Convocatoria · Ajuntament Cunit: Tècnic especialista de llar d'infants en Cunit 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Tècnic/a especialista de llar d’infants — Temari general

1. Tema 1
   Codi ètic del servei públic de CatalunyaValors inherents al servei públic i valors relacionats amb les actuacions dels servidors públics · +1 apartado

   Codi ètic del servei públic de Catalunya: valors inherents al servei públic i valors relacionats amb les actuacions dels servidors públics. El dret de la ciutadania a una bona administració i a serveis públics de qualitat. Ver resumen

2. Tema 2
   La llei de transparència i l’accés a la informació pública a CatalunyaLa informació pública i el dret d’accés; límits i accés parcial a la informació pública: principis, límits al dret d’accés, proporcionalitat i temporalitat

   La llei de transparència i l’accés a la informació pública a Catalunya: la informació pública i el dret d’accés; límits i accés parcial a la informació pública: principis, límits al dret d’accés, proporcionalitat i temporalitat. Ver resumen

3. Tema 3
   Dades de caràcter personal i dades especialment protegidesEl consentiment · El dret d'informació · +3 apartados

   Dades de caràcter personal i dades especialment protegides. El consentiment. El dret d'informació. Els drets de les persones interessades. Tipus d’infraccions i la seva prescripció. Llei de l'Autoritat Catalana de Protecció de Dades: definició i funcions. Ver resumen

4. Tema 4
   Marc constitucionalEstructura i funcions dels òrgans que integren el poder legislatiu, el poder executiu i el poder judicial · +1 apartado

   Marc constitucional: estructura i funcions dels òrgans que integren el poder legislatiu, el poder executiu i el poder judicial. Institucions de la Unió Europea: definició i funcions del Parlament, el Consell d’Europa i la Comissió Europea. Ver resumen

5. Tema 5
   L'Estatut d'Autonomia de Catalunya: drets i deures de l’àmbit civil i social, tipologia de les competènciesEl Parlament de Catalunya: funcions, composició i organització

   L'Estatut d'Autonomia de Catalunya: drets i deures de l’àmbit civil i social, tipologia de les competències. El Parlament de Catalunya: funcions, composició i organització. Ver resumen

6. Tema 6
   El ciutadà i la ciutadana com a titular de drets davant l'AdministracióDret a la nodiscriminació i a una atenció adequada, drets lingüístics i drets relatius als mitjans electrònics · +1 apartado

   El ciutadà i la ciutadana com a titular de drets davant l'Administració: dret a la nodiscriminació i a una atenció adequada, drets lingüístics i drets relatius als mitjans electrònics. Administració electrònica: concepte, principis, i els beneficis per a la ciutadania i per a les administracions. Ver resumen

7. Tema 7
   El municipi: concepte i elementsEl terme municipal · Alteracions de termes municipals · +5 apartados

   El municipi: concepte i elements. El terme municipal. Alteracions de termes municipals. Legislació bàsica i legislació autonòmica. La població municipal. El padró d’habitants. L’estatut dels veïns. Drets dels estrangers. Ver resumen

8. Tema 8
   El personal al servei de les administracions publiquesClasses de personal · Selecció de personal, contractació i període de prova · +1 apartado

   El personal al servei de les administracions publiques. Classes de personal.. Selecció de personal, contractació i període de prova. Modificacions substancials de condicions de treball. Ver resumen

9. Tema 9
   Condicions de treball del personal laboral a l’Administració LocalJornada, horaris, llicències, retribucions bàsiques i complementàries, supòsits de suspensió del contracte i tipologia… · +1 apartado

   Condicions de treball del personal laboral a l’Administració Local: jornada, horaris, llicències, retribucions bàsiques i complementàries, supòsits de suspensió del contracte i tipologia de faltes i les seves sancions dins del règim disciplinari. Règim d’incompatibilitats del personal al servei de l’Administració a Catalunya. Ver resumen

10. Tema 10
    L’Estatut Bàsic de l’empleat públic: Drets individuals i drets individuals exercits col·lectivamentDeures de l’empleat públic: codi de conducta, principi ètics i principis de conducta del empleats públics · +1 apartado

    L’Estatut Bàsic de l’empleat públic: Drets individuals i drets individuals exercits col·lectivament. Deures de l’empleat públic: codi de conducta, principi ètics i principis de conducta del empleats públics. La igualtat efectiva de dones i homes a Catalunya: plans d'igualtat de dones i homes del sector públic i polítiques d'igualtat efectiva de dones i homes en la funció pública. Ver resumen

11. Tema 11
    La prevenció de riscos laborals: obligacions dels treballadors en matèria de prevenció de riscosSeguretat i salut laboral: definició de risc laboral, definició d’accident laboral i les seves tipologies, i definició de malaltia professional · +4 apartados

    La prevenció de riscos laborals: obligacions dels treballadors en matèria de prevenció de riscos. Seguretat i salut laboral: definició de risc laboral, definició d’accident laboral i les seves tipologies, i definició de malaltia professional. Definició i utilitat dels equips de protecció individual. Primers auxilis: protegir, avisar i socórrer. Funcions del servei de prevenció i salut laboral. Competències i facultats dels comitès de seguretat i salut laboral. Ver resumen

12. Tema 12Drets de representació col·lectiva i de reunió del personal laboral de l’Administració .
13. Tema 13
    Marc normatiu del sistema educatiu a CatalunyaLlei 12/2009, de 10 de juliol, d'educació de Catalunya (objecte, ensenyaments de regim general: educació infantil, criteris d'ordenació pedagògica) · +1 apartado

    Marc normatiu del sistema educatiu a Catalunya: Llei 12/2009, de 10 de juliol, d'educació de Catalunya (objecte, ensenyaments de regim general: educació infantil, criteris d'ordenació pedagògica). Marc normatiu de l'educació infantil: la Llei Orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la que es modifica la Llei Orgànica 2/2006, de 3de maig, d'Educació.(LOMLOE). Ver resumen

14. Tema 14Història i entorn natural del municipi de Cunit.
15. Tema 15Situació geogràfica i territori del municipi de Cunit.
16. Tema 16Població, i societat i cultura del municipi de Cunit.
17. Tema 17Estructura urbanística, vies de comunicació del municipi de Cunit.
18. Tema 18Organització i organigrama municipal de l´Ajuntament de Cunit

Tècnic/a especialista de llar d’infants — Temari específic

1. Tema 1
   El desenvolupament integral de l'infantLes característiques evolutives de l'infant de 0 a 3 anys · Factors que intervenen en el seu desenvolupament · +2 apartados

   El desenvolupament integral de l'infant. Les característiques evolutives de l'infant de 0 a 3 anys. Factors que intervenen en el seu desenvolupament. Principals adquisicions deis infants d'aquest període. Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

2. Tema 2
   El desenvolupament emocional i afectiu de l'infant de 0 a 3 anysPrincipals característiques i relació amb la resta de processos de creixement · Estratègies d'intervenció educativa

   El desenvolupament emocional i afectiu de l'infant de 0 a 3 anys. Principals característiques i relació amb la resta de processos de creixement. Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

3. Tema 3
   El desenvolupament psicomotor en infants de 0 a 3 anys i les seves fasesEvolució de l'esquema corporal: control tònic, control postural, estructuració espacio-temporal · Moviment lliure i espontani · +1 apartado

   El desenvolupament psicomotor en infants de 0 a 3 anys i les seves fases. Evolució de l'esquema corporal: control tònic, control postural, estructuració espacio-temporal. Moviment lliure i espontani. Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

4. Tema 4
   El desenvolupament expressiu i comunicatiu en l’infantLa comunicació no verbal · Maduració i adquisició del llenguatge · +2 apartados

   El desenvolupament expressiu i comunicatiu en l’infant. La comunicació no verbal. Maduració i adquisició del llenguatge. La relació comunicativa amb les persones de l'entorn proper. Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

5. Tema 5
   El desenvolupament cognitiu de l’infantDiferents enfocaments o models d'aprenentatge i les seves implicacions a l'educació infantil · +2 apartados

   El desenvolupament cognitiu de l’infant. Diferents enfocaments o models d'aprenentatge i les seves implicacions a l'educació infantil. L’observació i l'exploració de l'entorn físic, natural i social proper a l'infant. Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

6. Tema 6
   L'infant descobreix els altresProcés de descoberta en les relacions · La llar d'infants com a espai d'aprenentatge i de socialització

   L'infant descobreix els altres. Procés de descoberta en les relacions. La llar d'infants com a espai d'aprenentatge i de socialització. Ver resumen

7. Tema 7
   La família com a primer agent socialitzadorRelacions entre la família i l'equip educatiu · Canals d'informació, comunicació i participació de les famílies

   La família com a primer agent socialitzador. Relacions entre la família i l'equip educatiu. Canals d'informació, comunicació i participació de les famílies. Ver resumen

8. Tema 8
   Alimentació i nutricióEvolució í recursos · Desenvolupament d’hàbits d'higiene en infants de 0 a 3 anys · +2 apartados

   Alimentació i nutrició. Evolució í recursos. Desenvolupament d’hàbits d'higiene en infants de 0 a 3 anys. Activitat i descans. Criteris per a la intervenció educativa. Ver resumen

9. Tema 9
   L'organització dels espais i materialsCriteris per la distribució espacial · Criteris per l'organització i selecció de materials · +1 apartado

   L'organització dels espais i materials. Criteris per la distribució espacial. Criteris per l'organització i selecció de materials. Valor educatiu. Ver resumen

10. Tema 10
    L'organització del tempsFactors i criteris per a l'organització temporal · Importància de la vida quotidiana · +1 apartado

    L'organització del temps. Factors i criteris per a l'organització temporal. Importància de la vida quotidiana. Pautes d'intervenció educativa. Ver resumen

11. Tema 11
    Principis pedagògics d’intervenció educativa a l'educació infantilSentit i significat de l'aprenentatge · Diferents metodologies i propostes · +1 apartado

    Principis pedagògics d’intervenció educativa a l'educació infantil. Sentit i significat de l'aprenentatge. Diferents metodologies i propostes. L'enfocament globalitzador. Ver resumen

12. Tema 12
    El desenvolupament dels diferents llenguatges: verbal, musical, plàstic i matemàtic en infants de 0 a 3 anysLes seves característiques i el seu desenvolupament · Estratègies metodològiques, recursos i propostes · +1 apartado

    El desenvolupament dels diferents llenguatges: verbal, musical, plàstic i matemàtic en infants de 0 a 3 anys. Les seves característiques i el seu desenvolupament. Estratègies metodològiques, recursos i propostes. Paper i actitud de l'educadora/educador. Ver resumen

13. Tema 13
    La literatura infantilValor educatiu del conte · Criteris per seleccionar, i explicar contes · +1 apartado

    La literatura infantil. Valor educatiu del conte. Criteris per seleccionar, i explicar contes. Paper i recursos de l'educadora/educador. Ver resumen

14. Tema 14
    El joc com a font de gaudi i aprenentatge en infants de 0 a 3 anysTipus i classes de joc · Els espais de joc · +2 apartados

    El joc com a font de gaudi i aprenentatge en infants de 0 a 3 anys. Tipus i classes de joc. Els espais de joc. L'observació del joc . Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

15. Tema 15
    El projecte educatiu de centreObjectius i finalitats · La programació en el primer cicle de l'educació infantil · +2 apartados

    El projecte educatiu de centre. Objectius i finalitats. La programació en el primer cicle de l'educació infantil. Objectius, continguts i metodologies. Recursos i organització de propostes. Ver resumen

16. Tema 16
    Les competències professionals de les educadores/educadors infantilsL'equip educatiu · Estratègies de treball en equip · +1 apartado

    Les competències professionals de les educadores/educadors infantils. L'equip educatiu. Estratègies de treball en equip. Relacions interactives entre l'infant i l'educador/ora. Ver resumen

17. Tema 17
    L'educació sexual en l'educació infantil en el marc del desenvolupament integral de l'infantLa resolució de conflictes · Estratègies d'intervenció educativa

    L'educació sexual en l'educació infantil en el marc del desenvolupament integral de l'infant. La resolució de conflictes. Estratègies d'intervenció educativa. Ver resumen

18. Tema 18
    La psicomotricitat com a estratègia educativaL'acció, el moviment i la interacció com a font de creixement · La intervenció educativa i el paper de l’educadora/educador

    La psicomotricitat com a estratègia educativa. L'acció, el moviment i la interacció com a font de creixement. La intervenció educativa i el paper de l’educadora/educador. Ver resumen

19. Tema 19La practica coeducativa per a la igualtat de gènere: el llenguatge, els rols i les actituds que eviten els estereotips de gènere .
20. Tema 20
    L'educació infantil inclusiva en infants de 0 a 3 anysEl valor de la interacció educativa · Estratègies d'intervenció educativa · +1 apartado

    L'educació infantil inclusiva en infants de 0 a 3 anys. El valor de la interacció educativa. Estratègies d'intervenció educativa. El paper i actitud de l'educadora/educador. Ver resumen

21. Tema 21
    L'observació en infants de 0 a 3 anysFinalitat i característiques. Àmbits i tècniques d'observació · Instruments de registre · +1 apartado

    L'observació en infants de 0 a 3 anys. Finalitat i característiques. Àmbits i tècniques d'observació. Instruments de registre. La documentació. Ver resumen

22. Tema 22
    Organització del període d’acollida o familiaritzacióPautes d’intervenció educativa · Paper i actitud de l’educadora/educador

    Organització del període d’acollida o familiarització. Pautes d’intervenció educativa. Paper i actitud de l’educadora/educador. Ver resumen