Convocatoria · Ajuntament de Piera: Tècnic mitjà educador social en Piera 2025: 1 plaza, plazo cerrado.
Tècnic/a mitjà/ana educador/a social
El Ajuntament de Piera convoca 1 plaza de tècnic mitjà educador social (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 25,00 €.
Resuelto
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Tècnic mitjà educador social en Piera: lo esencial.
El Ajuntament de Piera convoca 1 plaza de tècnic mitjà educador social (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 25,00 €.
Piden Diplomatura o grau en Educació Social, o equivalent, o altre títol de diplomat o títol universitari de grau juntament amb l’habilitació per a l'exercici de la professió d'Educador/a Social. El proceso tiene 3 pruebas: coneixements de llengües (català i castellà), coneixements teòrics del temari, coneixements pràctics en relació al temari específic. El temario de las bases tiene 60 temas.
Cómo se calcula el plazo: No consta la publicación en el boletín autonómico que abre el plazo (confianza baja).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Diplomatura o grau en Educació Social, o equivalent, o altre títol de diplomat o títol universitari de grau juntament amb l’habilitació per a l'exercici de la professió d'Educador/a Social.
Lo que dicen las bases
«Estar en possessió de Diplomatura o grau en Educació Social, o equivalent, o altre títol de diplomat o títol universitari de grau juntament amb l’habilitació per a l'exercici de la professió d'Educador/a Social.»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Idioma exigido
catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)
Lo que dicen las bases
«Cas que no es pugui acreditar el nivell de català establert, l'aspirant haurà de realitzar la prova de català en els termes establerts a les bases.»
Solicitudes en viladepiera.cat ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Idioma
Coneixements de llengües (català i castellà)
eliminatoria
- 2Desarrollo
Coneixements teòrics del temari
10 preguntas · 90 minutos · eliminatoria
- 3Caso práctico
Coneixements pràctics en relació al temari específic
eliminatoria
Temario
El temario: 60 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusTemari general
- Tema 1La Constitució espanyola de 1978. L'Estatut d'Autonomia de Catalunya.
- Tema 2El municipiEls òrgans de representació política i la seva designació. Òrgans necessaris i òrgans complementaris ·
El municipi. Els òrgans de representació política i la seva designació. Òrgans necessaris i òrgans complementaris. Línies generals de l'organització i competències municipals.
- Tema 3L'Administració pública: concepte i principis.
- Tema 4El dret administratiu. El reglament: concepte i classes de reglaments. Fonaments i límits de la potestat reglamentaria.
- Tema 5L'acte administratiu: concepte, elements i classesLa motivació i la forma · El silenci administratiu ·
L'acte administratiu: concepte, elements i classes. La motivació i la forma. El silenci administratiu. L'eficàcia de l'acte administratiu: principis generals. Executivitat de l'acte administratiu. La notificació i la publicació. Invalidesa dels actes: nul·litat de ple dret, anul·labilitat.
- Tema 6El procediment administratiu: concepte, principis i importànciaEl procediment administratiu comú: regulació · L'estructura del procediment administratiu: iniciació, ordenació, instrucció i finalització ·
El procediment administratiu: concepte, principis i importància. El procediment administratiu comú: regulació. L'estructura del procediment administratiu: iniciació, ordenació, instrucció i finalització. Els terminis administratius: regulació i jurisprudència. Revisió dels actes en via administrativa. Revisió d'ofici. Revocació dels actes administratius.
- Tema 7Els recursos administratius: objecte i classes. Les reclamacions prèvies a l'exercici d'accions civils i laborals.
- Tema 8La responsabilitat de les administracions públiquesResponsabilitat patrimonial · L'acció de responsabilitat ·
La responsabilitat de les administracions públiques. Responsabilitat patrimonial. L'acció de responsabilitat. La responsabilitat de les autoritats i del personal al servei de les administracions publiques.
- Tema 9Patrimoni de les administracions publiques; concepte, naturalesa i classificacióLes prerrogatives de l'Administració; afectació, mutació i adscripció · Adquisició i defensa del patrimoni ·
Patrimoni de les administracions publiques; concepte, naturalesa i classificació. Les prerrogatives de l'Administració; afectació, mutació i adscripció. Adquisició i defensa del patrimoni. Us i explotació; els negocis jurídics patrimonials.
- Tema 10La contractació administrativa: concepte i fontsPrincipis bàsics de la Llei de contractes del sector públic · Classificació dels contractes i regim jurídic ·
La contractació administrativa: concepte i fonts. Principis bàsics de la Llei de contractes del sector públic. Classificació dels contractes i regim jurídic. La selecció del contractista. Drets i obligacions del contractista i de l'Administració.
- Tema 11Les formes d'activitat administrativaL'activitat de limitació, arbitral, de servei públic i de foment · Principals manifestacions ·
Les formes d'activitat administrativa. L'activitat de limitació, arbitral, de servei públic i de foment. Principals manifestacions. El servei públic local. Formes de prestació dels serveis públics. La gestió directa i la indirecta. La concessió. Domini públic i privat de l'Administració: regim jurídic i naturalesa. Ús del domini públic. La potestat sancionadora administrativa i el procediment sancionador.
- Tema 12El regim jurídic de la funció pública catalanaLa funció publica local: selecció i provisió de llocs; adquisició i pèrdua de la condició de funcionari ·
El regim jurídic de la funció pública catalana. La funció publica local: selecció i provisió de llocs; adquisició i pèrdua de la condició de funcionari. Drets i deures del personal al servei de l'Administració publica. El sistema retributiu. Situacions administratives. Règim d'incompatibilitats del personal al servei de l'Administració publica.
Temari específic
- Tema 1Característiques socio-demogràfiques i econòmiques del municipi de PieraRecursos i serveis · Factors d'exclusió i accions i recursos per la inclusió i la cohesió social
Característiques socio-demogràfiques i econòmiques del municipi de Piera. Recursos i serveis. Factors d'exclusió i accions i recursos per la inclusió i la cohesió social.
- Tema 2La Llei 12/2007 de Serveis SocialsLa figura de l’educador/a social als serveis socials bàsics d’atenció primària · Cartera de serveis
La Llei 12/2007 de Serveis Socials. La figura de l’educador/a social als serveis socials bàsics d’atenció primària. Cartera de serveis.
- Tema 3Llei 12/2007, de Serveis Socials. Deures dels ciutadans/nes en relació amb els serveis socials.
- Tema 4Els serveis socials bàsics. Definició, funcions i competències.
- Tema 5Els serveis socials especialitzats. Definició, funcions, competències i tipologia.
- Tema 6Els serveis socials al municipi de Piera. Organització. Competències municipals. Serveis que presta.
- Tema 7Recursos municipals d'atenció a la infànciaCaracterístiques · Modalitats ·
Recursos municipals d'atenció a la infància. Característiques. Modalitats. Població a la que van dirigits. Professionals que intervenen.
- Tema 8La importància de l’avaluació en els serveis socialsEls indicadors · Documents i eines d’avaluació dels Serveis Socials Bàsics
La importància de l’avaluació en els serveis socials. Els indicadors. Documents i eines d’avaluació dels Serveis Socials Bàsics.
- Tema 9Professionals que composen els equips d’atenció social bàsics. L’educador social: perfil i funcions.
- Tema 10Els serveis socials a Catalunya. La regulació del Sistema Català de Serveis Socials. Àrees d'actuació i planificació.
- Tema 11L'educador/a social. Definició de funcions i àmbits d'actuació: de la prevenció al tractament.
- Tema 12El paper de l'educador/a en l'acompanyament dels processos socialitzadors, educatius, de transició per cicles de vida.
- Tema 13Diferències de rol i funcions dels educadors/res de l'àmbit d'infància, d'adults, de gent gran, de persones amb diversitat funcional i col·lectius de risc.
- Tema 14L'abordatge del conflicte en la realitat educativaEl conflicte com a element de relació i el conflicte com a instrument educatiu
L'abordatge del conflicte en la realitat educativa. El conflicte com a element de relació i el conflicte com a instrument educatiu.
- Tema 15Els principis deontològics de la intervenció de l'educador/a social. Dilemes ètics i codi deontològic de la professió.
- Tema 16Definició del procés metodològic de la professió d'educador/a social. Disseny de la intervenció educativa.
- Tema 17L'organització del centre o del servei on es desenvolupa la tasca de l'educador/a socialLa intervenció educativa en el marc de l'equip multidisciplinari
L'organització del centre o del servei on es desenvolupa la tasca de l'educador/a social. La intervenció educativa en el marc de l'equip multidisciplinari.
- Tema 18Eines metodològiques del treball individualitzat: l'orientació, l'acompanyament, la mediació, l'acció tutorial, etc.
- Tema 19La coordinació amb altres professionals: treball en equip i treball en xarxa.
- Tema 20La intervenció comunitària. La missió, els objectius les metodologies.
- Tema 21L'educació a través del joc. L'educació en el temps lliure. L'educació per a adults.
- Tema 22Estratègies d'elaboració de projectes per al desenvolupament personal en el cicle de la vida.
- Tema 23El treball socioeducatiu amb persones immigrantsLes aportacions positives de la immigració; els plans d'acollida; el procés de regularització; els drets i deures…
El treball socioeducatiu amb persones immigrants: les aportacions positives de la immigració; els plans d'acollida; el procés de regularització; els drets i deures cívics; les polítiques de convivència, de consens i de participació social; el pla interdepartamental d'immigració.
- Tema 24La Llei 14/2010, del 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i adolescènciaPrincipis rectors i competències municipals
La Llei 14/2010, del 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i adolescència. Principis rectors i competències municipals.
- Tema 25La intervenció amb la gent gran.
- Tema 26Programa individual d'atenció a les persones amb dependència.
- Tema 27L'educador/a social en l'àmbit de les discapacitats. Principals metodologies i programes d'intervenció.
- Tema 28L'educador/a social en l'àmbit de les persones sense sostre. Principals metodologies i programes d'intervenció.
- Tema 29La intervenció per a la prevenció i tractament de les toxicomanies.
- Tema 30Les drogodependències. Tipus i característiques. El paper del/la educador/a social.
- Tema 31Xarxa d'atenció a les drogodependències a Catalunya.
- Tema 32La intervenció amb infància i l'adolescència en alt risc d'exclusió social.
- Tema 33Models d'educació familiar i funcions bàsiques de la família. Relació i rols parentals.
- Tema 34Concepte de risc social, de protecció infantil i maltractament infantilFactors de risc social · Tipologies de maltractament i tipus d'indicadors de detecció
Concepte de risc social, de protecció infantil i maltractament infantil. Factors de risc social. Tipologies de maltractament i tipus d'indicadors de detecció.
- Tema 35Normativa vigent en matèria de protecció a la infància i a l'adolescènciaLa tutela i la guarda: concepte, exercici i diferències
Normativa vigent en matèria de protecció a la infància i a l'adolescència. La tutela i la guarda: concepte, exercici i diferències.
- Tema 36Intervencions específiques en infància i adolescència desemparadaPrograma d'atenció a famílies col·laboradores, actuacions davant trastorns de salut mental, treball amb joves davant la…
Intervencions específiques en infància i adolescència desemparada: programa d'atenció a famílies col·laboradores, actuacions davant trastorns de salut mental, treball amb joves davant la maternitat i l'embaràs, programes davant la majoria d'edat.
- Tema 37La intervenció en la justícia juvenil.
- Tema 38Normativa vigent en matèria de responsabilitat penal dels menors i joves. Principis generals.
- Tema 39El treball social individual, familiar i col·lectiuL’entrevista: concepte i tipus · El treball en grups: concepte i tipus
El treball social individual, familiar i col·lectiu. L’entrevista: concepte i tipus. El treball en grups : concepte i tipus.
- Tema 40Prestacions econòmiques d'emergència, ocasionals i periòdiques. Tipologia i objectius.
- Tema 41La violència masclista: intervenció des dels serveis socials d’atenció bàsica. Paper de l’educador/a social.
- Tema 42Atenció a l'infància en risc: maltractaments infantils i juvenils, menors, marginació i institucions.
- Tema 43Els Centres Oberts. Projecte educatiu d’inserció social d’infants i adolescents en risc social.
- Tema 44Els Centres Oberts. Característiques bàsiques.
- Tema 45La xarxa de salut mental a Catalunya per infants i adolescents.
- Tema 46Urgències socials. Concepte. Situació d’alt risc social. Característiques. El paper del Serveis Socials Bàsics.
- Tema 47Mesures d’igualtat d’oportunitat per raó de gènere.
- Tema 48Les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC, TICs o bé NTIC) en els serveis socials bàsics.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Complemento específico
8015 €al año
Bruto al año
desde 34.367 €sueldo base A2 con pagas extra + destino nivel 24 + específico de las bases; sin trienios
Nivell de complement de destí 24; complement específic anual: 8.014,86 euros.
«Nivell de complement de destí: 24. Complement específic anual: 8.014,86 EUROS»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Detectar, analitzar i prevenir situacions de risc social o d’exclusió social lligades a necessitats socioeducatives en casos individuals, familiars i col·lectius.
- Realitzar entrevistes amb les famílies per determinar el pla de treball i valorar-ne el seguiment dels objectius i accions.
- Atendre al públic en l’àmbit de la seva competència, informant dels serveis socials locals i orientant i donant suport per accedir a prestacions i subsidis.
- Intervenir en visites a domicili i acompanyaments a diferents serveis.
- Atendre situacions de violència de gènere i urgència social.
- Valorar i diagnosticar situacions de risc social des de la vessant socioeducativa, i proposar estratègies i mesures d’intervenció.
- Elaborar, fer el seguiment i avaluar el pla de treball educatiu individual, si escau en coordinació amb altres professionals.
- Informar les administracions competents de situacions que afecten directament la vida de les persones i les famílies.
- Realitzar accions socioeducatives per promoure la integració social d’infants, famílies, adolescents, joves i adults en situació de risc social.
- Tramitar i fer el seguiment de les prestacions individuals segons la normativa i els programes aplicables.
- Valorar recursos i tramitar propostes de derivació als serveis d’atenció a les necessitats de menors i famílies.
- Programar i planificar projectes de prospecció, prevenció, sensibilització i dinamització comunitària, i promoure, desenvolupar i avaluar projectes d’intervenció comunitària.
- Informar, orientar i assessorar sobre serveis, recursos i prestacions del sistema de protecció.
- Promoure l’organització o animació de la comunitat per millorar el nivell social i facilitar la resolució dels seus problemes.
- Establir coordinació amb institucions, recursos i serveis adreçats a infància, adolescència i joventut, i participar en reunions i grups de treball.
«Detectar, analitzar i prevenir situacions de risc social o d’exclusió social lligades a necessitats socioeducatives en casos individuals, familiars i col·lectius.»
- Destino
- Ajuntament de Piera
- Sede del organismo
- Carrer de la Plaça, 16-18, 08784 Piera
Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)
- Jornada
- Completa
«La jornada complerta i ordinària de l’Ajuntament de Piera.»
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«Aquestes bases també serviran per a la creació d'una borsa de treball per al nomenament de funcionaris interins»
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Diplomatura o grau en Educació Social, o equivalent, o altre títol de diplomat o títol universitari de grau juntament amb l’habilitació per a l'exercici de la professió d'Educador/a Social. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 25,00 €.
¿Qué pruebas hay?
1. Coneixements de llengües (català i castellà) (eliminatoria). 2. Coneixements teòrics del temari (10 preguntas · 90 minutos · eliminatoria). 3. Coneixements pràctics en relació al temari específic (eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
En viladepiera.cat, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPNombramientos · 28 de octubre de 2026 ↗Nomenament de tècnic/a mitjà educador/a social.Documento oficial (PDF) ↗
- BOPBases · 7 de noviembre de 2025 ↗Bases i convocatòria del procés selectiu d'una plaça de tècnic/a mitjà/ana educador/a social, en règim de personal funcionari de carrera i creació de borsa de treball.Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:53.
¿Vas a por tècnic mitjà educador social en Piera? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.






