Convocatoria · Ayuntamiento de Viana de Cega: Técnico en Educación Infantil en Viana de Cega 2026: 2 plazas, plazo abierto.

Parte general

1. Tema 1La Constitución Española de 1978. Estructura y contenido esencial. Derechos fundamentales.
2. Tema 2El Estatuto de Autonomía de Castilla y León: estructura. Contenido de los títulos Preliminar, II y V.
3. Tema 3La Administración de la Comunidad de Castilla y León. Principios de organización y funcionamiento.
4. Tema 4El texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público: estructura, objeto, ámbito de aplicación, tipología de empleados públicos, derechos y deberes básicos.
5. Tema 5
   La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasLos interesados en el procedimiento · Capacidad de obrar, representación, identificación y firma · +1 apartado

   La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: los interesados en el procedimiento. Capacidad de obrar, representación, identificación y firma. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas. Ver resumen

6. Tema 6Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas: Fases del procedimiento administrativo.
7. Tema 7Ley 1/2003, de 3 de marzo, de Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en Castilla y León.
8. Tema 8
   Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de Riesgos Laborales: Derechos y ObligacionesReal Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo

   Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de Riesgos Laborales: Derechos y Obligaciones. Real Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo. Ver resumen

Parte específica

1. Tema 1
   La ordenación de la educación infantilContenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y requisitos que…

   La ordenación de la educación infantil. Contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y requisitos que deben reunir los centros que imparten dicho ciclo. Ver resumen

2. Tema 2Diseño de la intervención educativa. Determinación de estrategias metodológicas en la educación infantil.
3. Tema 3Atención y satisfacción de necesidades básicas en la infancia: planificación de actividades educativas y organización de espacios, tiempos y recursos.
4. Tema 4
   Autonomía Personal: pautas de desarrolloHábitos de autonomía personal: creación, mantenimiento, conflictos y trastornos

   Autonomía Personal: pautas de desarrollo. Hábitos de autonomía personal: creación, mantenimiento, conflictos y trastornos. Ver resumen

5. Tema 5
   La metodología del juegoEl juego como recurso didáctico · Juegos y juguetes · +2 apartados

   La metodología del juego. El juego como recurso didáctico. Juegos y juguetes. Materiales y recursos necesarios para el juego. Creación de ambientes lúdicos. Ver resumen

6. Tema 6La expresión y comunicación en los niños de 0 a 3 años. Recursos.
7. Tema 7Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral, plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemático y corporal.
8. Tema 8El desarrollo sensorial: procesos, objetivos, actividades y recursos.
9. Tema 9El desarrollo motor: procesos, objetivos, actividades y recursos.
10. Tema 10El desarrollo cognitivo: procesos, objetivos, actividades y recursos.
11. Tema 11El desarrollo del lenguaje: procesos, objetivos, actividades y recursos.
12. Tema 12La psicomotricidad: valoración de la función globalizadora de la psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y motriz.
13. Tema 13
    La psicomotricidad (II)Los controles tónico, postural, respiratorio y la relajación · Objetivos de la práctica psicomotriz

    La psicomotricidad (II). Los controles tónico, postural, respiratorio y la relajación. Objetivos de la práctica psicomotriz. Ver resumen

14. Tema 14El desarrollo afectivo: procesos, objetivos, actividades y recursos.
15. Tema 15El desarrollo social: procesos, objetivos, actividades y recursos.
16. Tema 16El desarrollo moral: procesos, objetivos, actividades y recursos.
17. Tema 17El desarrollo sexual: procesos, objetivos, actividades y recursos.
18. Tema 18Habilidades sociales: procesos, objetivos, actividades y recursos.
19. Tema 19Dinamización del trabajo en grupos: métodos y técnicas. Conducción de reuniones. Resolución de conflictos.
20. Tema 20Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
21. Tema 21Planificación de programas y actividades de intervención con familias.
22. Tema 22El período de adaptación en la Escuela Infantil: organización, estrategias y colaboración con las familias.
23. Tema 23La organización del aula en el primer ciclo de Educación Infantil: espacios, tiempos, materiales y rutinas.
24. Tema 24El papel del técnico de Educación Infantil en el equipo educativo: funciones, coordinación y trabajo compartido.
25. Tema 25La observación y evaluación en Educación Infantil: finalidad, técnicas, instrumentos y registro.
26. Tema 26La intervención educativa en la atención a la diversidad: medidas ordinarias y apoyos en el primer ciclo de Educación Infantil.
27. Tema 27Salud infantil: promoción de la salud en la infancia. Enfermedades y accidentes infantiles más frecuentes. Prevención.
28. Tema 28Prevención de riesgos, higiene y primeros auxilios en el centro de Educación Infantil.
29. Tema 29Alimentación saludable. Trastornos alimentarios más frecuentes. Prevención.