Convocatoria · Ajuntament Reus: Tècnic superior d’educació d’adults en Reus 2026: 1 plaza, plazo cerrado.
Tècnic/a superior d’educació d’adults (Escola de Formació d’Adults Marta Mata)
El Ajuntament Reus convoca 1 plaza de tècnic superior d’educació d’adults (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). La tasa es de 42,48 €, con 1 caso de exención.
Sin fecha de plazo
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Tarragona), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Tècnic superior d’educació d’adults en Reus: lo esencial.
El Ajuntament Reus convoca 1 plaza de tècnic superior d’educació d’adults (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). La tasa es de 42,48 €.
Piden llicenciat/llicenciada o el títol de grau corresponent o altres títols equivalents a efectes de docència de l’àmbit de la comunicació en llengua catalana, castellana i anglesa i que, a més, estiguin en possessió del màster en educació de professorat de secundària o equivalent. El proceso tiene 5 pruebas: prova teòrica - qüestionari, prova de coneixements de llengua catalana (c2), prova de coneixements de llengua castellana (c2), si escau, prova pràctica, entrevista. El temario de las bases tiene 90 temas.
Cómo se calcula el plazo: No consta el extracto en el BOE (confianza baja).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
llicenciat/llicenciada o el títol de grau corresponent o altres títols equivalents a efectes de docència de l’àmbit de la comunicació en llengua catalana, castellana i anglesa i que, a més, estiguin en possessió del màster en educació de professorat de secundària o equivalent
Lo que dicen las bases
«Estar en possessió del títol de llicenciat/llicenciada o el títol de grau corresponent o altres títols equivalents a efectes de docència de l’àmbit de la comunicació en llengua catalana, castellana i anglesa i que, a més, estiguin en possessió del màster en educació de professorat de secundària o equivalent.»
Además
Màster en educació de professorat de secundària o equivalent
Además
Per a persones que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial: coneixements de llengua castellana de nivell C2
Idioma exigido
catalán · C2 (con certificado o superando la prueba de las bases)
Lo que dicen las bases
«Les persones aspirants que no acreditin documentalment els coneixements de llengua catalana hauran de superar una prova específica de coneixements de llengua catalana de nivell superior (C2), amb caràcter obligatori i eliminatori»
Idioma exigido
inglés · B2 o superior, excepto si tiene la especialidad de lengua inglesa
Lo que dicen las bases
«Les persones aspirants que no tinguin l’especialitat de llengua anglesa, hauran d’acreditar documentalment coneixements de llengua anglesa mitjançant la possessió de certificat de nivell B2 o superior»
Solicitudes por vía electrónica en seu.reus.cat ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
5 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Prova teòrica - qüestionari
50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria
- 2Idioma
Prova de coneixements de llengua catalana (C2)
eliminatoria
- 3Idioma
Prova de coneixements de llengua castellana (C2), si escau
eliminatoria
- 4Caso práctico
Prova pràctica
120 minutos · eliminatoria
- 5Entrevista
Entrevista
no eliminatoria
Temario
El temario: 90 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

90 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusMatèries comunes
- Tema 1La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i contingut. Principis generals.
- Tema 2L’Estatut d’Autonomia de CatalunyaIdioma, bandera i organització territorial · La Generalitat de Catalunya i les institucions d’autogovern
L’Estatut d’Autonomia de Catalunya. Idioma, bandera i organització territorial. La Generalitat de Catalunya i les institucions d’autogovern.
- Tema 3El sistema de la distribució de competències entre l’Estat i les Comunitats Autònomes.
- Tema 4El règim local espanyol: evolució històricaEl principi d'autonomia local · Els principis de proporcionalitat i de subsidiarietat ·
El règim local espanyol: evolució històrica. El principi d'autonomia local. Els principis de proporcionalitat i de subsidiarietat. La Carta Europea d'Autonomia local.
- Tema 5El règim competencial de les entitats locals.
- Tema 6L'Administració pública: concepte i principisLa tipologia dels ens públics · Els òrgans administratius: concepte, classes i règim de funcionament ·
L'Administració pública: concepte i principis. La tipologia dels ens públics. Els òrgans administratius: concepte, classes i règim de funcionament. L’abstenció i la recusació.
- Tema 7Interessats en el procediment: concepte, capacitat d’obrar, representació i els seus dretsIdentificació, signatura i relació electrònica de les persones interessades
Interessats en el procediment: concepte, capacitat d’obrar, representació i els seus drets. Identificació, signatura i relació electrònica de les persones interessades.
- Tema 8El ciutadà i l'administracióLa capacitat del ciutadà davant de l'Administració · Les seves causes modificatives ·
El ciutadà i l'administració. La capacitat del ciutadà davant de l'Administració. Les seves causes modificatives. Drets del ciutadà davant de l'Administració. La participació en les Administracions públiques.
- Tema 9L’expedient administratiuLa gestió documental: forma i presentació de documents davant les administracions i l’arxiu · La digitalització de la documentació ·
L’expedient administratiu. La gestió documental: forma i presentació de documents davant les administracions i l’arxiu. La digitalització de la documentació. El terminis en el procediment administratiu.
- Tema 10El procediment administratiu: concepte i ordenacióLes fases del procediment: iniciació, instrucció i finalització · La tramitació simplificada del procediment ·
El procediment administratiu: concepte i ordenació. Les fases del procediment: iniciació, instrucció i finalització. La tramitació simplificada del procediment. L’obligació de resoldre i notificar: suspensió i ampliació.
- Tema 11L'acte administratiu: concepte, elements i motivacióL'eficàcia dels actes administratius: notificació i publicació dels actes · La retroactivitat dels actes ·
L'acte administratiu: concepte, elements i motivació. L'eficàcia dels actes administratius: notificació i publicació dels actes. La retroactivitat dels actes. El silenci administratiu. Els mitjans d’execució forçosa dels actes.
- Tema 12La nul·litat, anul·labilitat i irregularitats no invalidantsLa convalidació, la conversió i la conservació dels actes · La rectificació i la revocació
La nul·litat, anul·labilitat i irregularitats no invalidants. La convalidació, la conversió i la conservació dels actes. La rectificació i la revocació.
- Tema 13Règim jurídic de la revisió dels actes en via administrativa: revisió d’ofici i recursos administratius.
- Tema 14Disposicions generals sobre el procediment administratiuEls mitjans electrònics aplicats al procediment administratiu comú
Disposicions generals sobre el procediment administratiu. Els mitjans electrònics aplicats al procediment administratiu comú.
- Tema 15El servei públicLa doctrina clàssica i la seva evolució · Els diferents modes de gestió dels serveis públics ·
El servei públic. La doctrina clàssica i la seva evolució. Els diferents modes de gestió dels serveis públics. Les concessions: Les seves classes i naturalesa jurídica.
- Tema 16Intervenció dels ens locals en l'activitat privadaLímits · Mitjans d'intervenció ·
Intervenció dels ens locals en l'activitat privada. Límits. Mitjans d'intervenció. Les llicències, autoritzacions i permisos. Caducitat i revocació. L'acció de foment.
- Tema 17El municipi: concepte, elements, competències i serveisL’organització municipal: òrgans necessaris i complementaris municipals i les seves competències · Impugnació dels actes i acords municipals
El municipi: concepte, elements, competències i serveis. L’organització municipal: òrgans necessaris i complementaris municipals i les seves competències. Impugnació dels actes i acords municipals.
- Tema 18L’Ajuntament de Reus: el cartipàs i l’organització políticaDescentralització administrativa municipal: organismes autònoms, empreses municipals, consorcis i fundacions · El Pla d’Acció Municipal
L’Ajuntament de Reus: el cartipàs i l’organització política. Descentralització administrativa municipal: organismes autònoms, empreses municipals, consorcis i fundacions. El Pla d’Acció Municipal.
- Tema 19Règim de funcionament dels òrgans col·legiatsClasses de sessions · Requisits de constitució i celebració ·
Règim de funcionament dels òrgans col·legiats. Classes de sessions. Requisits de constitució i celebració. Els acords de les entitats locals. Classes i formes d'adopció. Còmputs de majories. Actes i certificacions. Singularitats del procediment administratiu i de l'acte administratiu en l'esfera local.
- Tema 20La transparència de l’activitat pública. Publicitat activa: concepte, principis, objecte. El Portal de Transparència.
- Tema 21La justícia administrativaLa jurisdicció contenciosa administrativa. naturalesa, extensió i límits. Òrgans de la jurisdicció contenciosa administrativa i les seves competències ·
La justícia administrativa. La jurisdicció contenciosa administrativa. naturalesa, extensió i límits. Òrgans de la jurisdicció contenciosa administrativa i les seves competències. Les parts: capacitat, legitimació i postulació processal.
- Tema 22Les hisendes locals. El finançament dels ens locals. Classes d’ingressos dels ens locals.
- Tema 23El Pla d'igualtat entre homes i dones a les empreses.
- Tema 24Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes.
- Tema 25La Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals.
Matèries específiques
- Tema 1La Formació de Persones Adultes a Catalunya: fonamentació, finalitats i àmbits d’actuació en el marc del sistema educatiu.
- Tema 2La Formació de Persones Adultes en l’àmbit municipal: anàlisi contextual i realitat educativa a la ciutat de Reus.
- Tema 3Marc legislatiu de la Formació de Persones Adultes: normativa estatal i autonòmica vigent.
- Tema 4Principis pedagògics de l’educació de persones adultes: fonaments andragògics i aprenentatge al llarg de la vida.
- Tema 5La inclusió educativa en la Formació de Persones Adultes: equitat, accessibilitat i Disseny Universal per a l’Aprenentatge.
- Tema 6Característiques, necessitats i perfils de l’alumnat en un Centre de Formació de Persones Adultes.
- Tema 7L’acció tutorial en els Centres de Formació de Persones Adultes: funcions, organització i seguiment personalitzat.
- Tema 8L’orientació acadèmica i professional en l’educació de persones adultes.
- Tema 9L’oferta formativa dels Centres de Formació de Persones Adultes: estructura, modalitats i itineraris.
- Tema 10Els ensenyaments de llengües en els Centres de Formació de Persones Adultes: organització i finalitats.
- Tema 11Els ensenyaments COMPETIC en els Centres de Formació de Persones Adultes: competència digital i certificació.
- Tema 12El Graduat en Educació Secundària Obligatòria (GES) per a persones adultes: estructura curricular i organització modular.
- Tema 13L’àmbit de la comunicació en el GES: competències específiques, sabers i criteris d’avaluació.
- Tema 14Funcions del coordinador o coordinadora de l’àmbit de la comunicació en el GES.
- Tema 15L’accés a la universitat des de la Formació de Persones Adultes: requisits, proves i orientació.
- Tema 16L’accés a la formació professional des dels Centres de Formació de Persones Adultes: requisits, proves i orientació.
- Tema 17El currículum competencial en la Formació de Persones Adultes: enfocament i aplicació didàctica.
- Tema 18Les situacions d’aprenentatge en l’educació de persones adultes: disseny i implementació.
- Tema 19L’avaluació en els Centres de Formació de Persones Adultes: principis, tipologies i instruments.
- Tema 20Avaluació de la competència digital des de l’àmbit de la comunicació en persones adultes.
- Tema 21L’abandonament i l’absentisme en la Formació de Persones Adultes: causes i estratègies de prevenció.
- Tema 22Mesures d’acollida i integració de l’alumnat nouvingut en els Centres de Formació de Persones Adultes.
- Tema 23Les activitats complementàries i la seva contribució al desenvolupament competencial en un CFA.
- Tema 24La ciutat educadora com a espai d’aprenentatge individual i comunitari.
- Tema 25Documents institucionals d’un Centre de Formació de Persones Adultes: PEC, PdD, PGA, MAC i NOFC.
- Tema 26El Projecte Lingüístic de Centre en els Centres de Formació de Persones Adultes.
- Tema 27Coordinació amb l’entorn social, cultural i laboral en la Formació de Persones Adultes.
- Tema 28El Pla d’Educació Digital de Catalunya i la seva implementació en els Centres de Formació de Persones Adultes.
- Tema 29Innovació pedagògica i transformació digital en la Formació de Persones Adultes.
- Tema 30Convivència, mediació i resolució de conflictes en contextos d’educació d’adults.
- Tema 31Participació, governança i comunitat educativa en els Centres de Formació de Persones Adultes.
- Tema 32Lideratge pedagògic i treball col·laboratiu en els equips docents dels CFA.
- Tema 33El GES: àmbit de la comunicació nivell 1. Organització dels mòduls comuns.
- Tema 34El GES: àmbit de la comunicació nivell 1. Mòduls opcionals i itineraris formatius.
- Tema 35L’autoformació integrada en l’àmbit de la comunicació del GES nivell 1.
- Tema 36El GES: àmbit de la comunicació nivell 2. Organització dels mòduls comuns.
- Tema 37El GES: àmbit de la comunicació nivell 2. Mòduls opcionals i itineraris formatius.
- Tema 38L’autoformació integrada en l’àmbit de la comunicació del GES nivell 2.
- Tema 39Didàctica de la comprensió oral en l’educació de persones adultes.
- Tema 40Didàctica de l’expressió oral en l’educació de persones adultes.
- Tema 41Didàctica de la comprensió lectora en l’alumnat adult.
- Tema 42Didàctica de l’expressió escrita en l’alumnat adult.
- Tema 43La reflexió gramatical des d’un enfocament comunicatiu en el GES.
- Tema 44L’educació literària en l’educació secundària per a persones adultes.
- Tema 45L’educació mediàtica i el desenvolupament del pensament crític en l’àmbit de la comunicació.
- Tema 46L’avaluació inicial i diagnòstica en l’àmbit de la comunicació.
- Tema 47Instruments i estratègies d’avaluació competencial en el GES.
- Tema 48Atenció a la diversitat en l’aula de l’àmbit de la comunicació.
- Tema 49Metodologies actives aplicades a l’àmbit comunicatiu en persones adultes.
- Tema 50Gestió de l’aula i dinàmiques de grup en l’educació de persones adultes.
- Tema 51Recursos digitals i entorns virtuals aplicats a l’àmbit de la comunicació.
- Tema 52Elaboració, desenvolupament i defensa d’una programació didàctica de l’àmbit de la comunicació en el GES.
- Tema 53Cursos de llengua catalana nivell inicial: objectius, continguts i metodologia.
- Tema 54Cursos de llengua catalana nivell bàsic: desenvolupament de la competència comunicativa.
- Tema 55Cursos de llengua castellana nivell inicial: alfabetització i competència funcional.
- Tema 56Cursos de llengua castellana nivell bàsic: desenvolupament comunicatiu i integració social.
- Tema 57L’ensenyament del català com a segona llengua en contextos d’educació d’adults.
- Tema 58L’ensenyament del català com a llengua d’acollida en persones adultes.
- Tema 59Alfabetització inicial en persones adultes no alfabetitzades: principis i estratègies.
- Tema 60Competència plurilingüe i interculturalitat en la Formació de Persones Adultes.
- Tema 61La construcció de la ciutadania crítica a través de l’educació lingüística i comunicativa: escola, participació democràtica i compromís social.
- Tema 62La llengua de l’escola com a eina d’inclusió, cohesió social i participació: enfocament didàctics i reptes actuals.
- Tema 63Seguretat, identitat digital i ciutadania crítica en l’educació d’adults.
- Tema 64Tecnologia aplicada a l’aprenentatge de llengües en contextos d’educació de persones adultes.
- Tema 65Integració curricular de la competència comunicativa i digital en un Centre de Formació de Persones Adultes.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Grup A, subgrup A1, complement de destí 24; complement específic: 508 punts (20,97 euros/punts).
«Complement de destí: 24 - Complement específic: 508 punts (20,97 euros/punts)»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Participar en l’elaboració del projecte educatiu del centre escolar conjuntament amb el professorat i l’equip directiu.
- Elaborar i dissenyar les estratègies d’intervenció educativa que portarà a terme en base al projecte educatiu del centre escolar.
- Desenvolupar activitats directament a l’aula portant a terme totes les programacions del centre escolar.
- Participar en activitats directives i de coordinació.
- Vetllar pel compliment de les mesures de seguretat de l’alumnat a l’aula en cas d’emergència segons protocols establerts.
- Vetllar per la seva pròpia seguretat i salut en el lloc de treball d’acord amb els procediments establerts i la normativa vigent.
- Totes aquelles funcions de caràcter general que li siguin atribuïdes dins del seu àmbit d’organització.
«La persona titular d'aquesta plaça s’adscriurà a un lloc de treball de professor/a Marta Mata i li correspondran les següents funcions bàsiques:»
- Destino
- Escola de Formació d’Adults Marta Mata, Reus
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«La borsa de treball es desenvoluparà de conformitat amb l’establert a la base desena de les bases generals de cada convocatòria.»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Tarragona Ver ↗
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: llicenciat/llicenciada o el títol de grau corresponent o altres títols equivalents a efectes de docència de l’àmbit de la comunicació en llengua catalana, castellana i anglesa i que, a més, estiguin en possessió del màster en educació de professorat de secundària o equivalent. Además: Màster en educació de professorat de secundària o equivalent. Además: Per a persones que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial: coneixements de llengua castellana de nivell C2. Idioma exigido: catalán · C2 (con certificado o superando la prueba de las bases). Idioma exigido: inglés · B2 o superior, excepto si tiene la especialidad de lengua inglesa.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 42,48 €. Exenciones: Persones en situació d’atur que no percebin cap tipus de prestació econòmica.
¿Qué pruebas hay?
1. Prova teòrica - qüestionari (50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. Prova de coneixements de llengua catalana (C2) (eliminatoria). 3. Prova de coneixements de llengua castellana (C2), si escau (eliminatoria). 4. Prova pràctica (120 minutos · eliminatoria). 5. Entrevista (no eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en seu.reus.cat, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPBases · 25 de marzo de 2026 ↗Plaça de tècnic/a superior d'educació per a l'Escola de Formació d'Adults Marta Mata (1). Bases i convocatòria.Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:55:40.
¿Vas a por tècnic superior d’educació d’adults en Reus? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.






