Convocatoria · Ajuntament Reus: Tècnic superior pedagog de l’EAIA en Reus 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Tècnic/a superior pedagog/a de l’EAIA

El Ajuntament Reus convoca 1 plaza de tècnic superior pedagog de l’EAIA (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). La tasa es de 41,44 €, con 1 caso de exención.

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Tarragona · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

En 30 segundos

Tècnic superior pedagog de l’EAIA en Reus: lo esencial.

El Ajuntament Reus convoca 1 plaza de tècnic superior pedagog de l’EAIA (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). La tasa es de 41,44 €.

Piden Llicenciatura o Grau en Pedagogia. El proceso tiene 4 pruebas: primer exercici: prova teòrica-qüestionari, segon exercici: coneixement de llengües (català i, si escau, castellà), tercer exercici: prova pràctica, quart exercici: entrevista. El temario de las bases tiene 90 temas.

Cómo se calcula el plazo: 20 días naturales desde BOE del 2025-06-19 (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Llicenciatura o Grau en Pedagogia

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió del títol de Llicenciatura o Grau en Pedagogia.»
  • Además

    Nivell B2 de castellà per a aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial

  • Idioma exigido

    catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «prova específica de coneixements de llengua catalana de nivell de suficiència (C1), amb caràcter obligatori i eliminatori»

Solicitudes por vía electrónica en enlace ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Test

    Primer exercici: prova teòrica-qüestionari

    50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria

  2. 2
    Idioma

    Segon exercici: coneixement de llengües (català i, si escau, castellà)

    eliminatoria

  3. 3
    Caso práctico

    Tercer exercici: prova pràctica

    120 minutos · eliminatoria

  4. 4
    Entrevista

    Quart exercici: entrevista

    no eliminatoria

Temario

El temario: 90 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

90 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Matèries comunes

  1. Tema 1La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i contingut. Principis generals
  2. Tema 2
    L’Estatut d’Autonomia de CatalunyaIdioma, bandera i organització territorial · La Generalitat de Catalunya i les institucions d’autogovern

    L’Estatut d’Autonomia de Catalunya. Idioma, bandera i organització territorial. La Generalitat de Catalunya i les institucions d’autogovern

  3. Tema 3
    L’administració pública en l’ordenament jurídic espanyol: classes d’administracions públiquesPrincipis de les relacions entre les administracions públiques ·

    L’administració pública en l’ordenament jurídic espanyol: classes d’administracions públiques. Principis de les relacions entre les administracions públiques. Principis generals dels òrgans de les administracions públiques: delegació de competències, advocació, encàrrec de gestió, delegació de signatura i suplència. Les fonts del dret administratiu

  4. Tema 4
    El municipi: competènciesElements · L’organització municipal: tipus d’òrgans i les seves competències ·

    El municipi: competències. Elements. L’organització municipal: tipus d’òrgans i les seves competències. Funcionament dels òrgans

  5. Tema 5
    L’Ajuntament de Reus: organització política i institucionalEls serveis que presta l’Ajuntament de Reus i les Cartes de Servei

    L’Ajuntament de Reus: organització política i institucional. Els serveis que presta l’Ajuntament de Reus i les Cartes de Servei

  6. Tema 6
    L’acte administratiu: concepte, requisits, elements i classesEficàcia dels actes administratius: notificació en paper, notificació electrònica i publicació · El silenci administratiu ·

    L’acte administratiu: concepte, requisits, elements i classes. Eficàcia dels actes administratius: notificació en paper, notificació electrònica i publicació. El silenci administratiu. Invalidesa dels actes administratius: la nul·litat i anul·labilitat

  7. Tema 7El procediment administratiu general: fases. Els recursos administratius
  8. Tema 8
    Recepció i registre de documentsOrganització dels documents administratius · Arxiu de documents ·

    Recepció i registre de documents. Organització dels documents administratius. Arxiu de documents. Conservació i eliminació de documents: avaluació i tria. Gestió dels documents electrònics. Certificació digital i signatura electrònica

  9. Tema 9
    L'Administració electrònica: concepte, evolució i marc legalEls registres electrònics i les oficines en matèria de registres: marc legal i situació actual ·

    L'Administració electrònica: concepte, evolució i marc legal. Els registres electrònics i les oficines en matèria de registres: marc legal i situació actual. Administració electrònica i serveis al ciutadà: els sistemes d'identificació i firma electrònica. L'assistència en l'ús de mitjans electrònics al ciutadà. L'Administració electrònica en el procediment administratiu i la relació per mitjans electrònics amb l'Administració. El Punt d'Accés General electrònic

  10. Tema 10
    Participació ciutadanaTransparència i publicitat activa · Informació pública: concepte ·

    Participació ciutadana. Transparència i publicitat activa. Informació pública: concepte. El Dret d'accés a la informació pública: règim jurídic, exercici i garanties. El Bon govern: els principis i règim sancionador. La Comissió de Garantia del Dret d'Accés a la Informació Pública: règim jurídic, composició, organització, competències i procediments de reclamacions. El govern obert. La llei catalana de transparència, informació pública i bon govern. Valors ètics en les administracions. El registre de grups d'interès

  11. Tema 11La protecció de dades de caràcter personal. El règim jurídic. Drets, deures i garanties.
  12. Tema 12La potestat reglamentària dels ens locals. Les ordenances i bans
  13. Tema 13El personal al servei de les entitats locals. Concepte i classes. Drets i deures. Incompatibilitats
  14. Tema 14El domini públic. El patrimoni privat de l’Administració
  15. Tema 15
    Les Hisendes LocalsRègim Jurídic · Els pressupostos locals ·

    Les Hisendes Locals. Règim Jurídic. Els pressupostos locals. Ordenances fiscals. La sostenibilitat financera de la hisenda local com a pressupòsit de l’exercici de les competències.

  16. Tema 16
    La contractació administrativa: concepte i fontsElements · Principis bàsics de la Llei de Contractes de les Administracions Públiques ·

    La contractació administrativa: concepte i fonts. Elements. Principis bàsics de la Llei de Contractes de les Administracions Públiques. Classes de contractes, procediments de contractació i formes d’adjudicació. La selecció del contractista. Drets i obligacions del contractista i de l’Administració

  17. Tema 17El pla d'igualtat entre homes i dones a les empreses
  18. Tema 18Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes.
  19. Tema 19La Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals

Matèries específiques

  1. Tema 1
    Legislació vigent a Catalunya en matèria de protecció de la infànciaMarc legal en l'atenció a la infància i l'adolescència · Conceptes bàsics

    Legislació vigent a Catalunya en matèria de protecció de la infància. Marc legal en l'atenció a la infància i l'adolescència. Conceptes bàsics.

  2. Tema 2
    Normativa legal vigent reguladora del Sistema de Serveis Socials a Catalunya: Definició dels Serveis SocialsExposició dels objectius i del dret a l’accés subjectiu de caràcter universal dels ciutadans i ciutadanes

    Normativa legal vigent reguladora del Sistema de Serveis Socials a Catalunya: Definició dels Serveis Socials. Exposició dels objectius i del dret a l’accés subjectiu de caràcter universal dels ciutadans i ciutadanes.

  3. Tema 3
    Llei 12/2007, d’11 d’octubre de serveis socialsFinalitat dels serveis socials, objectius i principis rectors del sistema públic de serveis socials ·

    Llei 12/2007, d’11 d’octubre de serveis socials. Finalitat dels serveis socials, objectius i principis rectors del sistema públic de serveis socials. Nivells en què s’estructura i competències de les diferents Administracions

  4. Tema 4Protocol marc d’actuacions contra el maltractament a infants i adolescents a Catalunya. Juliol 2017
  5. Tema 5Prestacions del sistema públic de Serveis Socials
  6. Tema 6
    La Cartera de Serveis Socials del Sistema públic de Serveis SocialsEl finançament del Sistema públic de serveis socials · El Contracte Programa

    La Cartera de Serveis Socials del Sistema públic de Serveis Socials. El finançament del Sistema públic de serveis socials. El Contracte Programa

  7. Tema 7Dret d’Accés als Serveis Socials. Dret a la informació en l’àmbit de Serveis Socials.
  8. Tema 8
    L’organització territorial dels serveis socialsLa Regidoria de serveis a les persones i Drets Socials · Organigrama i serveis que ofereix a la ciutadania ·

    L’organització territorial dels serveis socials. La Regidoria de serveis a les persones i Drets Socials. Organigrama i serveis que ofereix a la ciutadania. Perfils professionals que l’integren.

  9. Tema 9
    L’Àmbit d’Infància i Família de l’Ajuntament de ReusFuncions i coordinació amb els SEAIA · Professionals que l’ integren

    L’Àmbit d’Infància i Família de l’Ajuntament de Reus. Funcions i coordinació amb els SEAIA. Professionals que l’ integren

  10. Tema 10L’atenció precoç a la infància. Els Centres de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP)
  11. Tema 11El Sistema Educatiu a Catalunya. Estructura i característiques generals. Marc Legislatiu.
  12. Tema 12El Consell Escolar Municipal a Reus. Competències i funcionament.
  13. Tema 13Metodologies d’aprenentatge: Tècniques tradicionals i emergents.
  14. Tema 14
    Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i adolescènciaPrincipis rectors · Drets dels infants i els adolescents

    Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i adolescència. Principis rectors. Drets dels infants i els adolescents.

  15. Tema 15
    Les situacions de riscDefinició i concepte · Indicadors de risc i de protecció ·

    Les situacions de risc. Definició i concepte. Indicadors de risc i de protecció. Intervenció dels serveis socials i de l’EAIA. Mesures d’atenció social i educatives davant les situacions de risc. . Mesures d’atenció social i educativa davant les situacions de risc.

  16. Tema 16
    El desemparamentConcepte i procediment · Procediment i efectes del desemparament ·

    El desemparament. Concepte i procediment. Procediment i efectes del desemparament. Mesures cautelars. Indicadors de desemparament. Mesures de protecció dels infants i adolescents.

  17. Tema 17
    Mesures de transició a la vida adultaSuport posterior a l’emancipació i a la majoria d’edat · L’expedient i programes de l’ASJTET

    Mesures de transició a la vida adulta. Suport posterior a l’emancipació i a la majoria d’edat. L’expedient i programes de l’ASJTET

  18. Tema 18L’expedient de tutela. Concepte, procediment i les diferents mesures de protecció als infants i/o adolescents tutelats.
  19. Tema 19
    Els Serveis Especialitzats d’Atenció a la infància i l’adolescència (SEAIA): DefinicióComposició dels equips · Funcions de l'equip

    Els Serveis Especialitzats d’Atenció a la infància i l’adolescència (SEAIA): Definició. Composició dels equips. Funcions de l'equip.

  20. Tema 20
    Els Serveis Especialitzats d’Atenció a la infància i l’adolescència (SEAIA): criteris de territorialitatEAIA Referent, Co-referent i col·laborador · Criteris de derivació i traspàs de casos entre EAIAs

    Els Serveis Especialitzats d’Atenció a la infància i l’adolescència (SEAIA): criteris de territorialitat. EAIA Referent, Co-referent i col·laborador. Criteris de derivació i traspàs de casos entre EAIAs

  21. Tema 21
    La Direcció General d’atenció a la infància i l'adolescènciaFuncions, estructura i ordenació territorial · Els Equips Funcionals d’Infància (EFI): Definició, funcions i relació amb l’EAIA

    La Direcció General d’atenció a la infància i l'adolescència. Funcions, estructura i ordenació territorial. Els Equips Funcionals d’Infància (EFI): Definició, funcions i relació amb l’EAIA

  22. Tema 22Diagnòstic de les necessitats educatives especials en infants i adolescents, Eibnes i recursos a aplicar.
  23. Tema 23El Sistema d’informació de la infància i l’adolescència Sini@
  24. Tema 24
    El treball en equip i el treball interdisiciplinariDiferències i similituds entre els professionals que intervenen a l’EAIA · Objectius del treball interdisciplinar

    El treball en equip i el treball interdisiciplinari. Diferències i similituds entre els professionals que intervenen a l’EAIA. Objectius del treball interdisciplinar.

  25. Tema 25
    Funcions i intervenció del professional de la pedagogia en un equip EAIAEl diagnòstic pedagògic amb una visió interdisciplinària · Planificació i execució

    Funcions i intervenció del professional de la pedagogia en un equip EAIA. El diagnòstic pedagògic amb una visió interdisciplinària. Planificació i execució.

  26. Tema 26Planificació i execució de la intervenció pedagògica a l’EAIA. Orientació dels projectes educatius familiars.
  27. Tema 27
    Funcions i intervenció dels diferents professionals de l’EAIAPsicòleg/a, Treballador/a Social, Educador/a Social · Com intervenen des de la seva disciplina dins l’equip

    Funcions i intervenció dels diferents professionals de l’EAIA: Psicòleg/a, Treballador/a Social, Educador/a Social. Com intervenen des de la seva disciplina dins l’equip.

  28. Tema 28
    Coneixement de la xarxa de recursos educatius del mediNecessitats educatives dels menors · Orientació dels projectes educatius familiars ·

    Coneixement de la xarxa de recursos educatius del medi. Necessitats educatives dels menors. Orientació dels projectes educatius familiars. Coordinació de les intervencions educatives.

  29. Tema 29
    Coordinació i treball compartit amb altres serveisEl treball en xarxa des del context de l'EAIA: Conceptualització · En que consisteix, objectius i estratègies ·

    Coordinació i treball compartit amb altres serveis. El treball en xarxa des del context de l'EAIA: Conceptualització. En que consisteix, objectius i estratègies. Serveis amb els què coordina l’EAIA.

  30. Tema 30Diferents tipus d’informes, comunicacions i documents que ha de fer i utilitza l’EAIA. Definició i funció de cada tipus.
  31. Tema 31
    El Pla de Millora com a instrument de valoració i seguimentDefinició i estructura · Elaboració i seguiment amb les famílies ·

    El Pla de Millora com a instrument de valoració i seguiment. Definició i estructura. Elaboració i seguiment amb les famílies. Avaluació.

  32. Tema 32
    El Compromís socioeducatiu per a les situacions de risc greu dels infants i adolescentsElaboració, seguiment i avaluació · La relació entre EAIA i SSB en la seva elaboració, seguiment i finalització

    El Compromís socioeducatiu per a les situacions de risc greu dels infants i adolescents. Elaboració, seguiment i avaluació. La relació entre EAIA i SSB en la seva elaboració, seguiment i finalització.

  33. Tema 33
    Expedients Administratius de protecció a la Infància i AdolescènciaSituacions administratives dels expedients tècnics · El tancament dels expedients a l'EAIA: motius i conseqüències

    Expedients Administratius de protecció a la Infància i Adolescència. Situacions administratives dels expedients tècnics. El tancament dels expedients a l'EAIA: motius i conseqüències.

  34. Tema 34
    Intervenció en situacions d’urgència respecte a la protecció d’infants i adolescentsDispositius, equips especialitzats i procediments · Mesures cautelars i desemparaments preventius ·

    Intervenció en situacions d’urgència respecte a la protecció d’infants i adolescents. Dispositius, equips especialitzats i procediments. Mesures cautelars i desemparaments preventius. Implicacions legals. Definició, funcions i procediment en l’atenció immediata. Circuit d’urgència: Serveis Socials Bàsics i l’ EAIA.

  35. Tema 35Actuació de l'EAIA davant la proposta de declarar la situació de desemparament del menor.
  36. Tema 36
    L'EAIA davant el recurs de l'acolliment familiar: modalitats diverses d'acolliment familiarFinalitat i formalització de l’acolliment · Altres mesures d’acolliment

    L'EAIA davant el recurs de l'acolliment familiar: modalitats diverses d'acolliment familiar. Finalitat i formalització de l’acolliment. Altres mesures d’acolliment.

  37. Tema 37
    El Servei d’Intervenció en Família Extensa (SIFE)Definició, professionals que l’integren i funcions · Relació SIFE i EAIA

    El Servei d’Intervenció en Família Extensa (SIFE). Definició, professionals que l’integren i funcions. Relació SIFE i EAIA

  38. Tema 38
    L'EAIA davant el recurs de centre residencial d'acció educativaIntervenció i paper del pedagog/pedagoga en aquest casos

    L'EAIA davant el recurs de centre residencial d'acció educativa. Intervenció i paper del pedagog/pedagoga en aquest casos.

  39. Tema 39
    Relació entre l’òrgan Judicial, els ministeri fiscal i els EAIAEl programa d’assessorament tècnic a les instàncies judicials · El procediment judicial de menors

    Relació entre l’òrgan Judicial, els ministeri fiscal i els EAIA. El programa d’assessorament tècnic a les instàncies judicials. El procediment judicial de menors.

  40. Tema 40
    Deontologia i ètica professionalEl codi d’ètica professional i la responsabilitat del pedagog/pedagoga amb l’usuari/ària, les institucions i altres professionals

    Deontologia i ètica professional. El codi d’ètica professional i la responsabilitat del pedagog/pedagoga amb l’usuari/ària, les institucions i altres professionals.

  41. Tema 41
    La família i la seva influència en el desenvolupament de la psicopedagogia de l’infant i l’adolescentLa intervenció psicopedagògica en la família · La relació pares fills/es

    La família i la seva influència en el desenvolupament de la psicopedagogia de l’infant i l’adolescent. La intervenció psicopedagògica en la família. La relació pares fills/es

  42. Tema 42
    La intervenció psicoeducativa en la famíliaObservació de la relació pares i fills · Interpretació educativa del Vincle ·

    La intervenció psicoeducativa en la família. Observació de la relació pares i fills. Interpretació educativa del Vincle. La teoria del vincle: definició i principis. Tipologia de vincles i la seva influència en el desenvolupament de l’infant.

  43. Tema 43
    La figura del Terapeuta Familiar de l’EAIAFuncionament i procediment d’intervenció · La intervenció des de contextos coercitius ·

    La figura del Terapeuta Familiar de l’EAIA. Funcionament i procediment d’intervenció. La intervenció des de contextos coercitius. Famílies incloses i excloses en la teràpia familiar.

  44. Tema 44
    Definició i tipologies de maltractament infantilElements de detecció del maltractament infantil · Definició del maltractament físic ·

    Definició i tipologies de maltractament infantil. Elements de detecció del maltractament infantil. Definició del maltractament físic. Elements de detecció a través del nen, la família, els entorns propers i els serveis.

  45. Tema 45
    Els abusos sexualsPrevenció en l’abús sexual i maltractaments infantils · Elements de detecció a través del nen, la família i els entorns propers i els serveis ·

    Els abusos sexuals. Prevenció en l’abús sexual i maltractaments infantils. Elements de detecció a través del nen, la família i els entorns propers i els serveis. Valoració i diagnòstic.

  46. Tema 46
    El projecte BarnahusFuncions, procediment d’ intervenció · Població que atén ·

    El projecte Barnahus. Funcions, procediment d’ intervenció. Població que atén. Coordinació de Baranahus i l’EAIA. Relació del servei amb les instàncies judicials i policials.

  47. Tema 47
    Les famílies negligentsElements de detecció · Indicadors de risc de la història familiar ·

    Les famílies negligents. Elements de detecció. Indicadors de risc de la història familiar. Indicadors de risc de la família.

  48. Tema 48
    La intervenció en el treball amb famílies maltractadores o negligentsContextos i característiques particulars de l’atenció a la família i als usuaris sense demanda · Maneig de contextos

    La intervenció en el treball amb famílies maltractadores o negligents. Contextos i característiques particulars de l’atenció a la família i als usuaris sense demanda. Maneig de contextos.

  49. Tema 49Incompetències parentals severes i cròniques i els seus problemes associats. Intervenció des del vessant pedagògic.
  50. Tema 50
    La parentalitat positivaCompetències parentals i el bon tracte infantil: característiques, relacions i conseqüències · Principis bàsics de la parentalitat positiva ·

    La parentalitat positiva. Competències parentals i el bon tracte infantil: característiques, relacions i conseqüències. Principis bàsics de la parentalitat positiva. Intervenció des de l’EAIA.

  51. Tema 51
    Les competències parentals i el bon tracte infantil: característiques, relacions i competènciesTreball de les competencies parentals per part del pedagog/a de l'EAIA

    Les competències parentals i el bon tracte infantil: característiques, relacions i competències. Treball de les competencies parentals per part del pedagog/a de l'EAIA

  52. Tema 52L’infant resilient. El concepte de resiliència.
  53. Tema 53
    La teoria del traumaConcepte i principis · Conseqüències del trauma en infants i adolescents ·

    La teoria del trauma. Concepte i principis. Conseqüències del trauma en infants i adolescents. Intervenció des de l’EAIA.

  54. Tema 54Els menors migrats sense referents familiars. Intervenció des de l’EAIA
  55. Tema 55
    Relació entre l’òrgan judicial, el Ministeri Fiscal i els EAIACol·laboració entre les diferents instàncies · El Servei Especialitzat d’Assistència Judicial (SEATAJ)

    Relació entre l’òrgan judicial, el Ministeri Fiscal i els EAIA. Col·laboració entre les diferents instàncies. El Servei Especialitzat d’Assistència Judicial (SEATAJ)

  56. Tema 56Els Serveis d’intervenció socioeducativa (SIS). L’atenció als infants des del SIS i la relació amb l’EAIA
  57. Tema 57El Servei d’orientació i acompanyament a les Families (SOAF).
  58. Tema 58
    Centres Residencials d’Educació Intensiva (CREI) i Centres TerapèuticsCaracteristiques, funcions i població destinatària · Rets i deures dels adolescents que hi son acollits

    Centres Residencials d’Educació Intensiva (CREI) i Centres Terapèutics. Caracteristiques, funcions i població destinatària. Rets i deures dels adolescents que hi son acollits.

  59. Tema 59
    La Figura del terapeuta familiar a l’EAIARelació amb l’equip i propòsit de la seva intervenció des dels diferents tipus d’expedients

    La Figura del terapeuta familiar a l’EAIA. Relació amb l’equip i propòsit de la seva intervenció des dels diferents tipus d’expedients.

  60. Tema 60Drets i Deures dels infants i adolescents recollits a la Carta de Drets Universals
  61. Tema 61
    Els Equips de Valoració del Maltractament infantil (EVAMI) Definició i FuncionsEl telèfon d’Atenció a la infància (Infància Respon)

    Els Equips de Valoració del Maltractament infantil (EVAMI) Definició i Funcions. El telèfon d’Atenció a la infància (Infància Respon)

  62. Tema 62
    La Justícia Juvenil. Àmbits d’actuacióMenors imputables i inimputables · Projecte Tècnic de Medi Obert ·

    La Justícia Juvenil. Àmbits d’actuació. Menors imputables i inimputables. Projecte Tècnic de Medi Obert. Coordinació entre els diferents serveis i departaments implicats (Justícia, Infància, Ensenyament, Sanitat)

  63. Tema 63
    Abordatge del maltractament prenatalProtocol de coordinació d’actuacions per a la prevenció i el seu abordatge · L’actuació de l’EAIA en aquests supòsits

    Abordatge del maltractament prenatal. Protocol de coordinació d’actuacions per a la prevenció i el seu abordatge. L’actuació de l’EAIA en aquests supòsits.

  64. Tema 64La intervenció de l’EAIA i d’altres serveis en el treball amb famílies maltractadores i/o negligents.
  65. Tema 65Contextos i característiques particulars de l’atenció a les famílies i altres usuaris sense demanda.
  66. Tema 66
    La Llei 8/2021 de 2 de juny per la qual es reforma la Legislació Civil i Procesal per al suport a…Les persones amb discapacitat en l’exercici de la seva capacitat jurídica

    La Llei 8/2021 de 2 de juny per la qual es reforma la Legislació Civil i Procesal per al suport a les persones amb discapacitat en l’exercici de la seva capacitat jurídica.

  67. Tema 67Llei 17/2020, del 22 de desembre, de modificació de la Llei 5/2008, del Dret de les Dones a erradicar la violència Masclista.
  68. Tema 68Llei 4/2023, de 28 de febrer, per a la igualtat real i efectiva de les persones trans i per a la garantia dels drets de les persones LGTBI
  69. Tema 69
    La Llei 8/2021 de 2 de juny per la qual es reforma la Legislació Civil i Procesal per al suport a…Les persones amb discapacitat en l’exercici de la seva capacitat jurídica

    La Llei 8/2021 de 2 de juny per la qual es reforma la Legislació Civil i Procesal per al suport a les persones amb discapacitat en l’exercici de la seva capacitat jurídica.

  70. Tema 70Llei Orgànica 2/2008, de 5 de desembre de protecció de dades i garanties dels Drets Digitals.
  71. Tema 71Llei Orgànica 10/2022, de 6 de setembre, de garantia integral de la llibertat Sexual.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

    Complement de destí: nivell 24; complement específic: 558 punts (20,06 euros/punt), sense import total ni periodicitat indicada.

    «Complement de destí: 24; Complement específic: 558 punts (20,06 euros/punts)»

    El puesto

    En qué consiste el trabajo.

    Funciones

    • Col·laborar en la prevenció i detecció de les situacions de risc social.
    • Informació i orientació general sobre temes relacionats amb la problemàtica dels menors amb alt risc social, especialment quant a recursos públics o privats al seu abast.
    • Orientació, diagnòstic i elaboració de programes individuals de tractament.
    • Desenvolupament dels tractaments i mesures assistencials, que no s'hagin de dur a terme en establiments especialitzats, derivades de les orientacions i programes individuals.
    • Seguiment i control dels tractaments i mesures assistencials ja siguin prestats amb mitjans propis o aliens.
    • Col·laborar amb les diferents àrees, serveis, entitats públiques i privades del seu àmbit territorial en les tasques de detecció, prevenció, informació, valoració, tractament i integració del menor.
    • Vetllar per la seva pròpia seguretat i salut en el seu lloc de treball, d’acord amb els procediments establerts al Pla de Prevenció de Riscos Laborals per la Corporació i la normativa vigent en matèria de prevenció de riscos laborals.
    • Totes aquelles funcions de caràcter general que li siguin atribuïdes en el seu àmbit de l’organització i competències.
    «La persona titular d'aquesta plaça s’adscriurà a un lloc de treball de pedagog/a de l’Equip d’Atenció a la Infància i l’Adolescència (EAIA) i li correspondran les funcions bàsiques següents:»
    Destino
    Equip d’Atenció a la Infància i l’Adolescència (EAIA), Ajuntament de Reus

    Fechas

    Fechas clave.

    Cada fecha sale de un anuncio oficial.

    1. Bases

      BOP de Tarragona Ver ↗

    2. Extracto en el BOE

      BOE Ver ↗

    3. Cierra el plazo

      20 días naturales desde BOE del 2025-06-19

    Dudas

    Preguntas frecuentes.

    ¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

    Hasta el 9 de julio de 2025. Las bases dicen: «acabarà als vint dies naturals, comptats a partir de l’endemà de la publicació en el Butlletí Oficial de l’Estat (BOE), de l’extracte de la convocatòria». Cómo lo calculamos: 20 días naturales desde BOE del 2025-06-19.

    ¿Qué requisitos piden?

    Titulación: Llicenciatura o Grau en Pedagogia. Además: Nivell B2 de castellà per a aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

    ¿Cuánto cuesta presentarse?

    La tasa es: 41,44 €. Exenciones: Persones en situació d’atur que no percebin cap quantitat en concepte de subsidi.

    ¿Qué pruebas hay?

    1. Primer exercici: prova teòrica-qüestionari (50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. Segon exercici: coneixement de llengües (català i, si escau, castellà) (eliminatoria). 3. Tercer exercici: prova pràctica (120 minutos · eliminatoria). 4. Quart exercici: entrevista (no eliminatoria).

    ¿Dónde se presenta la solicitud?

    Por vía electrónica en enlace, dentro del plazo.

    Fuentes oficiales

    Compruébalo en el original.

    Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

    Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:55:40.

    ¿Vas a por tècnic superior pedagog de l’EAIA en Reus? Empieza hoy.

    Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.