Convocatoria · Diputació Tarragona - Persones i Talent: Tècnic auxiliar especialista en Diputación de Tarragona 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Primera part. Matèries comunes

1. Tema 1
   La Constitució espanyola de 1978: principis generalsLa Corona · Les Corts generals: organització i competències · +1 apartado

   La Constitució espanyola de 1978: principis generals. La Corona. Les Corts generals: organització i competències. El govern: organització i competències Ver resumen

2. Tema 2
   Les Comunitats autònomes: vies d’accés a l’autonomiaRègim competencial · Els Estatuts d’Autonomia · +1 apartado

   Les Comunitats autònomes: vies d’accés a l’autonomia. Règim competencial. Els Estatuts d’Autonomia. Referència a l’Estatut d’Autonomia de Catalunya. Ver resumen

3. Tema 3El règim local espanyol: Principis constitucionals. El municipi: concepte, elements. La província: concepte, elements.
4. Tema 4
   La Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú: objecte, àmbit d’aplicació i estructuraLa persona interessada en el procediment

   La Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú: objecte, àmbit d’aplicació i estructura. La persona interessada en el procediment. Ver resumen

5. Tema 5
   El sistema educatiu inclusiu a CatalunyaL’educació especial i la formació professional adaptada · +1 apartado

   El sistema educatiu inclusiu a Catalunya. L’educació especial i la formació professional adaptada. Marc general dels Programes de Formació i Inserció (PFI) per a alumnat amb necessitats educatives especials. Ver resumen

6. Tema 6
   El Centre d’Educació Especial (CEE): concepte, funcions i característiquesOrganització i funcionament d’un CEE de la Diputació de Tarragona

   El Centre d’Educació Especial (CEE): concepte, funcions i característiques. Organització i funcionament d’un CEE de la Diputació de Tarragona. Ver resumen

7. Tema 7
   El PFI en centres d’educació especialObjectius, estructura, durada i itineraris formatius · El paper del taller com a espai educatiu i prelaboral

   El PFI en centres d’educació especial. Objectius, estructura, durada i itineraris formatius. El paper del taller com a espai educatiu i prelaboral. Ver resumen

8. Tema 8La protecció de dades de caràcter personal: normativa reguladora i principis de la protecció de dades.

Segona part. Matèries específiques

1. Tema 1
   El tècnic auxiliar especialista en l’especialitat d’enquadernacióFuncions, responsabilitats i competències professionals

   El tècnic auxiliar especialista en l’especialitat d’enquadernació. Funcions, responsabilitats i competències professionals. Ver resumen

2. Tema 2
   Treball en equip interdisciplinari en un centre d’educació especialCoordinació amb docents, educadors i educadores, equips terapèutics i serveis externs

   Treball en equip interdisciplinari en un centre d’educació especial. Coordinació amb docents, educadors i educadores, equips terapèutics i serveis externs. Ver resumen

3. Tema 3
   Característiques de l’alumnat amb necessitats educatives especials en l’etapa de transició a la vida adultaAspectes cognitius, motrius, emocionals i socials rellevants per al treball de taller

   Característiques de l’alumnat amb necessitats educatives especials en l’etapa de transició a la vida adulta. Aspectes cognitius, motrius, emocionals i socials rellevants per al treball de taller. Ver resumen

4. Tema 4
   Metodologies didàctiques aplicades al taller d’arts gràfiques i serigrafia amb amb alumnat amb necessitats educatives especialsAprenentatge funcional, aprenentatge basat en tasques i aprenentatge experiencial

   Metodologies didàctiques aplicades al taller d’arts gràfiques i serigrafia amb amb alumnat amb necessitats educatives especials. Aprenentatge funcional, aprenentatge basat en tasques i aprenentatge experiencial. Ver resumen

5. Tema 5
   Adaptació de les activitats d’arts gràfiques i serigrafia a la diversitat funcionalDisseny de tasques accessibles, seqüenciació, suports visuals i adaptacions de materials

   Adaptació de les activitats d’arts gràfiques i serigrafia a la diversitat funcional. Disseny de tasques accessibles, seqüenciació, suports visuals i adaptacions de materials. Ver resumen

6. Tema 6
   La seguretat i la prevenció de riscos laborals en tallers educatiusNormativa bàsica, protocols de seguretat i ús d’equips de protecció individual

   La seguretat i la prevenció de riscos laborals en tallers educatius. Normativa bàsica, protocols de seguretat i ús d’equips de protecció individual. Ver resumen

7. Tema 7
   Primers auxilis i actuació davant d’accidents en el taller d’arts gràfiques i serigrafiaProtocols d’actuació en un centre educatiu especial

   Primers auxilis i actuació davant d’accidents en el taller d’arts gràfiques i serigrafia. Protocols d’actuació en un centre educatiu especial. Ver resumen

8. Tema 8
   Eines manuals i elèctriques bàsiques d’arts gràfiques i serigrafiaCaracterístiques, ús segur, conservació i manteniment preventiu

   Eines manuals i elèctriques bàsiques d’arts gràfiques i serigrafia. Característiques, ús segur, conservació i manteniment preventiu. Ver resumen

9. Tema 9
   Tècniques bàsiques de serigrafia en el taller educatiuProcessos fonamentals, preparació de pantalles, tipus de tintes, suports i procediments d’estampació manual · Aplicacions didàctiques

   Tècniques bàsiques de serigrafia en el taller educatiu. Processos fonamentals, preparació de pantalles, tipus de tintes, suports i procediments d’estampació manual. Aplicacions didàctiques. Ver resumen

10. Tema 10
    Processos de reprografia i reproducció gràficaFotocopiat, impressió digital, escanejat i preparació d’originals · Ajustaments bàsics, control de qualitat i manteniment bàsic d’equips

    Processos de reprografia i reproducció gràfica. Fotocopiat, impressió digital, escanejat i preparació d’originals. Ajustaments bàsics, control de qualitat i manteniment bàsic d’equips. Ver resumen

11. Tema 11
    Manipulació de paper i cartróTall, plegat, fendit, perforat i ensamblat · Tècniques bàsiques i eines · +1 apartado

    Manipulació de paper i cartró. Tall, plegat, fendit, perforat i ensamblat. Tècniques bàsiques i eines. Aplicacions en productes gràfics senzills. Ver resumen

12. Tema 12
    Tècniques bàsiques d’enquadernació i acabats gràficsEnquadernació manual (grapat, cosit simple, encolat), plastificat i altres acabats · Processos, materials i aplicacions al taller

    Tècniques bàsiques d’enquadernació i acabats gràfics. Enquadernació manual (grapat, cosit simple, encolat), plastificat i altres acabats. Processos, materials i aplicacions al taller. Ver resumen

13. Tema 13
    Materials i suports en arts gràfiquesTipus de paper, cartró, tintes i altres consumibles · Característiques, usos, emmagatzematge i criteris de selecció

    Materials i suports en arts gràfiques. Tipus de paper, cartró, tintes i altres consumibles. Característiques, usos, emmagatzematge i criteris de selecció. Ver resumen

14. Tema 14
    Organització del taller d’arts gràfiques i serigrafiaGestió d’espais, materials, eines i magatzem · Ordre, neteja i sostenibilitat

    Organització del taller d’arts gràfiques i serigrafia. Gestió d’espais, materials, eines i magatzem. Ordre, neteja i sostenibilitat. Ver resumen

15. Tema 15
    Educació ambiental i sostenibilitat en les tasques d’enquadernacióGestió de residus, reciclatge i ús responsable de materials

    Educació ambiental i sostenibilitat en les tasques d’enquadernació. Gestió de residus, reciclatge i ús responsable de materials. Ver resumen

16. Tema 16
    L’organització del treball i la planificació de tasques en un taller de d’arts gràfiques i serigrafia educatiuAssignació de funcions, gestió del temps i foment de l’autonomia progressiva de l’alumnat

    L’organització del treball i la planificació de tasques en un taller de d’arts gràfiques i serigrafia educatiu. Assignació de funcions, gestió del temps i foment de l’autonomia progressiva de l’alumnat. Ver resumen

17. Tema 17
    Desenvolupament de les competències personals i socials de l’alumnat en el taller d’arts gràfiques i serigrafiaComunicació, cooperació i resolució de conflictes

    Desenvolupament de les competències personals i socials de l’alumnat en el taller d’arts gràfiques i serigrafia. Comunicació, cooperació i resolució de conflictes. Ver resumen

18. Tema 18
    Gestió de la conducta en entorns de taller amb alumnat amb necessitats educatives especialsEstratègies de suport conductual positiu i prevenció de conflictes

    Gestió de la conducta en entorns de taller amb alumnat amb necessitats educatives especials. Estratègies de suport conductual positiu i prevenció de conflictes. Ver resumen

19. Tema 19La motivació i l’orientació professional de l’alumnat Acompanyament educatiu cap a la inserció sociolaboral.
20. Tema 20
    Avaluació de l’aprenentatge en el taller d’arts gràfiques i serigrafiaInstruments, criteris i adaptacions de l’avaluació

    Avaluació de l’aprenentatge en el taller d’arts gràfiques i serigrafia. Instruments, criteris i adaptacions de l’avaluació. Ver resumen

21. Tema 21Programació del taller de d’arts gràfiques i serigrafia en un PFIE. Objectius, continguts, activitats i temporalització.
22. Tema 22Seguiment individualitzat de l’alumnat. Registres, sistemàtica i coordinació amb l’equip educatiu.
23. Tema 23
    La relació amb les famílies de l’alumnat amb necessitats educatives especials en el context del PFIComunicació i col·laboració educativa

    La relació amb les famílies de l’alumnat amb necessitats educatives especials en el context del PFI. Comunicació i col·laboració educativa. Ver resumen

24. Tema 24
    La inserció laboral de l’alumnat amb necessitats educatives especialsRecursos del territori, empreses col·laboradores i pràctiques formatives

    La inserció laboral de l’alumnat amb necessitats educatives especials. Recursos del territori, empreses col·laboradores i pràctiques formatives. Ver resumen

25. Tema 25
    Ètica professional i valors en la tasca del tècnic d’enquadernació en un centre d’educació especialRespecte, inclusió i responsabilitat educativa

    Ètica professional i valors en la tasca del tècnic d’enquadernació en un centre d’educació especial. Respecte, inclusió i responsabilitat educativa. Ver resumen

26. Tema 26Normativa bàsica aplicable als centres educatius de la Diputació de Tarragona. Drets i deures del personal laboral.
27. Tema 27Qualitat i millora contínua en els programes de formació i inserció. Avaluació del taller i propostes de millora.
28. Tema 28
    L’automatització dels processos administratius: la consecució del principi d’eficiènciaL’impacte transformador de la intel·ligència artificial a l’Administració pública

    L’automatització dels processos administratius: la consecució del principi d’eficiència. L’impacte transformador de la intel·ligència artificial a l’Administració pública. Ver resumen

29. Tema 29
    La normativa reguladora d’accés electrònic de la ciutadania als serveis públicsEl funcionament electrònic del sector públic · Les relacions electròniques entre les administracions públiques

    La normativa reguladora d’accés electrònic de la ciutadania als serveis públics. El funcionament electrònic del sector públic. Les relacions electròniques entre les administracions públiques. Ver resumen

30. Tema 30
    La transparència de l’activitat públicaNormativa aplicable; obligacions de transparència; informació subjecta al règim de transparència · Dret d’accés a la informació pública

    La transparència de l’activitat pública: normativa aplicable; obligacions de transparència; informació subjecta al règim de transparència. Dret d’accés a la informació pública. Ver resumen

31. Tema 31
    La igualtat efectiva de dones i homesFuncions dels ens locals en polítiques d’igualtat de gènere · Els plans d’igualtat · +3 apartados

    La igualtat efectiva de dones i homes. Funcions dels ens locals en polítiques d’igualtat de gènere. Els plans d’igualtat. Polítiques d’igualtat de dones i homes en la funció pública. La garantia dels drets de les persones LGTBI. Salut, drets sexuals i reproductius. Ver resumen

32. Tema 32El Pla de Mandat de la Diputació de Tarragona. Els valors corporatius.