Convocatoria · Ayuntamiento de Almería: Técnico especialista en Jardín de Infancia en Almería 2024: 4 plazas, plazo cerrado.

BLOQUE II

1. Tema 9Normativa estatal y autonómica aplicable a la etapa de la Educación Infantil.
2. Tema 10La Escuela Infantil en Andalucía.
3. Tema 11
   Características generales del niño y la niña de 0 a 3 añosPrincipales factores que intervienen en su desarrollo · Etapas y momentos más significativos

   Características generales del niño y la niña de 0 a 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. Ver resumen

4. Tema 12Desarrollo psicomotor del niño de 0-3 años. La intervención educativa.
5. Tema 13
   Desarrollo afectivo y emocional del niño de 0-3 añosClima de seguridad emocional en la escuela infantil · Directrices para una correcta intervención educativa

   Desarrollo afectivo y emocional del niño de 0-3 años. Clima de seguridad emocional en la escuela infantil. Directrices para una correcta intervención educativa. Ver resumen

6. Tema 14Desarrollo social. La Escuela como institución socializadora.
7. Tema 15
   Desarrollo cognitivo del niño de 0-3 añosEl conocimiento de la realidad · La observación y exploración del mundo físico, natural y social

   Desarrollo cognitivo del niño de 0-3 años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Ver resumen

8. Tema 16El periodo de adaptación del niño/a a la Escuela Infantil. El papel del Técnico/a especialista en Jardín de Infancia.
9. Tema 17El desarrollo de la creatividad en la Escuela Infantil.
10. Tema 18
    Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicaciónLenguaje y pensamiento · Evolución de la comprensión y de la expresión · +2 apartados

    Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la etapa de la Educación Infantil. Ver resumen

11. Tema 19
    Alteraciones del desarrollo y del comportamientoActuación educativa · Importancia de la atención temprana en la escuela infantil

    Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Actuación educativa. Importancia de la atención temprana en la escuela infantil. Ver resumen

BLOQUE III

1. Tema 20Hábitos y rutinas en la escuela infantil.
2. Tema 21
   Alimentación y nutrición infantilInfluencia en el desarrollo del niño · Actitudes ante la comida · +1 apartado

   Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. La hora de la comida como momento educativo. Ver resumen

3. Tema 22
   Educación para la saludActitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil · Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes

   Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes. Ver resumen

4. Tema 23La atención a la diversidad. Las diferencias individuales y su integración en la escuela.
5. Tema 24El trabajo en equipo en el centro de educación infantil. Funciones del Técnico/a especialista en Jardín de Infancia.
6. Tema 25
   Organización de espacios, materiales y tiempos en la Escuela InfantilCriterios para una adecuada distribución y organización

   Organización de espacios, materiales y tiempos en la Escuela Infantil. Criterios para una adecuada distribución y organización. Ver resumen

7. Tema 26
   El juego en Educación infantilTipos de juegos · Aportaciones del juego en el desarrollo del niño · +2 apartados

   El juego en Educación infantil. Tipos de juegos. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño. El juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones. Ver resumen

8. Tema 27El juguete. Tipos de juguetes. Legislación actual. Propuestas de elaboración y construcción de juguetes.
9. Tema 28
   La literatura infantilEl cuento: su valor educativo · Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos · +1 apartado

   La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. La biblioteca de aula. Ver resumen

10. Tema 29
    Prevención de riesgos laborales en las tareas de Técnico/a especialista en Jardín de InfanciaRiesgos ergonómicos específicos: prevención de trastornos musculoesqueléticos y del aparato fonador

    Prevención de riesgos laborales en las tareas de Técnico/a especialista en Jardín de Infancia. Riesgos ergonómicos específicos: prevención de trastornos musculoesqueléticos y del aparato fonador. Ver resumen

11. Tema 30La igualdad efectiva en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.