Convocatoria · Ayuntamiento de Villaquilambre: Técnico de Escuela Infantil en Villaquilambre 2025: 2 plazas, plazo cerrado.

Técnico/a de Escuela Infantil — Turno libre — Materias específicas

1. Tema 1Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre.
2. Tema 2Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León.
3. Tema 3
   Decreto 12/2008, de 14 de febrero, por el que se determinan los contenidos educativos del primer…Ciclo de Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y se establecen los requisitos que deben reunir los…

   Decreto 12/2008, de 14 de febrero, por el que se determinan los contenidos educativos del primer ciclo de Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y se establecen los requisitos que deben reunir los centros que impartan dicho ciclo. Ver resumen

4. Tema 4
   XlVII Ordenanza reguladora del funcionamiento, proceso de admisión y matrícula de Escuelas…Infantiles para cursar el primer ciclo en Educación Infantil en el municipio de Villaquilambre

   XlVII Ordenanza reguladora del funcionamiento, proceso de admisión y matrícula de Escuelas Infantiles para cursar el primer ciclo en Educación Infantil en el municipio de Villaquilambre. Ver resumen

5. Tema 5
   Características de la etapa del primer ciclo de Educación InfantilTeorías influyentes en Educación Infantil · Autores y tendencias relevantes

   Características de la etapa del primer ciclo de Educación Infantil. Teorías influyentes en Educación Infantil. Autores y tendencias relevantes. Ver resumen

6. Tema 6
   Perfil y campo profesional del Técnico Superior en Educación InfantilFunciones en relación con la atención directa a los niños y niñas y con relación a los familiares y equipo de trabajo

   Perfil y campo profesional del Técnico Superior en Educación Infantil. Funciones en relación con la atención directa a los niños y niñas y con relación a los familiares y equipo de trabajo. Ver resumen

7. Tema 7
   Principios metodológicos en el primer ciclo de Educación InfantilPropuestas metodológicas globalizadas: Rincones, centros de interés, talleres y proyectos

   Principios metodológicos en el primer ciclo de Educación Infantil. Propuestas metodológicas globalizadas: Rincones, centros de interés, talleres y proyectos. Ver resumen

8. Tema 8La organización de espacios, tiempos y materiales como recurso didáctico en el primer ciclo de Educación Infantil.
9. Tema 9Programación didáctica de aula. Principios y estrategias metodológicas para el primer ciclo de Educación Infantil.
10. Tema 10
    El uso de recursos audiovisuales y nuevas tecnologías en el aula con los niños y niñas de 0 a 3 añosFactores positivos y negativos

    El uso de recursos audiovisuales y nuevas tecnologías en el aula con los niños y niñas de 0 a 3 años. Factores positivos y negativos. Ver resumen

11. Tema 11La evaluación en el primer ciclo de Educación Infantil: Concepto, características, tipos, técnicas e instrumentos y documentos de evaluación.
12. Tema 12El trabajo en equipo. Habilidades personales y profesionales para aumentar la efectividad del equipo.
13. Tema 13La colaboración con las familias. Técnicas y recursos para el intercambio de información. Participación de las familias.
14. Tema 14
    Equilibrio entre actividad y descanso en la Escuela InfantilLa fatiga infantil · Necesidades y ritmos de sueño según el momento evolutivo · +2 apartados

    Equilibrio entre actividad y descanso en la Escuela Infantil. La fatiga infantil. Necesidades y ritmos de sueño según el momento evolutivo. Trastornos del sueño. La hora de dormir como momento educativo. Ver resumen

15. Tema 15
    Higiene infantilRutinas y hábitos · Control de esfínteres diurno y nocturno y el papel de la Escuela Infantil en este proceso · +1 apartado

    Higiene infantil. Rutinas y hábitos. Control de esfínteres diurno y nocturno y el papel de la Escuela Infantil en este proceso. Alteraciones y trastornos relacionados con la higiene de los niños y niñas. Ver resumen

16. Tema 16
    Alimentación y nutrición de 0 a 3 añosNecesidades nutricionales · Dificultades y trastornos en la alimentación · +2 apartados

    Alimentación y nutrición de 0 a 3 años. Necesidades nutricionales. Dificultades y trastornos en la alimentación. Alergias e intolerancias alimentarias. La hora de comer como momento educativo. Ver resumen

17. Tema 17
    Crecimiento y desarrollo físico de 0 a 3 añosEvolución de su desarrollo motor · Principales trastornos motrices · +1 apartado

    Crecimiento y desarrollo físico de 0 a 3 años. Evolución de su desarrollo motor. Principales trastornos motrices. Estimulación educativa. Ver resumen

18. Tema 18El desarrollo sensorial en los niños y niñas de 0 a 3 años. Estimulación sensorial.
19. Tema 19
    El desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 0 a 3 años: inteligencia, atención, memoria y creatividadDesarrollo psicomotor: evolución y metodología

    El desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 0 a 3 años: inteligencia, atención, memoria y creatividad. Desarrollo psicomotor: evolución y metodología. Ver resumen

20. Tema 20
    El desarrollo socio-afectivo en los niños y niñas de 0 a 3 añosLa formación del apego · Emociones y sentimientos · +1 apartado

    El desarrollo socio-afectivo en los niños y niñas de 0 a 3 años. La formación del apego. Emociones y sentimientos. Formación del autoconcepto y autoestima. Ver resumen

21. Tema 21
    Desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en los niños y niñas de 0 a 3 añosPautas metodológicas · Recursos educativos · +1 apartado

    Desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en los niños y niñas de 0 a 3 años. Pautas metodológicas. Recursos educativos. Tipos de lenguajes: lógico-matemático, rítmico musical y plástico e icónico. Ver resumen

22. Tema 22
    Iniciación al lenguaje y comunicación en el primer ciclo de Educación InfantilPrimeras palabras y estructuras gramaticales · Principales alteraciones

    Iniciación al lenguaje y comunicación en el primer ciclo de Educación Infantil. Primeras palabras y estructuras gramaticales. Principales alteraciones. Ver resumen

23. Tema 23Literatura infantil: los cuentos en la intervención educativa.
24. Tema 24
    Juego y desarrollo infantil de 0 a 3 años tipos de juegosIntervención del Técnico Superior en Educación Infantil en el juego como metodología de aprendizaje

    Juego y desarrollo infantil de 0 a 3 años tipos de juegos. Intervención del Técnico Superior en Educación Infantil en el juego como metodología de aprendizaje. Ver resumen

25. Tema 25El papel de la manipulación y experimentación en la construcción del conocimiento.
26. Tema 26
    Problemas de conducta en el primer ciclo de Educación InfantilLa agresividad infantil · Técnicas de modificación de conductas

    Problemas de conducta en el primer ciclo de Educación Infantil. La agresividad infantil. Técnicas de modificación de conductas. Ver resumen

27. Tema 27
    Enfermedades infantilesPrevención de accidentes en la Escuela Infantil · Primeros auxilios · +1 apartado

    Enfermedades infantiles. Prevención de accidentes en la Escuela Infantil. Primeros auxilios. El botiquín de primeros auxilios. Ver resumen

28. Tema 28
    Alteraciones del desarrollo en los niños y niñas de 0 a 3 añosCoordinación con los equipos de Atención Temprana, Técnico Superior en Educación Infantil titular de aula y familias

    Alteraciones del desarrollo en los niños y niñas de 0 a 3 años. Coordinación con los equipos de Atención Temprana, Técnico Superior en Educación Infantil titular de aula y familias. Ver resumen

29. Tema 29Menores en situación de riesgo y desprotección. El maltrato infantil: concepto, tipología e intervención.
30. Tema 30Protección de datos de los menores en la Escuela Infantil.
31. Tema 31Ley 14/2002, de 25 de julio, de Promoción, Atención y Protección a la Infancia en Castilla y León.
32. Tema 32
    Ley 10/2019, de 3 de abril, por la que se promueve la adopción en el ámbito público y privado de…Medidas dirigidas a la conciliación de la vida personal y laboral y a la eliminación de la brecha salarial de género en…

    Ley 10/2019, de 3 de abril, por la que se promueve la adopción en el ámbito público y privado de medidas dirigidas a la conciliación de la vida personal y laboral y a la eliminación de la brecha salarial de género en Castilla y León. Ver resumen

Técnico/a de Escuela Infantil — Turno libre — Materias comunes

1. Tema 1
   La Constitución Española de 1978Derechos y deberes fundamentales · Su garantía y suspensión · +8 apartados

   La Constitución Española de 1978. Derechos y deberes fundamentales. Su garantía y suspensión. La Jefatura del Estado. La Corona. Funciones constitucionales del Rey. Las Cortes Generales. El Gobierno. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Pueblo. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales. Ver resumen

2. Tema 2
   La organización territorial del EstadoNaturaleza jurídica y principios · El Estatuto de Autonomía de Castilla y León: Instituciones, competencias y sistemas de financiación · +4 apartados

   La organización territorial del Estado. Naturaleza jurídica y principios. El Estatuto de Autonomía de Castilla y León: Instituciones, competencias y sistemas de financiación. La Comunidad de Castilla y León: Antecedentes históricos y culturales. El Estatuto de Autonomía: Estructura y contenido básico. Competencias de la Comunidad Autónoma. Reforma del Estatuto. Ver resumen

3. Tema 3
   La Administración LocalPrincipios constitucionales y regulación jurídica · Clases de Entidades Locales · +8 apartados

   La Administración Local. Principios constitucionales y regulación jurídica. Clases de Entidades Locales. El municipio. Concepto. Elementos. El término municipal. La población. La organización municipal. Atribuciones de los órganos de gobierno. El funcionamiento de los órganos colegiados locales. Ver resumen

4. Tema 4
   La Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo ComúnÁmbito de aplicación · Objeto de la Ley · +4 apartados

   La Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo Común. Ámbito de aplicación. Objeto de la Ley. Principios generales. Estructura. Los derechos de los ciudadanos en la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Las garantías en el desarrollo del procedimiento. Ver resumen

5. Tema 5
   Haciendas LocalesPrincipios constitucionales · Recursos · +8 apartados

   Haciendas Locales. Principios constitucionales. Recursos. Las Ordenanzas Fiscales. El Presupuesto de las Administraciones Locales: Elaboración, estructura y clasificación presupuestaria. El gasto público local. La gestión del Presupuesto de gastos. Fases. Control y fiscalización del gasto. Ingresos Locales. Concepto y clasificación. Ver resumen

6. Tema 6
   El principio de igualdadLa igualdad formal: Valor, significado y ámbito del principio · La igualdad sustancial: Contenido y valor del artículo 9.2 de la Constitución · +5 apartados

   El principio de igualdad. La igualdad formal: Valor, significado y ámbito del principio. La igualdad sustancial: Contenido y valor del artículo 9.2 de la Constitución. La igualdad de género. Políticas contra la violencia de género. Políticas sociales dirigidas a la atención de personas con discapacidad y/o dependientes. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género: objeto y principios rectores; referencia a las medidas de sensibilización, prevención y detección. Ver resumen

7. Tema 7
   Conceptos básicos a la seguridad y salud en el trabajo: Daños derivados del trabajoConcepto de riesgo laboral · Protección y prevención · +6 apartados

   Conceptos básicos a la seguridad y salud en el trabajo: Daños derivados del trabajo. Concepto de riesgo laboral. Protección y prevención. Prevención en el diseño. Condiciones de trabajo con relación a la salud. Factores de riesgo. Conceptos de accidente de trabajo y enfermedad profesional. Objeto y necesidad de la prevención de riesgos. Costes derivados del trabajo frente a beneficios de la acción preventiva. Ver resumen

8. Tema 8
   Conceptos generales de la protección de datos de carácter personalPrincipios fundamentales de protección de datos · Derechos el interesado ante los datos de carácter personal · +3 apartados

   Conceptos generales de la protección de datos de carácter personal. Principios fundamentales de protección de datos. Derechos el interesado ante los datos de carácter personal. Cesión de datos. Niveles y medidas de seguridad en el tratamiento de datos. La Agencia Española de protección de datos. Ver resumen

Técnico/a de Escuela Infantil — Turno promoción interna

1. Tema 1Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León.
2. Tema 2
   Decreto 12/2008, de 14 de febrero, por el que se determinan los contenidos educativos del primer…Ciclo de Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y se establecen los requisitos que deben reunir los…

   Decreto 12/2008, de 14 de febrero, por el que se determinan los contenidos educativos del primer ciclo de Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y se establecen los requisitos que deben reunir los centros que impartan dicho ciclo. Ver resumen

3. Tema 3
   Características de la etapa del primer ciclo de Educación InfantilTeorías influyentes en Educación Infantil · Autores y tendencias relevantes

   Características de la etapa del primer ciclo de Educación Infantil. Teorías influyentes en Educación Infantil. Autores y tendencias relevantes. Ver resumen

4. Tema 4
   Perfil y campo profesional del Técnico Superior en Educación InfantilFunciones en relación con la atención directa a los niños y niñas y con relación a los familiares y equipo de trabajo

   Perfil y campo profesional del Técnico Superior en Educación Infantil. Funciones en relación con la atención directa a los niños y niñas y con relación a los familiares y equipo de trabajo. Ver resumen

5. Tema 5
   Principios metodológicos en el primer ciclo de Educación InfantilPropuestas metodológicas globalizadas: Rincones, centros de interés, talleres y proyectos · +1 apartado

   Principios metodológicos en el primer ciclo de Educación Infantil. Propuestas metodológicas globalizadas: Rincones, centros de interés, talleres y proyectos. La organización de espacios, tiempos y materiales como recurso didáctico en el primer ciclo de Educación Infantil. Ver resumen

6. Tema 6
   El uso de recursos audiovisuales y nuevas tecnologías en el aula con los niños y niñas de 0 a 3 añosFactores positivos y negativos

   El uso de recursos audiovisuales y nuevas tecnologías en el aula con los niños y niñas de 0 a 3 años. Factores positivos y negativos. Ver resumen

7. Tema 7La evaluación en el primer ciclo de Educación Infantil: Concepto, características, tipos, técnicas e instrumentos y documentos de evaluación.
8. Tema 8
   El trabajo en equipo del personal en la Escuela InfantilLa colaboración con las familias · Técnicas y recursos para el intercambio de información

   El trabajo en equipo del personal en la Escuela Infantil. La colaboración con las familias. Técnicas y recursos para el intercambio de información. Ver resumen

9. Tema 9
   Equilibrio entre actividad y descanso en la Escuela InfantilLa fatiga infantil · Necesidades y ritmos de sueño según el momento evolutivo · +2 apartados

   Equilibrio entre actividad y descanso en la Escuela Infantil. La fatiga infantil. Necesidades y ritmos de sueño según el momento evolutivo. Trastornos del sueño. La hora de dormir como momento educativo. Ver resumen

10. Tema 10
    Higiene infantilRutinas y hábitos · Control de esfínteres diurno y nocturno y el papel de la Escuela Infantil en este proceso · +1 apartado

    Higiene infantil. Rutinas y hábitos. Control de esfínteres diurno y nocturno y el papel de la Escuela Infantil en este proceso. Alteraciones y trastornos relacionados con la higiene de los niños y niñas. Ver resumen

11. Tema 11
    Alimentación y nutrición de 0 a 3 añosDificultades y trastornos en la alimentación · Alergias e intolerancias alimentarias · +1 apartado

    Alimentación y nutrición de 0 a 3 años. Dificultades y trastornos en la alimentación. Alergias e intolerancias alimentarias. La hora de comer como momento educativo. Ver resumen

12. Tema 12
    Crecimiento y desarrollo físico de 0 a 3 añosEvolución de su desarrollo motor · Principales trastornos motrices · +3 apartados

    Crecimiento y desarrollo físico de 0 a 3 años. Evolución de su desarrollo motor. Principales trastornos motrices. Estimulación educativa. El desarrollo sensorial en los niños y niñas de 0 a 3 años. Estimulación sensorial. Ver resumen

13. Tema 13
    El desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 0 a 3 años: Inteligencia, atención, memoria y creatividadDesarrollo psicomotor: evolución y metodología

    El desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 0 a 3 años: Inteligencia, atención, memoria y creatividad. Desarrollo psicomotor: evolución y metodología. Ver resumen

14. Tema 14
    El desarrollo socio-afectivo en los niños y niñas de 0 a 3 añosLa formación del apego · Emociones y sentimientos · +1 apartado

    El desarrollo socio-afectivo en los niños y niñas de 0 a 3 años. La formación del apego. Emociones y sentimientos. Formación del autoconcepto y autoestima. Ver resumen

15. Tema 15
    Desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en los niños y niñas de 0 a 3 añosPautas metodológicas · Recursos educativos · +2 apartados

    Desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en los niños y niñas de 0 a 3 años. Pautas metodológicas. Recursos educativos. Literatura infantil: Los cuentos en la intervención educativa. Tipos de lenguajes: lógico-matemático, rítmico musical y plástico e icónico. Ver resumen

16. Tema 16
    Juego y desarrollo infantil de 0 a 3 años tipos de juegosIntervención del Técnico Superior en Educación Infantil en el juego como metodología de aprendizaje

    Juego y desarrollo infantil de 0 a 3 años tipos de juegos. Intervención del Técnico Superior en Educación Infantil en el juego como metodología de aprendizaje. Ver resumen

17. Tema 17
    Problemas de conducta en el primer ciclo de Educación InfantilLa agresividad infantil · Técnicas de modificación de conductas

    Problemas de conducta en el primer ciclo de Educación Infantil. La agresividad infantil. Técnicas de modificación de conductas. Ver resumen

18. Tema 18
    Enfermedades infantilesPrevención de accidentes en la Escuela Infantil · Primeros auxilios · +1 apartado

    Enfermedades infantiles. Prevención de accidentes en la Escuela Infantil. Primeros auxilios. El botiquín de primeros auxilios. Ver resumen

19. Tema 19Protección de datos de los menores en la Escuela Infantil.
20. Tema 20
    El principio de igualdadLa igualdad formal: valor, significado y ámbito del principio · La igualdad sustancial: Contenido y valor del artículo 9.2 de la Constitución · +5 apartados

    El principio de igualdad. La igualdad formal: valor, significado y ámbito del principio. La igualdad sustancial: Contenido y valor del artículo 9.2 de la Constitución. La igualdad de género. Políticas contra la violencia de género. Políticas sociales dirigidas a la atención de personas con discapacidad y/o dependientes. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género: Objeto y principios rectores; referencia a las medidas de sensibilización, prevención y detección. Ver resumen

21. Tema 21
    Conceptos básicos a la seguridad y salud en el trabajo: Daños derivados del trabajoConcepto de riesgo laboral · Protección y prevención · +6 apartados

    Conceptos básicos a la seguridad y salud en el trabajo: Daños derivados del trabajo. Concepto de riesgo laboral. Protección y prevención. Prevención en el diseño. Condiciones de trabajo con relación a la salud. Factores de riesgo. Conceptos de accidente de trabajo y enfermedad profesional. Objeto y necesidad de la prevención de riesgos. Costes derivados del trabajo frente a beneficios de la acción preventiva. Ver resumen

22. Tema 22
    Conceptos generales de la protección de datos de carácter personalPrincipios fundamentales de protección de datos · Derechos el interesado ante los datos de carácter personal · +3 apartados

    Conceptos generales de la protección de datos de carácter personal. Principios fundamentales de protección de datos. Derechos el interesado ante los datos de carácter personal. Cesión de datos. Niveles y medidas de seguridad en el tratamiento de datos. La Agencia Española de protección de datos. Ver resumen