Convocatoria · Ayuntamiento de Sanlúcar la Mayor: Técnico Auxiliar de Educación Infantil en Sanlúcar la Mayor 2025: bolsa de empleo, plazo cerrado.

Grupo I. Materias comunes

1. Tema 1La Constitución española de 1978: estructura. Los derechos y deberes fundamentales.
2. Tema 2
   Organización territorial del EstadoEl municipio y la provincia · Los Estatutos de Autonomía · +1 apartado

   Organización territorial del Estado. El municipio y la provincia. Los Estatutos de Autonomía. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de Andalucía. Ver resumen

3. Tema 3La Administración Local. El municipio: organización y competencias municipales.
4. Tema 4
   El personal al servicio de la Administración LocalClases · Derechos y deberes · +1 apartado

   El personal al servicio de la Administración Local. Clases. Derechos y deberes. Régimen disciplinario e incompatibilidades. Ver resumen

5. Tema 5Normativa sobre Igualdad y Violencia de Género: conceptos generales.
6. Tema 6La Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

Grupo II. Materias específicas

1. Tema 1
   La educación infantil, modelo educativoFinalidad y objetivos fundamentales de la etapa · Objetivos del ciclo 0-3 años · +2 apartados

   La educación infantil, modelo educativo. Finalidad y objetivos fundamentales de la etapa. Objetivos del ciclo 0-3 años. Contenido curricular, áreas y ámbitos de experiencia. Marco legislativo y normativa Ver resumen

2. Tema 2
   Didáctica de la Educación InfantilAnálisis de los principios de Intervención Educativa · Principios metodológicos de la etapa de educación infantil · +5 apartados

   Didáctica de la Educación Infantil. Análisis de los principios de Intervención Educativa. Principios metodológicos de la etapa de educación infantil. Principio de actividad. Globalización. La individualización. La socialización. Principio lúdico y vivencial. Ver resumen

3. Tema 3
   El proyecto educativo del centroElementos fundamentales: identidad, objetivos educativos, principios metodológicos, organización interna

   El proyecto educativo del centro. Elementos fundamentales: identidad, objetivos educativos, principios metodológicos, organización interna. Ver resumen

4. Tema 4
   El proyecto educativo del centro IIRecursos humanos · Régimen interior y normas de funcionamiento · +1 apartado

   El proyecto educativo del centro II. Recursos humanos. Régimen interior y normas de funcionamiento. Iniciativas y proceso para la elaboración del proyecto educativo. Ver resumen

5. Tema 5
   El ingreso del niño en la escuela infantilEl período de adaptación · El papel de la persona adulta en el proceso de adaptación al centro infantil

   El ingreso del niño en la escuela infantil. El período de adaptación. El papel de la persona adulta en el proceso de adaptación al centro infantil. Ver resumen

6. Tema 6
   Relación con las familiasCanales de comunicación, entrevistas, reuniones, informes · Participación de las familias en la vida del centro

   Relación con las familias. Canales de comunicación, entrevistas, reuniones, informes. Participación de las familias en la vida del centro. Ver resumen

7. Tema 7
   Desarrollo, crecimiento y maduraciónLos alumnos de Educación Infantil y su desarrollo en el primer ciclo · Desarrollo evolutivo durante el primer año de vida del niño

   Desarrollo, crecimiento y maduración. Los alumnos de Educación Infantil y su desarrollo en el primer ciclo. Desarrollo evolutivo durante el primer año de vida del niño. Ver resumen

8. Tema 8
   El desarrollo sensorial y perceptivo en la etapa 0-3 añosLa sensación y la percepción como fuente de conocimiento · La percepción como medio para poner en contacto al alumno con el medio en el que se desarrolla · +1 apartado

   El desarrollo sensorial y perceptivo en la etapa 0-3 años. La sensación y la percepción como fuente de conocimiento. La percepción como medio para poner en contacto al alumno con el medio en el que se desarrolla. La educación sensorial para conocer el mundo que les rodea. Ver resumen

9. Tema 9
   El desarrollo motor en la etapa 0-3 añosPrincipales factores que intervienen en el desarrollo motor de la infancia · El dominio corporal: tono, postura, equilibrio y coordinación psicomotriz · +1 apartado

   El desarrollo motor en la etapa 0-3 años. Principales factores que intervienen en el desarrollo motor de la infancia. El dominio corporal: tono, postura, equilibrio y coordinación psicomotriz. Lateralidad. Ver resumen

10. Tema 10
    La integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la Escuela de Educación InfantilIntegración escolar como medio para favorecer los principios de Diversidad e Igualdad · Principio de normalización · +1 apartado

    La integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la Escuela de Educación Infantil. Integración escolar como medio para favorecer los principios de Diversidad e Igualdad. Principio de normalización. Estrategias educativas. Ver resumen

11. Tema 11La educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias educativas.
12. Tema 12La organización de los espacios. Interior y exterior. Materiales. Equipamientos. Carácter pedagógico de los espacios.
13. Tema 13El tiempo como recurso didáctico.
14. Tema 14
    El patio como elemento educativoActividades que deben favorecer los espacios exteriores de la escuela infantil 0-3 años

    El patio como elemento educativo. Actividades que deben favorecer los espacios exteriores de la escuela infantil 0-3 años. Ver resumen

15. Tema 15Factores que intervienen en la salud de los niños. Relaciones entre salud y medio ambiente.
16. Tema 16
    Salud e higiene infantilPrevención de las enfermedades infecciosas · Enfermedades transmisibles · +2 apartados

    Salud e higiene infantil. Prevención de las enfermedades infecciosas. Enfermedades transmisibles. Enfermedades frecuentes en la etapa 0-3 años. Accidentes y prevención. Ver resumen

17. Tema 17Control de los esfínteres.
18. Tema 18
    Alimentación infantilImportancia de una educación alimenticia desde los primeros años de vida · Fase de transición e incorporación de alimentos

    Alimentación infantil. Importancia de una educación alimenticia desde los primeros años de vida. Fase de transición e incorporación de alimentos. Ver resumen

19. Tema 19Actividades y descanso. El sueño como una necesidad fisiológica básica. Necesidades y ritmos de sueño.
20. Tema 20El maltrato infantil. Conceptos, tipología e intervención.
21. Tema 21La importancia del juego en la educación infantil. Tipos de juegos.
22. Tema 22El papel de la manipulación y la experimentación en la construcción del conocimiento.
23. Tema 23La literatura infantil. El cuento. El valor de los cuentos en la primera infancia.
24. Tema 24Iniciación al lenguaje y comunicación en la etapa 0-3 años. Primeras palabras y estructuras gramaticales.
25. Tema 25El arte como lenguaje para expresar emociones.
26. Tema 26La adquisición de la autonomía en la etapa 0-3 años.
27. Tema 27
    El educador, un profesional de la educaciónFunciones del educador en la educación infantil · Recursos para crear ambiente en el aula · +1 apartado

    El educador, un profesional de la educación. Funciones del educador en la educación infantil. Recursos para crear ambiente en el aula. Papel motivador en el proceso de aprendizaje. Ver resumen