Convocatoria · Ayuntamiento de Carmona: Técnico de Jardín de Infancia en Carmona 2024: 1 plaza, plazo cerrado.

Parte general

1. Tema 1
   El concepto de ConstituciónLa Constitución española de 1978: Características, estructura y principios generales · Derechos y deberes fundamentales

   El concepto de Constitución. La Constitución española de 1978: Características, estructura y principios generales. Derechos y deberes fundamentales. Ver resumen

2. Tema 2La Administración Local. Municipio y provincia: organización y competencias.
3. Tema 3El personal al servicio de las Entidades locales Derechos y deberes del personal empleado público.
4. Tema 4Nociones generales de la normativa estatal y autonómica en materia de Igualdad y Violencia de Género.

Parte específica

1. Tema 1
   La Educación Infantil: principios generales, fines y objetivosOrganización de los contenidos educativos · Áreas de la etapa de Educación Infantil · +1 apartado

   La Educación Infantil: principios generales, fines y objetivos. Organización de los contenidos educativos. Áreas de la etapa de Educación Infantil. El currículo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Andalucia. Ver resumen

2. Tema 2
   La autonomía pedagógica de los centros educativos de Educación InfantilAnálisis e identificación de los elementos que componen un Proyecto educativo y un Proyecto curricular

   La autonomía pedagógica de los centros educativos de Educación Infantil. Análisis e identificación de los elementos que componen un Proyecto educativo y un Proyecto curricular. Ver resumen

3. Tema 3
   Programación didáctica y de aula en el primer ciclo de Educación InfantilComponentes básicos de ambas · Recursos para la Educación Infantil, medios didácticos y tecnológicos

   Programación didáctica y de aula en el primer ciclo de Educación Infantil. Componentes básicos de ambas. Recursos para la Educación Infantil, medios didácticos y tecnológicos. Ver resumen

4. Tema 4
   Requisitos mínimos de los centros que imparten Educación InfantilOrganización del ambiente escolar · Espacios, materiales y tiempos

   Requisitos mínimos de los centros que imparten Educación Infantil. Organización del ambiente escolar. Espacios, materiales y tiempos. Ver resumen

5. Tema 5La educación en valores en la Educación Infantil.
6. Tema 6
   La evaluación en la Educación Infantil en el ámbito de la Comunidad Autónoma de AndaluciaCarácter de la evaluación · Desarrollo del proceso de evaluación

   La evaluación en la Educación Infantil en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucia. Carácter de la evaluación. Desarrollo del proceso de evaluación. Ver resumen

7. Tema 7Aportaciones históricas que definen las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la Educación infantil.
8. Tema 8Análisis de los principios psicopedagógicos que sustentan los modelos más recientes de la Educación Infantil.
9. Tema 9Relaciones afectivas madre-hijo. El apego. Influencia sobre la adquisición de aprendizajes.
10. Tema 10
    El desarrollo cognitivo de 0 a 3 añosEl periodo sensorio motor · El clima de seguridad emocional · +2 apartados

    El desarrollo cognitivo de 0 a 3 años. El periodo sensorio motor. El clima de seguridad emocional. Periodo de adaptación. Desarrollo afectivo del niño de 0 a 3 años. Ver resumen

11. Tema 11
    Principales factores que intervienen en el desarrollo infantilPrincipales alteraciones en el desarrollo de la infancia

    Principales factores que intervienen en el desarrollo infantil. Principales alteraciones en el desarrollo de la infancia. Ver resumen

12. Tema 12El papel del Técnico Superior de Educación Infantil en la intervención educativa.
13. Tema 13El desarrollo del lenguaje y la comunicación verbal en el primer ciclo de Educación Infantil. Prevención y alteraciones.
14. Tema 14La literatura infantil. El desarrollo de la creatividad en la Educación Infantil.
15. Tema 15
    El juego y el desarrollo infantil en su dimensión afectiva, social, cognitiva sensorial y motoraEl juego como recurso didáctico

    El juego y el desarrollo infantil en su dimensión afectiva, social, cognitiva sensorial y motora. El juego como recurso didáctico. Ver resumen

16. Tema 16Utilización y valoración de las tecnologías de la información y comunicación como recurso en el primer ciclo de la Educación infantil.
17. Tema 17Los recursos tecnológicos y audiovisuales. La influencia de la imagen en el niño.
18. Tema 18
    Detección del maltrato infantilIntervención educativa en los niños que sufren maltrato infantil · Relaciones e interacción familia-escuela

    Detección del maltrato infantil. Intervención educativa en los niños que sufren maltrato infantil. Relaciones e interacción familia-escuela. Ver resumen

19. Tema 19El papel del adulto en el desarrollo del niño. La interacción.
20. Tema 20
    Atención a la diversidad en el primer ciclo de la Educación InfantilIntegración en el aula · Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE)

    Atención a la diversidad en el primer ciclo de la Educación Infantil. Integración en el aula. Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE). Ver resumen

21. Tema 21Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico: déficit y disfunciones más frecuentes en la Educación Infantil.
22. Tema 22La expresión gestual y corporal en la Educación Infantil.
23. Tema 23La expresión plástica y artística en Educación Infantil. El lenguaje icónico de la Educación Infantil.
24. Tema 24
    Alimentación y nutrición infantilInfluencia en el desarrollo del niño · Actitudes ante la comida · +2 apartados

    Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. Problemas que puedan plantearse. Posibilidades educativas del comedor. Ver resumen

25. Tema 25Prevención de riesgos relacionados con la salud y la seguridad infantil. Vacunación e higiene infantil.
26. Tema 26El papel del educador en la prevención de riesgos.
27. Tema 27Desarrollo psicomotor de 0 a 3 años. Intervención educativa y estimulación temprana.
28. Tema 28El desarrollo social en Educación Infantil.
29. Tema 29La expresión rítmico musical en el niño 0-3 años.
30. Tema 30Clima de seguridad emocional en la Escuela Infantil.
31. Tema 31Normativa aplicable a la etapa infantil. Ámbito internacional, estatal y autonómico
32. Tema 32
    Papel, funciones y tareas del educador y de la educadora infantilPrincipios y normas morales que regulan la actividad profesional del educador y la educadora infantil

    Papel, funciones y tareas del educador y de la educadora infantil. Principios y normas morales que regulan la actividad profesional del educador y la educadora infantil. Ver resumen