Convocatoria · Ajuntament Tortosa: Tècnic auxiliar de llar d'infants en Tortosa 2025: 8 plazas, plazo cerrado.

Tècnic/a auxiliar de llar d'infants

El Ajuntament Tortosa convoca 8 plazas de tècnic auxiliar de llar d'infants (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). La tasa es de 26,20 €, con 1 caso de exención.

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Tarragona · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaTècnic auxiliar de llar d'infants · Tortosa8 plazas · plazo cerrado →
Ajuntament Tortosa8 plazas · grupo C1

En 30 segundos

Tècnic auxiliar de llar d'infants en Tortosa: lo esencial.

El Ajuntament Tortosa convoca 8 plazas de tècnic auxiliar de llar d'infants (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). La tasa es de 26,20 €.

Piden tècnic/a superior en Educació Infantil y desde 16 años. El proceso tiene 5 pruebas: prova de coneixements de llengua catalana, exercici 1: qüestionari tipus test, exercici 2: tema teòric per escrit, prova de coneixements pràctics, entrevista personal. El temario de las bases tiene 40 temas.

El termini es compta des de la darrera publicació al DOGC o al BOE; el text no concreta quin d’aquests dos butlletins serà l’últim.

Cómo se calcula el plazo: Las bases esperaban el boletín autonómico, pero el extracto del BOE abre el plazo; 20 días habiles desde BOE del 2025-05-28 · Sin noticias desde el 2025-07-04 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento (confianza media).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    tècnic/a superior en Educació Infantil

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió del títol de tècnic/a superior en Educació Infantil o tècnic especialista en Educació Infantil o un altre d’equivalent o superior»

  • Nacionalidad

    Española o de la Unión Europea

  • Edad

    desde 16 años

  • Idioma exigido

    catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «En cas que no es compti amb el certificat esmentat caldrà realitzar la corresponent prova de coneixements de català.»

Pruebas

Las pruebas, en orden.

5 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Idioma

    Prova de coneixements de llengua catalana

    eliminatoria

  2. 2
    Test

    Exercici 1: qüestionari tipus test

    30 preguntas · 45 minutos · eliminatoria

  3. 3
    Desarrollo

    Exercici 2: tema teòric per escrit

    1 preguntas · 75 minutos · eliminatoria

  4. 4
    Caso práctico

    Prova de coneixements pràctics

    75 minutos · eliminatoria

  5. 5
    Entrevista

    Entrevista personal

    no eliminatoria

Temario

El temario: 40 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

40 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

A. PART COMUNA

  1. Tema 1La Constitució espanyola de 1978. Estructura, contingut i principis generals.
  2. Tema 2L'Estatut d'Autonomia de Catalunya. Competències de la Generalitat: Competències exclusives, compartides i executives.
  3. Tema 3
    El concepte de Dret administratiu, acte administratiu i Administració públicaEl principi de legalitat a l’Administració pública

    El concepte de Dret administratiu, acte administratiu i Administració pública. El principi de legalitat a l’Administració pública.

  4. Tema 4Règim local espanyol. Principis constitucionals i regulació jurídica.
  5. Tema 5
    Llei reguladora de bases de règim local (LRBRL)El Municipi: Disposicions generals, Territori i Població, Organització i competències

    Llei reguladora de bases de règim local (LRBRL). El Municipi: Disposicions generals, Territori i Població, Organització i competències.

  6. Tema 6Procediment administratiu comú de les Administracions públiques. Fases. Còmputs de terminis. Administració electrònica.
  7. Tema 7Recursos Administratius. Tipus, procediment i terminis: Interposició, tramitació, resolució.
  8. Tema 8
    Règim jurídic del sector públicPrincipis generals. Òrgans administratius. Òrgans col·legiats: secretari, convocatòries i sessions i actes

    Règim jurídic del sector públic. Principis generals. Òrgans administratius. Òrgans col·legiats: secretari, convocatòries i sessions i actes.

  9. Tema 9
    La contractació administrativa en l'àmbit localPrincipis bàsics del Text refós de la Llei de contractes del sector públic · Els procediments d'adjudicació i les formes d'adjudicació

    La contractació administrativa en l'àmbit local. Principis bàsics del Text refós de la Llei de contractes del sector públic. Els procediments d'adjudicació i les formes d'adjudicació.

  10. Tema 10El personal al servei de l’Administració Local. Classes. Drets i deures. Règim disciplinari.

B. PART ESPECÍFICA

  1. Tema 11Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regula el primer cicle d’educació infantil i els requisits dels centres.
  2. Tema 12Nou currículum d’educació infantil. Decret 21/2023.
  3. Tema 13Etapes i moments més significatius dels desenvolupament infantil fins als 3 anys.
  4. Tema 14El món emocional en els infants menors de 3 anys: establiment de vincles, procés de descoberta en les relacions, la persona de referent afectiu.
  5. Tema 15
    Evolució del joc a l’etapa 0 – 3Els recursos didàctics i les activitats adequades a la primera etapa de l’educació infantil · El joc com a element fonamental de l’aprenentatge ·

    Evolució del joc a l’etapa 0 – 3. Els recursos didàctics i les activitats adequades a la primera etapa de l’educació infantil. El joc com a element fonamental de l’aprenentatge. Les joguines i els jocs adequats per aquestes edats.

  6. Tema 16L’adaptació de l’infant a la llar d’infants. Organització. Procés d’adaptació.
  7. Tema 17El control d’esfínters a la llar d’infants.
  8. Tema 18
    Els principals signes d’alerta en el desenvolupament infantil durant els tres primers anys de vidaPautes d’actuació en cas de detecció

    Els principals signes d’alerta en el desenvolupament infantil durant els tres primers anys de vida. Pautes d’actuació en cas de detecció.

  9. Tema 19Organització dels espais. Criteris per la distribució i organització espacial.
  10. Tema 20Organització del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització temporal. Ritmes i rutines quotidianes.
  11. Tema 21
    L’Alimentació a la llar d’infantsAcompanyament en el procés evolutiu dels infants · Trastorns digestius ·

    L’Alimentació a la llar d’infants. Acompanyament en el procés evolutiu dels infants. Trastorns digestius. Les hores de menjar com a moments educatius.

  12. Tema 22El pati/jardí com a espai educatiu. Organització dels equipaments i materials didàctics adequats per aquest espai.
  13. Tema 23
    La literatura infantilEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals i escrits

    La literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals i escrits.

  14. Tema 24
    L’avaluacióConcepte d’avaluació i finalitat · L’observació i la documentació com a eina pedagògica a la llar d’infants ·

    L’avaluació. Concepte d’avaluació i finalitat. L’observació i la documentació com a eina pedagògica a la llar d’infants. Traspàs d’informació a les famílies.

  15. Tema 25La funció del i la mestra a llar d’infants. Relacions interactives entre l’infant i el mestre/a.
  16. Tema 26L’actuació de l’educador/a en la coeducació i la resolució de conflictes. Estratègies d’actuació.
  17. Tema 27El treball en equip de la llar d’infants.
  18. Tema 28
    La comunicació amb les famíliesObjectius de la comunicació · Actituds de l’educador/a per a una bona comunicació ·

    La comunicació amb les famílies. Objectius de la comunicació. Actituds de l’educador/a per a una bona comunicació. Vies de comunicació amb les famílies.

  19. Tema 29La participació de les famílies en la gestió del centre. Consell Escolar, AFA.
  20. Tema 30La importància del descans per al benestar de l’infant, Com organitzem i acompanyem aquest moment a la llar d’infants.
  21. Tema 31
    Equipament, material didàctic i materials curriculars en l'educació infantilSelecció, ús i avaluació dels recursos materials

    Equipament, material didàctic i materials curriculars en l'educació infantil. Selecció, ús i avaluació dels recursos materials.

  22. Tema 32Principals serveis que ha d’oferir una llar d’infants. Característiques, objectius, organització, professionals.
  23. Tema 33
    Atenció a la diversitatLa integració de l'infant amb necessitats educatives especials · Els plans d’adaptació individuals ·

    Atenció a la diversitat. La integració de l'infant amb necessitats educatives especials. Els plans d’adaptació individuals. Intervenció amb nens i nenes en situació de risc social.

  24. Tema 34
    Educació per a la salutLes necessitats infantils bàsiques · Alimentació i nutrició ·

    Educació per a la salut. Les necessitats infantils bàsiques. Alimentació i nutrició. Actituds i hàbits referits a l’alimentació, descans i higiene infantil.

  25. Tema 35
    Relació família-escola.La família com a primer element socialitzadorRelacions I comunicacions entre la família i l'equip educatiu · Estratègies de participació i col·laboració de les famílies

    Relació família-escola .La família com a primer element socialitzador. Relacions I comunicacions entre la família i l'equip educatiu. Estratègies de participació i col·laboració de les famílies.

  26. Tema 36
    Importància del joc en el creixement evolutiu dels infants de 0 a 3 anysEl joc com a activitat d'ensenyament aprenentatge · Tipus i classes de jocs ·

    Importància del joc en el creixement evolutiu dels infants de 0 a 3 anys. El joc com a activitat d'ensenyament aprenentatge. Tipus i classes de jocs. Materials i recursos. L'observació del joc.

  27. Tema 37Situacions educatives principals. Les rutines. La conquesta de l’autonomia. Adquisició d’hàbits.
  28. Tema 38
    Prevenció de riscos laborals (PRL)Normativa · Política en matèria de prevenció de riscos per a protegir la seguretat i la salut en el treball

    Prevenció de riscos laborals (PRL). Normativa. Política en matèria de prevenció de riscos per a protegir la seguretat i la salut en el treball.

  29. Tema 39
    Protecció de Dades i TransparènciaTractament de dades: Principis de tractament, consentiment · Drets dels interessats: Accés, rectificació, supressió ·

    Protecció de Dades i Transparència. Tractament de dades: Principis de tractament, consentiment. Drets dels interessats: Accés, rectificació, supressió. Transparència: Publicitat activa, accés a la informació pública.

  30. Tema 40
    Normativa sobre igualtat efectiva de dones i homesLa igualtat de tracte i la no discriminació · La igualtat de tracte i la no discriminació de les persones LGTBI ·

    Normativa sobre igualtat efectiva de dones i homes. La igualtat de tracte i la no discriminació. La igualtat de tracte i la no discriminació de les persones LGTBI. Salut, drets sexuals i reproductius.

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Donar suport en l’elaboració del projecte educatiu, el projecte curricular i la programació anual del centre.
  • Col·laborar amb la direcció en l’organització interna de l’escola i la selecció de materials i equipament didàctic.
  • Donar suport al professorat en la programació d’activitats educatives.
  • Ensenyar els infants perquè explorin l’entorn i adquireixin autonomia.
  • Desenvolupar activitats a l’aula per fomentar pautes de convivència i relació social.
  • Desenvolupar habilitats comunicatives, psicomotores i de lectoescriptura dels infants.
  • Atendre directament els infants durant les franges horàries assignades.
  • Preparar materials didàctics i decorar espais comuns.
  • Controlar el material higiènic de les aules assignades.
  • Fer suplències puntuals al mestre o la mestra de l’aula.
  • Comunicar-se amb les famílies i informar-les sobre l’evolució dels infants i les activitats del grup.
  • Realitzar entrevistes i reunions de classe, orientar i donar suport a les famílies.
  • Planificar i organitzar les tasques segons les necessitats del servei.
  • Vetllar pel compliment de la normativa, la seguretat i la protecció de dades en el lloc de treball.
  • Realitzar tasques auxiliars i altres funcions afins que s’encomanin per necessitats del servei.
«Les funcions a desenvolupar són les definides a l’annex II d’aquestes bases.»
Destino
Ajuntament de Tortosa
Jornada
Completa · Còmput anual d’hores segons la legislació vigent; distribució horària segons les necessitats del servei, que pot incloure tardes, torns específics de matí i tarda, caps de setmana o jornades especials.
«Les persones aspirants seleccionades seran contractades com a personal laboral fix, a temps complet, amb la distribució horària d’acord amb les necessitats del servei»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Període màxim de dos anys des de la data de la primera contractació laboral temporal derivada del procés.)
«La vigència d’aquesta borsa de reposició es fixa en un període màxim de dos anys, comptadors des de la data de la primera contractació laboral temporal derivada d’aquest procés de selecció.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

Primer examen: 22 de julio de 2025, a las 09:00 · Ajuntament de Tortosa. Saló Blau, 2a planta. Plaça d’Espanya, 1. 43500 Tortosa.. Anuncio del 4 de julio de 2025 ↗

  1. Bases

    BOP de Tarragona Ver ↗

  2. Extracto en el BOE

    BOE Ver ↗

  3. Cierra el plazo

    Las bases esperaban el boletín autonómico, pero el extracto del BOE abre el plazo; 20 días habiles desde BOE del 2025-05-28 · Sin noticias desde el 2025-07-04 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento

  4. Admitidos y excluidos

    BOP de Tarragona Ver ↗

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 26 de junio de 2025. Las bases dicen: «finalitzarà als 20 dies hàbils, ambdós comptats a partir de l’endemà de la darrera publicació al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya o al Butlletí Oficial de l’Estat.». Cómo lo calculamos: Las bases esperaban el boletín autonómico, pero el extracto del BOE abre el plazo; 20 días habiles desde BOE del 2025-05-28 · Sin noticias desde el 2025-07-04 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: tècnic/a superior en Educació Infantil. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 26,20 €. Exenciones: persones en situació de desocupació que no percebin cap prestació econòmica.

¿Qué pruebas hay?

1. Prova de coneixements de llengua catalana (eliminatoria). 2. Exercici 1: qüestionari tipus test (30 preguntas · 45 minutos · eliminatoria). 3. Exercici 2: tema teòric per escrit (1 preguntas · 75 minutos · eliminatoria). 4. Prova de coneixements pràctics (75 minutos · eliminatoria). 5. Entrevista personal (no eliminatoria).

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:55:46.

¿Vas a por tècnic auxiliar de llar d'infants en Tortosa? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis