Convocatoria · Consell Comarcal del Baix Llobregat: Tècnic mitjà educador social del Servei d'Intervenció en Consell Comarcal 2026: 2 plazas, plazo cerrado.

Tècnic/a mitjà/ana educador/a social del Servei d'Intervenció Socioeducativa

El Consell Comarcal del Baix Llobregat convoca 2 plazas de tècnic mitjà educador social del servei d'intervenció (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición).

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaTècnic mitjà educador social del Servei d'Intervenció · Consell Comarcal2 plazas · plazo cerrado →

Consell Comarcal2 plazas · grupo A2

En 30 segundos

Tècnic mitjà educador social del Servei d'Intervenció en Consell Comarcal: lo esencial.

El Consell Comarcal del Baix Llobregat convoca 2 plazas de tècnic mitjà educador social del servei d'intervenció (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición).

Piden Grau Universitari o Diplomatura en EDUCACIO SOCIAL. El proceso tiene 4 pruebas: primer exercici: qüestionari de 40 preguntes amb quatre respostes alternatives, segon exercici: desenvolupament per escrit d’un qüestionari, prova de coneixements de català i castellà, desenvolupament per escrit d’un supòsit pràctic. El temario de las bases tiene 60 temas.

El temari visible indica parts amb numeració fins a 19, 24, 36 i 30; se’n sumen els màxims visibles. La prova de castellà s’exigeix a les persones no exemptes que no acreditin el nivell requerit.

Fecha estimada: el plazo cuenta desde una publicación que no tenemos (por ejemplo, el diario oficial autonómico o el tablón del organismo). Compruébala en las bases antes de presentar la solicitud.

Cómo se calcula el plazo: El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días habiles desde BOP-BARCELONA del 2026-04-24 (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Grau Universitari o Diplomatura en EDUCACIO SOCIAL
Lo que dicen las bases
«Estar en possessió o en condicions d’obtenir el títol acadèmic oficial exigit, amb l’abonament de les taxes corresponents, del títol de Grau Universitari o Diplomatura en EDUCACIO SOCIAL, i/o acreditació de l’habilitació per a l’exercici segons allò determinat a la disposició transitòria quarta de la llei 15/1996, de 15 de novembre, de creació del Col·legi d’Educadors i Educadores socials de Catalunya, o equivalent»
Nacionalidad
Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas
Además
Coneixements de castellà de nivell superior per a les persones que no tinguin la nacionalitat espanyola
Además
Certificat negatiu del Registre Central de Delinqüents Sexuals
Idioma exigido
catalán · C o superior
Lo que dicen las bases
«Acreditar estar en possessió del certificat de coneixements de llengua catalana de la Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya nivell C o superior»

Solicitudes por vía electrónica en elbaixllobregat.convoca.online ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

1
Test
Primer exercici: qüestionari de 40 preguntes amb quatre respostes alternatives
40 preguntas · eliminatoria
2
Desarrollo
Segon exercici: desenvolupament per escrit d’un qüestionari
5 preguntas · eliminatoria
3
Idioma
Prova de coneixements de català i castellà
eliminatoria
4
Caso práctico
Desenvolupament per escrit d’un supòsit pràctic
eliminatoria

Temario

El temario: 60 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Temari general

Tema 1
La Unió Europea i el dret comunitariLes institucions comunitàries · La Comissió ·
La Unió Europea i el dret comunitari. Les institucions comunitàries. La Comissió. El Consell. El Parlament Europeu. El Tribunal de Justícia.
Tema 2
La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principisEls drets fonamentals i les llibertats públiques · El Tribunal Constitucional: composició i competències
La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principis. Els drets fonamentals i les llibertats públiques. El Tribunal Constitucional: composició i competències.
Tema 3
L'Administració pública: principis constitucionals informadorsOrganització i funcionament de l'Administració general de l'Estat · Tipologia d’òrgans ·
L'Administració pública: principis constitucionals informadors. Organització i funcionament de l'Administració general de l'Estat. Tipologia d’òrgans. Delegats del govern a les comunitats autònomes.
Tema 4
Les comunitats autònomesConstitució i competències · Relacions entre l'Estat i les comunitats autònomes: coordinació i control
Les comunitats autònomes. Constitució i competències. Relacions entre l'Estat i les comunitats autònomes: coordinació i control.
Tema 5
L'Estatut d'autonomia de Catalunya de 2006: estructura i contingutDrets i deures de la ciutadania · Principis rectors ·
L'Estatut d'autonomia de Catalunya de 2006: estructura i contingut. Drets i deures de la ciutadania. Principis rectors. Garanties dels drets estatutaris. Competències de la Generalitat de Catalunya.
Tema 6
L'Administració localEns que la integren · La Llei de bases del règim local ·
L'Administració local. Ens que la integren. La Llei de bases del règim local. La regulació del règim local a Catalunya. La comarca. El Reglament Orgànic comarcal.
Tema 7
El concepte de dret administratiuEl concepte d'Administració pública · El principi de legalitat ·
El concepte de dret administratiu. El concepte d'Administració pública. El principi de legalitat. Les potestats administratives: formes d'atribució i classes. Potestats reglades i potestats discrecionals. Tècniques de control de la discrecionalitat administrativa.
Tema 8
La relació juridico-administrativa: concepte i elementsLa personalitat jurídica de les administracions públiques · Tipologia d'entitats públiques ·
La relació juridico-administrativa: concepte i elements. La personalitat jurídica de les administracions públiques. Tipologia d'entitats públiques. Capacitat jurídica dels ens públics.
Tema 9
El/la ciutadà/ana com a titular de drets davant l'AdministracióEls drets públics subjectius · Els interessos legítims ·
El/la ciutadà/ana com a titular de drets davant l'Administració. Els drets públics subjectius. Els interessos legítims. Capacitat jurídica i capacitat d'obrar.
Tema 10
La competència administrativa: concepte, classes i naturalesaCriteris de delimitació i formes d'atribució · Les relacions interorgàniques ·
La competència administrativa: concepte, classes i naturalesa. Criteris de delimitació i formes d'atribució. Les relacions interorgàniques. La jerarquia administrativa. La delegació, l'avocació i la substitució. La coordinació administrativa.
Tema 11
L'acte administratiu: concepte i classesElements de l'acte administratiu · La motivació i la forma ·
L'acte administratiu: concepte i classes. Elements de l'acte administratiu. La motivació i la forma. El silenci administratiu: el silenci positiu i els actes presumptes. Eficàcia de l'acte administratiu: principis generals.
Tema 12
El procediment administratiu: concepte, principis i importànciaEl procediment administratiu comú · La revisió dels actes en via administrativa ·
El procediment administratiu: concepte, principis i importància. El procediment administratiu comú. La revisió dels actes en via administrativa. La revisió d'ofici. La revocació dels actes administratius. Els recursos administratius: objecte i classes. El recurs ordinari i el recurs de revisió.
Tema 13
Les activitats de l'Administració públicaEls principis de l'activitat administrativa · Classificació material: activitat de limitació, de foment i de servei públic
Les activitats de l'Administració pública. Els principis de l'activitat administrativa. Classificació material: activitat de limitació, de foment i de servei públic.
Tema 14
La contractació administrativa: concepte i fontsPrincipis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques · Classificació dels contractes
La contractació administrativa: concepte i fonts. Principis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques. Classificació dels contractes.
Tema 15
Relació entre política i administracióLes noves orientacions de la gestió pública · L'ètica i els valors a l'Administració pública ·
Relació entre política i administració. Les noves orientacions de la gestió pública. L'ètica i els valors a l'Administració pública. Els principis sobre transparència i bon govern. Règim jurídic.
Tema 16
La gestió de la qualitat a l'Administració pública: conceptes generalsTècniques bàsiques per a la qualitat i la millora
La gestió de la qualitat a l'Administració pública: conceptes generals. Tècniques bàsiques per a la qualitat i la millora.
Tema 17
Les administracions públiques i la societat de la informacióL'administració electrònica: pilars i principis · El règim jurídic de l'administració electrònica ·
Les administracions públiques i la societat de la informació. L'administració electrònica: pilars i principis. El règim jurídic de l'administració electrònica. El desenvolupament dels serveis electrònics. Serveis de col·laboració interadministrativa. La signatura electrònica i el certificat digital com a eines d'identificació i autenticació.
Tema 18La protecció de dades de caràcter personal. El règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal.
Tema 19
Estructura i ordenació de l'ocupació públicaEl règim jurídic de la funció pública espanyola: l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic
Estructura i ordenació de l'ocupació pública. El règim jurídic de la funció pública espanyola: l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic.
Tema 20
El codi de conducta dels empleats públicsPrincipis ètics i principis de conducta · El codi ètic i bon govern del Consell Comarcal del Baix Llobregat
El codi de conducta dels empleats públics. Principis ètics i principis de conducta. El codi ètic i bon govern del Consell Comarcal del Baix Llobregat
Tema 21La igualtat de gènere. Principis i legislació. Mesures d'igualtat d'oportunitat per raó de gènere.
Tema 22
Dret d’accés a la informació públicaLímits i accés · Exercici del dret d’accés a la informació pública ·
Dret d’accés a la informació pública. Límits i accés. Exercici del dret d’accés a la informació pública. Garanties del dret d’accés a la informació.
Tema 23Línies bàsiques en ciberseguretat: pèrdues d’informació, atacs informàtics, seguretat en les xarxes, navegació segura i mesures de protecció.
Tema 24Àrees i serveis on el Consell Comarcal del Baix Llobregat desenvolupa les seves funcions.

Temari específic

Tema 1La Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socials de Catalunya: objecte, principis rectors, drets i deures de les persones usuàries.
Tema 2
El sistema públic de serveis socials a CatalunyaEstructura, serveis socials bàsics i serveis socials especialitzats ·
El sistema públic de serveis socials a Catalunya: estructura, serveis socials bàsics i serveis socials especialitzats. La Cartera de Serveis Socials de Catalunya: prestacions de servei, econòmiques i tecnològiques.
Tema 3Organització territorial dels serveis socials i socioeducatius al Baix Llobregat: paper dels ajuntaments, del Consell Comarcal, xarxa de recursos socioeducatius.
Tema 4
Realitat social del Baix Llobregat: característiques demogràfiques, socials i econòmiques de la comarcaNecessitats socials emergents en infància, adolescència i famílies
Realitat social del Baix Llobregat: característiques demogràfiques, socials i econòmiques de la comarca. Necessitats socials emergents en infància, adolescència i famílies.
Tema 5
El contracte Programa per a la coordinació, la cooperació i la col·laboració en matèria de serveis…Socials, altres programes relatius al benestar social i polítiques d'igualtat entre el Departament i els ens locals…
El contracte Programa per a la coordinació, la cooperació i la col·laboració en matèria de serveis socials, altres programes relatius al benestar social i polítiques d'igualtat entre el Departament i els ens locals quant a la prestació i el finançament dels serveis socials.
Tema 6Vulnerabilitat, pobresa i exclusió social. Factors estructurals i impacte en la infància, l’adolescència i les famílies.
Tema 7La Llei 14/2010, dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència: principis, drets i mesures d’atenció.
Tema 8
Situacions de risc en la infància i l’adolescència: concepteOrdre ORDRE BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s'aproven les llistes d'indicadors i factors de protecció dels… ·
Situacions de risc en la infància i l’adolescència: concepte. Ordre ORDRE BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s'aproven les llistes d'indicadors i factors de protecció dels infants i adolescents, per donar compliment a l'article 79 de la Llei 14/2010, de 10 de maig, dels drets i de les oportunitats en la infància i l'adolescència. Eina de cribatge per a la discriminació de les situacions de risc i de desemparament.
Tema 9
El desemparament: concepte, procediment, efectes i mesures de proteccióEl sistema català de protecció a la infància i l’adolescència · Recursos, circuits i coordinació institucional ·
El desemparament: concepte, procediment, efectes i mesures de protecció. El sistema català de protecció a la infància i l’adolescència. Recursos, circuits i coordinació institucional. El Decret 63/2022, dels drets i deures dels infants i adolescents en el sistema de protecció, i del procediment i les mesures de protecció.
Tema 10Els Equips d’Atenció a la Infància i l’Adolescència (EAIA): composició, funcions i articulació amb serveis socials bàsics i SIS.
Tema 11
Maltractaments infantils i violències contra infants i adolescentsTipologies, detecció, notificació i intervenció · El Registre Unificat de Maltractaments Infantils ·
Maltractaments infantils i violències contra infants i adolescents: tipologies, detecció, notificació i intervenció. El Registre Unificat de Maltractaments Infantils. Eina de suport per a professionals.
Tema 12La Matriu d’Autosuficiència SSM-Cat en la detecció i prevenció de situacions de necessitat social.
Tema 13Sistema d'informació i gestió en infància i adolescència SINI@.
Tema 14Absentisme i desconnexió escolar: factors de risc, detecció precoç, intervenció socioeducativa i treball amb centres educatius.
Tema 15El Servei d’Intervenció Socioeducativa (SIS): definició, finalitat, persones destinatàries, línies d’intervenció i encaix en el sistema de serveis socials.
Tema 16
El diagnòstic socioeducatiuObservació, recollida d’informació, valoració professional i establiment d’objectius ·
El diagnòstic socioeducatiu: observació, recollida d’informació, valoració professional i establiment d’objectius. El pla de treball socioeducatiu: disseny, seguiment, revisió i avaluació de resultats.
Tema 17El Projecte Educatiu Individualitzat: elaboració, implementació i avaluació en el marc del SIS.
Tema 18
El registre professional i els instruments tècnics en la intervenció socioeducativaEntrevista, observació, informes, seguiments, devolució professional i sistemes de documentació
El registre professional i els instruments tècnics en la intervenció socioeducativa: entrevista, observació, informes, seguiments, devolució professional i sistemes de documentació.
Tema 19L’avaluació de la intervenció socioeducativa: indicadors de procés, de resultat i de qualitat.
Tema 20
Les necessitats bàsiques i el desenvolupament evolutiu dels infants i adolescentsAdolescència i construcció de la identitat: necessitats, vulnerabilitats i oportunitats d’intervenció educativa
Les necessitats bàsiques i el desenvolupament evolutiu dels infants i adolescents. Adolescència i construcció de la identitat: necessitats, vulnerabilitats i oportunitats d’intervenció educativa.
Tema 21
La família com a sistema relacional i espai de socialitzacióLa família com a primer entorn de desenvolupament personal, afectiu i social · Funcions de cura, protecció, educació i transmissió de valors ·
La família com a sistema relacional i espai de socialització. La família com a primer entorn de desenvolupament personal, afectiu i social. Funcions de cura, protecció, educació i transmissió de valors. Dinàmiques familiars, vincles, rols i diversitat de models familiars.
Tema 22
La intervenció socioeducativa amb famílies en situació de vulnerabilitatFinalitat i metodologia de la intervenció socioeducativa amb famílies · Identificació de necessitats, dificultats i potencialitats familiars ·
La intervenció socioeducativa amb famílies en situació de vulnerabilitat. Finalitat i metodologia de la intervenció socioeducativa amb famílies. Identificació de necessitats, dificultats i potencialitats familiars. Acompanyament orientat al reforç de capacitats i a la millora de les dinàmiques familiars.
Tema 23
Les competències parentals i la parentalitat positivaConcepte de competències parentals i la seva incidència en el desenvolupament dels infants i adolescents ·
Les competències parentals i la parentalitat positiva. Concepte de competències parentals i la seva incidència en el desenvolupament dels infants i adolescents. La parentalitat positiva com a model basat en l’afecte, els límits, la comunicació i l’acompanyament educatiu.
Tema 24
La participació de les famílies en el procés d’intervenció socioeducativaLa implicació de les famílies com a element clau en el procés d’intervenció ·
La participació de les famílies en el procés d’intervenció socioeducativa. La implicació de les famílies com a element clau en el procés d’intervenció. Corresponsabilitat en la definició d’objectius i en el desenvolupament del pla de treball. Estratègies per afavorir la vinculació i la participació activa.
Tema 25Les situacions de crisi familiar i el seu impacte en els infants i adolescents: separacions, pèrdues, violència i fragilitat social.
Tema 26
Infància, adolescència i famílies en situacions d’exclusió residencial o risc de pèrdua de l’habitatgeFactors de vulnerabilitat, impacte en el desenvolupament i la vida quotidiana, detecció de necessitats i intervenció…
Infància, adolescència i famílies en situacions d’exclusió residencial o risc de pèrdua de l’habitatge: factors de vulnerabilitat, impacte en el desenvolupament i la vida quotidiana, detecció de necessitats i intervenció socioeducativa en coordinació amb la xarxa de serveis i recursos del territori.
Tema 27Necessitats educatives especials i necessitats específiques de suport educatiu vinculades a situacions de vulnerabilitat social.
Tema 28L’acompanyament socioeducatiu d’infants i adolescents amb dificultats emocionals, conductuals o relacionals.
Tema 29
La intervenció grupal amb infants i adolescents en l’àmbit socioeducatiuFinalitats de la intervenció grupal · El grup com a espai de socialització, aprenentatge, participació i construcció de vincles ·
La intervenció grupal amb infants i adolescents en l’àmbit socioeducatiu. Finalitats de la intervenció grupal. El grup com a espai de socialització, aprenentatge, participació i construcció de vincles. Metodologies i criteris d’intervenció en contextos socioeducatius. Tècniques de dinamització grupal.
Tema 30
La gestió de conflictes en la intervenció grupal amb infants i adolescentsEl conflicte com a oportunitat educativa · Detecció, abordatge i acompanyament de situacions de tensió, conductes disruptives i dificultats de relació ·
La gestió de conflictes en la intervenció grupal amb infants i adolescents. El conflicte com a oportunitat educativa. Detecció, abordatge i acompanyament de situacions de tensió, conductes disruptives i dificultats de relació. Estratègies educatives i restauratives.
Tema 31L’acció comunitària en l’àmbit dels serveis socials i de la intervenció socioeducativa al Baix Llobregat: concepte, principis, finalitats i actius comunitaris.
Tema 32
Infància, adolescència i processos migratoris: impacte social, educatiu i familiarEls processos migratoris i el seu impacte en el desenvolupament dels infants i adolescents ·
Infància, adolescència i processos migratoris: impacte social, educatiu i familiar. Els processos migratoris i el seu impacte en el desenvolupament dels infants i adolescents. Adaptació, arrelament, identitat, vincles familiars i trajectòries escolars. Factors de risc i factors de protecció.
Tema 33
Diversitat cultural, interculturalitat i convivència en la intervenció socioeducativa amb infants i famíliesLa diversitat cultural com a realitat del territori ·
Diversitat cultural, interculturalitat i convivència en la intervenció socioeducativa amb infants i famílies. La diversitat cultural com a realitat del territori. Perspectiva intercultural, respecte a la diversitat, prevenció de prejudicis i promoció de la convivència en els espais socioeducatius.
Tema 34
Infants i adolescents migrants solsFactors de vulnerabilitat, drets, processos d’inclusió i intervenció socioeducativa en coordinació amb la xarxa de protecció i els recursos del territori
Infants i adolescents migrants sols: factors de vulnerabilitat, drets, processos d’inclusió i intervenció socioeducativa en coordinació amb la xarxa de protecció i els recursos del territori.
Tema 35
Ètica professional i qualitat de la intervenció socioeducativaConfidencialitat, respecte als drets, participació, enfocament centrat en la persona i avaluació de resultats
Ètica professional i qualitat de la intervenció socioeducativa: confidencialitat, respecte als drets, participació, enfocament centrat en la persona i avaluació de resultats.
Tema 36
La igualtat de tracte i la no-discriminacióPrincipis generals, drets protegits, causes de discriminació, mesures de prevenció, acció positiva i garanties de protecció en l’àmbit dels serveis públics ·
La igualtat de tracte i la no-discriminació: principis generals, drets protegits, causes de discriminació, mesures de prevenció, acció positiva i garanties de protecció en l’àmbit dels serveis públics. Referència a la normativa estatal i catalana vigent.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

Bruto al mes
2342 €
14 pagas

«Salari brut mensual: 2.341,85 euros per catorze mensualitats.»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

Proporcionar atención a todos los niños y adolescentes en situación de riesgo y a sus familias, favoreciendo su desarrollo personal, integración social y adquisición de aprendizajes.
Detectar, diagnosticar y prevenir situaciones de riesgo o exclusión social de menores, familias y colectivos, principalmente mediante intervención en el medio abierto.
Intervenir, hacer seguimiento y evaluar los planes de trabajo socioeducativos.
Dar pautas educativas y estrategias para fomentar la autonomía de las familias.
Informar, orientar y asesorar sobre servicios, recursos y prestaciones que faciliten la intervención educativa.
Coordinar actuaciones con otros profesionales, servicios, entidades y órganos.
Tramitar propuestas de derivación a servicios de atención especializada, hacer su seguimiento y apoyar los procesos de reinserción social.
Diseñar, implementar y evaluar programas y proyectos socioeducativos y de intervención comunitaria.
Adoptar medidas técnicas y organizativas de protección de datos y mantener el deber de secreto y confidencialidad.
Velar por la seguridad y salud en el puesto de trabajo.
Realizar otras tareas de características análogas.

«FUNCIONS: - Proporcionar atenció a tots els infants i adolescents en situació de risc i les seves famílies, afavorint el seu desenvolupament personal, la integració social i l’adquisició d’aprenentatges»

Destino: Servicio de Intervención Socioeducativa (SIS), con carácter itinerante por municipios asignados de la ABSS de la comarca del Baix Llobregat
Sede del organismo: Carretera Nacional 340, km 1249 Parc Torreblanca, 08980 Sant Feliu de Llobregat
Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)
Jornada: Completa
«Jornada completa.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

24 abr 2026Bases
BOP de Barcelona Ver ↗
25 may 2026Cierra el plazo
El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días habiles desde BOP-BARCELONA del 2026-04-24

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 25 de mayo de 2026 (fecha estimada). Las bases dicen: «El termini de presentació d’instàncies de sol·licitud és de 20 dies hàbils i començarà a comptar a partir de l’endemà de la data de la darrera publicació de l’anunci de la convocatòria.». Cómo lo calculamos: El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días habiles desde BOP-BARCELONA del 2026-04-24.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Grau Universitari o Diplomatura en EDUCACIO SOCIAL. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Además: Coneixements de castellà de nivell superior per a les persones que no tinguin la nacionalitat espanyola. Además: Certificat negatiu del Registre Central de Delinqüents Sexuals. Idioma exigido: catalán · C o superior.

¿Qué pruebas hay?

1. Primer exercici: qüestionari de 40 preguntes amb quatre respostes alternatives (40 preguntas · eliminatoria). 2. Segon exercici: desenvolupament per escrit d’un qüestionari (5 preguntas · eliminatoria). 3. Prova de coneixements de català i castellà (eliminatoria). 4. Desenvolupament per escrit d’un supòsit pràctic (eliminatoria).

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en elbaixllobregat.convoca.online, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

BOPBases · 24 de abril de 2026 ↗Aprovació de la convocatòria i bases del procés selectiu per a proveir dues places vacants de la plantilla de personal laboral, grup A, subgrup A2, lloc de treball de tècnic/a mitjà/ana educador/a social del Servei d'Intervenció Socioeducativa.Documento oficial (PDF) ↗

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:51:16.

¿Vas a por tècnic mitjà educador social del servei d'intervenció en Consell Comarcal? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un test Crear cuenta gratis

Convocatoria · Consell Comarcal del Baix Llobregat: Tècnic mitjà educador social del Servei d'Intervenció en Consell Comarcal 2026: 2 plazas, plazo cerrado.

Primer exercici: qüestionari de 40 preguntes amb quatre respostes alternatives

Segon exercici: desenvolupament per escrit d’un qüestionari

Prova de coneixements de català i castellà

Desenvolupament per escrit d’un supòsit pràctic

Bruto al mes

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

¿Qué requisitos piden?

¿Qué pruebas hay?

¿Dónde se presenta la solicitud?

¿Vas a por tècnic mitjà educador social del servei d'intervenció en Consell Comarcal? Empieza hoy.