Convocatoria · Ayuntamiento de Fuentealbilla: Técnico de Escuela Infantil en Fuentealbilla 2026: bolsa de empleo, plazo cerrado.
Técnico/a de Escuela Infantil
El Ayuntamiento de Fuentealbilla convoca bolsa de empleo de técnico de escuela infantil (por concurso-oposición).
Plazo cerrado
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Albacete), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Técnico de Escuela Infantil en Fuentealbilla: lo esencial.
El Ayuntamiento de Fuentealbilla convoca bolsa de empleo de técnico de escuela infantil (por concurso-oposición).
Piden Técnico Superior en Educación Infantil y desde 16 años. El proceso tiene 1 prueba: ejercicio teórico tipo test. El temario de las bases tiene 35 temas.
Cómo se calcula el plazo: 10 días habiles desde BOP-ALBACETE del 2026-07-27 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.
Titulación
Técnico Superior en Educación Infantil
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión o en condiciones de obtenerlo en la fecha en la que termine el plazo de presentación de instancias de la titulación de Técnico Superior en Educación Infantil o títulos oficialmente reconocidos como equivalentes.»
Nacionalidad
Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas
Edad
desde 16 años
Además
No figurar inscrito en el Registro Central de Delincuentes Sexuales; acreditarlo mediante certificación negativa.
Pruebas
Las pruebas, en orden.
1 prueba según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.
- 1Test
Ejercicio teórico tipo test
40 preguntas · eliminatoria
Temario
El temario: 35 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.
35 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campus- Tema 1Normativa aplicable a la etapa de Educación Infantil. Ámbito internacional, estatal y autonómico.
- Tema 2La Educación Infantil, finalidad, objetivos y característicasModelos servicios de atención a la infancia · Programas de educación formal y no formal
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- Tema 9Desarrollo social. Etapas y agentes de socialización. La escuela como institución socializadora.
- Tema 10Desarrollo cognitivo hasta los tres añosEl conocimiento de la realidad · La observación y exploración del mundo físico, natural y social
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- Tema 11El desarrollo de la creatividad en Educación InfantilLenguaje rítmico-corporal, lenguaje corporal y expresión plástica · Estrategias y metodología
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- Tema 14Influencia de las principales corrientes psicopedagógicas en la educación infantilVisión actual de sus aportaciones · Experiencias renovadoras relevantes
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- Tema 15La familia como primer agente socializadorRelación entre la familia y el equipo educativo, estrategias y recursos · Expectativas familiares con respecto a la Educación Infantil
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- Tema 16Alteraciones del desarrollo y del comportamientoActuación educativa · Importancia de la atención temprana en la Escuela Infantil
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- Tema 17Necesidades específicas de apoyo educativo más frecuentes en el primer ciclo de Educación Infantil.
- Tema 18Atención a diversidad. Intervención para una inclusión educativa. La educación en valores.
- Tema 19La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechosAlumnos y alumnas en situación de riesgo social · Intervención social y educativa
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- Tema 20Prevención de accidentes y primeros auxilios en Educación InfantilEnfermedades más frecuentes en la primera infancia · Enfermedades transmisibles ·
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- Tema 21Educación para la saludActitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil · Intervención educativa ·
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- Tema 22Alimentación y nutrición infantilPautas para alimentación equilibrada · Influencia en el desarrollo del niño ·
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- Tema 23Documentos de programación y planificación en una escuela infantil.
- Tema 24La programación en el primer ciclo de Educación InfantilObjetivos, competencias, contenidos, principios metodológicos y criterios y momentos de evaluación · Diseño de actividades ·
La programación en el primer ciclo de Educación Infantil. Objetivos, competencias, contenidos, principios metodológicos y criterios y momentos de evaluación. Diseño de actividades. Diversidad y transversalidad.
- Tema 25El período de adaptación del niño y la niña a la Escuela InfantilProgramación y estrategias educativas · El papel del Técnico/a en Educación Infantil en este período
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- Tema 26Hábitos y rutinas en la Escuela Infantil. Desarrollo de la autonomía. Fundamentación y estrategias metodológicas.
- Tema 27Organización de espacios, materiales y tiempos en una Escuela InfantilCriterios para una adecuada distribución y organización · Recursos materiales y personales
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- Tema 28Principios de intervención educativa en Educación InfantilEl enfoque globalizador · Orientaciones y criterios metodológicos ·
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- Tema 29La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizajeFunción, características y fases de la evaluación · Estrategias, instrumentos y técnicas de evaluación ·
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- Tema 30Recursos didácticos. Selección, utilización y evaluación. Tecnología de la información y la comunicación en 0-3 años.
- Tema 31La literatura infantilEl cuento: Su valor educativo · Tipos de cuentos ·
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- Tema 32El juego en Educación InfantilCaracterísticas y evolución en esta etapa · Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones ·
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- Tema 33JuguetesConcepto, funciones y características de los juguetes en la etapa de educación infantil · Criterios para la selección ·
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- Tema 34Educación emocionalVínculo de apego y desarrollo socio afectivo · La autoestima, el autoconcepto, influencias en el desarrollo de la personalidad
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- Tema 35El trabajo en equipo en la escuela infantilTrabajo individual y trabajo en grupo · Estrategias del trabajo cooperativo ·
El trabajo en equipo en la escuela infantil. Trabajo individual y trabajo en grupo. Estrategias del trabajo cooperativo. Resolución de conflictos y toma de decisiones
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Escuela Infantil municipal de Fuentealbilla
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Indefinida, hasta que sea sustituida por otra posterior)
«Esta bolsa sustituirá a las anteriores de procesos selectivos de similar naturaleza y tendrá una vigencia indefinida en tanto no sea sustituida por otra posterior.»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Albacete Ver ↗
- Cierra el plazo
10 días habiles desde BOP-ALBACETE del 2026-07-27
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 10 de agosto de 2026. Las bases dicen: «durante el plazo de diez días hábiles, a contar desde el siguiente al de la publicación de la convocatoria en el BOP de Albacete.». Cómo lo calculamos: 10 días habiles desde BOP-ALBACETE del 2026-07-27.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Técnico Superior en Educación Infantil. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años. Además: No figurar inscrito en el Registro Central de Delincuentes Sexuales; acreditarlo mediante certificación negativa.
¿Qué pruebas hay?
1. Ejercicio teórico tipo test (40 preguntas · eliminatoria).
Fuentes oficiales
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Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:24.
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