Convocatoria · Consell Comarcal del Baix Llobregat: Tècnic superior psicòleg del SIFE en Consell Comarcal 2026: 2 plazas, plazo cerrado.
Tècnic/a superior psicòleg/òloga del SIFE
El Consell Comarcal del Baix Llobregat convoca 2 plazas de tècnic superior psicòleg del SIFE (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición).
Sin fecha de plazo
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Tècnic superior psicòleg del SIFE en Consell Comarcal: lo esencial.
El Consell Comarcal del Baix Llobregat convoca 2 plazas de tècnic superior psicòleg del SIFE (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición).
Piden Grau Universitari o Llicenciatura en Psicologia, o equivalent y desde 16 años. El proceso tiene 5 pruebas: primer exercici: qüestionari de 40 preguntes amb 4 respostes alternatives, segon exercici: qüestionari amb un màxim de 5 preguntes per desenvolupar, prova de coneixements de català de nivell c o superior, prova de coneixements de castellà de nivell superior, tercera prova: supòsit pràctic escrit. El temario de las bases tiene 80 temas.
El resum inicial fixa l’inici del termini l’endemà de la publicació al DOGC; les bases indiquen que es compta des de l’endemà de la darrera publicació de l’anunci.
Cómo se calcula el plazo: No consta la publicación en el boletín autonómico que abre el plazo (confianza baja).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Grau Universitari o Llicenciatura en Psicologia, o equivalent
Lo que dicen las bases
«del títol de Grau Universitari o Llicenciatura en Psicologia, o equivalent»
Nacionalidad
Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas
Edad
desde 16 años
Además
Certificat negatiu del Registre Central de Delinqüents Sexuals
Además
Coneixements de llengua castellana de nivell superior per a les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola
Idioma exigido
catalán · C o superior
Lo que dicen las bases
«Acreditar estar en possessió del certificat de coneixements de llengua catalana de la Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya nivell C o superior, o equivalent»
Solicitudes por vía electrónica en elbaixllobregat.convoca.online ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
5 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Primer exercici: qüestionari de 40 preguntes amb 4 respostes alternatives
40 preguntas · eliminatoria
- 2Desarrollo
Segon exercici: qüestionari amb un màxim de 5 preguntes per desenvolupar
5 preguntas · eliminatoria
- 3Idioma
Prova de coneixements de català de nivell C o superior
eliminatoria
- 4Idioma
Prova de coneixements de castellà de nivell superior
eliminatoria
- 5Caso práctico
Tercera prova: supòsit pràctic escrit
eliminatoria
Temario
El temario: 80 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

80 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusTemari general
- Tema 1La Unió Europea i el dret comunitariLes institucions comunitàries · La Comissió ·
La Unió Europea i el dret comunitari. Les institucions comunitàries. La Comissió. El Consell. El Parlament Europeu. El Tribunal de Justícia.
- Tema 2La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principisEls drets fonamentals i les llibertats públiques · El Tribunal Constitucional: composició i competències
La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principis. Els drets fonamentals i les llibertats públiques. El Tribunal Constitucional: composició i competències.
- Tema 3L'Administració pública: principis constitucionals informadorsOrganització i funcionament de l'Administració general de l'Estat · Tipologia d’òrgans ·
L'Administració pública: principis constitucionals informadors. Organització i funcionament de l'Administració general de l'Estat. Tipologia d’òrgans. Delegats del govern a les comunitats autònomes.
- Tema 4Les comunitats autònomesConstitució i competències · Relacions entre l'Estat i les comunitats autònomes: coordinació i control
Les comunitats autònomes. Constitució i competències. Relacions entre l'Estat i les comunitats autònomes: coordinació i control.
- Tema 5L'Estatut d'autonomia de Catalunya de 2006: estructura i contingutDrets i deures de la ciutadania · Principis rectors ·
L'Estatut d'autonomia de Catalunya de 2006: estructura i contingut. Drets i deures de la ciutadania. Principis rectors. Garanties dels drets estatutaris. Competències de la Generalitat de Catalunya.
- Tema 6L'Administració localEns que la integren · La Llei de bases del règim local ·
L'Administració local. Ens que la integren. La Llei de bases del règim local. La regulació del règim local a Catalunya. La comarca. El Reglament Orgànic comarcal.
- Tema 7El concepte de dret administratiuEl concepte d'Administració pública · El principi de legalitat ·
El concepte de dret administratiu. El concepte d'Administració pública. El principi de legalitat. Les potestats administratives: formes d'atribució i classes. Potestats reglades i potestats discrecionals. Tècniques de control de la discrecionalitat administrativa.
- Tema 8La relació juridico-administrativa: concepte i elementsLa personalitat jurídica de les administracions públiques · Tipologia d'entitats públiques ·
La relació juridico-administrativa: concepte i elements. La personalitat jurídica de les administracions públiques. Tipologia d'entitats públiques. Capacitat jurídica dels ens públics.
- Tema 9El/la ciutadà/ana com a titular de drets davant l'AdministracióEls drets públics subjectius · Els interessos legítims ·
El/la ciutadà/ana com a titular de drets davant l'Administració. Els drets públics subjectius. Els interessos legítims. Capacitat jurídica i capacitat d'obrar.
- Tema 10La competència administrativa: concepte, classes i naturalesaCriteris de delimitació i formes d'atribució · Les relacions interorgàniques ·
La competència administrativa: concepte, classes i naturalesa. Criteris de delimitació i formes d'atribució. Les relacions interorgàniques. La jerarquia administrativa. La delegació, l'advocació i la substitució. La coordinació administrativa.
- Tema 11L'acte administratiu: concepte i classesElements de l'acte administratiu · La motivació i la forma ·
L'acte administratiu: concepte i classes. Elements de l'acte administratiu. La motivació i la forma. El silenci administratiu: el silenci positiu i els actes presumptes. Eficàcia de l'acte administratiu: principis generals.
- Tema 12El procediment administratiu: concepte, principis i importànciaEl procediment administratiu comú · La revisió dels actes en via administrativa ·
El procediment administratiu: concepte, principis i importància. El procediment administratiu comú. La revisió dels actes en via administrativa. La revisió d'ofici. La revocació dels actes administratius. Els recursos administratius: objecte i classes. El recurs ordinari i el recurs de revisió.
- Tema 13Les activitats de l'Administració públicaEls principis de l'activitat administrativa · Classificació material: activitat de limitació, de foment i de servei públic
Les activitats de l'Administració pública. Els principis de l'activitat administrativa. Classificació material: activitat de limitació, de foment i de servei públic.
- Tema 14La contractació administrativa: concepte i fontsPrincipis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques · Classificació dels contractes
La contractació administrativa: concepte i fonts. Principis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques. Classificació dels contractes.
- Tema 15Relació entre política i administracióLes noves orientacions de la gestió pública · L'ètica i els valors a l'Administració pública ·
Relació entre política i administració. Les noves orientacions de la gestió pública. L'ètica i els valors a l'Administració pública. Els principis sobre transparència i bon govern. Règim jurídic.
- Tema 16La gestió de la qualitat a l'Administració pública: conceptes generalsTècniques bàsiques per a la qualitat i la millora
La gestió de la qualitat a l'Administració pública: conceptes generals. Tècniques bàsiques per a la qualitat i la millora.
- Tema 17Les administracions públiques i la societat de la informacióL'administració electrònica: pilars i principis · El règim jurídic de l'administració electrònica ·
Les administracions públiques i la societat de la informació. L'administració electrònica: pilars i principis. El règim jurídic de l'administració electrònica. El desenvolupament dels serveis electrònics. Serveis de col·laboració interadministrativa. La signatura electrònica i el certificat digital com a eines d'identificació i autenticació.
- Tema 18La protecció de dades de caràcter personal. El règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal.
- Tema 19Estructura i ordenació de l'ocupació públicaEl règim jurídic de la funció pública espanyola: l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic
Estructura i ordenació de l'ocupació pública. El règim jurídic de la funció pública espanyola: l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic.
- Tema 20El codi de conducta dels empleats públicsPrincipis ètics i principis de conducta · El codi ètic i bon govern del Consell Comarcal del Baix Llobregat
El codi de conducta dels empleats públics. Principis ètics i principis de conducta. El codi ètic i bon govern del Consell Comarcal del Baix Llobregat
- Tema 21La igualtat de gènere. Principis i legislació. Mesures d'igualtat d'oportunitat per raó de gènere.
- Tema 22Dret d’accés a la informació públicaLímits i accés · Exercici del dret d’accés a la informació pública ·
Dret d’accés a la informació pública. Límits i accés. Exercici del dret d’accés a la informació pública. Garanties del dret d’accés a la informació.
- Tema 23Línies bàsiques en ciberseguretat: pèrdues d’informació, atacs informàtics, seguretat en les xarxes, navegació segura i mesures de protecció.
- Tema 24Àrees i serveis on el Consell Comarcal del Baix Llobregat desenvolupa les seves funcions.
Temari específic
- Tema 1Definició dels Serveis SocialsNivells en què s’estructuren i competències de les diferents administracions ·
Definició dels Serveis Socials. Nivells en què s’estructuren i competències de les diferents administracions. Exposició dels objectius i del dret a l’accés subjectiu de caràcter universal dels ciutadans i ciutadanes.
- Tema 2Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socialsFinalitat dels serveis socials, objectius i principis rectors del sistema públic de serveis socials
Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socials. Finalitat dels serveis socials, objectius i principis rectors del sistema públic de serveis socials.
- Tema 3Cartera de serveis d’atenció a la infància i a l’adolescència.
- Tema 4Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i oportunitats de la infància i l’adolescència. Aspectes més rellevants.
- Tema 5Decret 63/2022, de 5 d’abril, dels drets i deures dels infants i els adolescents en el sistema de…Aspectes més rellevants
Decret 63/2022, de 5 d’abril, dels drets i deures dels infants i els adolescents en el sistema de protecció, i del procediment i les mesures de protecció a la infància i l’adolescència. Aspectes més rellevants.
- Tema 6Llei Orgànica 8/2021, de 4 de juny, de protecció integral a la infància i l’adolescència davant la violènciaAspectes més rellevants
Llei Orgànica 8/2021, de 4 de juny, de protecció integral a la infància i l’adolescència davant la violència. Aspectes més rellevants.
- Tema 7Protocol Marc d’actuacions contra el maltractament a infants i adolescents de Catalunya, juliol 2017.
- Tema 8Protocol d’actuació davant de maltractaments en la infància i l’adolescència en l’àmbit de la salut, març de 2019.
- Tema 9Ordre BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s’aproven les llistes d’indicadors i factors de protecció dels infants i adolescents.
- Tema 10Directriu general 1/2021, d’11 de gener, per la qual s’aprova el Programa marc de tractament…Terapèutic amb famílies des del sistema d’atenció a la infància i l’adolescència
Directriu general 1/2021, d’11 de gener, per la qual s’aprova el Programa marc de tractament terapèutic amb famílies des del sistema d’atenció a la infància i l’adolescència.
- Tema 11Decret 110/2025, de 3 de juny, de reestructuració del Departament de Drets Socials i Inclusió.
- Tema 12Organigrama i funcions de la DGPPIA.
- Tema 13Document de bases del servei dels equips d’atenció a la infància i a l’adolescència. Maig 2010.
- Tema 14Drets i oportunitats en la infància i adolescència. Les situacions de risc. El desemparament.
- Tema 15Els equips d’atenció a la infància i l’adolescència (EAIA). Definició. Composició dels equips.
- Tema 16Els equips d’atenció a la infància i l’adolescència (EAIA)Funcions de l’equip · El treball en equip i el treball interdisciplinar ·
Els equips d’atenció a la infància i l’adolescència (EAIA). Funcions de l’equip. El treball en equip i el treball interdisciplinar. Objectiu. Atenció específica.
- Tema 17Funcions i intervenció del professional de la psicologia en un equip EAIA.
- Tema 18Fases d’intervenció d’un EAIA: assessorament, estudi-diagnòstic i seguiment-tractament.
- Tema 19El diagnòstic a l’EAIA amb una visió interdisciplinàriaLa planificació i l’execució · L’anàlisi de l’estructura familiar ·
El diagnòstic a l’EAIA amb una visió interdisciplinària. La planificació i l’execució. L’anàlisi de l’estructura familiar. La comunicació, la relació i les seves dificultats.
- Tema 20El Servei d’Intervenció en Família Extensa (SIFE). Definició. Composició dels equips.
- Tema 21El Servei d’Intervenció en Família Extensa (SIFE)Funcions de l’equip · El treball en equip i el treball interdisciplinar ·
El Servei d’Intervenció en Família Extensa (SIFE). Funcions de l’equip. El treball en equip i el treball interdisciplinar. Objectiu. Atenció específica.
- Tema 22La meva família m’acullProjecte per promoure i millorar la família extensa i donar-li suport · Objectius, metodologia, recursos i avaluació
La meva família m’acull. Projecte per promoure i millorar la família extensa i donar-li suport. Objectius, metodologia, recursos i avaluació.
- Tema 23Estudi d’un nucli acollidor. Criteris de validació dels nuclis de família extensa.
- Tema 24El seguiment des del SIFEObjectius, punts bàsics de treball amb la família acollidora, amb l’infant/adolescent i amb l’EAIA
El seguiment des del SIFE. Objectius, punts bàsics de treball amb la família acollidora, amb l’infant/adolescent i amb l’EAIA.
- Tema 25Coordinació i treball compartit amb altres serveisEl treball en xarxa des del context de l’EAIA/SIFE: Conceptualització · En què consisteix, objectius i estratègies
Coordinació i treball compartit amb altres serveis. El treball en xarxa des del context de l’EAIA/SIFE: Conceptualització. En què consisteix, objectius i estratègies.
- Tema 26Diferents tipus d’informes, comunicacions i documents que ha de fer i utilitza l’EAIA. Definició i funció de cada tipus.
- Tema 27Diferents tipus d’informes, comunicacions i documents que ha de fer i utilitza el SIFEDefinició i funció de cada tipus
Diferents tipus d’informes, comunicacions i documents que ha de fer i utilitza el SIFE. Definició i funció de cada tipus.
- Tema 28El Pla de Millora com a instrument de valoració i seguiment.
- Tema 29Expedients administratius de protecció a la Infància i Adolescència. Situacions administratives dels expedients tècnics.
- Tema 30El tancament dels expedients a l’EAIA.
- Tema 31Actuació de l’EAIA davant la proposta de declarar la situació de desemparament del menor.
- Tema 32El SEAIA davant el recurs de l’acolliment familiar: concepte i modalitats.
- Tema 33Servei d’Atenció Urgent als Maltractaments de la Infància i l’Adolescència (SAUM). Funcions.
- Tema 34Equips de Valoració de Maltractaments Infantils (EVAMI).
- Tema 35Relació entre l’òrgan judicial, el ministeri fiscal i els EAIAEl programa d’assessorament tècnic a les instàncies judicials · El procediment judicial de menors
Relació entre l’òrgan judicial, el ministeri fiscal i els EAIA. El programa d’assessorament tècnic a les instàncies judicials. El procediment judicial de menors.
- Tema 36La tutela. Concepte i disposicions generals. El desenvolupament de la tutela.
- Tema 37Definició conceptual de les situacions de risc social en la infància i l’adolescènciaMesures d’atenció social i educativa davant les situacions de risc
Definició conceptual de les situacions de risc social en la infància i l’adolescència. Mesures d’atenció social i educativa davant les situacions de risc.
- Tema 38Factors de risc social i factors de protecció. Indicadors de risc i de desemparament.
- Tema 39Definició i tipologies de maltractament infantilElements de detecció del maltractament infantil · Intervenció i tractament
Definició i tipologies de maltractament infantil. Elements de detecció del maltractament infantil. Intervenció i tractament.
- Tema 40Definició del maltractament físicElements de detecció a través del nen, la família, els entorns propers i els serveis · Indicadors de risc
Definició del maltractament físic. Elements de detecció a través del nen, la família, els entorns propers i els serveis. Indicadors de risc.
- Tema 41Els abusos sexualsPrevenció en l’abús sexual i maltractaments infantils · Elements de detecció a través del nen, la família i els entorns propers i els serveis ·
Els abusos sexuals. Prevenció en l’abús sexual i maltractaments infantils. Elements de detecció a través del nen, la família i els entorns propers i els serveis. Indicadors de risc i elements de protecció.
- Tema 42Les famílies negligentsElements de detecció · Indicadors de risc de la història familiar ·
Les famílies negligents. Elements de detecció. Indicadors de risc de la història familiar. Indicadors de risc de la família.
- Tema 43La intervenció en el treball amb famílies maltractadores o negligentsContextos i característiques particulars de l’atenció a la família i als usuaris sense demanda · Maneig de contextos
La intervenció en el treball amb famílies maltractadores o negligents. Contextos i característiques particulars de l’atenció a la família i als usuaris sense demanda. Maneig de contextos.
- Tema 44Incompetències parentals severes i cròniques i els seus problemes associats. Intervenció des de la vessant psicològica.
- Tema 45La parentalitat positiva. Competències parentals i el bon tracte infantil: característiques, relacions i conseqüències.
- Tema 46L’infant resilient. El concepte de resiliència.
- Tema 47Àrea de suport als joves tutelats i extutelats...
- Tema 48Unitat integrada d’atenció a infants i adolescents víctimes d’abusos sexuals (Barnahus).
- Tema 49El Registre Unificat del Maltractament Infantil (RUMI). L’eina de cribatge.
- Tema 50El vincle com a eina terapèutica.
- Tema 51Etapes de desenvolupament durant la infància de 0 a 6 anys.
- Tema 52El trauma a la infància: causes, símptomes i conseqüènciesL’abordatge terapèutic del trauma i la seva reparació des de l’EAIA
El trauma a la infància: causes, símptomes i conseqüències. L’abordatge terapèutic del trauma i la seva reparació des de l’EAIA.
- Tema 53La intervenció terapèutica en la superació de l’adversitat i la promoció de la resiliència des d’una perspectiva sistèmica.
- Tema 54El treball grupal dins els serveis socials especialitzats. Utilitat, metodologia, dinàmiques, recursos i avaluació.
- Tema 55Intervenció amb menors inimputables, Programa: Educant en la responsabilitat.
- Tema 56Deontologia i ètica professionalEl codi d’ètica professional i la responsabilitat del psicòleg/oga amb l’usuari/ària, les instruccions i altres professionals
Deontologia i ètica professional. El codi d’ètica professional i la responsabilitat del psicòleg/oga amb l’usuari/ària, les instruccions i altres professionals.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Bruto al mes
2461 €14 pagas
«Salari brut mensual: 2.460,68 per catorze mensualitats.»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Participar en la fase d’estudi iniciada per l’EAIA, valorar i validar la família extensa i proposar el nucli acollidor idoni, si escau.
- Assegurar que els infants i adolescents separats del nucli familiar puguin ser acollits per la família extensa adequada i disposada.
- Realitzar el seguiment de l’acolliment simple o permanent en família extensa.
- Garantir l’estabilitat dels infants i adolescents per part dels seus familiars.
- Atendre les necessitats i demandes relatives als infants i adolescents acollits i acompanyar les famílies acollidores extenses en les funcions parentals substitutives.
- Informe i assessorament tècnic.
«Participar en la fase d’estudi en la fase d’estudi iniciada per l’EAIA i en la valoració i la validació de la família extensa i emetre finalment la proposta del nucli acollidor idoni, si escau.»
- Destino
- Consell Comarcal del Baix Llobregat, àrea d’Atenció a la Infància i l’Adolescència i Gent Gran
- Sede del organismo
- Carretera Nacional 340, km 1249 Parc Torreblanca, 08980 Sant Feliu de Llobregat
Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Barcelona Ver ↗
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Grau Universitari o Llicenciatura en Psicologia, o equivalent. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años. Además: Certificat negatiu del Registre Central de Delinqüents Sexuals. Además: Coneixements de llengua castellana de nivell superior per a les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola. Idioma exigido: catalán · C o superior.
¿Qué pruebas hay?
1. Primer exercici: qüestionari de 40 preguntes amb 4 respostes alternatives (40 preguntas · eliminatoria). 2. Segon exercici: qüestionari amb un màxim de 5 preguntes per desenvolupar (5 preguntas · eliminatoria). 3. Prova de coneixements de català de nivell C o superior (eliminatoria). 4. Prova de coneixements de castellà de nivell superior (eliminatoria). 5. Tercera prova: supòsit pràctic escrit (eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en elbaixllobregat.convoca.online, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPBases · 6 de febrero de 2026 ↗Bases i convocatòria per a la selecció de dues places vacants de la plantilla de personal laboral, grup A, subgrup A1, de tècnic/a superior psicòleg/òloga del SIFE.Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:51:16.
¿Vas a por tècnic superior psicòleg del SIFE en Consell Comarcal? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.






