Convocatoria · Ajuntament de Llagostera: Tècnic especialista llar d’infants en Llagostera 2025: 2 plazas, plazo cerrado.

Temari general

1. Tema 1
   L’Estatut d’autonomia de Catalunya: estructura, contingut essencial i principis fonamentalsEls procediments de reforma · Competències de la Generalitat de Catalunya: exclusives, de desenvolupament legislatiu i executives

   L’Estatut d’autonomia de Catalunya: estructura, contingut essencial i principis fonamentals. Els procediments de reforma. Competències de la Generalitat de Catalunya: exclusives, de desenvolupament legislatiu i executives. Ver resumen

2. Tema 2
   El ciutadà com administrat: concepte i classesLa capacitat dels administrats i les seves causes modificatives · Drets dels ciutadans en les seves relacions amb les administracions públiques

   El ciutadà com administrat: concepte i classes. La capacitat dels administrats i les seves causes modificatives. Drets dels ciutadans en les seves relacions amb les administracions públiques. Ver resumen

3. Tema 3
   L’Administració electrònica: drets i deures dels ciutadansL’Administració electrònica a Catalunya · Protecció de dades de caràcter personal · +1 apartado

   L’Administració electrònica: drets i deures dels ciutadans. L’Administració electrònica a Catalunya. Protecció de dades de caràcter personal. La Llei d’accés electrònic dels ciutadans als serveis públics. Ver resumen

4. Tema 4
   L’acte administratiuConcepte · Elements · +4 apartados

   L’acte administratiu. Concepte. Elements. Classes. Requisits: la motivació i la forma. L’eficàcia dels actes administratius: el principi d’autotutela declarativa. Condicions. Ver resumen

5. Tema 5
   La notificació: contingut, termini i pràcticaLa notificació defectuosa · La publicació · +2 apartados

   La notificació: contingut, termini i pràctica. La notificació defectuosa. La publicació. L’aprovació per una altra Administració. La demora i la retroactivitat de l’eficàcia. Ver resumen

6. Tema 6
   Finalització del procedimentL’obligació de resoldre · Contingut de la resolució expressa: principis de congruència i de no agreujament de la situació inicial · +4 apartados

   Finalització del procediment. L’obligació de resoldre. Contingut de la resolució expressa: principis de congruència i de no agreujament de la situació inicial. La terminació convencional. La falta de resolució expressa: el règim del silenci administratiu. El desistiment i la renúncia. La caducitat. Ver resumen

7. Tema 7
   Recursos administratius: principis generalsActes susceptibles de recurs administratiu · Regles generals de tramitació dels recursos administratius · +3 apartados

   Recursos administratius: principis generals. Actes susceptibles de recurs administratiu. Regles generals de tramitació dels recursos administratius. Classes de recursos. Procediments substitutius dels recursos administratius: conciliació, mediació i arbitratge. L’objecte del recurs contenciós administratiu. Ver resumen

8. Tema 8
   Dret localEl sistema de fonts del dret local · Regulació bàsica de l’Estat i la normativa de les Comunitats Autònomes en matèria de règim local · +2 apartados

   Dret local. El sistema de fonts del dret local. Regulació bàsica de l’Estat i la normativa de les Comunitats Autònomes en matèria de règim local. Llei de Bases de Règim Local. La incidència en la legislació sectorial sobre el règim local. Ver resumen

9. Tema 9
   La potestat normativa de les entitats locals: reglaments i ordenancesProcediment d’elaboració · El reglament orgànic · +1 apartado

   La potestat normativa de les entitats locals: reglaments i ordenances. Procediment d’elaboració. El reglament orgànic. Els bans. Ver resumen

10. Tema 10Les hisendes locals. El pressupost municipal. L’execució del pressupost de despeses i d’ingressos: les seves fases.

Temari específic

1. Tema 1
   Les competències educatives en matèria d’educació infantil de 0 a 3 anysNormativa de referència per a les llars d’infants · Especial referència a Catalunya

   Les competències educatives en matèria d’educació infantil de 0 a 3 anys. Normativa de referència per a les llars d’infants. Especial referència a Catalunya. Ver resumen

2. Tema 2
   Característiques generals de l’infant fins als 3 anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Etapes i moments més significatius

   Característiques generals de l’infant fins als 3 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. Ver resumen

3. Tema 3El desenvolupament infantil en el primer any de vida. El paper dels adults.
4. Tema 4
   El desenvolupament psicomotor en els infants fins els 3 anysLa psicomotricitat en el currículum d’educació infantil · La sensació i la percepció com a font de coneixements · +2 apartados

   El desenvolupament psicomotor en els infants fins els 3 anys. La psicomotricitat en el currículum d’educació infantil. La sensació i la percepció com a font de coneixements. La organització sensorial i perceptiva. La intervenció educativa. Ver resumen

5. Tema 5
   El paper de la llar d’infants en la prevenció i la intervenció amb infants en situació de risc socialPrincipals conflictes de la vida en grup

   El paper de la llar d’infants en la prevenció i la intervenció amb infants en situació de risc social. Principals conflictes de la vida en grup. Ver resumen

6. Tema 6
   Desenvolupament cognitiu fins els 3 anysEl coneixement de la realitat · L’observació i exploració del món físic, natural i social

   Desenvolupament cognitiu fins els 3 anys. El coneixement de la realitat. L’observació i exploració del món físic, natural i social. Ver resumen

7. Tema 7
   El desenvolupament del llenguatgeLlenguatge i pensament · Evolució de la comprensió i de l’expressió · +2 apartados

   El desenvolupament del llenguatge. Llenguatge i pensament. Evolució de la comprensió i de l’expressió. La comunicació no verbal. Problemes més freqüents en el llenguatge infantil. Ver resumen

8. Tema 8
   L’espai exterior com espai educatiuOrganització dels equipaments i materials didàctics adequats per a aquest espai · El rol de l’adult en aquest espai

   L’espai exterior com espai educatiu. Organització dels equipaments i materials didàctics adequats per a aquest espai. El rol de l’adult en aquest espai. Ver resumen

9. Tema 9
   La família com a primer agent socialitzadorLa familiarització a la llar d’infants · Relacions entre família i equip educatiu

   La família com a primer agent socialitzador. La familiarització a la llar d’infants. Relacions entre família i equip educatiu. Ver resumen

10. Tema 10
    L’avaluació a l’educació infantilPer què avaluar? Què avaluar? Com avaluar? Eines que cal tenir present per una bona avaluació

    L’avaluació a l’educació infantil. Per què avaluar? Què avaluar? Com avaluar? Eines que cal tenir present per una bona avaluació. Ver resumen

11. Tema 11
    Els documents de la llar d’infants: contingut i relació entre ellsEl projecte educatiu de centre: objectius i finalitats · El paper de l’equip educatiu en l’elaboració del projecte educatiu de centre

    Els documents de la llar d’infants: contingut i relació entre ells. El projecte educatiu de centre: objectius i finalitats. El paper de l’equip educatiu en l’elaboració del projecte educatiu de centre. Ver resumen

12. Tema 12La vida quotidiana a la llar d’infants.
13. Tema 13El control d’esfínters. Orientacions.
14. Tema 14Les hores de menjar com a moments educatius.
15. Tema 15
    Alimentació, nutrició i dietèticaAlimentació equilibrada i planificació de menús · Trastorns infantils relacionats amb l’alimentació

    Alimentació, nutrició i dietètica. Alimentació equilibrada i planificació de menús. Trastorns infantils relacionats amb l’alimentació. Ver resumen

16. Tema 16
    Els principals signes d’alerta en el desenvolupament infantil durant els 3 primers anys de vidaPautes d’actuació en el cas de detecció · Paper del CDIAP

    Els principals signes d’alerta en el desenvolupament infantil durant els 3 primers anys de vida. Pautes d’actuació en el cas de detecció. Paper del CDIAP. Ver resumen

17. Tema 17Funcions de l’equip directiu en la llar d’infants.
18. Tema 18Funcions del personal educatiu a la llar d’infants.
19. Tema 19Relació entre observació, documentació i avaluació.
20. Tema 20El consell escolar a la llar d’infants.
21. Tema 21Les NOFC a la llar d’infants.
22. Tema 22Educació per la Salut. Actituds i hàbits referits al descans, la higiene i l’activitat infantil.
23. Tema 23Principals aportacions, les característiques dels espais i materials de la pedagogia Montessori a l’educació infantil.
24. Tema 24Principis bàsics de la pedagogia Picker-Loczy i el paper de les famílies.
25. Tema 25Principals aportacions de la pedagogia Malaguzzi a l’educació infantil.
26. Tema 26
    L’educació sexual a l’etapa infantilDescobriment i identificació amb el propi sexe · La construcció dels rols masculí i femení

    L’educació sexual a l’etapa infantil. Descobriment i identificació amb el propi sexe. La construcció dels rols masculí i femení. Ver resumen

27. Tema 27
    Atenció a la diversitat funcional i la inclusió de tota persona igualLa integració de l’infant amb necessitats educatives especials

    Atenció a la diversitat funcional i la inclusió de tota persona igual. La integració de l’infant amb necessitats educatives especials. Ver resumen

28. Tema 28Etapes del desenvolupament psicomotriu de Piaget.
29. Tema 29
    La literatura infantilEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals o d’imatges

    La literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals o d’imatges. Ver resumen

30. Tema 30El joc i l’aprenentatge. Tipus i classes de joc. Materials i recursos. Observació del joc.