Convocatoria · Ajuntament de Parets del Vallès: Tècnic mitjà en educació en Parets del Vallès 2025: 4 plazas, plazo cerrado.

Temario general

1. Tema 1La Constitució espanyola de 1978: Estructura. Principis generals.
2. Tema 2Els drets i deures fonamentals i les llibertats públiques.
3. Tema 3Poder legislatiu, poder executiu i poder judicial.
4. Tema 4Organització territorial de l’Estat.
5. Tema 5L'Estatut d'autonomia de Catalunya de 2006. Títol preliminar.
6. Tema 6El municipi : concepte. Organització municipal. Competències i funcionament .
7. Tema 7El terme municipal. La població. L’empadronament. Drets i deures dels veïns.
8. Tema 8Altres entitats locals. La comarca.
9. Tema 9
   La província com entitat localOrganització i competència · La cooperació municipal · +1 apartado

   La província com entitat local. Organització i competència. La cooperació municipal. Les relacions entre les comunitats autònomes i les diputacions provincials. Ver resumen

10. Tema 10
    Drets i deuresCodi de conducta dels empleats públics regulat al Text refós de la Llei de l’Estatut bàsic de l’empleat públic, Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 d’octubre

    Drets i deures. Codi de conducta dels empleats públics regulat al Text refós de la Llei de l’Estatut bàsic de l’empleat públic, Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 d’octubre. Ver resumen

11. Tema 11Organització de l'Ajuntament.
12. Tema 12Hisendes locals. Classificació dels ingressos.
13. Tema 13Ordenances fiscals.
14. Tema 14Taxes, contribucions especials i preus públics.
15. Tema 15
    El Pressupost General de les entitats locals: Concepte i contingutEspecial referència a les bases d’execució del pressupost · L’elaboració i aprovació del Pressupost General · +2 apartados

    El Pressupost General de les entitats locals: Concepte i contingut. Especial referència a les bases d’execució del pressupost. L’elaboració i aprovació del Pressupost General. La pròrroga pressupostària. La liquidació del Pressupost. Ver resumen

16. Tema 16
    El control intern de l’activitat econòmica – financera de les entitats locals i els seus ens dependentsLa funció interventora: Àmbit, objectiu i modalitats

    El control intern de l’activitat econòmica – financera de les entitats locals i els seus ens dependents. La funció interventora: Àmbit, objectiu i modalitats. Ver resumen

17. Tema 17Els controls financers, d’eficàcia i eficiència: Àmbit subjectiu, àmbit objectiu, procediments i informes.
18. Tema 18
    El control extern de l’activitat econòmica – financera del sector públic localLa fiscalització de les entitats locals pel Tribunal de Comptes i els òrgans de control extern de les comunitats autònomes · +1 apartado

    El control extern de l’activitat econòmica – financera del sector públic local. La fiscalització de les entitats locals pel Tribunal de Comptes i els òrgans de control extern de les comunitats autònomes. Les relacions del Tribunal de comptes i els òrgans de control de les comunitats autònomes. Ver resumen

19. Tema 19L'alcalde, el ple i la junta de govern local.
20. Tema 20Procediment Administratiu Local. Registre de documents. Comunicació i notificacions.
21. Tema 21Revisió dels actes en via administrativa. Revisió d’ofici. Revocació dels actes administratius.
22. Tema 22Els recursos administratius: Tipus, objecte i classes.
23. Tema 23L’obligació de resoldre i notificar. El silenci administratiu.
24. Tema 24
    Característiques bàsiques del desenvolupament psicoevolutiu dels infants de sis a dotze anysAspectes cognitius, motrius, afectius i socials · Implicacions en el desenvolupament del procés educatiu i de l'ensenyament i aprenentatge

    Característiques bàsiques del desenvolupament psicoevolutiu dels infants de sis a dotze anys. Aspectes cognitius, motrius, afectius i socials. Implicacions en el desenvolupament del procés educatiu i de l'ensenyament i aprenentatge. Ver resumen

25. Tema 25
    La concreció dels currículums en el marc del projecte educatiu del centreProgramació docent per donar resposta a les diferents necessitats de l'alumnat: principis pedagògics que cal tenir en… · +1 apartado

    La concreció dels currículums en el marc del projecte educatiu del centre. Programació docent per donar resposta a les diferents necessitats de l'alumnat: principis pedagògics que cal tenir en compte i estratègies per a la seva elaboració en el cicle, el curs i l'aula. Coordinació docent. Ver resumen

26. Tema 26
    La tutoria en l'educació primàriaSuport i orientació en el procés d'aprenentatge · Col·laboració amb les famílies · +3 apartados

    La tutoria en l'educació primària. Suport i orientació en el procés d'aprenentatge. Col·laboració amb les famílies. Funcions del tutor en relació amb l'equip docent i altres professionals. El pla d'acció tutorial. Propostes d'acció tutorial. Ver resumen

27. Tema 27
    L'atenció a la diversitat de l'alumnatPrincipis i estratègies · Mesures organitzatives, curriculars i didàctiques · +2 apartados

    L'atenció a la diversitat de l'alumnat. Principis i estratègies. Mesures organitzatives, curriculars i didàctiques. Alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu. Mesures educatives específiques. Ver resumen

28. Tema 28
    L'avaluació dels processos d'aprenentatge de l'alumnat d'educació primàriaCaracterístiques, estratègies, tècniques i instruments d'avaluació · Promoció i plans específics de reforç

    L'avaluació dels processos d'aprenentatge de l'alumnat d'educació primària. Característiques, estratègies, tècniques i instruments d'avaluació. Promoció i plans específics de reforç. Ver resumen

29. Tema 29
    Les tecnologies de la informació i la comunicacióIntervenció educativa per al seu ús i aplicació en les diferents àrees de coneixement

    Les tecnologies de la informació i la comunicació. Intervenció educativa per al seu ús i aplicació en les diferents àrees de coneixement. Ver resumen

30. Tema 30
    L'àrea de coneixement del medi natural, social i cultural en l'educació primàriaEnfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa · Contribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques · +2 apartados

    L'àrea de coneixement del medi natural, social i cultural en l'educació primària: enfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa. Contribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d'avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb altres àrees del currículum. Ver resumen

31. Tema 31
    Construcció de la noció de temps històric en l'educació primària. Àmbits d'estudi de processos i fets històricsL'aprenentatge de les grans etapes històriques de la humanitat · Ús de documents: orals, escrits i restes materials · +1 apartado

    Construcció de la noció de temps històric en l'educació primària. Àmbits d'estudi de processos i fets històrics. L'aprenentatge de les grans etapes històriques de la humanitat. Ús de documents: orals, escrits i restes materials. Intervenció educativa. Ver resumen

32. Tema 32
    L'entorn i la seva conservacióRelacions entre els elements dels ecosistemes, factors de deterioració i regeneració · Capacitat dels éssers humans per actuar sobre la natura · +1 apartado

    L'entorn i la seva conservació. Relacions entre els elements dels ecosistemes, factors de deterioració i regeneració. Capacitat dels éssers humans per actuar sobre la natura. Intervenció educativa. Ver resumen

Temario específico Primaria

1. Tema 33L'aprenentatge dels fenòmens físics i els canvis químics. Planificació i realització d'experiències.
2. Tema 34
   L'àrea d'educació per a la ciutadania i els drets humans en l'educació primàriaEnfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa · Contribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques · +2 apartados

   L'àrea d'educació per a la ciutadania i els drets humans en l'educació primària: enfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa. Contribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d'avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb altres àrees del currículum. Ver resumen

3. Tema 35
   L'àrea d'educació artística en l'educació primària com a àrea integradaEnfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa · Contribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques · +2 apartados

   L'àrea d'educació artística en l'educació primària com a àrea integrada: enfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa. Contribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d'avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb altres àrees del currículum. Ver resumen

4. Tema 36
   Els diferents llenguatges i tècniques artístiquesIntervenció educativa en l'elaboració de composicions plàstiques i imatges: planificació, disseny i organització del…

   Els diferents llenguatges i tècniques artístiques. Intervenció educativa en l'elaboració de composicions plàstiques i imatges: planificació, disseny i organització del procés i selecció i ús de materials i tècniques. Ver resumen

5. Tema 37
   L'àrea de llengua castellana i literatura en l'educació primàriaEnfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa · Contribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques · +2 apartados

   L'àrea de llengua castellana i literatura en l'educació primària: enfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa. Contribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d'avaluació: aspectes més rellevants. Desenvolupament de la competència comunicativa en altres àrees del currículum. Ver resumen

6. Tema 38
   La intervenció educativa en la reflexió sistemàtica sobre el llenguatge en l'educació primària en relació amb les condicions d'úsEl context comunicatiu, els àmbits d'ús i el text · L'adquisició de la lectura i l'escriptura

   La intervenció educativa en la reflexió sistemàtica sobre el llenguatge en l'educació primària en relació amb les condicions d'ús: el context comunicatiu, els àmbits d'ús i el text. L'adquisició de la lectura i l'escriptura. Ver resumen

7. Tema 39
   L'educació literària en el context escolarManifestacions literàries més importants aplicades a l'educació primària · Tècniques i estratègies d'ús de la literatura infantil i juvenil · +1 apartado

   L'educació literària en el context escolar. Manifestacions literàries més importants aplicades a l'educació primària. Tècniques i estratègies d'ús de la literatura infantil i juvenil. La biblioteca escolar i la biblioteca d'aula com a recursos didàctics en l'educació literària. Ver resumen

8. Tema 40
   Procés d'adquisició i desenvolupament del llenguatge en l'educació primàriaComprensió i expressió oral i elements no lingüístics que acompanyen la comunicació oral · Estratègies d'intervenció educativa

   Procés d'adquisició i desenvolupament del llenguatge en l'educació primària: comprensió i expressió oral i elements no lingüístics que acompanyen la comunicació oral. Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

9. Tema 41
   Desenvolupament i característiques del procés lector en l'educació primàriaTècniques i estratègies de comprensió lectora en diverses situacions de comunicació i amb diferents tipus de textos · +1 apartado

   Desenvolupament i característiques del procés lector en l'educació primària. Tècniques i estratègies de comprensió lectora en diverses situacions de comunicació i amb diferents tipus de textos. La lectura: plans de foment i estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

10. Tema 42
    Desenvolupament de l'expressió escrita en l'educació primàriaMètodes i estratègies d'aprenentatge · Composició de diferents textos escrits · +2 apartados

    Desenvolupament de l'expressió escrita en l'educació primària. Mètodes i estratègies d'aprenentatge. Composició de diferents textos escrits. Ús de les tecnologies de la informació i la comunicació. Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

11. Tema 43
    L'àrea de matemàtiques en l'educació primàriaEnfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa · Contribució al desenvolupament de les competències bàsiques · +2 apartados

    L'àrea de matemàtiques en l'educació primària: enfocament, característiques i propostes d'intervenció educativa. Contribució al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d'avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb altres àrees del currículum. Ver resumen

12. Tema 44
    Resolució de problemesDiferents classes i mètodes de resolució · Planificació, gestió dels recursos, representació, interpretació i valoració dels resultats · +1 apartado

    Resolució de problemes. Diferents classes i mètodes de resolució. Planificació, gestió dels recursos, representació, interpretació i valoració dels resultats. Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

13. Tema 45
    L'aprenentatge dels nombres i el càlcul numèricNombres naturals, enters, fraccionaris i decimals · Sistemes de numeració · +3 apartados

    L'aprenentatge dels nombres i el càlcul numèric. Nombres naturals, enters, fraccionaris i decimals. Sistemes de numeració. Relació entre els nombres. Operacions de càlcul i els seus procediments (càlcul escrit, mental, estimació i calculadora). Intervenció educativa. Ver resumen

14. Tema 46
    Les magnituds i la seva mesuraUnitats i instruments de mesura · Estimació i aproximació en els mesuraments · +1 apartado

    Les magnituds i la seva mesura. Unitats i instruments de mesura. Estimació i aproximació en els mesuraments. Recursos didàctics i intervenció educativa. Ver resumen

15. Tema 47
    Evolució de la percepció espacial en l'educació primàriaElements, formes i relacions geomètriques en l'entorn: classificació i representació · Intervenció educativa

    Evolució de la percepció espacial en l'educació primària. Elements, formes i relacions geomètriques en l'entorn: classificació i representació. Intervenció educativa. Ver resumen

16. Tema 48
    Recollida, organització i representació de la informacióTaules de dades · Tipus de gràfics · +2 apartados

    Recollida, organització i representació de la informació. Taules de dades. Tipus de gràfics. Aplicacions en les diverses àrees i en la interpretació de dades. Ús de les tecnologies de la informació i la comunicació per al tractament de dades. Ver resumen

17. Tema 49
    L'àrea de llengua catalana i literatura en l'educació primària: enfocament i característiquesContribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques · Objectius, continguts i criteris d'avaluació · +1 apartado

    L'àrea de llengua catalana i literatura en l'educació primària: enfocament i característiques. Contribució de l'àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d'avaluació. Relació amb altres àrees del currículum. Ver resumen

18. Tema 50
    La literatura catalana en el context escolarManifestacions literàries més importants aplicades a l'educació primària · Tècniques i estratègies d'ús de la literatura infantil · +1 apartado

    La literatura catalana en el context escolar. Manifestacions literàries més importants aplicades a l'educació primària. Tècniques i estratègies d'ús de la literatura infantil. La biblioteca escolar com a recurs didàctic en l'educació literària. Ver resumen

19. Tema 51
    L'àmbit de llengües en l'educació primària: ensenyament integratTransferència de coneixements d'una llengua a una altra · +1 apartado

    L'àmbit de llengües en l'educació primària: ensenyament integrat. Transferència de coneixements d'una llengua a una altra. Contribució des de les àrees lingüístiques a l'assoliment de la competència plurilingüe i intercultural. Ver resumen

Temario específico Infantil

1. Tema 52
   Característiques generals dels infants fins a sis anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Etapes i moments més significatius · +2 apartados

   Característiques generals dels infants fins a sis anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. El desenvolupament infantil durant el primer any de vida. El paper dels adults. Ver resumen

2. Tema 53
   El desenvolupament psicomotor en els infants fins a sis anysLa psicomotricitat en el currículum de l'educació infantil · La sensació i percepció com a font de coneixements · +2 apartados

   El desenvolupament psicomotor en els infants fins a sis anys. La psicomotricitat en el currículum de l'educació infantil. La sensació i percepció com a font de coneixements. L'organització sensorial i perceptiva. La intervenció educativa. Ver resumen

3. Tema 54
   El desenvolupament de la personalitatEl desenvolupament afectiu en els infants de zero a sis anys · Aportacions de diferents autors · +2 apartados

   El desenvolupament de la personalitat. El desenvolupament afectiu en els infants de zero a sis anys. Aportacions de diferents autors. La conquesta de l'autonomia. Directrius per a una correcta intervenció educativa. Ver resumen

4. Tema 55
   L'infant descobreix els altresProcés de descobriment, de vinculació i acceptació · L'escola com a institució socialitzadora · +2 apartados

   L'infant descobreix els altres. Procés de descobriment, de vinculació i acceptació. L'escola com a institució socialitzadora. El paper del centre d'educació infantil en la prevenció i la intervenció amb infants en situació de risc social. Principals conflictes de la vida en grup. Ver resumen

5. Tema 56
   Desenvolupament cognitiu fins a sis anysEl coneixement de la realitat · L'observació i exploració del món físic, natural i social · +1 apartado

   Desenvolupament cognitiu fins a sis anys. El coneixement de la realitat. L'observació i exploració del món físic, natural i social. Gènesi i formació dels principals conceptes. Ver resumen

6. Tema 57
   Influència dels principals corrents pedagògics i psicològics en l'educació infantilVisió actual de les seves aportacions · Experiències renovadores rellevants · +1 apartado

   Influència dels principals corrents pedagògics i psicològics en l'educació infantil. Visió actual de les seves aportacions. Experiències renovadores rellevants. Valoració crítica. Ver resumen

7. Tema 58
   La família com a primer agent de socialitzacióLa transformació de la funció educativa de la família al llarg de la història · Expectatives familiars respecte a l'educació infantil · +2 apartados

   La família com a primer agent de socialització. La transformació de la funció educativa de la família al llarg de la història. Expectatives familiars respecte a l'educació infantil. Període d'adaptació dels infants al centre educatiu. Relacions entre la família i l'equip docent. Ver resumen

8. Tema 59
   Educació per a la salutActituds i hàbits referits al descans, la higiene i l'activitat infantil · Prevenció d'accidents, primers auxilis i malalties infantils · +1 apartado

   Educació per a la salut. Actituds i hàbits referits al descans, la higiene i l'activitat infantil. Prevenció d'accidents, primers auxilis i malalties infantils. Criteris per a la intervenció educativa. Ver resumen

9. Tema 60
   Alimentació, nutrició i dietèticaAlimentació equilibrada i planificació de menús · Trastorns infantils relacionats amb l'alimentació · +1 apartado

   Alimentació, nutrició i dietètica. Alimentació equilibrada i planificació de menús. Trastorns infantils relacionats amb l'alimentació. Les hores de menjar com a moments educatius. Ver resumen

10. Tema 61
    L'educació sexual en l'etapa infantilDescobriment i identificació amb el propi sexe · La construcció dels rols masculins i femenins · +1 apartado

    L'educació sexual en l'etapa infantil. Descobriment i identificació amb el propi sexe. La construcció dels rols masculins i femenins. Estratègies educatives per evitar la discriminació de gènere. Ver resumen

11. Tema 62Consecució de les capacitats generals de l'etapa per mitjà dels objectius i continguts de les àrees del currículum d'educació infantil.
12. Tema 63
    Principis d'intervenció educativa en l'educació infantilL'enfocament globalitzador · Sentit i rellevància de l'aprenentatge · +2 apartados

    Principis d'intervenció educativa en l'educació infantil. L'enfocament globalitzador. Sentit i rellevància de l'aprenentatge. Una metodologia basada en l'observació i en l'experimentació. La seva concreció en el marc del projecte curricular. Ver resumen

13. Tema 64
    La programació en el primer cicle d'educació infantilObjectius, continguts i metodologia adequada per a infants de zero a tres anys

    La programació en el primer cicle d'educació infantil. Objectius, continguts i metodologia adequada per a infants de zero a tres anys. Ver resumen

14. Tema 65
    La programació en el segon cicle d'educació infantilObjectius, continguts i propostes metodològiques més adequades per a aquest cicle · Les diferents unitats de programació · +2 apartados

    La programació en el segon cicle d'educació infantil. Objectius, continguts i propostes metodològiques més adequades per a aquest cicle. Les diferents unitats de programació. La continuïtat entre l'educació infantil i la primària. Mesures curriculars i vies de coordinació. Ver resumen

15. Tema 66
    La funció del mestre en l'educació infantilLa intencionalitat educativa · Relacions interactives entre l'infant i l'educador · +1 apartado

    La funció del mestre en l'educació infantil. La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre l'infant i l'educador. El mestre com a membre de l'equip educatiu i la seva relació amb les famílies. Ver resumen

16. Tema 67
    L'organització dels espais i del tempsCriteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal · Ritmes i rutines quotidians · +1 apartado

    L'organització dels espais i del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal. Ritmes i rutines quotidians. L'avaluació dels espais i del temps. Ver resumen

17. Tema 68
    Equipament, material didàctic i materials curriculars en l'educació infantilSelecció, ús i avaluació dels recursos materials

    Equipament, material didàctic i materials curriculars en l'educació infantil. Selecció, ús i avaluació dels recursos materials. Ver resumen

18. Tema 69
    El desenvolupament del llenguatgeLlenguatge i pensament · Evolució de la comprensió i de l'expressió · +2 apartados

    El desenvolupament del llenguatge. Llenguatge i pensament. Evolució de la comprensió i de l'expressió. La comunicació no verbal. Problemes més freqüents en el llenguatge infantil. Ver resumen

19. Tema 70
    L'ensenyament i l'aprenentatge de la llengua en l'educació infantilTècniques i recursos per a la comprensió i l'expressió oral · La intervenció educativa en el cas de llengües en contacte

    L'ensenyament i l'aprenentatge de la llengua en l'educació infantil. Tècniques i recursos per a la comprensió i l'expressió oral. La intervenció educativa en el cas de llengües en contacte. Ver resumen

20. Tema 71
    La literatura infantilEl conte: el valor educatiu · Criteris per seleccionar, usar i narrar contes orals o escrits · +2 apartados

    La literatura infantil. El conte: el valor educatiu. Criteris per seleccionar, usar i narrar contes orals o escrits. Activitats a partir del conte. La biblioteca d'aula. Ver resumen

21. Tema 72
    L'educació musical en l'educació infantilEl descobriment del so i del silenci · Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals · +2 apartados

    L'educació musical en l'educació infantil. El descobriment del so i del silenci. Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals. Els recursos didàctics. El folklore popular. Ver resumen

22. Tema 73
    Evolució de l'expressió plàstica en infantsElements bàsics del llenguatge plàstic · Objectius, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica · +1 apartado

    Evolució de l'expressió plàstica en infants. Elements bàsics del llenguatge plàstic. Objectius, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica. Models i estereotips. Ver resumen

23. Tema 74
    L'expressió corporalEl gest i el moviment · L'expressió corporal com a ajuda en la construcció de la identitat i de l'autonomia personal · +2 apartados

    L'expressió corporal. El gest i el moviment. L'expressió corporal com a ajuda en la construcció de la identitat i de l'autonomia personal. Joc simbòlic i joc dramàtic. Les activitats dramàtiques. Ver resumen

24. Tema 75
    La influència de la imatge en l'infantLa lectura i interpretació d'imatges · El cinema, la televisió i la publicitat · +1 apartado

    La influència de la imatge en l'infant. La lectura i interpretació d'imatges. El cinema, la televisió i la publicitat. Criteris de selecció i ús de materials audiovisuals i de les noves tecnologies en l'educació infantil. Ver resumen

25. Tema 76
    Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament logicomatemàticRecursos didàctics i activitats adequades a l'etapa d'educació infantil

    Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament logicomatemàtic. Recursos didàctics i activitats adequades a l'etapa d'educació infantil. Ver resumen