartados

    El presupuesto de las entidades locales: concepto y contenido. Principios presupuestarios. Elaboración, tramitación y aprobación del presupuesto. Ejecución y liquidación del presupuesto. Modificaciones presupuestarias. Ver resumen

40. Tema 40
    Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de SubvencionesObjeto, concepto y ámbito de aplicación · Requisitos para el otorgamiento de subvenciones · +1 apartado

    Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones. Objeto, concepto y ámbito de aplicación. Requisitos para el otorgamiento de subvenciones. Resolución y justificación de las subvenciones públicas. Ver resumen