Convocatoria · Ajuntament de Palau-solità i Plegamans: Tècnic mitjà en Palau-solità i Plegamans 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Tècnic/a mitjà/ana — Professor/a de Música, flauta travessera i llenguatge musical per a petits

El Ajuntament de Palau-solità i Plegamans convoca 1 plaza de tècnic mitjà (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 20,00 €, con 2 casos de exención.

Resuelto

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaTècnic mitjà · Palau-solità i Plegamans1 plaza · resuelto →
Palau-solità i Plegamans1 plaza · grupo A2

En 30 segundos

Tècnic mitjà en Palau-solità i Plegamans: lo esencial.

El Ajuntament de Palau-solità i Plegamans convoca 1 plaza de tècnic mitjà (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 20,00 €.

Piden Títol Superior de Música, en l'especialitat de flauta travessera (pedagogia o interpretació), o les titulacions incloses als plans d'estudis del 1966: Títol de Professor de flauta travessera o Títol de Professor Superior de flauta travessera. El proceso tiene 4 pruebas: teòrica: coneixements del temari general i específic, pràctica: desenvolupament escrit d’una classe, unitat didàctica o període de programació i defensa davant del tribunal, proves psicotècniques, entrevista personal. El temario de las bases tiene 52 temas.

Cómo se calcula el plazo: No consta la publicación en el boletín autonómico que abre el plazo (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Títol Superior de Música, en l'especialitat de flauta travessera (pedagogia o interpretació), o les titulacions incloses als plans d'estudis del 1966: Títol de Professor de flauta travessera o Títol de Professor Superior de flauta travessera

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió del Títol Superior de Música, en l'especialitat de flauta travessera (pedagogia o interpretació), o les titulacions incloses als plans d'estudis del 1966: Títol de Professor de flauta travessera o Títol de Professor Superior de flauta travessera»

  • Idioma exigido

    català · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «Les persones aspirants que no disposin de l’esmentat certificat hauran d’efectuar la prova d’aptitud de català en el procés de selecció.»

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Desarrollo

    Teòrica: coneixements del temari general i específic

    5 preguntas · 60 minutos · eliminatoria

  2. 2
    Caso práctico

    Pràctica: desenvolupament escrit d’una classe, unitat didàctica o període de programació i defensa davant del Tribunal

    80 minutos · eliminatoria

  3. 3
    Psicotécnico

    Proves psicotècniques

    eliminatoria

  4. 4
    Entrevista

    Entrevista personal

    eliminatoria

Temario

El temario: 52 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

52 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Temari general

  1. Tema 1La Constitució espanyola de 1978. Principis constitucionals
  2. Tema 2Organització territorial de l'Estat. L’Administració Local. El Règim Local.
  3. Tema 3El municipi. Concepte. Elements. El terme municipal. La població. L'empadronament.
  4. Tema 4Organització municipal. Els òrgans municipals. Competències. Organització i funcionament de l'Ajuntament.
  5. Tema 5Funcionament dels òrgans col·legiats locals. Convocatòria i ordre del dia. Actes i certificats dels acords.
  6. Tema 6
    Potestat reglamentària en l’Administració LocalOrdenances i reglaments de les entitats locals · Classes ·

    Potestat reglamentària en l’Administració Local. Ordenances i reglaments de les entitats locals. Classes. Procediment d'elaboració i d'aprovació.

  7. Tema 7El personal al servei de l'Administració Pública Local. Drets i deures. Règim d'incompatibilitats.
  8. Tema 8Els béns de les entitats locals.
  9. Tema 9
    Els contractes administratius en l'àmbit localClassificació dels contractes i règim jurídic · La selecció del contractista: formes i procediments d’adjudicació

    Els contractes administratius en l'àmbit local. Classificació dels contractes i règim jurídic. La selecció del contractista: formes i procediments d’adjudicació.

  10. Tema 10Les hisendes locals. Els pressupostos locals.
  11. Tema 11L'acte administratiu. Concepte. Classes. Motivació. Forma
  12. Tema 12L’acte administratiu. Eficàcia. Notificació. Publicació
  13. Tema 13El procediment administratiu. L'expedient. Fases del procediment. Recursos.

Temari específic

  1. Tema 14
    Importància de l'Escola de Música des d'un punt de vista sociològic, pedagògic i psicològicDrets i deures de l'alumnat · El valor educatiu de la música envers de la formació integral de l'alumne/a

    Importància de l'Escola de Música des d'un punt de vista sociològic, pedagògic i psicològic. Drets i deures de l'alumnat. El valor educatiu de la música envers de la formació integral de l'alumne/a.

  2. Tema 15
    Estructura dels ensenyaments musicals segons la LEC (Llei d'Educació de Catalunya)El concepte d'acció tutorial segons la LEC · L'avaluació en una Escola de Música

    Estructura dels ensenyaments musicals segons la LEC (Llei d'Educació de Catalunya). El concepte d'acció tutorial segons la LEC. 3. L'avaluació en una Escola de Música.

  3. Tema 16Perfil i paper del professorat en el nou sistema educatiu. Funcions del claustre, els departaments i l'equip directiu.
  4. Tema 17L'acció educativa de la música envers la potenciació d'una ciutat educadora.
  5. Tema 18
    El valor educatiu de la música envers la formació integral de l'alumnatLa relació entre el batxillerat artístic i l'escola de música

    El valor educatiu de la música envers la formació integral de l'alumnat. La relació entre el batxillerat artístic i l'escola de música.

  6. Tema 19La programació i el treball en equip.
  7. Tema 20La globalització en l’educació musical.
  8. Tema 21El Projecte Educatiu de Centre i la programació didàctica ens els ensenyaments en edats primerenques i en el nivell elemental.
  9. Tema 22El reglament del funcionament intern d'un centre educatiu.
  10. Tema 23Els documents institucionals d'un centre educatiu (PEC, PGA, NOFC, Pressupost, Memòria, etc.)
  11. Tema 24
    La concreció de les programacions en el marc del Projecte Educatiu del CentreProgramació docent per donar resposta a les diferents necessitats de l'alumnat: principis pedagògics que hauran de tenir-se en compte, coordinació docent

    La concreció de les programacions en el marc del Projecte Educatiu del Centre. Programació docent per donar resposta a les diferents necessitats de l'alumnat: principis pedagògics que hauran de tenir-se en compte, coordinació docent.

  12. Tema 25Les Normes d'organització i funcionament de l'Escola Municipal de Música de Palausolità i Plegamans.
  13. Tema 26Criteris de distribució de continguts i d'objectius en l'ensenyament de música en edats primerenques i en els diferents nivells del grau elemental dels estudis de música.
  14. Tema 27L'educació psicomotriu i l'estimulació dels aprenentatges musicals.
  15. Tema 28Els recursos didàctics per a les activitats d'ensenyament/aprenentatge i d'avaluació.
  16. Tema 29Les TIC (Tecnologies d'Informació i Comunicació) en els processos d'aprenentatge i la seva aplicació als estudis musicals.
  17. Tema 30El ritme. Pols i mètrica.
  18. Tema 31La melodia. Tema, motiu i disseny melòdic. L'articulació melòdica.
  19. Tema 32
    Principis didàctics en el procés d'ensenyament i aprenentatgeAprenentatge significatiu · La personalització dels processos d'ensenyament-aprenentatge

    Principis didàctics en el procés d'ensenyament i aprenentatge. Aprenentatge significatiu. La personalització dels processos d'ensenyament-aprenentatge.

  20. Tema 33
    Característiques generals del desenvolupament evolutiu dels infants d'entre 3 i 11 anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Etapes i moments més significatius ·

    Característiques generals del desenvolupament evolutiu dels infants d'entre 3 i 11 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. La seva aplicació en l'ensenyament musical.

  21. Tema 34L'observació sistemàtica de l'alumne a l'aula: pautes a seguir.
  22. Tema 35La motivació. Concepte i recursos per motivar. Estratègies d'aprenentatge.
  23. Tema 36Principis elementals de la tècnica en l'instrument.
  24. Tema 37Metodologia/es per ensenyar a tocar la flauta travessera.
  25. Tema 38La programació en el nivell elemental. Criteris didàctics per a la selecció del repertori en l'instrument.
  26. Tema 39La improvisació en la didàctica de l'instrument.
  27. Tema 40La memòria com a element imprescindible en els diferents aspectes que conformen els estudis de l'instrument.
  28. Tema 41Història de la flauta travessera i obres més representatives.
  29. Tema 42La música instrumental al barroc. Música de càmera i orquestral.
  30. Tema 43Obres i intèrprets més representatius de la flauta travessera com a solista.
  31. Tema 44Procediment per abordar pedagògicament un grup instrumental divers i de diferents nivells.
  32. Tema 45Adequació dels instruments clàssics a la música moderna.
  33. Tema 46Introducció de les noves tecnologies en l'estudi i pràctica de l'instrument.
  34. Tema 47Potenciar l'estudi de l'instrument mitjançant la música moderna popular. Repertori i fases d'estudi.
  35. Tema 48Procés d'enregistrament i producció musical d'un tema.
  36. Tema 49El so gravat. Evolució de les tècniques de gravació i reproducció del so.
  37. Tema 50Procés de preparació de repertori per a agrupacions instrumentals de diferents estils: clàssic, rock, jazz, pop... tenint en compte els components del grup.
  38. Tema 51Organologia. Classificació dels instruments.
  39. Tema 52Els instruments a través del temps en la música occidental. Diferents agrupacions instrumentals.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

  • Complemento específico

    11.708 €

    al año

Nivell de complement de destí 22; complement específic 11.707,80 €/any per 35 hores/setmana. Sou base A2, sense import indicat.

«Nivell complement de destí: 22; Complement específic: 11.707,80 €/any (per 35 hores/setmana)»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Realitzar la tasca docent amb els alumnes i les assignatures encomanades, d’acord amb el projecte educatiu, el pla anual i la programació de cada departament.
  • Tutoritzar l’alumnat i fer seguiment de la seva evolució formativa, redactant informes periòdics.
  • Col·laborar amb l’equip directiu i el personal docent per elaborar i executar el programa educatiu i proposar millores.
  • Assistir a reunions, claustres i sessions d’avaluació conjunta.
  • Autoavaluar periòdicament l’activitat educativa.
  • Contribuir a les activitats docents ordinàries i extraordinàries programades pel centre.
  • Atendre els pares o tutors i informar-los de l’evolució de l’alumnat i de les activitats programades.
  • Complir les normes administratives establertes.
  • Vetllar per la seguretat i salut del lloc de treball i utilitzar adequadament els equips corresponents.
  • Realitzar altres funcions de la seva competència que li siguin assignades.
«Realitzar la tasca docent amb els alumnes i les assignatures que li siguin encomanades»
Destino
Escola Municipal de Música de Palau-solità i Plegamans
Jornada
Parcial · 20.63 horas a la semana
«Jornada: 20,63 hores/setmana»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Màxim 2 anys des de la publicació de les llistes definitives, prorrogables per 2 anys més, i fins a l’aprovació definitiva d’una nova borsa.)
«Aquesta borsa tindrà una vigència màxima de 2 anys a comptar des de la publicació de les llistes definitives amb la puntuació final del procés selectiu, prorrogables per 2 anys més»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Barcelona Ver ↗

  2. Nombramientos

    BOP de Barcelona Ver ↗

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Títol Superior de Música, en l'especialitat de flauta travessera (pedagogia o interpretació), o les titulacions incloses als plans d'estudis del 1966: Títol de Professor de flauta travessera o Títol de Professor Superior de flauta travessera. Idioma exigido: català · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 20,00 €. Exenciones: Persones en situació d’atur; Estudiants.

¿Qué pruebas hay?

1. Teòrica: coneixements del temari general i específic (5 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. Pràctica: desenvolupament escrit d’una classe, unitat didàctica o període de programació i defensa davant del Tribunal (80 minutos · eliminatoria). 3. Proves psicotècniques (eliminatoria). 4. Entrevista personal (eliminatoria).

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:53:59.

¿Vas a por tècnic mitjà en Palau-solità i Plegamans? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis